小学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
今天看了一个寓言故事。爸爸说寓言就是借用讲故事，打比方的方法来说明一个道理，古时候有很多善于讲寓言的聪明人。
比如，春秋时有一个楚庄王，继承王位后整天喝酒、打猎、听音乐，不怎么把精力放在工作上，他还下了一道命令：谁要是敢劝他就杀了谁。这样过了三年。
楚庄王有一位名叫伍举的部下，对楚庄王的所作所为实在看不下去了，决定要劝劝他。但是伍举是个很聪明的人，他没有冒险去直接劝说。一天，楚庄王正在寻欢作乐，伍举去求见他。楚庄王问：“你来干什么？”伍举就说：“有人让我猜个谜语，我想了很久也猜不着。大王是个聪明人，请您帮我猜猜吧。”楚庄王听说要猜谜语，觉得有点意思，就笑着说：“你说来听听吧。”伍举说：“楚国山上有一只大鸟，样子长得挺神气的。可是一停三年，不飞也不叫，请问这是一只什么鸟？”
楚庄王心里明白伍举是在说自己呢。他就回答说：“这可不是普通的鸟。这种鸟，不飞就算了，一飞就要冲上天的；不叫也就算了，一叫就要吓倒别人的。你回去吧，我明白你的.意思了。” 从这以后，楚庄王就真的洗心革面了，把精力都放在工作上，逐渐把楚国建设成了一个很强盛的国家，成为春秋五霸之一。
伍举就是一个善于运用寓言的聪明人。
小学生作文 篇2
“叮铃铃……”下课了，今天是一个雨天，又不能去楼下打篮球了。我把头转向笔槽，眼睛直直地注视着语文课写的水笔，索性就玩起了水笔。
我拿起笔槽里的水笔，就像一个孙悟空，拿着一根降妖除魔的金箍棒，转了起来。转着转着，我觉得一点也没有意思，想要玩点高难度的，于是，我就耍起了花招。我把笔扔到桌子的上空，笔在空中转了一下，落了下来，我接住笔，又转了起来。一些男生看到了，都用崇拜的眼神注视着我，好像要拜我为师呢。
我想了一下，飞笔也蛮好玩的.。我用拿毛笔的姿势，左手对准黑板的高处，眼睛一只是闭的，一只是开的，像投靶子一样，对着黑暗，然后“啪”的一声，那只可怜的水笔就这样被我飞了出去，打中了黑板的上端。恰巧老师经过，看到了这一幕，就把我的水笔没收了。
我只好和水笔说拜拜了。
小学生作文 篇3
今天是周日，我和爸爸一起下象棋 。
我拿出棋盘，摆好棋，想了想，把炮放在了正当头，吃爸爸的卒……下了一半，我的天哪！爸爸已经吃了我很多棋子了！忽然，我发现爸爸的俥还吃着我的相呢，我赶紧给他换了个位置，不然 我就要残兵败将了！
眼看爸爸就要赢我了，我费了九牛二虎之力，俥和马一起进攻，其它棋子看家，搞得爸爸的.将前后左右都不能走，哈哈，爸爸输给我了！
最后，爸爸对我说：”把你陪练好了，比我还强呢！我呵呵的笑了。
小学生作文 篇4
懒懒的午后阳光，懒懒的我懒懒地躺在沙发上。一切是那么舒适，随意，而无拘无束。我信手翻开一本村上春树的文集，无意间发现了一段关于家的描写：“家事一棵大树，也许无法给你硕大甜美的果实，但却永远可以为你挡风遮雨。”是啊，说的多好啊！
小时候，有一个人总是在你睡觉前讲重复了多少遍的`故事；总是在你睡觉后时踢掉被子，而她却总是轻轻将被子盖在你身上；总是早晨起来为你煮好早餐；在你取得好成绩时，像捡了个大元宝一样高兴；这个人是母亲。
有一个人，从你小时候时拉着你学走路；总是严厉的对待你，其实是为了你好；你总是骑在他的背上，咯咯地笑了；总是看到他忙碌的身影，但还会抽时间陪你打球，玩耍；也许你觉的他待你不够好，可你想过吗？他为了你操了多少心，头上渐渐变成了白色；总是你取得好成绩，还强压住内心的喜悦；这个人是父亲。
家，一个谁都再熟悉不过的字。可这个字的来历很简单。上面的宝盖头是一顶草帽，下面一横是人的头，然后是一个人在用双手在锄地，背后还穿着一身蓑衣，这个就是父亲的意思。
家，是爱的港湾。是爱的凝聚，我爱我的家，就像父亲母亲爱我一样。
小学生作文 篇5
我来小学生网上作文已经有3个多月了，回忆起刚来小学生网上作文时，不知道为什么就笑了。
那是在一个晴朗的上午，我们全班同学都冲上五楼电脑室，因为老师要推荐一个网站给我们，大家都在电脑室里选好了自己的座位后，老师便叫我们去百度搜索小学生网上作文，并且要在那里好好打作文，欣赏别人的作文。我好奇地在百度输入了“小学生网上作文”，然后一摁搜索，有好多个哦！我就按了第一个。忽然，一个精致的画面出现在我的眼前。“哇，好漂亮哦！”我兴奋地说道。我看了很多作文，我还注册了一个号，叫做芷芷。
当时，我还不知道怎么发帖，因此，我只看作文和打作文。直到曹楚儿（梦之蝶）告诉我，我才清楚地知道怎样发帖。
我几乎把所有的.梦想和期盼都投进了这个号，可是才两个星期，那个号就被盗了。
我并没有放弃，而是重新注册了一个号：布丁猫猫。但是，后来同学黄锴（小机灵123）帮我找回了芷芷的密码，从此，我便用这两个号认真的点评文章、发表帖子、写好文章。渐渐地，我的积分大大地增加了，之后还当上了图画日记版块的斑竹，在“BBS讨论”上交到了许多朋友。不知从何时起，我发现自己“迷”上了小学生网上作文，于是，我努力地控制自己，但是没有想到，我居然更“迷”了！没有办法，我就只好“迷”下去咯！
时间如流水，转眼间，3个多月过去了。下学期，我就是六年级的学生了，再过不久，我就要毕业了。那时，我可能再也不能来小学生网上作文了，但是，我永远也不会忘记这段美好的时光的！
小学生作文 篇6
跳绳是一项非常好的体育项目，既锻炼身体，增强灵活力，又活跃了我们的课余生活。可是看似简单的跳绳，在我刚上学时学它也付出了汗水和努力。
刚刚开始时，我的动作并不协调，人跳起来绳起不来，绳起来，人还没动。我很着急。看着在广场上的其他跳绳的小朋友们跳的非常轻巧，绳子在他们手中虎虎生风。
这时，站在一旁的妈妈对我说：“别着急，做事要认真仔细，不要急于求成。”边说妈妈边亲自给我做动作，我看着妈妈对我信任的目光。我点了点头，说：“妈妈，老师给我们讲过，‘弃而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂’的话，我一定能行的`。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
妈妈带我在广场上认真地练习起来，从双手握绳的姿势，挥绳的动作，身体怎么起跳，脚跟还是脚尖着地等，一点点教给我，我也一丝不苟地认真地练着，汗水湿透了我的毛衣，头发也贴在了脸上，慢慢地我掌握了跳绳的方法。
我双手用力握住绳子两头，绳子像彩虹一样飞舞起来，飞过头顶，擦过地面，从脚下一闪而过，绳子发出“呼呼”的声音，我的双脚有节奏的跳动着，像一只动感十足的小兔子。
现在我已经学会了前跳、后跳、窜花跳、蹬三轮、群跳。
跳绳真是个快乐的活动。
小学生作文 篇7
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的`口语，使文章更显自然亲切。
26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。
27、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
28、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。
29、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。
30、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
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