小学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
这周是开学的第一周，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这周我在各个学科上也有了一个明显的进步。
语文上，我的进步在于默写。以前的`我一默写就头疼，在家明明默对了，在学校默写就出错了，但现在我按照自己的计划，默写好后让家长批评，订正，我的成绩喜人。但我在默写上还存在一个问题：词语方面。老师的默写范围很广，所以今后我还需要增加词汇量。另外，我在举手回答问题上有了些许的进步，举手次数踊跃了，但我一遇到难题就不敢举手了，有时明明我的答案是对的，也不敢举手。
下周，我一定要勇敢地举手回答，哪怕答案是错的，也要大声地说出来。 数学上，我欠缺在思训，做题时，不知从哪里入手，糊糊涂涂的，我还要加强联系，认真，仔细，我相信收获会丰硕。 英语我写字的速度越来越快，正确率也在提高，我唯一的希望就是能继续稳定下去。 这周是忙碌的，这周是紧张的，但同时收获着快乐和喜悦。学习就像喝一杯咖啡，很苦，很涩，但细细品味，苦涩的背后是香浓，是温暖……
小学生作文 篇2
1、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
2、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
3、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
4、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
5、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
6、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
7、结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
8、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
9、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的`点晴之笔较好地凸现了文章主题。
10、故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
11、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
12、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
13、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
14、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
15、音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊！
16、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
17、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
18、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。
19、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
20、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
小学生作文 篇3
这个月末有文艺比赛，小猴很想得到一枚金光闪闪的奖牌。于是，他先去找小兔学作文，学了一周下来，还是没有长进。他又去找喜鹊学吹喇叭，学了一周，还是吹不出动听的音乐。他又去找羚羊学跑步，可他怕累，怕吃苦，总是跑不快。
到了比赛的时候，小兔写的.作文获得了一等奖，小喜鹊吹的乐曲得到了评委的好评，羚羊赛跑得了金牌。小猴见了非常羡慕，想：“我那时应该努力学习、训练，不半途而废，我也能拿奖牌啊！”
小学生作文 篇4
今天天气晴朗，爸爸和妈妈带我去九峰公园钓鱼。哇，九峰公园人山人海，我们好不容易才找到一个停车位。
我们走到了钓鱼的地方，租了钓鱼用的钓鱼器材，就开始钓起鱼来：妈妈把鱼饵放到鱼钩上，让我开始钓鱼，刚开始我一直不能钓到鱼，之后，爸爸帮我钓了一条鱼，并且对我说了钓鱼的技巧“：鱼竿要放平稳，不能摇，鱼才会来吃鱼钩上的.鱼饵。还有就是要等鱼把它吃进去以后，再拉上来。”
接着，鱼越来越警惕，越来越难钓上来，爸爸又说了“：把这个鱼钩沉下去五公分，上来吐泡泡的都不吃的。”
我照着做了，果然，一会儿，我就钓了六条鱼；
最后，我们带着鱼儿回家了。
今天，我很快乐（开心）。
小学生作文 篇5
小学生活即将要结束了，我们将要离开朝夕相处的老师、同学，离开美丽可爱的母校。回想起六年来的学习成绩，我简直是无地自容。
如果，我能再做一回小学生。我一定会端正学习态度。在课堂上认真听老师讲课，随时做好笔记，掌握好重点，养成独立思考的`好习惯。
如果，我能再做一回小学生。我一定会加强纪律，特别是在课堂上的纪律，不会在课桌下面窃窃私语；我也一定会遵守学校的规章制度，不乱吐痰，不乱丢垃圾，还要靠自己的职能保护好学校的环境卫生。
如果，我能再做一回小学生。我一定多阅读课外书，多掌握好词好句，名人名语；还要养成“我要学”的良好习惯，学好文化知识，以优异的成绩报答父母和老师。
世界上不可能有时光倒流，虽然小学生活即将要结束，但坚信在今后的日子里，我能认真总结经验，加倍努力，实现自己的理想。为社会贡献我全部的力量。
小学生作文 篇6
4月28号一大早，我兴高采烈地拖着一个行李箱，满怀期待地走进了班级。还没到教室，就听见一阵阵笑声传来，因为我们六年级今天要去南京市浦口区未成年人行知实践基地了。
我们分配好宿舍就去了老山。到了老山，我们先找了一块大石头拍合照。刚开始我们兴致还很高，围着炉子讨论，但是没多久，锅里的水烧开了，那些厨师便向烧的正旺的柴火上浇了一桶水，顿时就升起了一阵阵黑烟，熏得我们头晕眼花，眼冒金星。大概过了一个多小时，一大锅面终于烧好了。我去盛了一碗面，看到锅里面有一大块没切的.生姜，一大把卷在一起的葱。我尝了尝排骨，“哇”的一声吐了出来，味道太奇怪了，还有一点糊。我又尝了尝萝卜，天啊！居然还没熟！这些饭根本不能吃，于是我去领了两个馒头，可怜巴巴的吃着。
我们吃完午饭后，这才发现大巴全部都开走了，我们居然要徒步走回基地。我们走啊走，好不容易才走了一半，而我们却已经气喘吁吁，精疲力尽了。但是大家都没有放弃，没有一个人掉队，一鼓作气，跑回了宿舍。
吃过难吃的午饭，稍微休息一会，老师就带着我们来到宿舍边上的陶艺馆。先欣赏手工制作的茶杯，然后我们就开始制作了。我们依旧是按照老师的方法来做，但是却做得奇形怪状，有的是做成了圆锥，从下往上越来越小，有的就是全是漏洞，有的是杯底粘在底座上了，更惨的是一拿整个杯子就散掉了······
这次学农活动虽然很累，但是也有很多收获。我懂得同学之间要互相帮助，要不抛弃，不放弃。这次学农的经历我将永远珍藏。
小学生作文 篇7
今天，早上吃完早饭，妈妈送我去美术班学画画。
我和妈妈走进教室，教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我不可缺少的忠实伙伴，我看见同学们坐在这里聚精会神地听老师讲课，老师让我坐在了第二排。
第一节课老师教我们先写毛笔字，然后叫我们画国画，老师在纸上画了四课小松树、一个太阳、一座房子、一座山，我学着老师的样子画，先画树干在画树叶，不一会就画完了，画完了我就拿去让老师检查，老师表扬第一次就画的`那么好。
我高兴地合不拢嘴。
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