快乐的六一儿童节的作文实用（4篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的快乐的六一儿童节的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的六一儿童节的作文 篇1
六一儿童节到了，我们一个个都兴高采烈，整个校园洋溢着欢声笑语。前一天，我们在校园里举行庆祝六一的节目。
节目很快开始了，哥哥姐姐表演的节目真是丰富多彩，有吹萨克斯的，有大合唱，还有表演足球舞的。很快轮到我们表演了，看着大大的舞台，心里真是又紧张又激动。想着老师鼓励的话语，我们一个
个都面带微笑，听着欢快的.音乐，尽情地跳着优美的舞蹈，把快乐带给每一个人，舞蹈表演完了，台下响起一阵热烈的掌声。
回到家里一想起这件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一样甜。
快乐的六一儿童节的作文 篇2
6月1日是全世界少年儿童的节日。早晨，我早早就起床了，穿上妈妈在5月30日晚上特意给我买的儿童节的衣服，吃完早餐，我骑上自行车高兴地向学校奔去。
8点整，我还没到达学校，老远就看见校门上挂着许多五颜六色的气球，给节日的校园增添不少欢乐的色彩！校园内，同学们三三两两的在操场上或玩游戏或聊天，笑容挂满了每个同学的笑脸。我又往同学们身上扫了一眼，哈哈，大家今天和我一样全都穿上漂亮的节日新装啦！
8：30，表彰大会开始了，总辅导员王老师在主席台上依次宣布今年的“三好学生”和“优秀班队干部”等名单，同学们都静静地“听”着，我非常紧张的等待着我名字的出现。终于，我“听到”王老师说：“现在宣布七年级的三好学生，他们是：黄同乐、林清华。请马上上台领奖。”我非常高兴地上台接过了奖状，同学们看到我很高兴的样子，也都竖起纷纷拇指夸我，我心里激动极了！
大约9点钟，全校性的文艺表演开始了，今天又有许多宁德市看民族中学的同学们来和我们一起参加活动。精彩的节目不仅给我们每个同学带来的欢乐，也吸引了校园外边的`叔叔阿姨和其他学校的小朋友们，他们纷纷挤在我们学校的大门口外津津有味地观看我们的活动。全校性的集体节目后，接着按以班级为单位开展活动，我们班的全班同学围在了一起开展了“五打五”、“喝水接力赛”等游戏，看到我们的开心劲，郭老师和王老师也愉快的加入到我们的游戏队伍中，同学们笑得更欢了，加油声、欢笑声不停地在校园里回荡。
今天，我们的校园真热闹，我们每个同学的脸上都乐开了花！
快乐的六一儿童节的作文 篇3
童年是人生中最美好的时光,让孩子们拥有一个美好而又难忘的童年，这是我们应该重视的。 5月12日，全市开展的网络研修,对我来说是一次难得的学习机会,也是一次突破自我的机会。网络研修,为我们创造了一个交流的平台，让我们的教育教学观念进一步得到更新，在实践中，要更多的站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。当然，需要我们老师付出很大的努力，才能让孩子们开心愉快，把本该属于他们的快乐还给他们。
六一，是儿童的节日。那我们应该怎样为孩子创设愉悦环境，让他们度过快乐而又充实的节日呢?当今社会多数家庭，对孩子的要求听之任之，过多呵护，但是孩子的自由却随之消失，这是什么原因?我想，这可能是家长望子成龙、望女成凤的缘故吧!家长朋友们，让我们携起手来，听听孩子的心声，尽最大可能的满足孩子的愿望，给孩子充分的自由，把六一真正还给孩子，让他们在属于自己的节日里尽情的体验自由与快乐!
以前的六一，多数以文艺汇演为主体，孩子们通过老师长时间的节目排练，将自己的才艺展现出来，而家长们也会高兴的分享这美好的时刻，可又有谁知道，排练好节目需要花费多长时间，这其中，老师的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排练仅仅是为了过六一吗?可能我们大人更多的时候，是想要结果的，但是对于孩子们来说，过程更加的快乐!
随着人们的理念更新，自由在人们的`心中诞生了。爱孩子，就应该给他自由，就应该更多地给他们权利，让孩子来选择如何过自己节日的方式。为了让每一个孩子都能开心快乐地过好节日，享受节日带来的轻松休闲与愉悦，我们幼儿园参照和依据《3——6岁儿童学习与发展指南》，力求从不同年龄阶段出发，开展了以“放飞梦想 展望未来”为主题的一系列活动，让孩子们在游戏中成长，在玩中长大。
说六一----幼儿园的老师与孩子们围绕六一儿童节展开讨论，说说六一儿童节的来历与习俗，请幼儿谈谈自己的想法，怎样庆祝六一节，要做哪些开心的事情?征求孩子们的意见，尊重孩子的意愿，让他们自愿参与，既提供了孩子与老师情感交流的条件，又让孩子们有自我表现的机会。
画六一----大胆想象设计画面“我眼中的六一”，利用各种材料与绘画相结合的方式，发挥自己的创意和想象。通过画六一活动让幼儿尝试与同伴合作，集体作画，表现出幼儿庆祝儿童节的情景。
扮六一----利用彩纸、皱纹纸、广告纸、卡纸、亮光纸等材料装扮幼儿园，经过孩子们精心的设计，拉花、彩旗、成长树等作品成了幼儿园一道亮丽的风景线。既增加了节日的气氛，又能让孩子在制作过程中自娱自乐。
唱六一----引导孩子用自己喜欢的方式表现出心中的喜悦，扭秧歌、说快板、打击乐等节目精彩纷呈。
庆六一----“爱”是给孩子最好的礼物。在孩子的节日里，有爸爸妈妈陪他们一起共度节日，那是最幸福不过的,胜任价格昂贵的玩具。在活动“我与爸妈有个约会”中，看到他们无拘无束的表情、姿态，多种多样而又新奇好玩的游戏，更表现出亲子间的情感;“变废为宝，环保时装”是家长与孩子共同期盼的，这其中不仅了解环保知识，美化环境，更体验到动手制作带来的乐趣;“情景表演，回归生活”更是让孩子们体验到感恩，学会生活;“自由活动”让家长们放下架子一起来做孩子们的玩伴，让孩子在自由的时间，无所限制的玩。丰富多彩的节日活动，增强了亲子之间的感情，让孩子们感受到与父母、长辈们共同参与活动的快乐，体验到成人的关爱呵护，也提高了动手操作能力，体验到成长的乐趣。活动中，孩子们各方面的能力都得到了锻炼，潜能得到了开发。
这是一个快乐的六一、一个充实的六一，看到一张张开心的笑脸，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快乐、健康成长!在以后的工作道路上，有需要我们更多努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师!
快乐的六一儿童节的作文 篇4
“六一”儿童节那天，我跟着小记者活动中心的老师一起到了金瑞银泰商场参加高级小记者活动，心里非常开心。
到了这里，老师带着我们到了商场一楼的里面，老师让小朋友们都坐在铺好的鲜红的地毯上。我们今天参加的'画伞活动是在雨伞上面画上美丽的图案送给爸爸妈妈。然后，老师发给我们一人一把彩色的雨伞。
只听老师一声令下，小朋友们开始在自己的伞上画出美丽的图画。我在伞上画出了不同的图案，有飞机、有房子，还有参天的大树，不但有这些，还画出了美丽的秋天景色。当我画完以后，看着周围的小朋友在拿着自己的作品拍照，于是，我也要求妈妈给拍了一张。
活动即将结束了，老师让所有的小记者们按顺序排队、合影，为这次的活动留下了我们开心的笑脸。平时都是爸爸妈妈为我们遮风挡雨、照顾我们，这次我要用这把漂亮的伞为爸爸妈妈遮风挡雨。
这次的活动让我感觉真开心啊！
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