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快乐的成长作文

时间:2023-11-02 13:47:36 话题作文 我要投稿

快乐的成长作文(通用)

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的快乐的成长作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

快乐的成长作文(通用)

快乐的成长作文 篇1

  快乐是什么?快乐是在每天早上笑着对着镜子说:“新的一天开始了,加油!”。快乐是在遇到困难时绽放自己最灿烂的笑脸。快乐是用自己的心情去感染他人。

  快乐在哪里呢?它随处可见,在我的身边,也在你的身边。

  凡是我们自己喜欢的事,都有快乐:在宽阔的绿茵操场上踢球的小男孩虽然跑得满头大汗但却是快乐的;小伙伴们在草坪上赛跑、嬉戏打闹,玩累了,就躺在草地休息一起说说笑笑,这就是快乐。

  而我的快乐更是随处可见。“行千里路,读万卷书”,我经常在书的海洋里遨游,如饥似渴地阅读着各种各样的书籍,让自己的知识更广更多,我感受到的是自己非常充实的快乐;在家里和爸爸妈妈下棋,不管输赢,只是享受下棋时的过程,我感到的'是亲情的快乐;在学校和同学解答一道数学难题,双方都绞尽脑汁好不容易把它解答出来时,我感到的是一种无限的快乐;在马路上看到一位摔倒的老奶奶,我马上主动走上前去把她扶起来,并送她过了马路,看到她那感激的眼神,我的心中像吃了糖似的,是一种甜甜的快乐。

  只要有一颗快乐的心,我们便无时无刻都是快乐的。让我们拉起快乐的手,与快乐同行。

快乐的成长作文 篇2

  夜里,窗外的雨刚停不久,紧跟着又下起了直直的、细细的、密密的雨;放眼望去到处的景物都是带有淡淡的白色,如烟,似雾;看着这雨景,心中有几分失落,是顾虑多了吗?“不是”其实是……

  那天,阳光下的我们个个紧紧拿着自己的行李,跟即将分开了的教官走向回校的大巴,同学们三五成群,有说有笑,尽管有教官在,可是在那时,又有谁会介意呢?同学们压抑不住自己的激动心情了。我紧跟着人群走,尽管老师在我身后,我还是和好朋友并排走在一起,我沉默不语,便用眼睛的余光看了她一眼,看着她挺兴奋的,于是就低着头随口问她,“你想回去吗?”她自信并且理所当然地说:“当然啦!我超讨厌这里了,我其实早想走了,你说有谁不想啊……”

  我不想!军校的条件也不是不好,虽然我知道很累,但真正令我不舍的是教官们坚定、沉着、冷静、富有毅力的眼神;那站得直直的军姿;严厉,狠心的批评;残酷的处罚……同学们在这儿如此团结,我舍不得啊!我是真的舍不得!

  我一直忍着沮丧的心情,装做超开心,超兴奋,很想离开的样子;我知道我自己忍不了多久,还在强颜欢笑!一直缓慢的步子逐渐加快。

  我用力“拔”开人流群,快速上了大巴,坐到了右侧靠窗外来来往往的人。

  “教官,拜拜……再见—再见—”

  “我们永远会记得有你那么一个教官!”

  大家挥着手,向教官告别,我本坐在位置上,但是看到大家都站起来,好像不站起来感觉气氛怪怪的,便慢慢地把半个脑袋露出来,两只手搭在前一个座位的椅子后面,并小声地跟着他们给教官说“再见”,不久便坐下来,这次,我“躲”在椅子的靠背后面,我并不是不想看到教官,只是难过得不想面对,不想说出再见!我讨厌再见着两个字,因为再见意味着分别,意味着离别,我害怕离别,我更害怕说出那个我讨厌的“再见”!

  的确很遗憾!

  回到了学校,我抱着书包傻站在走廊那里,远远望去,到处白茫茫的,回来的路上,我们随着一路雨声。这时,到处的景色都看不清呐…

  这就是成长吗?成长就是这样子吗?成长就是从你的.完整“取走”一些,使它“不完整”吗?

  快乐的日子是非常短促,躲藏在心里的枷锁不可以不去面对处理。时光无情,来去匆匆——不可以伤感呀,天下哪有不散的筵席!即使千里搭长蓬。记得《那些年》里的歌词:“曲终落幕,是圆满是遗憾,每个人的结局只有时间老人知道。”

  我相信,让你哭的事情,终有一天会笑着说出来,所以,我要好好享受成长的快乐。

快乐的成长作文 篇3

  春天,我和小伙伴们在这里扑蝴蝶,放风筝;夏天,我们在这里捉蟋蟀,斗蛐蛐;秋天,我们在这里踢足球,野炊;冬天,我们在这里堆雪人,打雪仗。

  又有一幅画面从我思维的屏幕中浮现出来,炎炎烈日下,父亲挥着那竹鞭赶着埋头前进的老黄牛,母亲佝偻着腰播撒种子,惟有我,忙着在小溪里捉鱼虾,一幅多么纯朴的剪贴画。

  “小小少年,没有烦恼……时间一天一天飞跑,他的烦恼增加了。”一听到这首歌,我不由感慨万分。

  后来,为了让我继续“深造”,父母便将我送往城里读书,我虽然有一千个一万个的不愿意,但一切全属无可奈何。我知道,他们寄予我的是多么大的希望。

  与你们擦肩的时间是那个日子,一双双眼睛掠过我早已褪色的衣衫,还有背上背的土书包,以及脚上母亲千针万线纳的.“千层底”,我知道,在你们面前,我平凡得只不过是一株田里的庄稼苗儿。那目光,我至今难忘。

  但我不在乎,因为我需要的是做自己所认定的,别人的眼光怎可轻易改变我的方向。

  以后在我白驹过隙的半年中,思乡的情结如雪如絮在我心中的田园里扎根、生长。那一直是我情感的真实呼吸。

  再后来,接踵而至的烦恼,加上考试的连场失利甚至想将我拽出这个城市,让我回到那块属于我的黄土地。然而姐姐给我的一封信彻底打碎了我全部的天方夜潭,信中没有祝语,没有署名,只有一篇短短的文章,我还记得那篇文章叫《沙漠中的胡杨》。

  正是这封信,正是这篇文章,正是那片沙漠中的胡杨,让我意识到此时的我是多么的脆弱,如此的不堪一击,原来我一直在逃避!

  再接着,我带着那一丝希望,那一份永不放弃的信念,融入到你们中间,我知道无论结局怎样,对我来说都是无悔的美丽,然后开始以新的角度审视自我以及他人,取长补短,因为我知道要使一只丑小鸭变成白天鹅,除了勤奋,还有那一份谦虚。此后我的成绩开始走上坡路,一直到名列前茅,在你们惊异的目光中,我知道这还包含着那一份尊重。但我也知道,永不满足才是学习中向上的车轮。

  有人说,人生是一杯酒,散发着那浓浓的醇香;有人说,人生是一本书,充满着智慧的哲理;而我要说,人生是一杯咖啡,有着不同的醒甜苦辣,只等你去用心品味。

快乐的成长作文 篇4

  成长,有时令人欢喜,有时令人悲伤;有时她过得很慢,有时又让人猝不及防。但成长过后回忆起来还是令人很开心的。

  我小时候发生过一系列糗事。在七岁那年,我同学说,我的样子太土,跟不上时代的步伐。我听了一时气愤,回到家,学着电视上的人在裤子上剪了几个大洞。心想:“说我太土,今天我就潮流一翻给你看,还不住的想着他们夸我会打扮的情形。”没想到,我刚进教室就被同学们嘲笑了:“彭治宁,你家穷的连裤子都穿不起了啊!”我一下子涨红了脸,反驳道:“你懂啥子哦?这叫时尚,你没看见电视上都这么穿吗?”立刻,有个好朋友附和道:“是啊,我见电视上的.人都这么穿,可好看了!”我一听好友为我扎起,更加理直气壮:“真是的,自己土没见过世面,就不要说别人嘛!还有啊,以后我要留长发,你看你们一个个寸头,一看就是乡下来的。”

  回到家中,奶奶看见我穿的破破烂烂的裤子,哭骂道:“小祖宗,你这裤子怎么了,快过来,我给你缝上!”“奶奶别缝,缝上了就不好看了。”我争辩说。“啥?不逢才不好看呢,你这个样子出去,怕笑死九湾人哟。那,还有,你这头发也太深了,明儿赶集跟我去剃了。”在奶奶面前我一点办法都没有,只得不情愿地依从了她。

  现在回想起来,这事还记忆犹新,当时还觉得挺酷,可现在看来,简直“二哈”一枚!不过,所谓成长,不就是从不懂事到懂事的吗?

快乐的成长作文 篇5

  成长,有两层意义——一方面是生理上的成熟,而另一方面则是心灵上的成长。我,更看重的是后者。心灵上的每一次成长都会伴随着一股绞痛,痛的是某个人的突然离开或是一件十分打击自信心的事。有人将其看作青春中一道抹不去的伤疤,有人则把它看作一束纯净自若的光——这就是心态。

  正值青春旺盛期的我们并不懂许多法则,是非观不明确,理所当然的可以不去顾及那么多,想到什么就去做什么,即使有做错的事,大多数也能得到原谅。仅凭这一条原因,我们就没有什么理由不开心,我们这么美好的年纪,为什么不笑的好看点呢,何必给自己找那么多麻烦?难过是一天,开心是一天。自然是让自己身心愉悦更划算,所以调整好心态,看看这个世界,是不是有很多美好的事正在发生呢?屋子里千辛万苦搬回来一盆草中终于开出了几朵小花;今天久违的阳光晒得自己很暖和;中午,妈妈正在偷偷做着你喜欢吃的菜,而菜香早已飘进你的鼻子里,唤醒了你还没从沉睡中清醒的朦胧的大脑,让你兴奋。

  成长的过程,是让你带着信心奋斗的,不是让你用来整天愁眉苦脸的。

  小时候,当你学会自己穿衣服,系鞋带,拿筷子时,你一定在张着牙还没长齐的嘴得意的大笑着;当你写出第一个汉字,第一个英语单词,第一道数学题时,你又一定在拿着本子像爸爸妈妈炫耀,并在脸上咧出一个大大的笑容;当你交到第一个知心朋友,开始注意第一个让你有好感的异性,碰见第一个你们班学霸都解不出来的你却能找到思路的题,你也一定在阳光下嘴角微微上扬。

  这都是成长中的快乐啊。你不是不拥有快乐,而是你没有学会去发现它们。细细回忆下,能让你快乐的'地方有很多很多:小到父母老师的一句鼓励,大到一次突如其来的老同学聚会,一次在全校师生面前的表扬。这大大小小的快乐聚集在一起,便形成一股强大的力量,失望,沮丧,甚至绝望都会烟消云散,不复存在。

  成长,就是一次完美的蜕变,在以后成千上万的日子里,你会发现快乐越来越简单,因为走的路越远,坎坷就会越多,你就越会从生活中给自己找乐子了。

  所以,不如趁现在,好好享受成长给予你的快乐吧,因为这样的时间已经不多了。让自己快乐起来,对生活充满希望,靠着你的信心去拼搏,那样你才有可能成为你想做的人。

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