书伴我成长作文【常用4篇】
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的书伴我成长作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
书伴我成长作文 篇1
“书犹药也,善读可以医愚。”书是无声的老师,我的成长也因为有了书的陪伴,而变得有滋有味。书伴我长大,妈妈常说我是书虫,在我牙牙学语时,就喜欢抱着带有拼音的故事书读个不停。随之年龄的增长,我对书的爱好和依赖就愈发不可收拾。那是盛夏的一天,闷热的空气令人烦躁。我非常无聊,无事可做,此时,我多么希望可以尽情的看书啊。于是,我来到姑姑家,看着一本本书排在书架上,心里充满了渴望,就像饥饿的人见到了美味的饭菜。我抽取一本书津津有味的看了起来,书中的故事令我悲伤。愤怒。
时间过得飞快,不知不觉已经过去了两个钟头,天渐渐暗了下来,我却依然不知疲倦的翻着纸张。这时,门被推开了,是姑姑。她打开灯,正捧着一本书读得起劲,下了一跳。原来姑姑见我一直看书独自出去逛街了,街上玲琅满目的商品让姑姑忘记了时间,忘记了家里还有人。她把我手中的书拿过来。这时我才感到肚子落了,姑姑心疼的为我做了一桌饭菜。吃饭时,我一边吃饭还不忘盯着书本。姑姑爱怜的看着我说;“你真是个小书虫”。书成为我成长中不可缺少的东西,吃饭时看,睡觉时看,甚至出去游玩也不忘带上几本,亲戚们见我每时每刻都在看书,都亲切的叫我小书虫。书让我的生活变得更精彩,它让我在失败时鼓起向上的勇气;它让我在挫折中吸取教训;它让我学会感恩,学会爱。在我骄傲时,是它教我谦虚,在我脆弱时,是它为我建起保护墙。幼儿园到小学,小学到中学,书一直陪伴在我的.身边。它如同一位老朋友,送给我心灵的慰藉;它如同一位教师,教我做人。书净化人的心灵;书启迪人的智慧;书是一把钥匙,为我打开成功的大门,帮助我走向成功的殿堂。书,伴我成长,我的人生因为它而多姿多彩。
书伴我成长作文 篇2
小草爱大地,因为大地的每一粒土壤都书写了一个动人的故事;小树爱溪流,因为溪流的每一滴水珠都讲述了一个美丽的传说;我爱书,因为书中的每一个情节,都蕴含深刻的道理。书,伴我成长。
我喜欢自己坐在书桌前捧着一本书,读上几页,就会心情舒畅。对于每一本书,我都非常重视,把它当做自己的朋友。书,伴我成长。
记得我看的第一本书是一本漫画书。看着上面色彩艳丽的油画,嘴里还不停的念着。读不够,吵着妈妈买新书。我想与白雪公主做游戏,和美人鱼到海底世界去——它教给了我真善美和怎样做人。
随着年龄的增长,我喜欢上了古诗。平时没事喜欢摇头背古诗。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。——”古诗让我看到了古人的伟大,让我了解了古老的.文化。
进入初中,散文,小说成了我的好朋友。跟着朱自清欣赏荷花的美丽,随着吴承恩三打白骨精,和老舍回忆往事——书,让我有了自己的目标,有了自己的理想,让我在理想中不断进步。
小草读着大地中土壤写出的精彩故事,小树品着溪流里的水滴讲述神奇的传说,我遨游在书的海洋里增长知识。书伴我度过了一年又一年,书伴我迎接美好的未来。
书,伴我成长。
书伴我成长作文 篇3
莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”是的,我热爱读书,书伴我成长!它在我的生活中起着不可替代的作用。
我从很小的时候就与书结下了不解之缘,为什么呢?因为听妈妈说,小时候的我十分顽皮,而且爱哭,一哭就止不住,一天到晚闹个不停,妈妈用了许多方法,想让我停止哭泣,但是都没有效果。终于妈妈试着拿出了一本书,活灵活现、娓娓动听地念了起来,咦?奇迹出现了!我不哭了,好奇地瞪大了眼睛,细心听着妈妈讲的精彩无比的故事。
一年级时,为了提高我的'阅读水平,妈妈给我买来了一本《一千零一夜》,但那里面没有汉语注音,当时认识的汉字也不多,一有不认识的字就去问爸爸、妈妈。终于有一次,妈妈说:“你要用自己的智慧去学那些字。”说着指了指字典,我心领神会,拿出字典就查,此后又认识了许多的字,并从中看到了许多有趣、有益的故事。
五年来,我阅读了大量书籍,并从中吸取了营养,积累了大量的词汇,让我在写作方面有了很大的进步。不仅如此,“书”还教会我做任何事情都要勇于拼搏,敢于挑战。
记得那时我读了一本《老人与海》的书,文中的老人绝不认输、不畏惧,向大自然挑战的坚忍不拔的精神,让我时时不忘他的英雄形象,激励我奋进向上!
书,一个多么神奇的东西呀!它能让一个人发生巨大的变化,从懵懂无知到充满智慧。热爱读书吧,这是知识的源泉。
书伴我成长作文 篇4
好书是一位智者,教我智慧;好书是一位君子,教我善良;好书是一位老师,教我知识。好书伴我成长。
牙牙学语时,妈妈给我买来《看图识字》小人书,书上有五颜六色的图画和横平坚直的文字,眨着好奇的眼睛,我对照画面和文字,认识了“人”“日”“上”“下”等汉字。这些浅显的《看图识字》 是我最初的老师,在这位老师的陪伴下,我步入了学校大门。
小学一年级时,妈妈给我买来《安徒生童话》、《格林童话》等儿童读物。我手不释卷地走进了童话的世界,我为《丑小鸭》流泪欢呼,对《卖火柴的'小女孩》同情、伤心;为《皇帝的新装》里的皇帝 悲哀;为《白雪公主》担心……每天晚上枕着书进入梦乡,不知不觉“丑小鸭”的执著,“白雪公主”的善良,“灰姑娘”的坚韧走进了我的心。
小学五年级时,我爱上了《唐诗三百首》,天天读唐诗、背唐诗。放风筝时,望着蓝天白云,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”走进我的脑海,我陷入了想象中,多么丰富的色彩,多么优美的画面 ,张着嘴,望着天空,真想看看现实生活中的黄鹂、白鹭是如何啼叫春天的。到郊外玩耍,看到满塘荷花,“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”脱口而出,那亭亭玉立的荷花,撑着小伞的荷叶,再也 没有比唐人描写得楚楚动人的了。晚上看到时月亮,自然而然吟诵起“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”这幅画面有动有静,有清泉,有明月,我不禁想入非非。
进入初中,我爱上了《上下五千年》,从书里,我读到了历史,学到了知识,知道中国历史的发展脉络。我敬佩陈胜的“王候将相宁有种乎?”的呐喊,我敬佩司马迁的“史家之绝唱,无韵之离骚”的 《史记》,我敬佩周总理“难酬蹈海亦英雄”的气概……
好书,领我走进诚实善良之门;好书,带我步入知识智慧之殿;好书,赐我一双翅膀,遨游在知识的天空;好书,伴我成长。
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