小学生的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
玻璃城市，名正言顺，就是玻璃做的城市，连衣服都是玻璃做的。为此，你要一直捂住耳朵，因为呻吟声会不断的出现。而且你要避免和玻璃发生亲密接触。
早上，我起床后，由于用力过猛，将玻璃床坐碎了，只听“啊。”一声，我立刻从玻璃渣里跳了出来。正好撞到了玻璃墙壁，整栋大楼塌了（我家住在一楼）。“啊。”“好痛。”声音开始响起。但是更痛苦的还在后面，经过5小时，我们都被送进了医院。由于这种事故每天发生得很多，我们排了10小时队才进了抢救室。进了抢救室后，医生用玻璃钳将我身上的玻璃碎片一片一片地取下来。由于太痛，我又跳了起来。使玻璃手术床碎了……经过20个小时的抢救，我身上的玻璃都被取了出来。出院后，我们住进了新建的大楼里。
回到家，我打开电视，电视里正在放新闻：昨天共发生132起楼房倒塌事故，39起轮船沉没事故，215起汽车撞碎事故……这时，我突然听见一声巨响，我向窗外望去，一栋大楼正向我们这边倒塌。“啊。”声音再次响起……
再次出院后，我知道了在房子里不安全，便在公路上散步。这时，一辆玻璃公共汽车驶了过来，撞在我身上。不过，幸运的是――公共汽车是玻璃做的。我又要住院了……
如果你不相信，就来找我吧。但是你的.身体必须好，你的耳朵必须塞上棉花。最重要的是――出事了不要找我。
小学生的作文 篇2
森林里住着一群小动物。
有一天，小猪觉得房子太不好，决定定盖一座糖果屋。于是小猪每天都把糖果储存起来，经过日积月累，小猪终于盖起了一座糖果屋。森林里的动物们都来观看，小猪都把糖果屋弄得远远的`，不让大家看就连好朋友小羊云儿和小兔月儿，也不给她们看。大家觉得小猪太小气了，好东西都不和朋友们一起分享，都渐渐疏远了小猪。第二天，小猪觉得很孤独，就给月儿打电话让她到自己家来玩，小兔月儿却说：“我今天肚子痛不来了！”小猪又给云儿打电话，小羊云儿说：“我牙痛不来了！”小猪大哭起来，小仙子绒儿问：“你怎么了，小猪！”小猪把事情说了一遍。小仙子绒儿说：“如果你真的认识到自己错了，就应该真诚地向大家道歉，求得大家的原谅。再让大家来你家玩。我想大家一定会原谅你的。”小猪按照小仙子的话去做了，大家原谅了小猪，和小猪高兴地玩在了一起，小猪可开心了。
小猪想：原来快乐是应当和大家一起分享的。
小学生的作文 篇3
唉!是谁播种时没注意,竟把这四季长“青”的青春痘撒在了我的脸上。从此我的抗痘行动开始了。
要想消灭这青春痘，可不是一件容易的.事。虽然只有几颗，可长在我的“门面”上。本来我的“门面”就不够惹人注意，这下可真是雪上加霜了。
哪个女孩不爱美？我在同学面前装作不在乎，可一回到家里，我就与镜子对起话来。
一天，刚一进家门，妈妈就死盯着我的脸不放。我以为脸上有什么脏东西，就跑到镜前照起来：“没有什么啊？”
妈妈神秘地说：“我听说有种秘方可以去掉你脸上的痘痘。”
“是什么秘方？您快说呀！”我迫不及待地问。
“我听说许多病都反映在耳根上，把耳根上的毛病治好了，身上的病也就好了。”
“真的吗？”
“我们试试看，说不定真有用呢！”
为了漂亮就试试吧！我心想。
我耳朵上真的有一颗小痘痘，妈妈就帮我使劲挤。真疼啊！只要能去掉痘痘，疼算什么呢！我忍痛鼓励自己。
第二天，耳朵上的小痘痘变成了一个疤，就像一条小虫子趴在那里，可脸上的痘痘却依然神气，就像春天的韭菜——一茬接一茬，层出不穷。
唉！讨厌的青春痘，你们何时搬家？
小学生的作文 篇4
1、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……,文笔间渗透了情感。
2、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
3、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
4、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
5、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
6、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
7、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
8、全文语言朴实,结构自然。……文章结构严谨,首尾呼应。
9、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
10、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
11、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
13、文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
14、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
15、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡
16、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
17、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。
18、本文围绕……这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
19、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了……
20、对……生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的.一大要素。
21、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。
22、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
23、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
24、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
25、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
26、本文以……为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了…………,文章语言生动丰富,可读性强。
27、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
28、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
29、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
30、本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
31、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
32、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
33、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
34、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
35、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
36、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
37、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
38、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
39、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
40、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
41、文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
42、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
43、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
44、通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
45、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
46、文章简洁明了,语言平淡朴实。
47、文章将……写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
48、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。
49、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。
50、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
小学生的作文 篇5
理想是一个人人生的导航灯塔，只有有了崇高的理想，你才会有努力奋斗、勇往直前的目标。
我也有一个理想——当一名汉语教师。
我要教的人都是外国人，也就是说我要把汉语教授给外国人，让他们也懂汉语，会说汉语。
你也许会问我：你为什么会有理想呢？原因很简单：汉语是中国文化的一个部分，是中国文化的'精髓，我要把它教授给外国人，让他们也了解汉字这种文化，让他们懂得汉字是多么神奇。
也许，许多人又会提出质疑：汉语是全世界大多数人公认的最难学的语言之一，你怎么能教会那么多外国人呢？别担心，我有办法：我先会走遍许多国家，以问卷调查的形式来了解每个国家的人觉得汉语最难学之处在哪儿，然后针对每个国家的人的“弱点”，制定出许多套教汉语的方案，让外国人觉得汉语是那么得好学，随之便有了学好汉语的信心，这样，我就会有一批又一批能说好汉语的外国学生，我要在世界各地都撒下“种子”，先让他们“发芽”，再长成“一棵又一棵茁壮的大树”。这样，我的理想就会实现！
小学生的作文 篇6
匆匆的一路风景，驻成了永远的回忆，唯有这脚步从未为谁停留。我知道，我一直在路上。
——题记
总是会做一个奇怪的梦，梦中的自己总是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一个迷宫，跑，却总是没有个尽头。绕来绕去，没有出口，只能不停地跑，就一直在那条周围垒着青砖的小路上。直到被惊醒，才发现自己早已汗水涟涟……
或许，我一直都在路上，从未停止过奔跑。来来往往的.人影儿恍惚都只是一瞬间。匆匆，错过了风景，那个童年，那个笑脸。曾听说，童年只是个停靠，总归要被遗忘在路的远方，总归要被岁月所沉淀，过了就过了。可是，那个充满欢欣的小站，停靠的太短啊，一旦错过又怎容我回头？！不止一次的后悔，为何就不肯停下执着的脚步，哪怕就只是一瞥也就满足。可是现实中没有童话，残酷地融化了我的梦，那般的天真都被加上了“过去式”，没有烦恼的日子也只是过眼烟云，要散去，也要离开。
路在延伸，脚步也仍在继续。我不再喜欢气球，也不再贪恋糖果，更不再相信童话。只是静静地仰望天空，思考着未来，描画着梦想。我不再称自己为小孩子，因为留不住的童年。喃喃地：“长大了，我知道……”
岁月模糊了那一季的风景，一切都尘埃落定，被尘封在了那段曾经的往事里。泪水蒙住了双眼，却也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因为坚强，所以固执地不回头。。
前方未知的路我无法猜测它有多长，只能用我的理性一点点地去描去写，将它原本的黑白填满色彩。不知道会有怎样的艰辛，但至少我不会让自己懦弱地回到原点。
那激昂的青春散发着她独特的芳香，这风风雨雨的十五年，送走了一些过往，却也迎来了希望。就像那棵古树，岁月的年轮抒写着的辉煌。那脚印深深浅浅，记录着点滴。一个人的脚步，一个人走，在那泥泞中的蜿蜒，只是一种见证，一种印迹。
一条路，只交给一个人，不管是初始还是末终，只要心在路上，一路上掠过的风景最终都只是永恒。
又是那个梦，无尽的路在不断地延伸，我在不断地跑，不断地跑……
小学生的作文 篇7
说起敬佩，我们第一个想到的可能是那些流芳千古的盖世英雄，也或者是那些改变人类生活的伟大科学家，又或者是那些光环耀眼的大明星。他们固然有着了不起的成就，但是我最敬佩的还是那些在平凡岗位上默默奉献的人。
“一人脏换来万人康”，这正是对清洁工这个平凡岗位无私奉献精神的赞扬。每当我们走在干干净净的马路上时，有没有想到是谁打扫这马路的?是他们，辛苦的清洁工。
春天，他们顶着连绵不断的`小雨，走在湿冷的街头上，清扫着被雨打下来的树叶;夏天，骄阳似火，太阳炙烤着大地，清洁工们走在马路旁边和城市的街头，清扫着垃圾，汗流浃背，干净的城市是他们用汗水换来的;秋天，落叶满地，清洁工们辛苦地清扫着成堆的树叶;冬天，寒风刺骨，冬雨飘洒，清洁工们不惧严寒，工作一丝不苟，始终坚持在自己的工作岗位上。
一年四季，不管风吹日晒雨淋，他们都坚持在自己的岗位上，毫无怨言。他们是城市的美容师，是我们学习的榜样!
让我们一起说一声：“您们辛苦了!”
小学生的作文 篇8
读书虽苦，乐在其中。
在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的低价。没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？
知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起奋发的.风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？畏难怯步者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而搏击进取者则会领悟到知识的芬芳，迎来无尽的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点低价算得了什么。当然求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在自己所喜爱所执迷的事上，岂不是非常快乐吗？
学习中的苦与乐将伴随我们一生！
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