【热】成长的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的成长的作文4篇,欢迎阅读与收藏。
成长的作文 篇1
生活不总是一帆风顺,总有磨难与艰辛困扰着,这些困难让我们“跌倒”,然而在跌倒之后,我总会再次爬起来。就在这无数次跌倒中,我渐渐地长大了,一路的跌倒成就坚强的自己。
六岁
童年总是天真的,无忧的。许多人的童年就是如此,但我的童年似乎有些不同。还是在我能与人交谈的时候,我才听懂这些事。当时我也不超过六岁,那时,我已知道了一些家庭之中的事情。那时的我,就带着我那童心好奇地思考:她会回来吗?我也没有问过父亲。后来才渐渐地明白这所有的一切。看着每天其他学生放学时总会有他们的父亲或者母亲来接他们,而我的父母都不会来,这是因为她根本不在我身边。而我的记忆中似乎也没有关于她的,就好像被抹去了似的。而他,我的'父亲也不会来,因为父亲要为我和哥哥赚钱养家。而每当勾起这些想法时,心中的信心就像火被油浇过似的。信心越发的坚定,我相信,没有你的日子,我们一家子也会过得好。我会通过自己的努力实现这一切的。无数的跌倒让我无数次点燃新的信心。
十三岁
十三个春去秋来,成就了现在十三岁的我。时间让我看懂了家,面对现实的惨淡,我也只能每天如同行尸走肉般做着那些令人厌倦的事,期待新的信心被点燃。抛却父母的“细心呵护”,走向一个新的自己,一个更独立的自己。但却让亲情在不知何时开始淡了起来。每周看见父亲的操劳,我的心就沉了下来。想和父亲说些话,却怎么也开不了口,这让我的生活更加“淡泊无味”。这又让我跌倒,我不知怎样改变他,融入他,理解他。也许只有时间才能改变这一切吧!就是因为这样,我才喜欢读书,也是为了自己的目标而努力。
在学习中我找到了新的信心,这个信心支持着我,无论怎样,都努力地学习。
就这样在跌倒中磨去了稚嫩,换来了成熟;流下了眼泪,换来了坚强。
成长的作文 篇2
“我要那天再遮不住我眼,要那地再埋不了我心;要那诸佛都烟消云散;要那众生都明白我意。”十六岁的我,就是这个样子,狂妄无知。很多时候,都认为自己比别人聪明,其实傻的是自己。
一个人,偷偷地跑到陌生的城市。第一次远离校园,远离父母,远离故乡的气息。忽然觉得,被压抑的心,畅然了。
公园旁的绿地,在夏日的傍晚透出怨人的忧气,草丛间的石桥上,我留下了年少轻狂的梦。
繁华的街市,霓灯、人群,熙嚷嘈杂。不禁使我想起此刻的故乡,也许睡了吧。我的亲人呢?倚在墙边,手里紧紧攥着仅够返城的纸币,盯着路边摊上一碗馄饨冒出的腾腾热气,心里酸酸的。不禁想起母亲包的馄饨。
蜘蛛网式的立交桥上,辨不出方向。哪一条通往天国,哪一条通向地府?闭上眼睛,想停止面前的穿流不息。可是,依然又一阵阵旋风。呼啸着擦身而过,搅动着我的心湖。
伏着护栏,注目桥下的车流,我茫然。辛辛苦苦地读书,为什么?为了父母的期望,为了老师的赞赏,为了同学的羡慕,还是为了争一口气?我明白,书是为自己读的。好又怎样,差又怎样?如同眼前从桥上跳下,生又怎样,死又怎样?其实,读书是一场人生博弈中的砝码。
游离的心,无所适从。机械地起床、读书、做功课、吃饭、睡觉、起床……电视里的图像,是对人生的讽刺。缩在盒子里,捧着一个盒子,却自诩:拥有全世界。
十六岁的自己,羁狂、颓废。喜欢听jay的歌,看韩寒的书。哼,十六岁的'我是不怕死的。
日历一张张翻过,熟悉的街道扩宽了,路面平整的可以滑旱冰。太阳仍旧升起,我还是早早起床,朗朗读书,细细做功课,好好吃饭,乖乖睡觉;早早起床……
一天,下雨了。西方的云边却有一轮火红的太阳。彩霞与乌云交织在一起。嘿,下雨了,沐浴着阳光。这不是平生第一次看到,只是曾经在意的是乌云遮住太阳,此刻在意的是过程的炫烂。
日子变得不一样了,长大了,懂事了。知晓了砝码的重要,并努力要增加它的重量。
现在的我,快乐地笑,难过的哭,没有掩饰。从心中流下泪水,多么幸福!渐渐发现自己,不再羁狂,不再颓废,有一点点“怕死”。
从十八岁始,爱上生活。
成长的作文 篇3
关于青少年青春期的成长,有着各种各样的版本,不同的人,有不同的定义。但这样的事本就是无形的,我只讲它所带给我的变化。
不知道从什么时候起——
我的大脑开始不停地思考一些好像现实又好像渺茫的东西:人生,未来,世界的发展,人性……诸如此类,大脑高速运转到发昏发烫,到迷茫,真相和秘密依旧只是像那屏风后舞动的女子,不可窥得全貌。我不再简单地为一事、一人大吵大闹,哭哭笑笑,潜藏在脑海里的那颗名叫“理性”的种子,悄然萌芽。
不知道从什么时候起——
我的肩上疑似承担了些东西。曾经,也就是大人们所说的“不是愁滋味”之时,肩上果真是什么也没有,反而那背上是长着一对五彩缤纷,却足够单纯的翅膀的,那时就靠着那对翅膀,快快乐乐,天真烂漫,无忧无虑地成长。肩上的东西出现以后,背上的翅膀就逐步消失了,我感受到现实大地的厚重踏实,我清楚地记得每一年,每一天,每个小时,每一秒的流逝。我的思维开始形成一张网膜,不再虚无奇幻。为什么要活着?也渐渐有了懵懂的理由。
不知道从什么时候起——
我的内心长起一颗虚伪的'能力树,那棵树所具有的力量好像随时都会喷薄而出。我想写小说,想登刊,想画一幅获大奖的作品,想光芒万丈,想一个人能够承担很多成年人都有的责任……但那张画着比任何老虎都要凶猛的老虎纸,早已被现实的大剪,以能力不足的理由捅得七零八落。所以在向父母提出无理要求,因不甘心而吵架,动手,离家出走;比不过别人,就会沮丧到想让所有人消失,认为所有人都不理解自己;想像成年人一样打理自己……在这虚伪能力树的力量爆发的时候,我总会默默哭泣。因为失望、沮丧、自责,恨自己“为什么没有能力”“为什么还没有长大”?这颗看似强大的能力树,其实是空心的,是虚伪的。这能不能看作是自己对自己的一种“揠苗助长”呢?
不知道从什么时候起——
我在我的内心深处发现了一株极其美丽的小树,它蕴含着极其深厚的感情,在这个年纪的时候,总是蠢蠢欲动。是否因为亲戚不够多,这份感情分配不完?还是因为它太过具有诱惑力,亲人招架不来?总之,因为它而产生的对一个人的心动,占据着相当的位置。也许就在隔壁班,也许就隔着几排桌子,也许就在同一个小区,甚至也许只是一面之缘……一瞬间的心动,脸红,让人着迷的感受,无法抗拒。那几个字,“我喜欢…”是想说却说不出口的秘密心事。
不知从什么时候起……我拥有了这些思想,承担了些许责任,也拥有着许多能力……也许这,就是长大吧。孩童时代的,成年人的,简单的,复杂的,交织着,我想这样的我,我们这个年纪的人,大抵都这样,是个矛盾体,无知又懂事着。
无论矛盾,无论迷茫,我们终将会成为自己所期望,或是不曾预料到的成年男子与女子。在那之前,青春是不淋漓尽致不痛快,不哭到微笑不痛快,不拼尽全力不痛快。那么我只想,在这个发光的年纪里做到,不后悔,不失望!
成长的作文 篇4
每个人都有自己心中的好老师。我很幸运地遇到了董老师。她是我的启蒙老师,总戴着副红黑相间边框的眼镜,大大的眼睛明亮而充满智慧,马尾辫扎得低低的,温柔可亲。
入小学时,我最怕老师请我发言,嗓子里简直就像被棉花堵住似的。我好不容易用蚊子叫一般的声音回答了出来,同学们就大声嚷嚷:“听不见听不见!”顿时我更害怕了,又害羞又难过。
有次语文课,董老师在讲古诗时提到李白和杜甫合称“大李杜”。董老师接着问“有大李杜’,那有没有小李杜’呢?谁知道小李杜是哪两位诗人呢?”班里一片寂静
“小李杜”!我记得看课外书的时候看到—一李商隐和杜牧。我犹豫地把手稍微抬起一点,又放下。这时,董老师的目光在我们身上一一扫过。扫过我的时候,突然停顿了一下,仿佛她能听到我的心声。
“小熊,你来回答吧!”董老师的眼神里含着满满的鼓励。我鼓足勇气,站了起来,结巴地说:“李商隐……杜……杜牧。”
“答得对!大家都要向小熊学习,多看书,勤阅读!小熊以后要更自信,要勇于发言!”说完,董老师带头给我鼓起了掌。
顿时,教室里响起了热烈的掌声。我的心里萌生出了一点点小小的成就感。
下课后,董老师神秘地拿给我一根棒棒糖,接着说:“小熊,董老师看到你,就像看到自己的孩子一样喜欢。再勇敢一些!董老师相信你一定行的'!
我实在舍不得吃棒棒糖,忍不住拿出来舔一下,想想自己,想想董老师,真是甜到了心窝里……
我喜欢董老师的板书,优雅秀丽,更喜欢董老师讲课时的声情并茂,抑扬顿挫。是董老师激发了我学习语文和书法的浓厚兴趣。
我心目中的好老师如同春雨般滋润我的心田,阳光般给我温暖和力量,一盏灯塔般在我胆怯时鼓励我勇敢
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