实用的小学生的作文大全3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
今天，我们10位小记者组织了一场辩论会。辩论主题：“中小学生上网利大于弊还是弊大于利。”
首先，我、张诗韵、周堂怡和李胜男通过抽签成了正方，我担任了三辩。一辩说陈述完观点后，大家开始了自由辩论。我方四辩张诗韵和对方辩友争锋相对，那辩论现场真叫一个激烈。我们三位辩手根本无法插嘴，真是很精彩。但是我和周堂怡都没有发言，当了辩论赛上的“听众”。
第二次，我们变成了反方。我也和李胜男交换了位置，我成了一辩。开始后，我很紧张，后来就陈述得越来越快，仅仅用了1分多钟。很可惜，因为老师说，不是要说快，而是语言要有说服力。
这两次的'辩论赛很精彩，张诗韵同学和对方辩得火热，非常激烈。这一次，四辩张诗韵成了优秀辩手，我很佩服她。
这次的辩论我永远都不会忘记。
小学生的作文 篇2
一片金色的沙滩上，有成千上万颗沙粒，它们个个都闪烁着耀眼的光芒。
太阳暖暖地照着沙滩上的每一颗沙粒，沙粒们感到舒服极了。夜晚，月亮用自己编织的银纱慢慢地盖住了沙滩，一颗沙粒说：“啊！这里简直是人间仙境，难得的一片乐土！”“是啊！’琪他沙粒附和道。渐渐地沙粒们在谈话中恬静地睡着了。
新的一天来临了，阳光叫醒每一颗沙粒，问了一个问题：“你们想过当珍珠吗？”
沙粒们异口同声：“当然想啊！”
阳光笑了：“现在有一个机会让你们变成珍珠！可就是……”阳光沉默了。
“是什么呀？”一颗沙粒问。看得出它们有些迫不及待了。
阳光严肃地说：“如果你们想变成珍珠，必须进入贝壳里，过上很长一段日子，还得不见天日！”
“什么？”沙粒们惊呆了，它们谁也没料到要过这么艰苦的日子。刚刚还想当珍珠的沙粒，一下子都不作声了。
“没关系！不管有多艰苦，我也会坚持！”一颗小小的沙粒大声说。
“天呀！你居然去过那种日子，你愿意去过那昏天暗地的日子？”
“是的'，古人道‘有志者事竟成’，‘好男儿志在四方’，我已下定决心了。”
阳光高兴地点点头，带着这颗沙粒来到了一个大贝壳前，说：“孩子，我为你骄傲！”
小沙粒向阳光告别，进入了贝壳。
白天，阳光为它加油，夜晚，月亮为它讲故事。
过了九九八十一天，终于，它成功了！变成了一颗晶莹透亮的珍珠。
小学生的作文 篇3
我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。
过去，当布置老师预习作业时，同学们总是欢呼雀跃：“太好了！太好了！今晚没有作业！”我们不懂得预习的'重要性，能做预习作业的同学大多数是应付式，个别同学根本就不做。所以，老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。
到了四年级，我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师，给我们订下了预习的规定。从此，预习作业成了我们的“难题”。一开始，同学们都很不习惯，做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持，坚持，再坚持，很快我们就感受到了预习的作用：老师还没讲课时，自己已经了解了一部分知识，当老师讲课时，就可以看看自己的理解对了没有，听听自己没有发现的知识，在课堂上，当老师提问时，可以回答自己通过预习弄懂的一些问题；同时自己不懂的，可以举手问老师……总之，预习给我们带了许多好处。
而且，预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处，所以一直坚持认真预习。不久之后，我们都习惯了，速度也提高了，不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”，让我们一起来养成预习的好习惯吧！
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