小学生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学生的作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
从我出生以来，每一个生日总是过得风风火火。但是妈妈的生日总是被我们埋没在城市的喧嚣中。去年我满腔热忱地想送给妈妈一个惊喜，没想到又淡忘了。今年我可不能错过了这个机会。
我的生日每年都在“必胜客”度过，妈妈也应该享受这份待遇。如果去店里吃，不能看出这是一个惊喜，所以我想要宅急送送过来，这样便有一种神秘使者的情理之中，意料之外。
我鼓起勇气第一次打了这种前台类型的电话，心平气和地讲明了事情，并订了一份必胜客，等待妈妈生日那天“必胜客”的从天而降。
妈妈的生日到了，奶奶早已精心准备好一碗热腾腾的面条。我想这应该是妈妈认为最隆重的生日聚会了吧。但她万万没有想到的是，马上就会有一个惊喜展现在她的眼前，我边想边笑，筷子插在面条里，一点没动。妈妈对我笑笑，说：“傻笑什么呢？面都要冷了。”“没什么。”我赶紧风卷残云地吞了几口面条，然后坐在靠门口的沙发上等待“必胜客”的到来。
这漫长的等待让我焦躁不安，时时刻刻惦记着：怎么还没到啊，聚会就要结束了。然而，等待终会结束的。终于有人敲门了，爸爸妈妈和奶奶都很纳闷地议论着会是谁呢？我先发制人，说：“我来开！”看来揭开神秘面纱的人就是我了，我打开门，果然是“必胜客”宅急送的.工作人员。我接过匹萨，学着大款的样子潇洒地掏出钱包，给了两百块（呜呜呜，我可怜的零花钱）。然后，高兴地关上门，满脸堆笑地走到餐桌旁，说：“今天我请客，大家好好撮一顿吧。”
妈妈挑了两块吃了起来，其中一块还是在我的“威逼”下吃下的，剩下的全被我这个“必胜客”迷给干掉了。虽然妈妈脸上仍挂着灿烂的笑容，我还是感觉这次生日又搞砸了。匹萨是被我这个十足的馋猫吃掉的，而妈妈却没有充分体验到美食的乐趣。可是，妈妈却对我说，她过了一个“最好”的生日。
小学生的作文 篇2
“呕当！”宿舍北面的那扇破窗户一声响，把我从梦中惊醒，身子不由自主地缩了一下：好冷的天气啊！我睁眼一看，夜，仍是黑得伸手不见五指。
这是第一个自休夜。昨天天气还是暖洋洋的，想不到老天爷会在这三更半夜刮起冷风来。我正好睡在靠近窗户的那张床上。因为窗户未曾修好，呼呼的北风发疯似的从那里猛灌进来，几乎把我的蚊帐掀翻了。我冷得缩成一团，心想：这下半夜别想再睡了。于是，我想到了家，要是今晚我住在家里，准不会挨冷受冻，我那慈祥的妈妈一定会抱来棉被给我盖上，可现在……唉！我不禁暗地里叹了一口气。
就在我胡思乱想、唉声叹气的时候，我隐隐听到好像有人起了床。不一会，一个熟悉的声音传到我的耳畔：“风珍，到我床上睡吧。”声音很小，可我却听得十分清楚，是我的同学亚兰在叫我。她说着便撩开我的蚊帐，硬把我拉到了她的床上，然后关切地问；“凤珍，冷吗？”“冷。”我答应着。干是一双温暖的纤手把我抱得紧紧的。渐渐地，我感到全身有了暖意。不久，又进人了甜蜜的.梦乡……
“快起床，凤珍！”待我第二天早上睁开眼睛时，看到的又是亚兰。她正笑眯眯地催我起床呢。听到喊声，我连忙爬起来，第一个念头便是先得跑回家穿衣服。当我撒腿正想往门外走时，被亚兰叫住了：“风珍，去哪儿？”“回家穿衣服。”“不用回了。瞧，我这里有，给你。”亚兰说着便拿出一件棉衣和一条秋裤递给我。我接过棉衣和秋裤，心里十分激动，一时想说什么却又说不出来，只有泪水在眼眶里打转……我终于把棉衣和秋裤都穿了。此刻，我觉得有一股强大的暖流在我的全身涌动，我的心头热乎乎的。
我知道，这温暖来自同学间的真挚的友谊。
小学生的作文 篇3
今天，下雨了，爸爸问我想吃什么饭，我说天气这么凉爽，吃点面条吧，好久没吃了。于是我和爸爸到菜市场，买了面条，番茄，茄子，黄瓜。
到家以后，我主动要求学习做饭，妈妈分配给我削黄瓜和捣蒜泥的任务。我首先把黄瓜洗净，然后拿着削皮器一行一行的仔细削皮，这半截黄瓜削干净了在颠倒过来削另外半截，削完了以后妈妈拿去切了很细很细的丝，准备和面条一起吃。
然后，我开始捣蒜泥。我先把蒜一瓣一瓣的剥干净，让后再用水把它们冲洗干净，放进捣蒜器里，拿起小锤头砸呀砸，砸得我的胳膊都酸了，拿去让妈妈看，妈妈说还是不行，要再捣得小一点，捣成小蒜泥才行，于是我又继续捣了一会，再让妈妈看时，妈妈说：”嗯，这回捣得挺好的。“
在我削黄瓜捣蒜泥的时候，爸爸把番茄鸡蛋炒好，又把面条煮了煮，端上餐桌一看，有白白的面条，绿绿的黄瓜，黄黄的鸡蛋和红红的番茄，看着都让人垂涎欲滴，而且这里面还有我的'功劳，原来做顿简单的饭也是不容易的，我更理解了爸爸妈妈的辛苦了。
小学生的作文 篇4
生的是一种最为基础的练笔，虽然生所反映的思想内容较为幼稚，但不可否认生特别是中高年级学生的也是学生个人对于社会和生活的思考和反映。从实际看，学生内容大部分是体现主流思想，但由于受主客观的影响，在生中也有一些非主流思想的流露。我们该怎样面对这些非主流思想呢？
一、生中非主流思想形成的原因：
1、学生接受信息的渠道增多。现代社会是一个信息化的社会，随着信息传播媒介的增多，特别是电视、网络的发展和普及，学生获取信息的渠道越来越多，学生所接受的信息量要比以前的孩子多的多。这其中有正面的信息，也有负面的非主流的信息，而学生对于这些负面的非主流的信息的认和处理，反映在生的中就会体现一种非主流的思想。
2、社会环境的日趋复杂化。当今社会生活的变化很多，各种各样的新事物层出不穷。在日趋复杂的社会生活中，有大量的真、善、美的事物，也有假、恶、丑的东西。生不是生活在真空的环境中，那些负面的非主流的思想对他们也有影响，这些在学生的中也会有所反映。
3、生心智发展的不平衡。生的认知和心理发展的特点决定了他们缺少对复杂事物的判断和处理能力，所以学生较易受到外界事物的暗示和影响。而有时生的确又承受着与他们年龄和心智水平所不相适应的东西，这样在学生的中，有时就会出现一些非主流的思想。
4、学生个性的发展。现在的生基本上都是独生子女，学生的个体意识日渐增强，问题是独生子女的一些如自私、缺乏宽容和协作的精神等在学生的中也会有所体现。另外，有些学生渴望在中表现自己，有时为了引起老师和同学的注意，会在中出现一些与众不同的甚至有些判逆倾向的思想，当然其中也会出现一些非主流思想。
二、正确对待生中的非主流思想：
1、教师要正确对待生中的非主流思想。生中出现一些非主流思想，教师的对待态度是很重要的。首先教师要用宽容的态度来对待生中的这些非主流的`思想。因为生在中出现了这些思想，说明了学生能把自己较为真实的思想和感受向老师诉说。这应该是一件好事，而且，即使学生在中出现了一些非主流的思想，也并不能说明学生自己的思想就一定有什么样的问题。从另一方面看，也说明学生自己能够思考了，从某种角度说，这比那些人一面没有什么个性的要好得多，其实教师要客观分析学生非主流思想产生的根源：是由于外部环境对学生的影响，还是学生个人的思想原因，然后再根据实际情况来引导。
2、不断培养学生判断是非能力。在中教师要不断培养和提高学生面对复杂的社会现象的能力，因为有些社会现象或事物尽管是负面的，但我们并不能让学生生活在真空中，有时与其对这些事物进行遮掩或是回避，倒不如引导学生客观面对，并在学生的认知水平上，积极引导他们客观辩证地分析这些社会现象或事物。比如可以针对学生有分歧的问题展开讨论，让学生真正用自己的思想来面对社会的形形色色的现象或事物。
3、做好思想教育工作。贴近学生实际的是学生思想的一面镜子，教师要根据学生中反映出来的非主流思想进行及时反馈和处理。教师可以通过和学生谈心或是评语的形式，及时对学生的思想进行疏导，而这样的思想教育行为表现往往能起到事半功倍的效果。
小学生的作文 篇5
我站在镜子面前，看到了一个形象：镜子里有一个英俊的少年，1。40米的个子，梳着周杰伦的头型，眼睛不太大也不太小，但是很有神，鼻子不高，一张红润润的小嘴巴，像一颗大大的.红葡萄，脸上常常挂着一张迷人的笑容。我的名字叫薛照瀚，见过我的人都说我很阳光，很健康，而且我的体育很好，唱歌很好，特别像周杰伦。
我属龙，性格开朗像一条自由自在的龙。你瞧：下课铃一响，我就飞快地跑到大操场上踢足球和打篮球。真像一只活泼可爱的小猴子。
我的爱好是游泳和踢足球，还有打篮球。一年四季中我最喜欢炎热的夏天了。到了夏天我就拉着妈妈去游泳。一见到水，便扑通一声跳了下去，开始游呀！游呀！活像一只自由的小金鱼，快活极了！而且每次下去便不舍得上岸。实在玩的累了，才依依不舍地跟妈妈回家。
我虽然很玩皮，但是非常喜欢看书，那些《西游记》、《格林童话》《童话的故事》我拿起来就爱不释手，常常被书中的人物和情节感动，有时饭都忘记吃了。当我看到卖火柴的小女孩，在除夕之夜又冻又饿死在了街头时，我的泪水就没有止境地流了下来了。
瞧！这就是我，如果说你们想和我交朋友的话，请到我们的学校南山第二外国语学校三年级二班，我等你们，我们可以成为最好的朋友！
小学生的作文 篇6
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗？“有蛋的那碗。”儿子指着碗说。父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！”儿子说：“他是他！我是我！不让！”父亲试探的问：“真不让？”“真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。
“不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。“不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。
情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲若无其事的.问：“吃哪碗？”“我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。“不后悔？”父亲问。“不后悔！”儿子回答坚决。儿子吃的很快，面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面，吃起来，儿子看见上面有一个蛋，更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记住：“想占便宜的人，可能要吃大亏！
第三次，已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈！您先吃！”“那我不客气了。”父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静的端起无蛋的面，一碗面很快见底。儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。
父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人！生活不会让你吃亏。”
小学生的作文 篇7
我家的那只威风凛凛的大公鸡目前正“寄宿”在乡下老姑家的鸡舍里，与老姑家那两只肥胖可爱的'母鸡夜夜“同床共枕”。
今天由于家中蔬菜紧缺，“抠门”的奶奶拉上我，到乡下去“买”菜。
到了乡下，奶奶刚下车，就跟老姑借了一把剪刀，钻到菜地里去了。我闲来无事，乡下空气新鲜，散散步倒也惬意。正巧经过鸡舍，脑中灵光一闪：如果能让里头那群鸡乖乖跟在我后头，一定挺威风的！嘿嘿……
说干就干！急忙打开门一看，啊，屋子里怎么空荡荡的？仔细一听，貌似头顶上有动静！出来一瞧，果真不出所料——原来它们都跑到房梁上去玩了，想必是公鸡带的头。我正思量着怎么引它们下来，老姑来了。她撤了一把米在它们的食盆里，或许是闻到了米香，它们纷纷从房梁上跳了下来。我端起食盆拔腿就走，心想这样它们总会乖乖地跟着我了。谁知道它们跟是跟着，只是一点儿都不文雅。它们个个以百米冲刺的速度，来跟我抢夺“美食”。要知道，我可是体育困难户呀，怎么禁受得起它们的“魔鬼追捕”呢？
我立马向在一旁看好戏的老姑求救。“快！往背后撒米，等它们吃了赶紧跑！”老姑笑着喊。我没得选择，只得照做。谁知道它们早就饿坏了，并没有细嚼慢咽，整个儿猪八戒吃人参果！这不，刚吃完撒在地上的米粒，又疯也似的向我冲来了！妈呀……
幸亏奶奶及时赶来救场，她很有经验地在鸡舍附近撒了不少烂菜叶和米粒，一直延伸到鸡舍里。等那三只“强盗鸡”进屋去啄食时，我以迅雷不及掩耳之势把它们反锁在鸡舍里了。
唉，我见过为吃而奋斗的，可没见过这么拼命的！
小学生的作文 篇8
在这个夏天，天气冷暖不定，时而热，时而冷，时而烈日炎炎，时而狂风暴雨。
吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘凉。我打着雨伞出门，我想去附近的公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。
真希望下场大雨啊！真是说曹操曹操到。天空忽然暗了下来，虽然没有那么明显，但从热度上可以感觉到比刚刚凉了许多。我仰望天空，天空上布满了乌云，天气变化可真大啊！刚才还是热辣辣的太阳呢，现在怎么就布满了乌云呢？不过，正合我意，我不禁笑了几声。
“轰隆隆……”电闪雷鸣，看来真是要下场大雨了呀！我正往家中走，才没走几步，就有小雨滴下来，地面上原本干燥又热烫变成了潮湿又冰冷。我下意识跑起来，雨也越下越大风也呼呼地刮着，树叶“嗒嗒”作响，路上的行人也跑动着。“哗啦哗啦……”雨不停的从空中落下来，溅起一朵朵小水花，有些凹的.地方形成了‘小水沟’，跑起来难免会被雨滴到。唉！我的脚都湿了，头发也有点湿了，于是我跑到一个可以遮雨的地方休息一会，关上雨伞，从身上拿出些纸擦着身上湿的地方。完后，我静静的等待着雨停，看到雨明显比刚刚小时，我正打算打着雨伞回家去，但是，这雨像在跟我作对似的，我一打开雨伞，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。顿时，我又希望雨赶快停下来，回到刚没下雨时，虽然很热，但至少没有像我现在这么狼狈。但这次，它不听话了，反而越下越大，马路上的积水都已经开始涨到3厘米多了。雨还是照旧下，树叶摇晃得更厉害了，路上的行人没有了，只见马路上的车子在水里奔腾，溅起一排排的浪花，很壮观。
不知过了多久，雨停了，乌云也渐渐散开来，阳关在一度的照射下来，但没有之前的的炎热，这种阳光的热度刚好，暖暖的。一切都雨过天晴了，但是没有安全恢复到之前的样子，风力减小了，树叶上有许多小雨珠，轻轻一碰，就弹跳了下来，路上湿漉漉的，又有许多人在路上走着，马路上的积水变少了，车子还是照样开，但没有溅起水花。我担心这天气突然反悔了，万一又下雨了，那我要躲到什么时候呀！我便加快步伐，朝家中走去。
回到家后，我站在栏杆上，回忆着当时的情景。由于天气的变化，从而影响了我的心情。天气是变化多端的，而我，也一样。
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