（优选）小学生活作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学生活作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生活作文 篇1
自然有自然的准则，人有人的准则 ，世间万物都有他自己的准则，生活当然也有他的准则。
这是一个真实的故事。它给了我很大的触动，是它教会了我生活的准则。
记得在上初一的时候，老师让我们利用作文课的时间写一篇作文，经过一节课的奋笔疾书，我“艰难”地写完了作文，因为下节课是体育课，我的心早已像刚刚羽翼丰满的小鸟，迫不及待的要上体育课。只听见刚打下课铃，老师的下课两字话音刚落，我们便一窝蜂的'冲了出去，去上我们最喜欢的体育课。当我们从操场回来的时候，我惊讶的发现：我的“心血”“失踪”了，我心里像着了火一样，便开始猜测，看到教室里一位因病没上体育课的同学，便想到可能是他弄的（因为他平时在班里属于比较“没人缘”，但跟我非常要好。）我也不相信是他弄的，但因为当时着急，就以为是他，于是我便带着“要吃人”的气势向他走去，他用疑问的眼神看着我，我当时懵了，气冲冲地问他：“是不是你把我的作文给弄丢了？”
“不是啊”他反驳我，“为什么你丢了东西就赖我？”这一说可好，我一急眼，往他的桌子上打了一拳，“当时教室里就你一个人，不是你是谁？”我说，“那也可能是被风吹掉的。”他带着委屈的语调说着。
这时教室里的人越来越多，大家把目光都集中在我俩身上，有一些爱起哄的人趁势便开始起哄，教室里开始议论纷纷，有的说是我临走时没把作文放好，又有一些人说那位同学不应该拿别人东西。
这时上课铃响了，大家便走回座位，下了这节课，我俩便去找老师评理，听了事情的来龙去脉，老师说“你再回去找一找吧。”我在办公室门外听到那个同学说：“我不太会写，所以就拿他的作文参考一下，我借后又放回去了。但是现在在哪我真的不知道。”我听了后，心里很后悔，便等到下课后去给他道歉。我刚回到班里，就听到老师问：“这是谁的作文？”我走上前一看，原来这就是我的那篇。下课后我找到了他，向他说：“对不起，是我误会了你。”他说：“没事，你找到就好了。”说完我们又一起玩了。
这件事教会了我要先弄明白事实再下决定的道理。否则就会使俩个好朋友反目成仇，甚至造成大的损失生活是一门深奥的学问，让我们一起来学习和探索它的奥妙吧！
小学生活作文 篇2
我的课余生活丰富多彩，像七色的彩虹，有踢足球、玩游戏，其中我最喜欢的还是要数玩“鬼捉人”这个游戏了。
“叮铃铃，叮铃铃“，下课了，教室里立刻沸腾起来，大家一窝蜂似的冲出教室，有的在跳绳，有的'在玩拉火车，还有的在跑步……。热闹极了。其中最好玩的要数“鬼捉人”了。规则是：“鬼”捉住一个人后，将他关在教室里，其他人只要拍一下被捉人的手掌就算营救成功。
游戏开始了，“鬼”张牙舞爪地朝我们扑来，我们见状，立刻撒腿就跑，“鬼”紧紧地咬住我们尾巴不放，我们加快马鞭，“鬼”也不甘示弱，紧随其后。忽然，我们看见了一个分叉口，急忙左拐再右拐，终于摆脱了鬼的纠缠。正当我们高兴时，“鬼”蹑手蹑脚地走过来，从后背偷袭，我们尖叫一声，慌忙逃走了。可很不幸，有两个队友被可恶的“鬼”抓走了。我们想怎么办呢？忽然，我灵机一动，叫一个跑得最快的戴其阳当“诱饵”。“诱饵”大摇大摆地走到“鬼”前面说：“有本事你来捉我呀，呃……。”并做了个鬼脸，“鬼”彻底被激怒了，大吼道：“你死定了。”“诱饵”大叫一声，跑得比兔子还快。鬼果然中计，跑去追“诱饵”了。我们趁机成功地救出了两名队员。
正当我们玩得热火朝天的时候，上课铃响了。大家玩得开心极了。这就是我课余生活的一部分，刺激吧！你呢？
小学生活作文 篇3
21世纪，低碳生活是全世界提倡的时尚生活。1月23日，余杭临平一小203班的小朋友们以自己的方式将这股环保时尚风带进了公众生活的视野。
什么是低碳？为什么要过低碳生活？怎样过低碳生活……余杭临平一小203班的小朋友们讲起低碳的缘由却头头是道。“低碳就是我们大家形成良好的行为习惯，降低二氧化碳的排放量，保护地球环境。”203班的俞笑小朋友说。
当天，以“低碳”为主题的环保活动在余杭区图书馆举行。小朋友们特意准备了展板放在大堂，现场还挂起了“今天，你低碳了吗？”的`横幅，吸引了市民的眼球。203班的小朋友身披绶带，热情地发放自己制作的环保倡议书和环保袋，很多周六来图书馆的市民停下脚步，仔细听取小朋友们的介绍。“生活中，我们要尽量少开电冰箱、使用节能灯，减少用电量，到超市去记得要带环保袋！”李诗奕小朋友大声地向一位路过的叔叔介绍低碳生活的小点子。203班的一对好朋友还商定了以后她们要拼车上学。
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