风筝的作文

[精选]风筝的作文

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的风筝的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

风筝的作文1

　　小时后我常常来到新世纪广场上放风筝，望着越飞越高的风筝心中仿佛憧憬着一些东西，到底是什么呢?

　　当风筝飞到一定的高度，线没有了。风筝无法再飞的更高，我显得有些失落，同时又一种同情。为什么它不能随着自己的意愿想飞多高就飞多高呢！它会想飞的更高吧！我望着天空中的风筝若有所思。突然一下子我好像下定了决心，冲回家拿了一把剪刀。我对着风筝线“咔嚓”一剪。一开始风筝仿佛像挣脱枷锁的小鸟，飞快地直冲向云霄；开始后来，渐渐地它开始下落，像一片叶子一样缓缓地落到了水里，仿佛沉入了无边的黑暗，从此它再也无法飞向天空自由自在的飞翔。

　　是我害了它吗？是我的错吗？我心中充满了负罪感。

　　这件事让我深深的陷入了深思，为什么会这样？！明明我是为了让它脱离线的束缚，飞的更高啊！可到头来为什么会这样…我百思不得其解。

　　渐渐的，我长大了，慢慢的，也了解了。原来自由不是绝对的.，自由的同时也会有一些束缚，但这时，这些束缚不是牵绊，相反是为了让你更好地把握自由。

　　就像鱼儿，虽然在水中，好像是自由自在，但是它也被水所束缚，使它永远无法到达陆地，否则离开水的束缚的鱼，结局又会如何呢？我们作为中学生，虽然学校有许多的规章制度，也许会限制我们，也许会让我们有些烦躁，也许会和我们的想法有所冲突；但是要知道这些所谓的规矩是为了让我们更好的发展。也许有一天这些规格会带你飞向广阔的天空！当我们在追求自由时，更应该把握好。就像罗斯福罗斯福所说的：没有自由的秩序和没有秩序的自由是同样可怕的！

　　自由是什么？是一份无拘无束的快乐吗？是一片无边无际的大海吗？我不知道，因为没有绝对的自由，我没有得到过它，所以我不了解它。不知该如何去描述它。

　　可是，自古以来，人类对于自由的追求，却从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。

　　当我再次放飞风筝时，我望着被线拉扯着地，但却又高傲的飞翔在蓝天上的风筝时，我发觉也许现在的风筝是幸福的，是真正的风筝。

　　庭前花开花落，天上云卷云舒，望着天边的风筝我仿佛懂得了自由的含义。

风筝的作文2

　　我觉得自己就是一只翩然起舞的风筝，心中永远感激着那一根根细弱却柔韧的线··，一—题记我是一只叛逆的风筝，您在每一个傍晚和清晨放我起飞，把满腔的爱意融进手中那长长的丝线……曾经不解，也曾经叛逆。无数次偷偷望着您为我流下的汗滴，悄悄看到您因我而滴下的泪水，我感动着，惭愧着，不停地努力着。母亲啊，请放长您手中的线，给我足够的空间让我去尽情飞翔，因为我已经长大了、坚强了。我暗下决心，我将奋力飞行，带着您的殷切希望，去接近那神圣的阳光，去一览那彩虹的亮丽。

　　或许我会受伤，或许我会需要您修补我的翅膀，抚慰我的心灵。可我还是想对您说：“放长您手中的线，让我高飞吧！母亲，您所在的地方是我永远的精神家园。”

　　我是一只跌落的风筝，您在我的梦想失落的时候，化成了我的丝线，把我牵进了那片期待已久的天空……没有美丽的外表，也没有出众的才能，我是这样平凡，平凡到自我放弃，平凡到失去了梦想的天空。直到我遇见了您，老师，您的笑容犹如窗外那缕缕阳光，暖暖地照在我的心田。您激励我，为我喝彩，为我鼓掌。这为我而拍响的掌声，使我第一次有了要奋发的感觉。我的心鼓鼓的，我变得活跃起来。我知道，我的`梦想风筝又开始起飞了！

　　有一只风筝，曾经向往着一片天空；有一条隐形的线，曾经牵着那只风筝飘向她想去的地方……我是一只孤独的风筝，活在自己的世界里，我渴望那种与风追逐的自由。你无数次给了我灿烂的笑脸，用一根细细的线，引我走向了美丽的阳光……沉迷于小说，徜徉于网吧，我选择了孤傲、偏执，所以我宁愿只在自己的世界里飞翔。那些纯真的笑脸和那些美丽的梦，都被我的漠视扔在风中的道口。这时，我遇上了你，朋友。无数次宽容、无数次安慰、无数个笑脸，你只为遗忘我的固执，换取我的真诚。丝丝温暖，点点真情，我感到我这只固执的风筝在不停地晃动，一次次地矫正着自己的方向。

　　原来，我并不孤独。知道吗？那一根根美丽的线至今还在牵引着我，使我飞得渐高渐远……

风筝的作文3

　　一月三十号我、爸爸、妈妈、弟弟和表妹一起去老家——汉川看望奶奶。到了汉川，田野和草地散发出的清香扑面而来，呈现在眼前的都是一望无际的田野。

　　我一看见这样美丽的景色，脑袋里边迸发出了一个想法：我要使田野变得更加美丽，我要在田野上放风筝。我急忙到屋里拿了个风筝，叫上大家，又急匆匆的跑到屋后的田埂上，噢！在这样美丽的地方放风筝，一定很快乐！

　　表妹拉着风筝，我牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来了，我赶紧放线，再牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上，我们都仰着头，看着随风飘动的风筝，风筝后面的两条彩带像两只蝴蝶的翅膀随风舞动着，风儿吹来，风筝在天上慢慢飘动着，身体忽上忽下，好像在向我们打招呼，我们一家五个人，都看着这场免费的舞蹈表演，静悄悄的，直到表妹喊了一声：“哎呀！我的风筝还没放起来呢！”这时，爸爸便跑过去帮表妹放风筝了，只剩妈妈、弟弟和我仍在看风筝，我不断的放线，直到把线都放完了。

　　爸爸又拿了一盘线接在放完的线上，风筝越来越高，直到因为陽光太强烈，看不到风筝了，我便叫爸爸跑回家帮我拿了副墨镜，戴上墨镜，果然感觉陽光减弱了不少，我抬起头，一眼看去，咦？我的风筝怎么不见了，这下我可着急了，在一望无际的天空中寻找着我的风筝，我的眼睛急匆匆的在天空中巡视着，突然，我眼睛一亮，“哈！我找到风筝了，在太陽边上！”风筝在太陽边上摇摇晃晃的，好像在和太陽比美，爸爸戴上墨镜看了看，“你的.风筝都放到外婆家了，你真应该让风筝带上给外公外婆的新年祝福！”爸爸说。爸爸的这一番话逗得我们哈哈大笑，这无忧无虑的笑声在美丽的乡村中回荡，我继续仰望着风筝，一阵风从耳边吹过，凉丝丝的。一眨眼，我想远处眺望，都是一排排矮房子，路边还有为过年忙碌的人们，路过的人们经常会被我们的风筝所吸引，露出惊喜的笑容。我们一直放啊放，放到看不见了还在放。到了中午，我们这才收起风筝回家吃午饭。

　　“真有趣，真有趣！”在回家的路上表妹叫道，没错这次放风筝，真的非常快乐！

风筝的作文4

　　又至十月，如火的一品红热热闹闹开满一地，浓郁芬芳。记得旧时的草地上，田野里，一只只美丽而轻盈的风筝飞起，载着童年的微笑，也载着儿时的梦想。

　　我——已是初二的我，望着那些纯真的笑脸和那些真实美丽的梦，那些在体内蕴藏已久的液体终于痛快地流淌出来。

　　曾经那么痴爱风筝，痴爱天空。而风筝注定在天上，它也注定属于蓝天，朵朵的白云是它的翅膀，我同时也认为，活在自己的梦里就是飞翔。

　　我渴望那种与风追逐的自由，我宁愿只在自己的世界里孤傲的飞翔，所以不知什么时候，我选择了偏执，孤独。只活在自己的世界里。是的，我看到了那翩翩飞舞的风筝，却忽视了那根易断的线。

　　从小学的朋友说起。朋友无数次给予我笑脸，无数次的安慰，只为了换取我的真心或是我真诚的接受，但都被我的漠视扔到了风中的道口；一次次的劝说和建议，都被我的偏执遗忘在耳旁，最终朋友离我远去，我变得更加孤僻。我看到了那迎风而上的风筝被现实吹得猛烈地晃，虚弱不堪。我心里一颤，那不就是我吗？

　　父母苦口婆心的教诲，丝丝柔情的感化，大发雷霆的.怒脸，还有在半夜无人的哭泣……用爷爷的话来说，如果我的心是石头做的，现在也该被捂热了。但这一切的一切，都使那时的我没有改变，我仍旧深信着那句话“走自己的路，让别人说去吧。”但这句话似乎也只是我掩盖恐惧的一片树叶，最终随风飘走。

　　友情，我舍弃过，也渴望过。

　　亲情，我厌烦过，也珍惜过。

　　我生命中阳光的童年就这样逝去，因为我的种种而变得苍白、无力。我似乎看到，倏地，线断了，风筝飞远了，我静静的伫立着，只能为他祈祷一个希望的明天。地上紫色的风信子在空中微笑。

　　我失败了，我被我的颓废打败。去年，我猛然从“初一“的教室醒来，用一份别样的思想重新打量生活。我要为自己生活，也要为他人生活。

　　虚幻的梦想已随着自我的风筝远去，那将终究成为历史。当我现在正处于“初二”，发现它也同样是一个充满活力的字眼，发现我还有理想以及更广阔，现实的未来。

　　确实，风筝飞走了。但我看到它一定会飞向更为广阔与明朗的天空……

风筝的作文5

　　我像是一个风筝，线在你们手上，但陪伴我的只有风。

　　—题记。

　　心本相连

　　1997年3月5日下午16时48分，你在手术室挣扎了足足两个多小时，终于有一个血糊糊的小家伙从你的身体里分离出来。从此你便有了一个神圣而伟大的称呼—母亲。

　　一天、两天，一年、两年时间带走了你原本青春靓丽的容颜，也带来她白净可爱的模样。就这样，你疼爱了十五载的我，还是进入了叛逆期。

　　对不起，对不起，我明明知道心本相连的我们不该有痛苦和悲伤的，我明明知道我该乖巧听话的，我明明知道你是为了爱我才唠叨的但，无论我偏离你多远，心头那盏不灭的灯，永远亮着，总有一天，我又会回到你的身边。

　　命本相惜

　　我想，我该去感谢上天，把你降临到我身边，让我成为你一生最疼爱的女儿。

　　人家说：女儿是爸爸上辈子的情人，怪不得我这么懂你，原来命运早已把我们连在一起，分也分不开。

　　从小到大的记忆中，你从未对我动过粗，一直是宠爱有加，甚至是溺爱。可是20xx年6月14日那天，你一脸愧疚的对我说：宝贝儿，爸爸妈妈离婚了，你就跟妈妈吧，她更需要你的照顾和关心。我当时心里五味俱全，可还是强颜欢笑，故作沉稳地和你道了别

　　命本相惜的我们怎么能就这样分开，难道你不知，你就是女儿心头那盏永远不灭的灯，亮在哪，爱就在哪！

　　生本相依

　　是鹰，就该搏击长空；是鱼，就该畅游海底；是风筝，就该向往蓝天。

　　可，线在你们手中，陪伴我的只有风。

　　我怎么也不能接受，生本相依的一家人为何偏要分开？曾经幸福快乐的一家人为何分居两地？那对恩爱的夫妻为何感情破碎？

　　三年多了，我没有忘记过，一向孤单的我，只愿有家的温暖，一个完整的家。

　　只有家，才会是我心中那盏不灭的灯！

　　只有爱，才会是我心中那盏不灭的'灯！

　　只有你们，才会是我心中那盏不灭的灯！

　　后记

　　心本相连，命本相惜，生本相依。

　　终有一天，风筝会挣脱线的束缚，向更高的天空飞翔，那时你们望着远去的我，望着断了的线，心头那盏为女儿亮着的灯能否也将你们彼此照亮？

　　毕竟，在你们老了，走不动路的时候，需要有人将你们心头的那盏灯点亮，陪伴左右，直至熄灭

　　我亲爱的爸爸妈妈，请让女儿为你们点亮那盏存在我心头数十载的灯吧，灯在哪，你们就在哪

风筝的作文6

　　放风筝对我来说特别难，我一直努力放，可没用，那风筝就像和我赌气似的，死活不肯上天。拉着向上扔，用绳子向上甩，它就是接着掉下来，就算有大风的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小树这么高的位置盘旋几圈就接着掉下来了。说是风筝的质量问题吧，都换过十几个了，各个都不便宜。说是环境问题吧，别人的风筝都飞的成个黑点了，这可是同一时间放的。说是技术问题吧，我还指导别人放起过风筝呢！哎！看着别人的风筝飞的那么好，而我只有羡慕的份，我甚至想过，是不是自己今生与风筝无缘。放风筝对我来说呢，几乎成了一个梦想。没想到，寒假的一天，我竟然梦想成真了。

　　那是一天下午，风很大，吹得人全身冰凉。我和爸爸本来打算去爬山，可看见别人的风筝在空中飞舞，又忍不住想试一试。没想到爸爸也想放，于是我们父子俩就去了风筝店。来到店中，我提议买个小的，我没太指望它能飞起来，觉得这只是去失败。而爸爸却信心满满的给我买了个巨鹰，并买了个很贵的线盘，还是钢线的，说：“要买就买个好的，放不起来不等于零吗！”于是我们架着大鹰去了广场。

　　这么大个风筝，引来一些人围观。我说：“不如先请教别人吧。”“行！”于是我们去请教别人，虽按很多人的方法都没成功，但我了解到，他们都不是一开始就会的，都是练了很长时间才成功的。我并没灰心，又请教了一个哥哥。在他的帮助下，在内心的呐喊声中，这只巨大的老鹰飞上了天空，翱翔在空中，两旁特设的副翼和后面的尾翼一扑一扑，不知道的还以为是真的`呢！看着风中的雄鹰，我内心的激动难以表达，只好用相机咔嚓咔嚓照个不停。后来，天晚了，鹰该降落了。其他风筝一个接一个的一头栽下来，而鹰却那样倔强，那股强大的力量几乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走几步，要不然，这绳可真要断了！

　　半个小时过去了，鹰终于飞累了，降落了下来，它连降落都是那样的高贵，头昂向天空，胸脯高高挺起，连尾翼都不去沾地，只有爪子轻轻触地，整个都是立在地上的。啊！真是一只高贵的鹰！当我走过去时，他就像用那犀利的双眼看着我，几乎让我没有勇气去拿它。终于在几分钟后，他跟着我“飞”回了车中。

　　啊！我第一次感受到放风筝是如此的有趣！嗯，明天下午，我还要去——放风筝！

风筝的作文7

　　春天来了，春暖花开、万物复苏的时刻来了。只不过因为一场疫情，打乱了大自然的规律。

　　这个寒假呀，长长的，是两个寒假。两个寒假呢，也就等于一个暑假。所以，我们就算是放了一个暑假。只不过跟以前的暑假不一样的是不能去外面旅游，甚至连家门都不能出。如果出门了是必须要戴口罩的。现在的孩子啊，是求爷爷告奶奶的想上学！在家哪儿也不能去，都快憋疯了！可是到上学的.时候，又思念起了这一次“暑假”。

　　春天呀！哪能少得过放风筝呢？可是现在哪能放风筝呢？疫情这么严重，去放风筝？家人提醒过我们最好不要出门，即便出门必须要戴口罩。然后不能去人多聚集的地方，所以只能想想放风筝了。这时候我回忆起了以前我和妈妈放风筝的憧憬……朦胧中，春姑娘来了，她从树上轻轻地拂过，树叶渐渐的变绿了。从湖面上轻轻地飞过，湖水变得更清，清的几乎能见底。这时风姑娘也来了，我们在地上放风筝。风姑娘在天上推风筝，使风筝飞的更高、更远……

　　还记得有一次有一对父女的风筝放飞了。正好就借了有两个风筝的我母子俩的风筝。妈妈手把手的教我放风筝。首先先把风筝放飞，然后开始放线，因为有风姑娘的助力，所以风筝飞得很高。正当我们玩得开心的时候，那对父子俩把我们的风筝放飞了。我气急败坏，很想上前骂上几句。可是妈妈却没责怪他们。这对父女俩为了赔偿给我们买了一个风筝。好像是“喜羊羊”的。于是他们拿着“喜羊羊”的风筝。开始开开心心的放风筝了，于是我和妈妈又开始放我们的风筝。现在我和妈妈比赛放风筝，谁都不服输，放的一个比一个高。可是正当我们玩得开心的时候，那对父女俩又把风筝放飞了！我和妈妈真是服了，于是我俩无奈的摇了摇头。示意让父女俩不用再陪了……虽然我们放飞了一个风筝，可是我们的心也放飞了。那天我和妈妈非常开心，开心死了！春天放风筝真好啊……突然我醒来了，原来是梦一场。唉，真希望疫情快点结束，结束后我就能和妈妈一起去放风筝了。可是现在却只能放那“梦中风筝”。

　　搞了大半天，原来是放“梦中风筝”呀！真希望疫情快点儿结束，才能放真正的风筝！

风筝的作文8

　　当太阳公公笑眯眯地把金光洒向同学、树梢、操场的任一个角落时，操场上充满了欢笑。这是怎么回事？原来今天是风筝节。

　　我站在操场上，拿着风筝，望着没有一丝云朵的天空发呆。片刻，一位同学把我惊醒了。看着大家趴在地上画风筝的认真劲儿，我突然想看看同学们画了什么，好给自己找灵感。

　　啊！真美。有个穿着格子衣的孩子画了两只kt猫，白花花胖乎乎的脸上有着一双比宝石还要好看的黑眼睛，好像在展示着自己的美丽，又好像在用那楚楚动人的眼珠不停地打量着眼前的“陌生人”。天！竟如此精巧。这个胖嘟嘟的男孩用画笔竟勾出了一只大鸟！那只大鸟十分巨大而又感到小巧，好像活了一样，那张开翅膀的样子，好像已经压不住心中的激动，迫不及待地飞向蓝天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用画笔，就直接把手掌往颜料上一捅，手再往风筝上“啪啪啪”一按，一个手掌就印在上面了。他不停按，手掌渐渐变多，好像勾

　　出了一幅五彩缤纷的'手掌画；还好像勾出了秋天枫叶红通通一片地壮观；五颜六色，美丽极了！

　　我躺在操场上，猛地想起我还没有画风筝。我喜欢蝴蝶的美丽，喜欢蝴蝶的自由，喜欢蝴蝶想飞哪就飞哪的性格，干脆，就画蝴蝶吧！我准备好材料，就开始画画。我重重地挪着画笔，停停顿顿地画出像胖萝卜的身子，爱心形地翅膀。我在用笔头轻轻地勾出炯炯有神的眼睛，细而长的触角。最后在加上黄灿灿的背景，一只美丽高雅的蝴蝶诞生了，瞧，它正美滋滋地在一丛“黄花”中翩翩起舞。

　　我抬起头，大家都在放风筝了。瞧，李旺拉着线，像火箭一样冲向对面，可身后的风筝不争气，挨着她，像个害羞的孩子，迟迟不肯露面。再瞧，李俊涵脸上充满了得意，下巴昂得高高的，手拿着线，大摇大摆的走着。身后的风筝就像鸟儿一样在空中自由飞翔，高悬空中。我也拿着线，以百米冲刺的速度冲向前方。我身后的风筝像一架不稳定的飞机，一会儿冲向花坛，一会儿冲向操场，最后重重地从空中直直跌落。大家都拿起线，像在比赛，风筝一个比一个飞得高。不久，天上满是五颜六色的风筝。

　　今天，虽然没能去南郊公园放风筝，但我很开心。

风筝的作文9

　　清明小长假到了，爸爸答应带我去放风筝。

　　这天下午，爸爸妈妈带我去了蝶园广场。到了那里，爸爸让妈妈陪我来到一个小摊前选风筝，我挑了一个七彩风筝。有自己的风筝了，当时我的心中别提有多高兴了！看着一个个别人放飞的风筝，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手中的风筝一下子抛上去，来和它们比一比。

　　交待了买风筝时我高兴的情形。爸爸快速的帮我将线连好，并放上支架，可以放喽！我一手拿着风筝使劲地抛向空中，另一只手迅速松线。眼看风筝就要飞上去了，可它就是不听话，像个调皮的小娃娃在不停地翻跟头，最后落了下来。就这样试了几次，弄得我筋疲力尽！原来放风筝并不像我想象的那样简单。但我并没有灰心，稍作休息准备继续尝试。这回我让爸爸帮我放线，我托住风筝，并对不远处的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸点了点头，然后我把风筝向上一抛，爸爸见了赶紧放线，并不停的牵动。过了会儿，风筝还是落了下来。我们就这样一遍一遍的尝试，可就是没有一次成功。直到黄昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起来，明天我还来放风筝。这些动作描写形象而准确。第二天，我带好风筝，直奔文游广场。到了那儿，只见天空中有带着翅膀的“哆拉a梦”，还有正在飞翔的“老鹰”，好像正在捕捉猎物……看着这些风筝，我相信我的.七彩风筝一定会飞上蓝天，和它们一起做朋友的。我拿着风筝，把它猛地往天上一抛，身体迅速随着线向后跑，风筝就要飞上天啦！不知哪来一阵怪风，风筝像喝醉了酒似的迷失了方向，接着就像栽了跟头似的直往下冲，无情的落在了我的头上，像是给我泼了一头的冷水。

　　能把看到的和想象的结合起来。小长假的最后一天，正好清明。我和爸爸妈妈一早就回农村老家扫墓。前一天我们商量好，祭祖后就到田野中再去试一试。走到了田野，妈妈拿着风筝使劲地跑，这时我似乎看到了一丝希望，风筝一点一点在升高。“妈妈，快要放上去了！”终于，一霎间，我的风筝像突然长了翅膀似的越飞越高，连线都不够长了。这天的事可以去掉。我太激动了！就这样，我放了好长时间。这个小长假过得真充实呀！

风筝的作文10

　　冬天来了，春天就不远了。是呀！现在是冬天，白雪纷飞的冬天，而不久将迎来春天，而春天的我们将做什么呢？当然放风筝啦！

　　我喜欢春天，喜欢春天和煦的春风，喜欢春天清脆的鸟鸣，喜欢春天清新的空气，喜欢春天小草钻出的嫩绿和花儿小小的花苞……我更喜欢在这美好闲适的环境中放风筝，仰望天空。

　　阳光很温暖柔柔的撒在身上。我和爸爸拿着风筝来到广场上，人很多。我举起风筝，爸爸拉风筝线，风筝没有飞起，我又高高的举起风筝，风筝依旧没有飞起。我有些沮丧，说：“爸，我看我们放不起来了。”这句话似乎和刚刚兴致勃勃要放风筝的我形成了对比。爸爸紧接着说：“嘿，再试试啊难道你想刚出来就回家啊!”“当然不想”我说。我们又尝试了一次，我高高的举起风筝，微微跃起将风筝抛出，爸爸十分配合地拉着风筝线。风筝终于飞起来了，我欢呼！

　　随即，爸爸时而拉动着风筝线，风筝一点点得飞啊飞啊，向着蓝天白云，微微荡漾，如同海中自由自在的鱼儿，爸爸说我就像这鱼儿一样快活。在赞叹享受的同时，我有些不解的问：“爸爸，为什么要时而拉动风筝线呢？难道是不想让它飞得更高吗？”爸爸又打动了一下风筝线说：“拉动风筝线是想让它飞的更高更远啊，如果不拽动着风筝线，风筝就会很快失去平衡落下来的！”爸爸的目光很慈祥却有些深意，似乎暗示着什么。话间，线轴上的线已经放完了，风筝不会再往高处飞了。我又天真的问爸爸：“为什么不把风筝线剪断呢？要不，风筝怎么再往高处飞啊？”“不会的，没有了风筝线也就意味着风筝失去了约束，没有了约束风筝就该放任自流，如何飞得高呢！”爸爸又是一番带有深意的.话，等待我去细细琢磨思考——

　　这风筝就好像我们，一次次努力不放弃则会迎来成功；反之，倘若我们不加约束，为所欲为，放任自流，终会无法飞翔，一次又一次地坠落，倘若没有了有数风筝的风筝线，那风筝一定无法飞翔，或许它已不再是自己……

　　爸爸把连接风筝线的线轴和风筝一同交给了我。我知道，风筝的命运掌握在我手中。

　　约束，约束……我不是拉动风筝线，也绝对不会剪断这风筝线。它要飞翔，自由的翱翔……

　　倘若它能听懂我说的话，我会对它说——你会尽情享受着飞翔的快乐，如果可以，你会是这一角天空中，飞得最高的风筝！

　　我仰望天空，看着风筝越飞越高，渐渐变为一个小点……

风筝的作文11

　　在那遥远的地方，在那宽阔的田野上，放飞着我儿时的梦想。

　　——题记

　　说起故乡，每个人都会扯出一大串童年的记忆。故乡的亲人，见证了我们的成长；故乡的小路，分享了我们的快乐。过年的时候，爆竹声响个通宵，伙伴们在街上游走玩耍；秋天的时候，独自坐在院中的槐树下，倾听秋蝉的吟唱，拾起偶尔掉落的.槐花。

　　然而，最令我怀念的，还是故乡田野上放飞的风筝。

　　早春二月，草长莺飞，惠风和畅，是放风筝的好时候。一到傍晚，田野上便有了许多孩子。一个孩子是放不起来的，经常是两个孩子一起放，一个拿着风筝，另一个开始放线。当线放得足够长时，放线的孩子喊一声“起”，拿风筝的孩子便放了手，同时另一个孩子快速向前跑，边跑边继续放线，风筝也直直地飞上天空。

　　当然，风筝也不总是那么听话的，它要真倔起来，谁也拿它没办法。眼见着风筝飞起来了，正值高兴之时，它却像老鹰发现野兔一样，立刻一个俯冲，栽到地上。有时候，它还会耍点儿绝活，在空中翻腾几周，半径越来越大，最后才栽到地上。这时候，孩子们不是气恼，而是完全被它那滑稽的动作逗乐了，甚至它不打滚的时候也想尽办法让它在空中打个滚。

　　在大人看来，放风筝的快乐是体验过程，风筝一放起来，就没什么意思了。但对于孩子们来说，无论什么时候都能发现乐趣。风筝飞起来后，孩子们会把线在“鹰拐子”上多绕几圈（我们这里把放风筝叫“撒鹰”，缠线的东西叫“鹰拐子”），以防脱落。然后便把“鹰拐子”放到地上，让风筝带着它向前跑，自己在后面追。跑累了，就扑在地上抓住“鹰拐子”，歇会儿再接着追。不过，若突然来了强风追不上，或者没有及时追上挂到电线上了，那就只能跳着脚后悔了。

　　作为孩子，攀比心是很强的，不仅比谁的风筝飞得高，还比谁的线结实。两个孩子会故意让风筝线绞在一起（我们叫做“打绞”），互相摩擦。即使是不小心绞在一起的，也会任由它绞下去。胜利的孩子非常得意，被绞断线的孩子一定是泪丧地抱着风筝回家，当然肯定少不了挨家长的训。

　　后来，我家搬到了城里。风筝还有，只是，骨架由竹篾换成了铁丝，风筝也由纸糊的换成了布艺的，无论是材料还是做工都精美了很多。但在高楼的夹缝中放风筝，却完全没有了田野上的那种野趣。

　　现在的故乡变得新起来、阔起来，也陌生起来了，许多熟悉的景物已不复存在，它们和童年的快乐一起被定格为记忆了。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼，记忆中的故乡，越行越远，连背影也已模糊了许多。

风筝的作文12

　　风筝，依着风，牵着我，似万千星光落入我眼中。

　　面对父母的督促，老师的教诲，我的童年去哪儿了？理想很脆弱，因为现实很残酷。还是那句话，毕竟在读书之时，我们总在马不停蹄般地追赶他人，任谁不能慢下脚步，迎着风自由飞翔。

　　记得有一次同学问我，下学期准备去上什么课外补习班，我立马答道：“陈老师的作文课！”我喜欢陈老师的课，因为在那里有从来没有感受过的快乐和自由，简直就是放飞人生。

　　其实我很早就听说过陈老师，一直盼望着能上一天他的课，在第一次走进教室时，竟然有一股兴奋不语的情态，还有一种不速之客的尴尬。仅仅是见上老师一面就让我不敢走进教室，不是因为老师非常严厉，而是因为遇见了偶像有点害羞。

　　坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的风时不时吹拂过我的耳尖。虽然时隔不久，还是被学业冲淡了记忆，但老师说了什么让我们哄堂大笑的话，我实在回忆不起来了。天花板上的灯使手影落在书页上，带着美好的温度永远保留于心。

　　儿时的风筝，虽与陈老师没有关系，但是风筝注定我是他学生的缘分。

　　我放过好多次风筝，至今还有五六个陈旧的暗藏在家里的角落。在空旷的牧场里放飞风筝，配上晴朗的天气，恰到好处。

　　看过鲁迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《风筝》。文章写的.是迅哥儿年少时撕毁了年幼的弟弟挚爱的风筝，剥夺了一个孩子的天真爱好的权利，心怀愧疚，终身难以排解的故事。

　　此时的我们也许已经失去那种魂，却懂得了那种愧，那种揪心。

　　我想树缝里的阳光，终有一天会灿烂，草堆里的花朵，终有一天会绽放，而我的风筝，也终有一天也会高飞。记忆中飞得最高的一次，它坠在了屋顶上，线还在我的手中，风筝却被瓦砾割破了。

　　和风筝一去不复返的，还有时光，愿童真与我同在，将自由轻放在屋顶的风筝上。虽然破落了，坠落了，风依然带着它。此时此刻，远方的你正在干什么？

　　无论向往童真还是自由，都搭载着我心中放飞的风筝，永远不会憔悴，的飞扬在风中。

风筝的作文13

　　在比加尼小村里，有一群自由自在、快乐的风筝。

　　当天气晴朗、风和日丽的时候，就可以看见天空中飘着各式各样、五颜六色的风筝。他们有的像蝴蝶，有的像青蛙，有的像小白兔，还有的像小鸟……

　　那只像小白兔的风筝，它很胆小懦弱，因为怕高她总是飞的低低的，所以每次只能看见一片小小的果林，小小的池塘和小小的村庄。那只像老鹰的风筝，他特别强壮，飞得高高的，每次朋友们告诉他，你要注意安全哟！可他却不知好歹，自以为事，还嘲笑别人胆小如鼠，“哼！管好你们自己吧，胆小鬼，你们永远也超不过我。”好几次，鲁莽的他差点儿出事呢！在这群风筝中，还有一只很不起眼的小风筝，好像一片枯黄的树叶，她没有别人美丽娇艳的衣裳，也没有好看的容颜，每天都默默地不语。

　　有一天，阳光明媚，万里无云。大家照旧玩得很开心，有的在歌唱，有的在翩翩起舞，还有的在玩捉迷藏。正在这时，太阳不见了，天空中已是乌云密布，黑压压的，不一会儿便电闪雷鸣、风雨交加了。“不好了，暴风雨来了，大家赶快躲起来呀！”风筝群里顿时一片慌乱，大家纷纷逃命：有的哆哆嗦嗦的，惊恐不已，飞不起来啦，看，“小白兔”吓得脸色苍白，手足无措，嘴里大声喊着：“救命呀！”有的被狂风吹得东倒西歪，坠落在地面上，变得脏西西的，看，那只骄傲自满的“老鹰”此刻正在电线杆上挂着呢，他早已没了威风，沮丧不已，“我当初真不该得意洋洋，不听劝告，如果我小心谨慎的'话，这会儿就不会掉下来呀。”风越来越猛，雨也越来越大，但没能阻挡那只小风筝的决心，她奋力向高处飞着，狂风吹得她摇摇晃晃的，大雨让她眼睛快睁不开了，此时她心里明白：“不能放弃，一定要顶住。”渐渐地，风停了，雨住了，太阳露出了灿烂的笑容。小风筝睁大双眼，眼前是一望无际的碧蓝的大海和金色的沙滩，远远望去，天边有一道美丽的彩虹呢！“哇，好美呀！”她很快被这风景迷住了，静静地倾听着大海动听的歌声。沙滩上满是欢声笑语，人们正在追逐嬉戏，小风筝心里刹时感到了一种说不出来的兴奋：她终于飞出了比加尼小村，飞到了更广阔的世界，看到了更美丽的风景，那是她此前不曾见过的呀！

　　亲爱的读者朋友们，一定要记住孔子说的一句话：满招损，谦受益。小风筝那不屈不挠，不畏艰险的奋斗精神是值得我们大家去好好学习的啊！

风筝的作文14

　　抬头仰望，天空湛蓝而清澈，云朵的微笑令人迷醉，而使我沉溺地享受着它的风啊，一阵阵地带给我那段童年的回忆，如此怀恋，如此欢喜。

　　小时候，天空是属于风筝的。它寄托着孩子们的快乐与希望飞上了天空，在广阔的天地里尽情翱翔。

　　七岁那年，怀揣着热切的渴望，手里紧握着攒了好久的零花钱，我踏进杂货铺，终于拥有了后来的最爱――纸风筝。从那天起，它便与我形影不离。

　　拥有它，是一种幸福；它，也让七岁的心体会到了怜惜与牵挂。

　　纸风筝是美丽却又脆弱的，不多久，大大小小的伤口遍布全身，令我心疼不已。尽管，它的美丽被丑陋所取代，却依旧无法动摇它在我心中的重要位置。因为对它的爱，才衍生出一种对心爱之物的珍惜与爱护。

　　阳春三月，学校旁边的空地上，聚集了一群又一群的孩子。头顶的天空，因为风筝的点缀，显得格外美丽。各式风筝争奇斗艳，我手中的风筝，虽然暗淡无光，我并不嫌弃，我相信，它轻巧的身形，定能使自己飞得最高，成为天空的王者。

　　风儿温柔又调皮，吹得发丝俏皮地扬起。我放开一段线，风筝在我头顶盘旋。它像出水的鱼儿，扭动着身躯，令人难以掌控。于是我慢慢放长了线，在风的帮助下，它渐渐变得安分守己了。

　　我的`心似乎能感受到风筝想飞得更高的渴望，于是线被我放得越来越长，直到只剩下个绳柄握在手里。

　　风筝似乎得到了一种满足，欢快地追着风儿奔跑。于是我也不由自主地追随着它前进。

　　别的孩子也许很奇怪，我为何追着风筝跑得如此疯狂。而那种快乐也只有我自己能体会――阳光如棉花般温柔，空气如糖果般甜蜜。我依赖着这种感受，追赶着风筝，就是追随着欢乐——就像绿叶追随着树干，花朵追随着阳光一般。

　　时间流逝，这种奇妙的情境，却被定格在了记忆里。

　　无数个日夜，将童年与成年的距离消灭得不留痕迹。风筝早已消失在我的视线，偶尔想起，打算找回童年的记忆，却又在害怕与童年快乐的大相径庭中无奈放弃。

　　然而，追“风筝”的日子，从未止步。在追逐的过程中，多少次执着地奔跑，又华丽地跌倒。鼓励伴随着打击，快乐掺杂着痛苦，但因为一个信念，始终握紧手中的细线，未曾将它抛弃。

　　生活的脚步匆忙又永不止息，生命还将灿烂地继续。此刻，温柔的风正在绵绵地吹，漂浮在蓝蓝天空的云朵，随之渐渐消散。倏然映入眼帘的倩影，会不会就是我执着追寻的“风筝”？它正指引我走向未来，更加精彩的未来！

风筝的作文15

　　清晨，风从窗外溜了进来，一双大手无情地推醒了熟睡中的我，牵引着我向楼角的纸箱走去。

　　甩开那一张张可恶的蜘蛛网，艰辛的来到了那早已堆积满了灰尘的纸箱旁。掀起纸盖，一阵浓浓的灰尘席卷而来，夹杂着沧桑的气息。缓缓提起那只风筝，它像是穿了件棉袄，但轮廓却依旧显得那么清晰（这风筝是由于小时候父亲不同意买风筝而做的）。

　　抖去灰尘，一张张醒目的鬼脸露了出来，我却是淡淡一笑。风依旧在不停的牵引着我，叫上表弟向湖对岸跑去。

　　站在顺风的方向，将线拉直，只听得一声令下，我们便跟着风跑了起来，而我也适时把风筝释放开来。风筝翱翔着，如一只摆脱束缚的老鹰，向那些守护者扑去。看着高飞的风筝，又看着风筝与手之间那根紧密的线，最深处的回忆又被勾勒

　　小时候，你还小，不知道暴风雨的味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犊不怕虎的好奇心。这时，他们往往会跟着你，告诉我们深渊之深，大海之大。当你第一次在百花齐放，鸟语花香的森林驻足时，他们会赤红着脸，拽着你远离它，告诉你美丽的保护色下面或许正有一只邪恶的手在等着你。那时候的你常常埋怨他们，认为他们胆子小。时间在风筝的越飞越高中流逝，悄无声息。

　　渐渐地，父母的头上不知何时多了几根白发。可是他们并不知道，直到有一天，你突然喊着要那几根白发玩时，他们才明白自己老了，看着眼前这个稚嫩的小儿，不禁深深的叹了一口气。那时他们发火了，第一次打了你，而你也第一次哭。两个第一次如同风筝又一次飞向天空般出现在了我的脑海中。尝过了生活的苦涩，踏过了人生的荆棘，再回首，才知晓父母的勇气。他们胆小，只为了你健康生活；他们打你，只为了你美好的'将来。而他们身上背负着的，是你的埋怨，是社会的艰辛。

　　向头顶的风筝望去，我又瞧见了那些鬼脸，它们迎风摇摆着，似乎在嘲笑着我。风呼呼的，也在呵斥着我。我的脸好红，太阳真的好辣，好刺眼。

　　突然，线断了，风筝挣扎着，一个劲的向上飞。

　　弟弟哭地叫喊着：回来，回来。我想它暂时不会回来了，因为它还有好长的路要走。风筝断线，是因为他已经长大，渴望摆脱我们那金箍圈般缠绕着双手，去独闯一片天。不过我知道他一定会回来的，因为他的家在这里，或许当他回来时，我们已不在。

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