在挫折成长作文(常用3篇)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的在挫折成长作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在挫折成长作文 篇1
唉，数学考试又得了倒数。
不出所料，回到家里，刚把成绩单拿出来给父母，他们一见到数学那一栏排名上大大的56，便开始对我进行一番长篇大论的说教：“你上课都听什么了？平时作业白做了吗？给你买了那么多参考书都白买了……”
心中的失落伤心一下爆发：“我考那么差已经很难受了，你们非但不安慰我还奚落我，你们到底是不是我的父母啊？”
听完我的话，他们不仅没有停止说教，反而说得更严重：“我们还没骂你了你倒先骂起我们来了，考倒数还有脸骂我们，胜者为王败者寇，考得差就没资格说话！”
我听不下去了，冲回房间“碰”的一声把门锁上，蹲在窗台下就开始哭。
老天爷似乎也有些瞧不起我，笑得无比骄傲，风也随之起舞，河边的杨柳不停地摆动，几枝细嫩的柳条被飞起来的小石头打断，在空中无助地打转，想找到依靠都没办法，葵树身上干枯的枝叶也被吹落，掉在地上了无生气，草地上的野花被风刮得左摇右摆，似乎马上就会不胜风力被连根拨起。整个花园都被这场突袭的大风打了个措手不及。
终于，风停了，大风过后的花园一片狼藉，就跟我现在的心情一样，乱七八糟，可当园丁一来，将地上的残骸全部扫去，重新修剪过后，整个公园都焕然一新，他们一边收拾工具一边大声地聊天：“把那些死树皮都刮下来了也省得我们爬上去拔。”
“没有用处空吸营养的病柳枝被打下来了柳树会长得更好呢！”
“不过可惜了我刚修剪好的盆景了，又要重剪。”
“怕什么，旧的不去新的不来嘛哈哈。”他们笑着收拾好工具回去了，公园又变得生机盎然起来。
听了他们的说，我也为之一振，是啊！旧的不去新的.不来，不让狂风吹去病残的废枝废叶，又怎会长得更好，花园有园丁照料，而我的园丁则是我自己，狂风是花园的挫折，而的挫折则是学习生活上的失利与不顺。只有自行修剪，才会长得更好，哪怕被失望拉进深渊，被挫折践踏得体无完肤，都要勇敢地站起来，修剪自己，让自己变得更好。
我站起来，捶捶自己蹲得发麻的双腿，坐回书桌前，拿出试卷，开始分析自己的错误原因……
在挫折成长作文 篇2
每个人都会在成长的道路中经历挫折，而这属于我们的独特的成长经历，使我们不断地去完善自我，去更好地成长为自己想要成为的人。成长需要挫折，就如同昙花经过岁月的洗礼，才有了那夜晚极致的美丽；成长需要挫折，就如同小草经过风雨的磨练，才有了那翠绿的景致；成长需要挫折，就如同雏鹰经过忍受折翅的痛苦，才有了那直冲云霄的壮美；成长需要挫折，就如同钻石经过打磨切割抛光的折磨，才有了那璀璨的光华……
曾经的我在面对挫折的时候，总是想着放弃，觉得自己永远都搬不走阻挡我前进路上的巨石，面对刚刚发下的考试试卷，那低低的红色分数好像在嘲笑自己，我该怎么办呢？此时的我十分的懦弱与胆小，总是会在成长的道路中迷失自我。如果说挫折是我们成长道路上的磨难，那么去战胜它，这场挫折就会变成我们成长道路上收获的财富。
周文王在牢中被拘禁而写出了《周易》，孔子在仕途失意后作出《春秋》，屈原被流放时才创作了《离骚》，左丘失去视力时却著作了《国语》，孙膑被削去膝盖骨却撰写了《孙子兵法》，吕不韦被贬谪蜀地，后世却流传着《吕氏春秋》，韩非子被囚在秦国却写了《说难》《孤愤》，司马迁遭宫刑却写了《史记》。这些著作都是一些圣人、贤人为了抒发自己心中的愤懑不得志的心情，情感受挫而写出的，最终流传于世。
在苏联出生的齐奥尔科夫斯基，由于小时候患有猩红病从而导致并发症耳朵听力受损，最终听力完全丧失，但是即使面对这样的情况，他依旧凭着自己执着的毅力完成自学的任务，开拓了他的才能，被誉为“宇宙之父”。出生在德国的海涅，她虽然全身瘫痪，手不能动，脚不能弹，眼睛半瞎，躺在被褥里度过了她的最后几年，但她依旧成为一名著名的诗人，它的许多诗篇都流传于世，为世人吟诵。
他们在经受挫折时，都能勇往直前，直面挫折，获得属于自己的成长道路的财富，而我与他们的挫折相比，又有什么战胜不了的呢？
其实挫折不一定都是对我们有害的，它反而是一种宝贵的财富，因为在学习上我们有了挫折，我们才能学会放弃骄傲、戒除烦躁、对待知识要追求细节，我们应该拼劲全力撑着属于我们人生梦想的'行舟，去开向梦想的彼岸，学会去接受来自未来的挑战。
在挫折中，蕴藏了大量成长的宝藏，只要我们努力地奋力挖掘，那么就会发现通往成功大门的钥匙，它将会带着我们去打开阻碍我们在成长道路上前进的每一扇大门。但是如果你放弃它、不管不顾，那么你就会迷失在成长的道路上。
在中国曾经的乒乓舞台上，有一个获得过“练不倒的韩玉珍，打不垮的铜墙铁壁”的盛誉的韩玉珍，在她的人生中有两个重要的比赛，但最终失败。第一次，由于比赛前过于紧张，没法正常发挥水平，她竟然撒谎有人对她袭击来阻止她比赛的方法来临阵脱逃；第二次则在她已经领先对手几场下，就因为被对方反超几分，就打破了她的心理防线，没法继续比赛，却谎称阑尾炎退出。她曾经有两次机会能够取得世界冠军，但是她面对挫折都放弃了，最终迷失了方向，成为别人眼中的笑话。
所以说人生成长道路并非平坦，它时时刻刻充满着“挫折”这个绊脚石，我们在面对挫折时不要因为它的阻挡，就学会放弃，我们要勇于去拿起属于我们人生梦想的“铁锹”，用我们的毅力去移除挡在我们面前的绊脚石，只有这样才能使我们的心更加坚定，冲出迷雾，仰望蓝天。
挫折能够促进我们的成长，常言道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成长需要挫折，不经过风雨怎能见到彩虹，我们要在挫折中锻炼自己，去磨砺自己的意志，去在一次次的挫折中去寻找经验，只有跨过挫折这块巨石，才能开启通往下一个路口的道路，走向成功彼岸。
由于发生火灾，大兴安岭所有被林业专家宣判死亡的焦黑树叶都无法重新焕发生机，但是出人意料的是，在第二年的春天，所有被宣判死刑的树枝都重新发出新的翠绿枝芽，那曾经的灰烬是它们重焕生机的肥料。它们在绝望中重获希望，迎来了人生的第二次生命。
纵观历史，每一位成功的伟人背后都有着属于他们自己的心酸历史。恩格斯在年轻时经过两次失恋，第一次失恋，为了摆脱痛苦，他前去梅商学习，之后在旅途上写了几篇批判唯心主义的文章引起了各学派的重视；而第二次失恋，他全身心地投身于工人运动与写作上以求摆脱痛苦，写出了《英国工人阶级状况》一书。他把失恋看成了成长道路上的一朵浪花，乘风破浪，迎来了人生的精彩。
苏轼在遭遇“乌台诗案”后，被一次次贬谪和被诬告陷害，但是在他贬官期间游赤壁时再次坚强，留下了“大江东去”的豪情和“樯橹灰飞烟灰”的豁达，并在死后留下了很多脍炙人口的佳作，就是被贬时写出的。例如《念奴娇·赤壁怀古》，散文《记承天寺夜游》《篑古偃记》《方山子传》和前后《赤壁赋》等。正是因为当初的贬职与离别，才成就了今天朗朗上口的诗句。
面对挫折，他们没有放弃，勇敢面对，都迎来属于自己成长道路上的春天。任何生命不能直面挫折，必不能安然存在。若树不能直面挫折，如何能够巍峨高大、苍翠挺立；若竹不能直面挫折，如何能傲然挺立受万人敬仰；若梅不能直面挫折，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不能直面挫折，如何能有打开成功大门的力量。
挫折它是为了让我们逐步的成长而存在的，当你战胜了挫折，回首往事，你会发现自己长大了，变得更加乐观、坚强与谦逊。它使得我们不断完善自我，变得更加成熟，更加丰富。在成长道路上，我们都会面对各种挫折。挫折是不可避免的，我们不能因为面对挫折就气馁，应该保持一颗乐观的心，去积蓄力量，最终开启成功的大门。
花儿吸收所有的营养与阳光，只是为了能够有冲破花苞的力量；树木迎接所有的风雨，只是为了能够有直冲云霄的壮美；人经过所有的磨难和挫折，只是为了能够有走向成功大门的密钥。
在成长之中，我们需要用挫折来磨练自己，因为只有经历过挫折的成长，我们才能破茧成蝶，翱翔在辽阔的天空！
在挫折成长作文 篇3
不经历风雨，怎能见彩虹？
——题记
俗话说“人生不如意十之八九”，的确，人的一生总能遇到许多挫折。我遇到的这个挫折，差点就使我失去信心，但最终让我获得了启示，更好的成长。
我是一个偏语文课目的学生，每当上语文课，我都觉得是在煎熬；考试更不用说了，每次一遇到语文考试我就害怕得直打哆嗦。这不，开学第一天时，摸底考试，就把我考的不知东西南北，一下子瘫坐在椅子上——语文不会的一大片啊！算了，什么也不说了，等着挨批吧。
煎熬到今天，同学的一句话又使我刚放下的心又提了起来——
“摸底考试发试卷了！”
顿时，身边响起了同桌的祈祷声：“菩萨保佑我考个好成绩……”我也没有了精神，坐在椅子上，等待试卷的到来——不，准确地说是希望试卷不翼而飞，可这是不可能的。
果然不出我所料，看见我的试卷的同学先是瞪大了双眼，随后看看我，又看看试卷，似乎是确定一下是我的吗。我一手夺过来，看见试卷上鲜红的“79”，再加上同学们无休止的议论，脑子一晕，趴在了桌子上……
回到家，我忐忑不安的走进了家门，叫道：“妈，我回来了。”妈妈似乎知道我考试的回事了，问我：“摸底考试成绩发了吗？”我再也忍不住，一头扑进妈妈的怀里：“妈，我考了七十九分！………”妈妈听了，再也没有说什么，只是一直抚摸我的背，等我平静下来的时候，才语重心长地说：“其实，考试就像上战场打架一样，没有只赢不输的时候，关键是要在失败中找到原因，去改正它，你就是成功者！”
妈妈说话时语气很温柔，却深深地烙在了我的`心上：没错！失败是成功之母！只要你找到原因，改正它，你就会成长得更好！
于是，我擦干眼泪，面带笑容和妈妈说：“妈妈，您说得对，遇到挫折应该去打败它，而不是逃跑。”妈妈也会心的笑了。
挫折，看似是危害你的身体、人格、尊严甚至生命，但它的确能给你不少的启示，让你更好的成长！
点评：
这是一篇典型的叙事作文。题记的运用很合适，不仅增添了文采，更揭示了文章的主题思想。文中的心理变化很细致，从煎熬、失望，到忐忑、逃避，最后勇敢面对。表现出了“我”经历挫折后的一个过程，描写细致，推动情节发展。
但结尾处稍显不足，在“我”由逃避到勇敢面对的具体变化不够明显，没有很突出挫折后的成长。应加以丰富。
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