实用的小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
沉思、无言，只是稍稍看了几眼；流血、流汗，才有我们的今天；欢声、笑语，是革命先辈曾经对祖国的期盼。
当乌云密布的天空，透不过一丝阳光。细雨飘飘悠悠地落下。我们整齐地排着队，一步，一步……踏在沉重的台阶上去缅怀革命烈士，一个个低着头。
虽然看上去非常平静，但我相信，此刻的内心是此起彼伏的。每当走上一级台阶，我都会想起革命先辈英勇奋战的`场景。他们各个英年早逝，年龄基本上都不超过30岁。他们是伟大的！他们是勇敢的！他们是令全国人民骄傲的！是他们用自己的生命换来人们的幸福。
我们从电视，纪录片……上看见一个个革命先辈为国捐躯，带着憧憬，黯然地倒下了。他们相信，日寇一定会被人们团结一致的精神所打败。
319级台阶，我仿佛不用看清脚下，眼睛被什么东西遮住，脑海中正在想那些革命先辈至高无上的事迹。感谢他们永不畏惧的精神；感谢他们保卫祖国；感谢他们吃苦耐劳，永不放弃。那只是一瞬间流连，却思绪如海！
当脚停留在原点，抬头仰望时，我看了许久，在远处人们可能认为那是在发呆，但我仿佛看穿了这几个大字“革命烈士纪念碑。”看上去只是几个字，我却觉得代表着人们对他们的尊敬。
教官说：“三鞠躬。”那一刻我对先辈是无比感激，深深鞠了三下……
情感如同一根绳子将我拉紧，是激动，是尊敬，是沉默！！！我心如海，汹涌澎湃！！！
小学生作文 篇2
我真幸福我们曾经是那么的幸福，我们今天的美好生活又是谁给的呢？小的时候妈妈是我们的主宰：衣服是妈妈叫我们穿的，饭是妈妈喂的，衣服是妈妈帮洗的，字是妈妈教我写的，我想要什么妈妈就给我买什么……谢谢母亲的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”从这里看出妈妈是伟大的，妈妈是无所不能的！当我一天天的长大时，就是不知道为什么？妈妈的笑容不再多见，取而常常是一脸严厉的`面孔。每天陪伴我的只有书桌和数不清的练习题。我心里想：“难道是妈妈不爱我了吗？”我一想起小时候妈妈曾经给我的幸福，我就忍不得泪流满面。在我小的时候的晚上，那个时候我才六岁半左右吧！那个漆黑的夜晚里，已经是凌晨一点钟了，许多人都睡觉了。那天晚上我突然发高烧，爸爸又不在家，妈妈只好叫我穿好衣服，被我伤医院。在路途中，我看见妈妈一直汗流浃背了，衣服全都湿透了，我能感觉得到。我对妈妈说：“妈妈，您已经汗流浃背了，还是让我自己来走吧！”妈妈说：“不行，你现在发高烧，还是我被你吧！”我们互不相让，还是让她被我吧！走到半路时，突然下起了狂风暴雨，电闪雷鸣。
我对妈妈说：“妈妈，下这么大的雨，肯定是去不了的了，我们还是回去了吧！”妈妈回答说：“你不能不去医院，不去医院你的病是不会好的！”到了医院，护士阿姨给我打点滴，我看见那锋利的大头针，妈妈安慰地对我说：“不要害怕，要变现出男子汉的精神出来，一切都会好起来的。”这时我才感觉到多么的温暖，我是多么的幸福啊！在那天晚上起我感到多么的幸福，妈妈是伟大的，是无所不能的！
小学生作文 篇3
我有一个典型的“中国式”爸爸。他给我的爱，也是典型的“爱你在心口难开”的中国式父爱。
爸爸很高很胖，走起路来非常像我们的国宝大熊猫。乌黑而发亮的头发，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，宽厚的脸庞上写满了诚实与善良。我最喜欢爸爸的络腮胡子了，那是他痒痒我的最好工具。
记得小时候，我每到春天我就会咳嗽，因为我是过敏性体质，到了春暖花开的季节，会对花草过敏。白天我的咳嗽还轻一些，可是到了晚上，咳嗽会折磨得我无法入眠。爸爸为这，跑了许多医院，也问了许多著名的`专家，医生说最好的办法就是把头部抬高，身体放平。为了让我休息好，爸爸就每天晚上抱着我睡觉，常常一抱就是一整夜。直到今天我还会问爸爸：“你天天晚上抱着我睡觉，累吗？”爸爸总是笑着说：“不累”。当我学会“舐犊之爱”这个成语后，突然明白了，它正是不善表达的爸爸给予我的深深父爱！
在学习方面爸爸对我要求很严厉，不管爸爸白天工作多累，晚上回家多晚都会看我的作业，及学校完成的所有练习题，特别是因为我粗心而造成的错题，他会用那犀利的眼光瞪着我，好像跟我有仇似的厉声说道：“把错误改正，再犯领罚！”不会做的、经常出错的、背诵不顺畅的，他就是一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”爸爸用他的方式告诉，在学习的道路上，只有刻苦才是常亮的绿灯。
我爱我的爸爸，他虽然没有把爱常挂在嘴边，但我知道，他是非常爱我的。我要用良好的品德和优异的成绩来报答他的养育之恩。
点评：此文立意比较好——中国式爸爸。传统的中国式父爱是含蓄的，深沉的。爸爸每天抱小作者睡觉，却说“不累”；爸爸发现了小作者学习上存在的问题，没有责怪唠叨，只用最简单有力的话来提醒。一个感情不轻易外泄而又深爱着女儿的爸爸的形象，跃然纸上。
小学生作文 篇4
我们班的冯成同学，个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃档。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
我们班的大多数同学家离学校都远，只有“大铃档”的家与学校只有一墙之隔。二年级时，老师就将开门、锁门的.任务交给了他。从此，“大铃铛”的屁股后头始终挂着一串闪光的钥匙。每天早晨，他都是第一个进校；每天放学，他总是等同学走后，把教室门锁好再回家。“大铃铛”不仅负责开门、锁门，还主动为教室打扫卫生。早晨，他打开教室的门，闷了一夜的浊气全供他一人“享受”；横七竖八的桌椅朝他“龇牙咧嘴”；黑板上未擦的粉笔字向他“招手”；地上的纸屑对他“挤眉弄眼”。这些在“大铃档”眼里都不算什么，他先把门窗打开，然后和赶来值日的同学一起，把地扫得干干净净，把桌椅摆得整整齐齐，黑板上的粉笔字也一下子“飞”走了。w
“大铃铛”天天如此，同学们都习以为常了。他的学习成绩一般，上课也不大爱举手回答问题。平时，同学们干什么也想不到他。时间久了，同学们也似乎忘记了是“大铃铛”每天为同学们开门、锁门了。
可是，这个月的一天，“大铃铛”把全班同学吓了一跳。那天早晨，教室门前站满了人。“怎么回事，教室的门还没开？”“还是‘大铃铛’管钥匙吗？”“他怎么还没来？”同学们焦急地嚷着。这时班主任来了，一看教室门没开，要去传达室借钥匙。
就在这时，“大铃铛”出现在楼道的尽头。只见他慢慢地朝我们走来。他脸色灰白，两片厚厚的嘴唇多了几道裂口。他缓缓地走到教室门口，用熟练的动作打开了教室的门。事后，同学们才知道，“大铃铛”那天早上突然感到不舒服，上吐下泻，本来是不能来上课的，可他为了给同学们开门，不顾爸爸妈妈的劝阻，硬是挺着来到学校。同学们知道后，很是感动。
从此，“大铃铛”屁股后面那串钥匙，在同学们的眼里显得更加明亮了。
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