我的成长作文集锦4篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的成长作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我的成长作文 篇1
成长，怎么样算成长呢？我觉得成长说白了就是进步吧。如果这样，我成长的三年级完全可以聚焦在这几个词语上：跳绳、书写、作业、考试。
二年级快要结束的时候，我的腿受伤了，养了将近三个月。三年级再开始跳，就好像从头来过一样。一百来个，一百多一点，快两百……一个学期下来，我拼尽全力，跳得龇牙咧嘴，也就二百多一点点。我觉得二百来个也差不多，态度就不太好，结果被爸爸狠狠训了几次，再也不敢敷衍了事。没想到三年级的第二个学期，突然就有了飞跃，二百一，二百二，到了三年级结束的'时候，好几次突破了二百三。而且我们班还开始花样跳绳，反跳，双人跳，速度跳。简直引领了校园运动新风尚！
有一段时间不知道怎么了，数学作业本总是出错，翻十页都难看到“10分加☆”。我觉得我妈瞪我的眼神，就快要吃了我了。其实我自己都觉得不忍直视，下定决心，改！慢慢的，你翻十页，可以看到九个“10分加☆”了。爸爸妈妈都看笑了，而我就在旁边享受这份成就感，心里有点小得意。
至于书写呢，有时候吧，也确实是龙飞凤舞。特别是作业评定连着两次都不太好，爸妈的脸色更不好。爸爸还把我写的难看的字贴到书桌前警示我。说真的，我心里是很想拿到校级优秀作业的，看到别的同学上台领奖，也很羡慕。后半学期，我虽然有时候还是会放松，但总体我觉得字好多了，老师也表扬我了。大概想争荣誉也是一种成长吧。
我们每次考试考完都要写反思，但我不是写粗心就是写审题不仔细。结果有一次数学考试，出现了和作业本里一模一样的错误，反思还是写粗心，把我妈给气的脸色发白，最后拿起家法狠狠给我手心来了七下，痛得我眼泪横飞。那次以后，我发现我真的长记性了。这应该也是成长。
这么快三年级就过去了，有哭有笑，有赏有罚，但是我觉得它还是一个让我快乐成长的三年级！四年级，放马来吧！
我的成长作文 篇2
冰心先生曾经说过读书好，多读书，读好书，这是她一生读书经验的结晶，虽然意思简单明了，但是真正的能够用一生去实践和检验，则不是一件容易的事情。其中读好书更是不容易做到。信息爆炸的时代，书籍已经如同天上的繁星一样数不胜数。人的一生是短暂的，就算是不吃不睡，要想穷尽天下的书籍，也是绝无可能的。再加上这些书籍中良莠不齐，因此，如何去选择好书就摆在了我们的面前。
《一本男孩子必读的书》就是著名儿童文学作家杨红樱女士为大家做的一篇阅读推荐。当然，男孩子必读，并不表示女孩子不要读。只不过男女有别，这本书对于男生的性格养成帮助更大罢了。这篇读书推荐出自杨老师的日记体小说《男生日记》，文中提到的缅儿正是《男生日记》的主人公吴缅。
这篇读书推荐分为三个部分：1、这本书的来历；2、这本书的主要内容；3、阅读这本书的感想。一般的读书推荐也可以采用这样的形式。教学的核心问题是让学生明白这本书为什么是男生必读的书。
我们先来看第一部分，书的来历。首先揭示书名《鲁滨逊漂流记》，接着紧抓一个旧字，从很久很旧封面已看不清颜色粘补过等词语感悟书已经度过很多的春秋了。然后过渡到题词，毛笔和钢笔是爷爷和爸爸分别使用的书写工具，看似平常其实这里蕴含着一段书写工具的变迁史。钢笔的出现是书写工具进入现代信息社会的一次重大革命。（尤其是中国）
爷爷和爸爸题词的不同似乎也能看出一些二人之间的区别，爷爷只是说这是一本男孩子必读的书，没有说明原因，而爸爸告诉了我们原因，那就是学会生存。连起来就是男孩子必须读这本书，因为这本书教我们学会生存。
接下来是第二部分，书的内容。《鲁滨逊漂流记》之所以深受读者喜爱，其鲜明的时代特征是主要因素之一。但是由于这是一本面向儿童的小说，所以杨老师没有讲得过于深奥。作为老师了解一下是需要的。
在１８世纪初，欧洲资本主义竞争正处于发展的上升时期，在这样的时代，人们崇尚锐意进取的精神，对百折不挠开拓事业的人物充满敬意，而鲁滨逊正好完美地诠释了这种精神，代表了这个时代的精英们的信念与追求。所以，在某种意义上讲，鲁滨逊身上寄托着那个时代的梦想，寄托着生活在那个时代的人们的梦想。
鲁滨逊是聪明机智而又具有坚强毅力的人。28年的荒岛生存经历很好地解释了这点。故事的叙述依照时间的顺序展开，触礁遇险历险生活开始了，抢救物资，解决最初的吃住问题。后来种植大麦水稻、制作面包，驯养山羊、鹦鹉，做家具。若干年后救下奴隶星期五。又过了好几年获救。这一段的叙述是简单的粗线条的，只是故事的梗概，给读者留下遐想的空间，激发阅读的愿望。
第三部分，读后感。这应该是最有价值的部分。作者的.感受分为两个部分：第一是名言。害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。鲁滨逊的精神其实就是一种冒险的精神。英国剧作家肖伯纳说得更直白：对于害怕危险的人，这个世界总是危险的。有一颗敢于冒险的心，人生才会多姿多彩，而冒险和一帆风顺并不是相对的两个词，敢于冒险才会让人生之路越来越顺坦。就像《帅狗杜明尼克》中的那只具有冒险精神的帅狗一样。等回顾自己一生的经历，那些危险都成了记忆里的一个个点，我们真正记住的是那些冒险过程中的惊心动魄和快乐。
第二部分是对主人公形象的素描和提炼，借以抒发自己的情感、愿望。
最后，作者的结尾也很耐人寻味，他准备把书往下一代继续传递。我们可以想一想，这里传递的到底是什么？难道仅仅是这一本破旧的书吗？不，这里传递的是精神，是上一代对下一代的殷切希望要像鲁滨逊一样敢于冒险、勇于开拓
好书伴我们成长。课文学完了，可以让学生也来写一写好书推荐。利己，利人。
我的成长作文 篇3
我小学时光是在农村度过的，记忆最深刻的是门前的那条小河。它陪伴了我的童年。
春，那抹碧绿和生机
在严寒后的某个早晨或是放学归来的某个傍晚看到河边的某棵细柳冒出了小绿海绵的时候，我就知道，春，已经像哈利。波特一样骑着飞天扫帚回来了。而这时，我倒并未急匆匆地跑到河边玩耍，因为，这时的河水单调而又过于纯净。等呀等，当等到河边的每一棵垂柳都已经冒芽的时候，当等到麻雀在屋顶高唱的时候，我终于放下了手头的作业，拉着姐姐兴冲冲的来到小河边。你肯定会疑惑、会惊讶：这，不是和之前一样么？不，你仔细一看那微波荡漾的`小河，这河中不知何时，已经多了黑点点一般的小鱼苗呢！我们依旧不急，折根柳条编呀编，编出个小草帽戴在头上，然后再折根短些的枝条，伸到河里，一挑一挑、一晃一晃地逗那河里的小鱼苗，碧蓝的河水一起一伏，常惹得小鱼苗跟着小柳枝一起摇摆，或者会好奇地伸出小嘴碰碰柔软的嫩芽。我们脱了鞋袜，把脚伸入河水中，“砰砰”地砸着水花，而小鱼在被吓跑后又会游回来，瞪着双惊讶的小眼睛，用唇碰了碰我们的小腿肚和小脚丫，河水凉凉的，小脚痒痒的，心却暖暖的。
夏，那段旺盛与蓬勃 渐渐地，柳枝的嫩芽变成了墨绿色的枝叶，小鱼也渐渐长大，河边，已不见它们娇小的身影，只留下柳树在那独自傲立在烈日下，为小虫子建一份阴凉。这时，我们就会戴上太阳帽，拿个小扇，各自站在一棵柳树旁，一下一下地数它的叶片。“一、二、三，……九十四……哎呀，我数错了！”“哈，傻瓜，我都数到一百四十六了……哎，多少？我也数错了”！“看你，还好意思说我傻？哼！”……这时我们就在河边，打打闹闹起来。许久，被太阳烤的口干舌燥，我就会衣服也不脱，径直下了水。“哇哦，凉快多了！”“嗯，好舒服！”“看招！”“啊？”我措手不及，还被溅起的河水浇了一脸。“好哇，你暗算我！”就这样，又开始了新一轮的游戏。太阳辣辣的，柳树依依，心是乐乐的。
秋，那缕凄凉与惆怅 夏往深处走，又是一转眼，秋来了。曾经数不过来的白杨树叶片悄悄地落了，枝干变得光秃秃的了，那仰头数杨树叶的时光已经过去了。我伏在姐姐的耳畔，眨巴着眼睛，轻轻地说：“姐姐，杨树叶落了，秋来了呢。”“嗯。”我们又成大了一点点，不再是那个只会嘻嘻笑的小屁孩了。跟在秋风的后面，我们静静地捡拾着落叶。“秋天过了，明年还会变绿的呢。”许久，姐姐说话了。我望着姐姐，姐姐望着树。我们又将捡拾的落叶慢慢地撒进了小河中，叶，随着波流逐渐漂远。我们静静地坐在河边，悄悄地，似乎领会到了灵魂剥离肉体时的那份凄凉与黯然的神伤。风，徐徐地，河，凉淙淙的，心沉沉的。
后来，小学毕业了，我去了城里。而那条小河，在记忆里，终是抹不去。感谢它，伴我在小学时光中成长。
我的成长作文 篇4
三年级下学期的期末考试，我一看，啊，100分，顿时，我心里一激动，立刻想起大爸爸说的话：“牛牛，如果你考到100分，我就给你买一个多功能的'铅笔盒。”我心中一喜，想：这下同学们恳定会羡慕我的。
到我们放学的时候，数学老师要跟同学们说些话，当轮到我的时候，老师对我说：“姚添树，其实你应该考了98分，纸条上写错了。”我的眼睛湿润了，想：真倒霉，多功能铅笔盒又没了。
我回到了家，大爸爸打来了电话，我怀着砰砰跳的心拿起了电话机，大爸爸问：“牛牛，你考了几分？”我吞吞吐吐地说：“一……百……分。”大爸爸很高兴，说：“我叫同事把铅笔盒带来。”第二天，大爸爸的同事果然来了，我拿着铅笔盒闷闷不乐。
傍晚，我打给大爸爸，对大爸爸说：“其实，这个100分是假的，老师改错了，应该是98分。”大爸爸温柔地对我说：“牛牛，这个铅笔盒仍然奖给你，因为你很诚实。”
这件事让我永生难忘。
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