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二年级日记

时间：2023-11-09 11:09:37 日记大全我要投稿

二年级日记【汇总7篇】

　　一天即将完结，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的二年级日记7篇，希望能够帮助到大家。

二年级日记【汇总7篇】

二年级日记篇1

　　教学目标：

　　1、认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。

　　3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　重点难点：

　　认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等8个字。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、学习日记格式

　　1、小朋友们，你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式)

　　2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

　　二、初读感知

　　1、自由读课文，要求：画出自己不认识的字，把字音读正确

　　2、开火车读词语，检查学生学习生字词的情况。

　　3、分组再读课文。

　　4、说说两则日记分别写了什么事?

　　三、指导写字

　　1、认读要求写的8个字，并用这些字分别组词语。

　　2、分加指导，练习书写。

　　四、课后作业

　　练习写一则日记。

　　第二课时

　　一、复习回顾

　　1、朗读课文，检查生字认读情况。

　　2、用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。

　　二、朗读感悟

　　1、范读课文

　　2、学生自由读

　　3、分小组体会读

　　A、合作学习。

　　B、指名汇报交流

　　C、小结：日记要有一定的格式，日记的内容包括：年月日、星期、天气、正文。

　　4、学生细读

　　A、小组讨论：这两则日记写了些什么?

　　B、指定小组汇报

　　C、小结：日记是对自己说的话，必须真实。有些小秘密，都可以记录在里面。

　　5、学生精读

　　A、学生读两则日记，思考：妈妈没有给“我”买白纱裙，“我”的'心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

　　B、比较这两则日记的不同，指名回答。

　　C、小结：日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。

　　三、拓展活动

　　1、展示自己。

　　2、当“小医生”修改日记。

二年级日记篇2

　　前几天，我和妈妈去了植物园，看欧洲花卉展，这里都是郁金香。

　　一进展园，人山人海，摄影的人们和花海仿佛是一幅充满诗意的风景画。往右面看，红色的花朵如同被点燃的圣火，迎接我们的'到来。再往左望去，一簇簇黄色的花朵挺起了身子，仿佛在说：“快来，快给我们拍照呀！”

　　随后，我拍了几张照片。转眼望去，花海一片，成千上万朵郁金香聚集在一起，像一幅神话般的画卷。

　　啊！郁金香真美！

二年级日记篇3

　　星期六早上爸爸开着车子带我们来凤凰玩。

　　我们到了凤凰，爸爸把车开到了停车场停着，然后找一间宾馆开了房住了下来。

　　妈妈说了下午带我去江边走走，可是我早就等不急了，吵着闹着就要去外面玩，爸妈拧不过我，只好马上出门了，一路上都是特色小店，我看得眼花缭乱，一会儿要买这个一会儿要买那个，我看见一个小女孩在吹口哨，我被深深地吸引，“要买一个吗？”小女孩说，“妈妈，我要买一个。”妈妈帮我买了一个口哨，我边吹边想，这个小女孩跟我差不多大就知道自己做生意了，赚钱了，想想我自已，回家后一定要好好学习。妈妈又买了些小吃和地图，一位阿姨过来问我们去坐船吗？“要去，要去。”一会我就上了船，坐在船上看着江边一排排的古代的建筑物，山青水绿，鸟语花香，太美了，终于玩累了，我就回房间了，妈妈说明天去奇梁洞玩。

　　第二天，妈妈带我去奇梁洞里，开始走的时候还觉得这里很漂亮，后来走到一半的时候，里面就阴森森的了……

　　这一次的`旅游，我心里美滋滋的！

二年级日记篇4

　　星期三，妈妈说：“玉玺，今天有客人在我们家里做客。”听了妈妈的话，我心里很高兴！妈妈又说：“我们今天包饺子吧？”我说：“好吧。”我们准备的东西有：水、肉、水饺皮。然后，我们就开始包饺子了。我先把水饺皮放在自己的手心里，然后，把肉放到水饺皮的'中间，然后，卷起来，最后捏一个角，然后粘住，我粘的时候，一直没有粘住，妈妈包的饺子，有精神又好看，妈妈朝着我哈哈大笑，说：“玉玺，你还要蘸水呢，要不，把水放到桌上干啥呀？”听了妈妈的话，我恍然大悟，啊！原来是这样啊！我按妈妈说的，包了几个，妈妈看了不住的点头，我笑了。我终于学会了包饺子。

　　包饺子真不容易呀！以后上了五年级，我也要自己包水饺，而且要比别人包的好。

二年级日记篇5

　　20xx年2月14日星期六晴

　　今年春节，我非常开心！

　　春节我们到了姥姥家，见到了我想念的人，特别是姥姥和姥爷是我最想念的人。我们一起过了一个团圆、热闹、开心的节日。

　　有一次，我和早早姐姐组成了“跳早组合”、爸爸和妈妈组成了“眼镜组合”、姥姥和姥爷组成了“快慢组合”，三个组合一起打扑克，总是我们“跳早组合”赢，“气”得他们两个组合直挠痒痒，好像我们两只“跳蚤（早）”咬坏他们了。真是笑死人了！

　　春节里，舅舅给我们买了许多炮，有瀑布炮，礼花炮，麻雷炮……，我和哥哥们一起放炮，看看漂亮的烟花，我们高兴地又蹦又跳！

　　春节里，我们还去农村百年，我还看见在城市里见不到的东西；我们还去别的地方观看了一些五光十色的'花灯；我还亲手做了一个十字绣呢！……

　　今年春节的开心事可真多呀！

二年级日记篇6

　　最近的阴雨天气确实不怎么令人高兴，可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空，有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都是笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。

　　小时候穿新衣总是那么高兴，不管新衣的式样和品牌，只要是新的，就会欢欣不已，就会觉得是过年最好的象征，是一年里最好的衣服。

　　早在春节降临前，为了去接待亲戚朋友上门拜年，我们都是会把住家里的里里外外，打扫得干干净净，还会在门上贴上一幅春联，祈求好运。传统的对联是在红纸上写上黑色或金色的联语，什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的，反正都是些吉祥的话语。

　　送灶神是过春节前的`一件大事。听奶奶说，送灶神是在农历的十二月二十四日，这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都希望灶神上天说好话，因此这一天人们都会特别准备了丰盛的供品拜祭灶神。

　　除夕这一天对人们来说是极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新，吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，就开始守岁了。

　　最值得小孩子们高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也可以说是收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，主要是让孩子们开心，其主要意义是在红纸，因为它象征好运。

　　在爆竹声之中，春节就早已经过去了，但是年味儿仍是挥之不去，仍给了人们无尽的回味。

二年级日记篇7

　　大年夜过了，就是新的一年了，大家把新年的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10称为年初1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。在这几天里，大家都会走亲戚，访朋友、给压岁钱、放烟花，小朋友们则收着压岁钱、享受学校放的寒假。

　　今天是年初4，姐姐、阿姨、叔叔带着爷爷一起来我老家七星吃饭，手里拎着大包小包地走来。吃过饭，我和姐姐经过大人允许，去小店买鞭炮放。那里的鞭炮可有趣了，有的是火箭冲天鞭炮，点燃了之后能飞得比3层楼房还高；有是小鱼游吧的鞭炮，游得比10米还远；有的是擦炮，一擦就会响3下；有的是摔炮，一摔响声惊天动地……

　　我们把每一个有趣的'鞭炮都买回了家，叔叔非常喜欢玩。他先把鞭炮放在空旷的地方，然后掏出打火机，一点，就像逃命的兔子飞快地跑回来，跑回来一转身正好看见。就这样，姐姐他们玩了一下午。

　　过新年，总要欢欢喜喜的。

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