小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
冬天，森林刚下完一场大雪，一层层薄薄的白雪，像巨大的羊毛毯子覆盖在森林上。
山冷得颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
人来人往的森林超市，突然变得好安静。老啄木鸟急得团团转，心想:怎样才能热闹起来呢？
嗯，就在超市的厨房里举办一场厨艺大赛，获得第一的选手可以在超市里自选一件商品，其他的选手可以获得一个精美的`热水袋。
小动物们纷纷赶来参加，拿出自己的拿手好菜。你瞧，小兔子拿出了它最爱的青菜炒萝卜，绿油油中一点红通通非常可爱；小狗做出了一盘香喷喷的红烧排骨，那香味引得小动物们直流口水；而小花猫的油葱鱼更是色香味俱全，在阳光下更加碧绿可人…
忽然，那边传来一阵欢呼声，原来是小啄木鸟做出了一个巨大的城堡蛋糕，那城堡栩栩如生、富丽堂皇，就像真的一样。
最后，在小动物们的投票中，小啄木鸟获得了第一。
其他小动物们虽然没有获得第一，但是能拥有一个精美的热水袋，也是非常开心的。
看着重新热闹起来的森林超市，老啄木鸟开心的笑了。
小学生作文 篇2
阳光暖暖从窗子射入，干净得如我们的记忆般简单。
第一次认识你，是在铃的群里，那时我们都顶着无星标志。那段时间群里很热闹，充斥着喜悦气氛。虽然也谈不上多热闹，但相对一些群里，死气沉沉的气氛而言，倒显得热闹了些。也不算是熟络，只是偶尔说些话语。至于，具体认识你的时间，我也已经忘记了。
林乐说得没有错，你是个向阳的孩子，本质很单纯天真。你那特殊的字体颜色，在其他颜色中总会显得比较醒目，那是深绿色。所以每次你一冒泡，总会有许多人呼唤。你似乎很喜欢发表情，几句话下来用语言表达的寥寥无几。或者，表情更能表达你所想的吧。
怎么说呢，你也算是个游戏白痴吧。在我们以连连看决出胜负的时候，输者的行列中总能看到你的身影。还记得那一次吗？你信心满满，以为之前与其他人试过数次都胜利了，这次一定也不例外。岂料更是载着输者的名号回归。那时，你的表情一定十分好笑吧。
你的交友范围很广泛，因此你的朋友总是不计其数。甚至有些人，在你输后还肯为你“两肋插刀”，接受惩罚。当然这些人这个范围，也算是有些夸大，毕竟，目前我所见到的'，只有小月一个人。但我相信这个范围，在以后一定会无数倍扩大。恩，或许，那时他们每人插的刀会太多了。
你知道么？修，你的言谈间的，总是徜徉着一种特殊的物质。它会让人不得不正视它，且常让我扑哧一笑。为此，我妈常常会揪出我，说教我一番呢。也许，你天生就有一种渲染他人情绪的魔力吧。
让我很尴尬的一点是，我对于你的生日是在哪一天依然很模糊。你的生日是在大年初二这个说法，还是我从林乐那里问来的。他在回答我的同时，却也回了我两个句号。我问他是什么意思，他却回答我说没意思，着实让我囧然。
还记得那句话么，幻灯片里写着的那句话：我们的记忆由此刻开始让你铭记。以后的每一个晨晷，都将会写满你我的名字、形式，每一个故事都将会定格在记忆中，尽管那个故事很简单，不需要再添任何笔画。
恩，最后祝福你生日快乐！happy birthday！要天天快乐哦！同时，将六子的祝福语送给你：新年快乐！今年快乐！
记于延迟了许久的初六。
小学生作文 篇3
妈妈在前段时间给我买了5本非常系列的书，我一口气看完了《非常小男生和小女生》。里面讲的是一个叫杜歌飞的淘气男孩子和一个叫金贝贝的活泼可爱的小女生上一年级的故事。杜歌飞真倒霉呀！开学第一天好心帮老师抱书，却摔了一跤，几本书掉在泥坑里弄脏了；上课的时候要去厕所，到了厕所却尿裤子了……一连串的.糗事接连发生，可好笑了！金贝贝也算得上一个乖巧的女孩儿，可她是缺牙巴，读课文把“秋风吹”读成了“秋轰吹”，引得别人哈哈大笑……
这些故事又让我回忆起了刚上小学的时候发生的故事。我背着一个新书包，蹦蹦跳跳地来到了学校，那时候，我的文具盒非常“高级”，上面有许多按扭，每个按钮就是一个“机关”。比如：按第一个按扭，文具盒就“嗖”地下钻出来，按第二个按钮，装橡皮擦的小盒子又冒出来了。那个时候大概我们这里还没有卖这种文具盒的（我是在成都买的），班上只有我一个人用的那种文具盒。一下课，就有很多同学围到我的课桌前，一个一个地来玩。当时我觉得很奇怪：有那么好玩吧？我怎么不觉得？我也有跟杜歌飞差不多的经历，我帮老师抱字帖，原来都是每组的组长各抱一组的，而那一次老师却叫我抱四个大组的，很高一摞，当然也很重。马上就要到老师办公室了，这时字帖却“哗”地掉了一地。我赶紧收拾，幸好班上另一位同学看见了，帮我收拾，我才很快完成任务，回到了教室。
这本书勾起了我童年时光点点滴滴的回忆，使我感到无比的温馨！
小学生作文 篇4
傍晚，雨淅淅沥沥地下着，街上的行人急匆匆赶着回家。我和慧慧撑着伞在人群之中穿梭。突然一阵寒风迎面而来，我不由地打了个冷战。
就在一刹那我看见有一个人在我们前面摔倒了。我们走近一看，原来是一个年过六旬的老爷爷，他衣衫褴褛，骨瘦如柴，披散着的头发下面有张模糊不清的脸。雨中，老爷爷艰难地挣扎着，可始终站不起来，只能无助地瘫坐于泥泞之中。看来，这一跤摔得不轻。
我停住了脚步，想过去扶他一把，可正在这时慧慧却拉住我的手说：“一个肮脏的乞丐，别理他，我们快走。”我很想伸出双手去拉老爷爷，慧慧却使劲拖着我向前走，我无可奈何地跟着她走，可还是忍不住回头看老爷爷一眼。雨中，老爷爷还是挣扎着想要站起来，冷漠的行人急匆匆地从他身旁走过，他的身影渐渐模糊，消失在我眼前……
阵阵寒风吹过，我觉得更冷了。回到家，我一句话也没有说，心里一直惦记着那位可怜的老爷爷，心里久久不能平静。慧慧为什么会这样说？而我为什么没有勇气去扶老爷爷一把，难道我们的心也变得和那个傍晚一样冷了吗？
编辑的话
小作者记叙了一次目睹一位老人在风雨中跌倒，路人却无人相助的经历，感情真挚，认识深刻，引人深思。
小作者在文中多次描写了风雨，突出了天气冷。开篇写天气冷为后文作铺垫，看到跌倒的老人后写风雨更突出了老人处境的艰难及人心的冷漠。本文的“冷”是一语双关，既指天气，也指人心、人情。文章以景托情，情景相生，心理与自然景物互相映衬，从文字中所折射的思想就具有了撼人心魄的力量。
天气的'寒冷并不可怕，因为终会有春暖花开的时候；但是如果我们的心里都结了“冰”，世界将是一片冷漠的冰川，世间还能看到春天吗？请不要吝啬我们的爱心，把温暖和关怀送给需要帮助的人们吧。关爱老幼是每一个善良人的天性！只要人人都献出一点爱，世间将变成温暖的人间！
小学生作文 篇5
我总是相信世界上的某些东西是存在永恒的。
上帝将一个小小的单细胞生物赐予地球，于是在漫长的岁月中它不断地繁衍、演变、进化、脱胎换骨、衰老、毁灭然后再生。于是这世界被生命所覆盖。
总是惊异于这宇宙之大，总是猜测着那些外星球的生命们的样子。
有些人说，除了地球，再没有其他的星球上存在生命。
但是，偌大一个宇宙，没有边际，难道他们能够保证这地球之外没有第二个适合生命居住地方的存在？
我总觉得若是一件事被下了定论，不能推翻亦不能反驳，那么它就是枯燥无味的。我不愿生活在一个枯燥的定论里，我愿意幻想，我愿意想象着外星球有着美丽的生物，我愿意与他们抑或她们甚至它们成为朋友。
因为只要一个单细胞，生命就会在时间的舞蹈中覆盖那些或遥远或邻近的星球。
如果这宇宙只有我们。
如果我们只有这地球。
孤单。
已经是“孤”了，还要“单”。
有些淡淡的伤感从大脑飞速运转的间隙中蔓延开来。
宇宙那么大，大得仿佛没有任何事物的存在。大得仿佛任何事物的存在都消弭了声感。大得仿佛任何事物都丧失了存在的意义。
人们说，永恒的东西其实只有一样，那便是“虚无”。
在虚无中我们是不是可以永恒呢？
那样的永恒我不要。
因为那样太孤单。
有一部我很喜欢的科幻电影，叫《超时空接触》。
影片讲述的是一个女科学家一直相信有异空间的存在，她用雷达探测器十年如一日地探测着来自宇宙的声音，来自外星的电波。
终于有一天，她收到了一点微弱的信号，随着她不断地调试，那信号的声音越来越强越来越清晰。她欣喜若狂，将着信号分析出来，竟然是一个到达那个星球的机器的图纸。
在政府的帮助下，女科学家建好了机器。她开始了超时空之旅。
她在外星球遇到了她死去已久的父亲，父亲告诉她，其实他一直在看着她，他们的星球一直在与她的地球取得联系。她被宇宙里美妙的'奇观所震撼，那样美丽壮观的星云，让人愿意心甘情愿地在它的光芒下死去。
影片的最后，女科学家回到了地球，尽管因为光速旅行的关系，虽然她机器上的计时器记录了18个小时，但地球上只过了千分之几秒。人们都不承认她所说的一切，因为只有那么短暂的时间中不可能完成这么冗长的旅行，人们所看见的只是她的外星机器闪烁出强烈的光芒，然后一切归于平静。
她在人们的质问中流泪。
漫长的时间过去。
镜头的最后是她带着一群孩子访问她的工作场地。其中有个小男孩问她：“地球之外有生命存在么？”她微笑，然后迎着阳光说，“如果这偌大的宇宙只有我们，我们岂不是太孤单了么？”
请不要停止对外星生命的探索，因为我们，不想孤单。
请一直相信生命的伟大上苍的伟大，请相信生命不会只落脚在我们的世界。请相信迟早有一天，我们将迎来遥远地方奇异世界的客人。
生命生命，生生不息。
一个生命的灭亡，是另一个生命的开始。
一个星球的灭亡，是另一个星球的开始。
一片虚无的灭亡，是一片生机的开始。
一片孤单的陨落，是我们希望的开始。
小学生作文 篇6
今天，老师生气了，老师的脸上很严肃，我们都害怕了，因为老师这是生气了，那这是为什么呢？
叮铃铃，上课铃响了，可教室里仍像菜市场一样，一个班炸开了锅。讲话的在乐此不疲地继续说着，好像他们根本没听到上课铃响似的。上课也压制不了他们爱讲话的天性。突然，一个熟悉的身影出现在教室门口，看到这番热闹的景象，顿时目露凶光。但还是有胆大的继续胡作非为，压根没把陈老师的出现当回事。只见陈老师大步流星地走上讲台，拿起讲台上的教鞭狠狠地在讲台上敲了三下。教室顿时安静了一秒。大家都将目光锁向陈老师，想知道下一秒老师会做什么？会批评兴风作乱的同学还是对全班同学做思想教育呢？
总之，我们的想法千奇百怪，但我们永远无法猜到老师内心的想法。可不是吗？陈老师压抑着内心的愤怒，咬牙切齿地对我们说：“孩子们，看来你们很喜欢卖菜啊。我看下什么时候在班上举行一次买菜比赛。大家觉得怎么样呢？大家畅所欲言哦，这也可以成为我们学习的一部分！这是学习和生活的完美诠释。”话音刚落，全班顿时哄堂大笑。可谁知道这竟成了暴风雨来临的前奏。
“你们还好意思笑啊，看看你们的试卷，最简单的数字运算都不会。卖菜都不一定会啊！张强、熊岳看看你们的`试卷，我都不好意思了。你们哪次不是嗓门最大的那个。怎么一到考试就没声了呢、、、、、、”一阵枪雷弹雨的扫射过后，同学们都不好意思将头埋得低低的，似乎要找个地洞钻进去。可这还没结束，只见陈老师将全班的试卷使劲一挥，试卷散落一地，就像陈老师散落的点点愤怒一样，每个人的脸上都火辣辣的。陈老师恶狠狠地盯着我们大声说道：“这节课写300字试卷反思和自我反思给我，不写的就请你家长来学校跟你写！”说完，他摔门而出，似乎连空气都弥漫着一股浓浓的怒火。
陈老师生气起来真想一只愤怒的狮子，似乎要撕碎眼前的所有。但我还是希望老师能克制自己的情绪，做一个传播知识和快乐的老师！我不希望老师生气，下午老师做个开心快乐的人。
小学生作文 篇7
我家有一只小乌龟。一天，我在家写完作业，闲着没事忽然想到我还没有好好的观察过我的小乌龟哩!
我仔细一瞧，它的身上有只硬硬的壳，壳上还有许多花纹，腿上还有几条线，两只小眼睛滴溜溜乱转。小乌龟还没有名字呢，我得给它起个名字!它有个硬硬的壳，就叫它贝贝吧。我家的贝贝可是个大胃王，我给它多少它就吃多少，我怕把贝贝肚子撑破了，经常都要控制它的饭量呢。贝贝有时也会有许多搞笑的动作，如经常用前手去摸头，好像有好多题目还没有解决一样;有时候，我将水放多了，它就开始或蛙泳或潜水，上下闹腾。
星期六，我在家看书，突然想到两个妙计。第一招，我将贝贝拿出来倒翻过来放在地板上，只见它轻轻的来个侧手翻，就能翻过来了，见这计不成，又使第二招。我用个小棍子做成个钓鱼杆，到冰箱找来一小肉，绑在线上面去钓贝贝，经过几次试探，它终于中计了，咬了我做的鱼饵，我猛得提了起来，贝贝居然在出水面的`一刹那，松开了嘴又去玩它的潜水了，我试了几次都这样，好像逗我一样。这就是我又聪明又可爱的小乌龟。
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