命运六年级作文

命运六年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的命运六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

命运六年级作文1

　　看到过一个三年级学生竟然连鸡蛋都不会剥，也看到一名四年级的学生不会系鞋带的情景。我不禁要问，这些学生连基本的生活条件都不会，那长大了还能在社会生存吗？因此，我们必须学会生存。

　　学会生存，首先要会做一些力所能及的事情，不要整天过“衣来伸手，饭来张口’’的小公主。要学会独立完成作业、收拾书包、整理房间、注意个人卫生等。在家里家也要学会做家务，煮饭、洗碗、扫地等。也可以学炒菜、洗衣等。做这些家务不仅丰富了我们的可以生活，还让我们学会了一些必要的.生存技能，在以后的成长中能够经得起更多的风风雨雨。

　　学会生存更要掌握立足于社会的专业技能。我们在学校里，要努力学会文化和知识，长大后才能掌握一定的专业技能并拥有一技之长。但有些同学在学校里，不好好学习；在家里，就整日迷恋于电脑游戏或一些无聊的漫画之中，不要白白荒废了自己美好的青春年华。

　　所以，我们要从小事做起，不要等长大了才感叹道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理啊！

　　鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；鱼儿只有掌握游的本领，才能畅游大海；而我们也只有掌握生存的本领，才能立足于社会。

命运六年级作文2

　　我是一棵小小的蒲公英种子，一出生，妈妈就给我和兄弟姐妹们准备好了降落伞，我们随时准备着到新的地方去生活。风叔叔来了，我们都离开了妈妈温暖的怀抱，四处飘散。有的兄弟姐妹被吹落到大树底下，有的被吹落到小河边。而我，眼看着就要落在一片肥沃的土地上了，可这时又是一阵风，把我吹到了黑乎乎的小石缝里。在石缝里没有一点水，只有一点儿泥土，我很伤心，就在我失望之际，想起了出发前妈妈对我说过的话：“我们蒲公英要想活下去，就要坚强。”

　　于是，我开始紧紧地抓住那石缝里仅有的一些泥土，努力地喝下雨时流下来的那仅有的水，我的根须开始抓紧了泥土。喝足了水的我开始发芽，石缝是那么的窄，我的身子又是那么的娇嫩，不知被坚硬的'石头损伤了多少次，终于，我长出了石缝，看到了石缝外面精彩的世界。我越长越高，还开出了一朵黄色的小花，太阳公公在照耀着我，一棵棵参天大树陪伴着我，百灵鸟在树上为我歌唱。一个小男孩拉着妈妈的手指着我说：“妈妈，你看，那石缝里长出来的蒲公英多漂亮、多坚强！

　　是啊，命运在自己手中，坚强造就了今天的我！

命运六年级作文3

　　有句名言说道：“命运是由我们自己掌握的。”这个名言告诉了我们，我们的命运不完全取决于外部环境或他人的影响，而更多地取决于自己的选择和行动。

　　每个人都有自己的命运，每个人身上都有无限的`潜能和可能性。关键在于我们如何面对困难和挑战，在逆境中崛起，在失败中坚持。命运并非注定，而是由我们的决定和努力塑造的。

　　我们不能改变过去，但我们可以掌握现在和未来。我们可以选择积极乐观的态度面对生活中的各种困难和挫折。我们可以努力学习和成长，提升自己的能力和素质。我们可以为自己设定目标，并付诸行动去实现它们。

　　在命运面前，我们要勇敢地迎接挑战。成功需要勇气和毅力，需要不断地努力和坚持。无论遇到多大的困难和挫折，我们都要坚信自己的能力和价值，相信自己可以克服一切困难，实现自己的理想。

　　命运不是静止不动的，它是一个不断变化和发展的过程。我们要抓住时机，把握机遇，勇敢地面对变化。命运往往赐予那些敢于行动、敢于冒险的人更多的机会和成功。

　　最重要的是，我们要相信自己的力量和价值。无论外界给予我们怎样的评价，我们都要保持自信和坚持。相信自己的梦想，努力追求并实现它们。命运在我们手中，只有不断地努力和奋斗，我们才能创造属于自己的命运。

命运六年级作文4

　　埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

　　—题记

　　这句诗是毛泽东主席赠给他父亲的，诗中写出了主席的远大理想与抱负，这里的主席，也就是现在的我，一样拥有远大的理想和抱负。

　　小时候的`我，立志要当省状元，考入清华北大，留学去哈佛，当上一名科学家。但是，一个四五县城市的普普通通的孩子纵使有远大的理想也只不过是一纸空谈！

　　但我，却不这么认为。套用宇智波佐助的一句话：“走自己的路，让别人说去吧！”在火影忍者中，大家都认为宇智波家族是一个环蛋家族，但他却通过自己的努力，让别人信任了他。鸣人自幼无亲，体内又封存着九尾妖狐，但他还是当上了七代目火影。

　　“我命由我不由天。”这是哪吒的话。上天赐与我生命，那命运呢？手掌中有生命线、爱情线、事业线，当你握紧拳头，那三条线呢？在手中。那命运呢？在自己的手中。

　　理想与抱负，困难与挫折，无时无刻不在击打着我们的心灵。但是，自己手中的命运，怎么能就这么轻易放弃呢？

　　我在与命运的跑道上比赛着，无论前方多么艰险，有多少磨难与绊脚石，我都要继续下去！

　　我向命运的枷锁发起了挑战。每个人都会有。但我们必须挣开它，因为，我的命运是在我的手里面的！

　　命运在哪里？命运在自己的手中啊！

命运六年级作文5

　　伤心、痛苦、绝望、感到自己的快乐被剥夺，感到世界仿佛抛弃了自己，还是……

　　你也许会觉得这不可能。但是，你不知道，这正是残疾人的痛苦：不能上学！

　　我见过这样一幕。那天，我从补习班回来，在回家的路上，我突然听到了一阵响亮的歌声，渐渐的，由远而近，由远而近。啊，这是多么优美的歌曲啊！只不过，那甜美的嗓音中仿佛还带着一点凄凉。是谁？是谁在唱歌？我不由地加快了脚步，循音渡去，想看个水落石出。

　　当那声音近在“耳”前时，我定睛一看，呆住了。正在放声歌唱的，是一个大约十六七岁的青年男子。十六七岁，那不正是青春最美好的时光吗？他怎么……到街头卖艺了，我上下打量着他，高高瘦瘦的个子，又黑又瘦的双手，衣裤破烂不堪，特别是他的左手胳膊下……拄着一根拐杖！难道……难道他是残疾人？我的心猛地颤了一下。

　　当时，我望着他，心中感到过一种强烈的震撼：为什么？为什么残疾人就该饱受不能读书的痛苦？为什么？为什么残疾人必须放弃青春的美好时光？

　　他们就一定不能像我们普通人一样读书上学吗？

　　即使答案是不能，难道我们就不能帮助他们重圆上学之梦吗？

　　我们能！

　　同学们，让我们伸出对残疾人的.援助之手吧！同学们，让我们献出对残疾人的一片爱心吧！

　　即使他在天涯海角，但他会一辈子铭记这份刻骨铭心的爱！

　　加入扶残助学的行列来吧！

　　让残疾人的上学之梦不再遥远！

命运六年级作文6

　　咦，怎么有一股奶香味儿？我吸吸鼻子（不知道金鱼有没有鼻子哈……），顺着这股香味，我找到了一块大面包，那浓浓的香味儿吸引了我，我从湖底向那块面包游去。

　　“啊噗——”咦，我咬到什么啦？为什么没咬到面包呢？真是奇怪。我游上去想要看个究竟，嘿，有十个小怪物和一个大怪物正操纵着一个塑料袋那，再定睛一看，原来那块面包是在里面的！我大惊，然后舒了口气——幸亏没进去！

　　就在这时，一条灰黑色的小傻鱼钻进了塑料袋，可那些怪物不但不抓他们，还放任他们不管。我紧张地脑门出了一堆汗，看来他们是冲我们金鱼来的！我赶紧去告诉那些想要进去的金鱼，可就在我离开的空当儿，好友小溜就真的溜了进去！我眼睁睁的看着她被怪物抓走，怔在那里一动不动。小溜挣扎着不住地向我求救，还试图咬破塑料袋。可当我想要救她时，旁边的.长老不停地劝我：“让她去吧，这是命啊。”当我看到那些怪物把她装到木桶里去时，我再也忍不住了，对长老喊一声：“我不管什么命不命的，我只知道她快要死了，我要去救她！”便腾空一跃，硬是准确无误地跳到了小溜所在的木桶中。

命运六年级作文7

　　世间万物都有生命，也有自己的命运。

　　一次，我们去汝河游玩回来的时候，听到一个同伴的尖叫声“啊！啊！好大的一只青蛙！”我有些惊吓，差点哭了出来。别人问我怎么回事？“它太大了，色彩花样，我从没见过这样的青蛙”。

　　小兰走近看了看，说：“快来看呀！是两只青蛙。”我们走近一看，果然是两只青蛙，上面一只小的，是青色的.；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

　　我想：可能是青蛙妈妈背着儿子吧，你看，为了不让自己的儿子受罪。“可它为什么不走呢？”“可能是太累了！”“可能是离开水时间太长了吧！”我们猜测着。但这两只青蛙在路上总不安全吧，我们开始想办法让它们回到河水里。我们用石子赶，可它们一动不动；我们找来了棍子去赶，可它还是不动。小芳把青蛙翻了过来，可是小青蛙又爬了上去。

　　我们没有办法，想要离开，可是一群男孩走过来了，他们用石头使劲地往青蛙身上砸，青蛙死了，他们乐呵呵地走了。

　　我想：我们要是能赶走它们的话，那青蛙的命运就会不一样。

命运六年级作文8

　　在这个世界上有着许多人，他们每个人的命运都不相同。

　　有的人的命运十分好因为他们掌握了方向明确了目标，有的人命不好不是因为他们没有掌握好而是被贪婪给迷惑住了。

　　命运就像一首交响曲有时高，有时低，有时确令人高深莫测......

　　有时命运就是非常残冷的——这是一位女孩的故事：”这是一位美丽的.女孩儿，但是她背负着残冷的命运，在她读完大学之后她变换上了霍奇金恶性淋巴肿瘤，她得知之后并没有伤心也没有告诉父母，而是她坦然的面对，命运就没有对她善罢甘休而是更加残忍的让她躺卧在病床上，她从即将逝世时就诉说着从她教书到现在的故事，直到逝世......

　　也许大家可能都知道人死的时候很难看很难看，但这位平凡的女孩却不同她死时告诉自己的父母说不要伤心，她就逝世了，她是带着天使般的微笑走的，她活的非常痛苦但是她却忍受下来了，她戴着灿烂的微笑走了......

　　捧着一颗心来，不带半颗草去，人死了什么都没了，她走了......

　　命运对人的不公，残忍，又谁会知道呢？

　　我们都是人，命运是不一样的，有的人生在好的家庭有些人却会嫉妒，怀有嫉妒是不行的，因为生在好的家庭是靠他祖祖辈辈的劳作得来的不是说有就有的.

　　人的命运就像小舟挣扎在波涛汹涌之中如果一不小心掉下去后果可能很严重。

命运六年级作文9

　　春夏秋冬，四季交替。我们走过了嫩绿的新春，五彩的盛夏，又来到了这充满激情的金秋。

　　我是一枚小巧秀丽的树叶。我脱去了那充溢着生机的油绿连衣裙，却换上了我们最后的金衣。在我身边的众多兄弟姐妹，我们本是同根生，可他们却相继抛我而去。与大家的离别让我珍惜现在仅存的时光，于是我紧紧抓住妈妈的臂膀，却力不从心，就像人类七十而心逾矩。恍惚间，我觉察自己身体越发轻盈，渐渐地飘舞下来，躺进了妈妈的怀抱，看了看天，便安心地睡觉了。

　　一天早上，我想妈妈问了早安，便专心致志地赏着雪景。忽然，一个巨大无比热乎乎的东西把我捧向了天空，我惊吓了起来，想：这是什么鬼东西，它这么大，会不会伤了我！想到这里，我不寒而栗。真是不幸中的万幸，捡起我的不是环卫工人，而是一个可爱的小女孩。只见她对一个年轻的'女人说了一番人类所谓的话，同时脸上露出了欣喜的表情。回到了一个很大的“格子”里后，小女孩把我放进了一本精美的书中。后来，我在里面发现了许多美丽的树叶：有针形树叶，有月牙儿形树叶，还有圆形树叶，而我是一枚银杏树树叶。再往后走走，便发现了各种蝴蝶，后来我才听说，这是一本标本册。在这里，我度过我美好一生。

　　人们都说：我们的存在只是在给环卫工人增加负担，但我并不是。我不仅帮小朋友们增长了见识，并使他们更加热爱大自然，想着想着，心中油然而生了一种荣耀感。

命运六年级作文10

　　父母和我说过这样一句话：“长大之后你的命运就是掌握在你自己的手中，别人无法左右。”是的，命运只有自己才能左右，可是我们该如何改变自己的命运呢？

　　首先，我们应该培养自己的习惯，只有你习惯好了，你的品德才会好，培养习惯需要我们从身边的一点一滴做起，你的习惯表现在，用过的东西放回属于它自己的'位置，表现在看到垃圾随手捡起，不在地上扔果皮取片，表现在有一个合理的学习习惯，等各个方面。

　　其次我们应该靠我们自己的努力来改变命运，用自己的双手来创造我们自己的财富，你要明白想要得到自己想要的东西，必须要有自己的汗水，要改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人的怜悯和施舍，还有你必须明白，你的父母总有一天会来，总有一天会离开人世，靠他们双手的钱只会是他们的东西，而不是不可能是你的，所以你在学习的时候就应该认真，然后考上好的大学，这一点是你改变命运的前提，所以从现在开始我们大家一起来努力。

　　从现在开始努力，从新点再重试，重新起跑，只要你的速度够快，只要你够勇敢，在那终点一定会有属于自己的太阳，为你一个人所闪耀。

命运六年级作文11

　　小溜冲上来紧紧依偎在我旁边，说不出话来，一双充满恐惧的大眼睛望着我，望得我本能地发挥起“母性情怀”来，不停地说：“小溜乖，小溜乖，咱们一定能逃出去的，放心吧！”就像一个妈妈对孩子说得一样。小溜的声音因为惊恐而变得特别细小，她似乎是自言自语，又像是对我说：“真的吗？”我突然大声说：“当然，有我呢，放心吧。”小溜那双大大的眼睛充满希望和天真地望着我，使我心里一直没底儿。

　　那些怪物还在抓鱼。天空渐渐的暗了下来，偌大的'木桶里，只有我和小溜。小溜再也没说过一句话，只是缩在一旁。我感觉到周围的水越来越咸了，原来是小溜在嘤嘤地哭泣。我轻声问：“怎么啦？”“我们逃不出去了对么？”我沉默。良久，小溜又说：“其实你可以不来的。谁都知道我最笨，你来也没用。”我又沉默。我心里涌动着多少话呀：“我不管，我不管你是不是笨，我只知道你没有依靠，我只知道你很无助，你需要我！”小溜见我沉默，又不依不饶地说：“要逃出去的话，带上我肯定很麻烦吧？”我还是犹豫着没说话。小溜追问：“你自己可以逃出去的吧？”我再也忍不住了：“小溜，不要这样！死亡没有那么可怕的，你可以逃出去的！”小溜苦笑：“不，不，没有可能了，没有了……”我沉默……

命运六年级作文12

　　命运总是喜欢捉弄人，我就是被他捉弄过的人之一。有些人为自己的命运感到苦楚，甚至伤心或抱怨上帝的不公，但是你有没有想到：你已经很幸福了。

　　如果你是富家子弟，抱怨自己的生活太平庸，太无趣，那你应该看看那些连吃穿都是问题的穷人；如果你是小康家庭，抱怨自己没有荣誉，那你应该看看那些在坚强与痛苦中活下的人；如果你是穷人，抱怨自己连吃喝都是问题经常吃了上顿没下顿，那你应该想想卖火柴的小女孩和凡卡吧。

　　不是命运捉弄人，而是人在自己捉弄自己，其实命运很公平，他从不偏爱任何一个人，最起码，他没有把你现在拥有的东西夺走，这已经是很幸运了，大家都读过《鲁宾逊漂流记》吧，文中有一句话使我难忘终身：在最不幸的时侯，你也可以把自己的不幸与幸列一个对表，从而找到一个聊以安慰的`事情。当然鲁宾逊的情况是世界少有的，但是谁又能说这句话是错的呢？既然这样，我们就不应该埋怨上帝与命运，而是好好的活着，好好的生存，感谢那些积极或消极的东西。你会知足常乐的，即使在最不幸的时候，也要知足安命。

　　在这个世界上我们不仅要学会生存，还要学会感恩，感恩我们的父母、我们的家人、我们的老师这也是命运的安排——天生注定。

　　事实证明我们无法改变命运，但我们可以选择更好的活。

命运六年级作文13

　　一亩地能干什么呢？

　　可以在上面盖房子、种粮食，供人们休息、玩耍……它的位置不会改变，但它的作用却会随着时代的变迁而改变。

　　有这么一亩地，它的年代已经很久远了。我也不清楚它到底有多古老，我想，恐龙应该经常在它上面觅食吧！直到恐龙灭绝了，这亩地变成了漫漫黄沙的一部分。同样，又过了很久，这亩地初中，不，是这亩黄沙终于得到了雨露的滋润。一棵绿油油的小苗拱了上来，东看看，西瞧瞧，长啊长，长成了一棵健壮的小树。有了这棵小树的先例，其它小苗也争先恐后的拱上来，原来的.一抹绿色，逐渐成为一片，成片，一直长，到长满了每一寸土地为止。这亩地理所当然地成为了一片树林，存活了很久。后来，被两个小伙子发现了，砍倒了所有的树，卖给了木材商人，大赚了一笔。就这样，树林变成了荒草地，在也没人注意过这亩地。抗日战争结束，新中国成立后，它被一个老爷爷开垦，一部分种上了四季都能吃到的蔬菜，剩下的土地就用来种些花花草草，这个老爷爷因为要伺候植物、蔬菜，生活充实了不少。但好景不长，过了几年这样的日子后，这片地就被政府征用，用来盖厂房，建厂为镇子致富。

　　一亩地，我的想象又何只千万，但我相信，它的作用会在未来变得更繁多，它的命运永远是为人们服务。

命运六年级作文14

　　我是一棵幸福快乐的树。我每天都给人们清新的空气，给人们乘凉，洪水来时，我尽量把水都喝了，让人们躲过灾难。我为人们做了这么多的事情，我感到非常幸福快乐，满足，还有一种荣誉感。我和人类的感情很深，在我孤独的时候，他们又给我找了一些伙伴来陪我，时间久了，我有了很多朋友，把整座山占得满满的。

　　我好幸福！

　　不知道那一天，人类突然性情大变，把我的.姐妹们都砍倒了。我听到姐妹们的呻吟，可我却没办法就她们，只能眼睁睁地看姐妹们被人们做家具，做斧头，烧火，我的心如刀割。

　　这都是人类的贪欲，难道他们就没有良心吗?--我恨人类！

　　由于我的姐妹们被人们砍伐，山上露出一大片裸露的土地，人们在那种玉米，种花生......

　　不知哪一天，下起了大雨，连下了五天五夜。终于，洪水爆发了，这是我的姐妹们的灵魂在呻吟，在发泄，在报复。人类得到了他们应得的报应，他们用斧子得到的一切都被冲走了--包括那把罪恶的斧子。

　　几十年以后，这里来了新主人，他非常热心肠，不但没有继续砍伐，而且继续给我找朋友。

　　不管过了多少年多少代，我的朋友只是增多，没有减少过，而我们，更卖力的为人们做事。一切都一如既往，没有人在砍伐我们了。

　　我真是一棵幸福快乐的树！

命运六年级作文15

　　命运由谁来主宰？有的人说：“由上帝。”而有的人说：“由自己！”

　　我认为那些说由上帝主宰命运的人，是因为缺乏自信，一味相信上帝，他们认为上帝是神圣的，是无所不能的，认为上帝主宰着人类的命运。可谁又看到过上帝的`给予或索取？俗话说得好：“人之所以迷信，是因为人的愚昧；而人之所以愚昧，是因为人的无知。”

　　那些相信自己的人呢，想法虽然不错，可在具体实践的过程中，又有多少人能坚持到最后呢？比如说，一个人得了不治之症，他能主宰自己的命运吗？绝大多数人还是相信上帝。是他们真的没希望了吗？不，不是的。是他们在考验面前胆怯了。

　　为什么人们那么相信上帝呢？难道他们见过上的吗？不，不是的。是因为人太脆弱了。

　　其实，能和病魔做斗争，向命运挑战，主宰自己命运的人，才是生活的强者：身残志坚的张海迪，病魔缠身的霍金，双目失明的海伦凯勒……他们真正主宰了自己的命运。

　　命运是自己的，只有自己才能把握得住。不要认为自己的能力有限，更重要的是我们要有挑战命运的信心和勇气。

　　朋友们，你认为谁是命运的主宰者呢？

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