小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学生作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
多数海鸥认为一生的意义只在于吃，飞翔只用来为“吃”服务。而海鸥乔纳森却不同。他可以不吃，可以不睡，可以不停歇，但绝不可以不练习飞翔。
他是如此的热爱飞翔，他热爱飞翔胜过一切。
他因为过于热爱飞翔而不被太多海鸥理解，于是被流放，原则上不能回到家乡。
但他并不懈气，仍然努力地飞翔。他攻破一个个难关，突破一个个纪录，最终领悟到了飞翔的真谛。
海鸥乔纳森就在我们内心深处，甚至可以说他就是我们自己。他的飞翔就像我们的奋斗。就算不被众人所理解，但至少也是可以造福自己的。如果我们像乔纳森一样有爱的话，是可以让人们理解自己，并造福人类的！
这就是飞翔的真谛，奋斗的真谛。其实不难懂，不难理解，对吧？
那么为什么那么多人没有飞，有人飞了却没有飞起来？他们根本没有想过自己能飞！他们飞不高是因为他们只理解到了很浅的一部分，他们只知道飞翔造福自己！飞高不难，只是因为人们的思想太肤浅，并且太拘束，被禁锢——也就是不开放！
飞高不难。请不要认为你只是一个有限的躯壳。海鸥的身体——从一个翼尖到另一个翼尖——全是他们的思维。那么我们的身体又何尝不是这样呢？我们飞翔的速度，就是我们思想的速度；我们飞翔的高度，就是我们思维所站的`高度！
飞高不难。不管你是所谓的“八尺男儿”还是所谓的“娇小女子”都不会限制你。真正的法律是可以让你自由的。只要你想飞高，你就能飞高！
飞高不难！飞吧，海鸥们，飞吧！
小学生作文 篇2
脸，生活中随处可见。可我今天要说说不一样的脸。
虽然大家看到的都是显而易见的脸，但是其他东西也有脸啊。比如墙就有脸。墙哪来的脸呢？墙的脸当然就是墙面了，如果你不尊重墙面，经常在墙的那张大白脸上乱涂乱画，那墙就会对你不客气了，就会用最恐怖的面容吓唬你。不只墙有脸，树也有脸，树的脸就是它的树皮。那句老话怎么说来着？对，人要脸树要皮，如果你把大树的树皮撕下来了，就你就不仅仅撕坏了它的脸了，你连它的命都撕坏了，多吓人呀！
算了，我还是说一起轻松点的话题吧！让我们再想一想，看看其他的东西到底有没有脸。嗯，有了，书也有脸。书的脸就是书的封面嘛。有的人要问了，那书的页数是什么呢？我仔细想了想，书的页数就是书的`骨骼和肌肉啊。还有书的封面外，那一圈叫腰封什么的东西，那到底是什么呢？不急，我来告诉你，那是书的领带，很神奇吧？
连我写的这篇文章也有脸呢！你猜猜我文章的脸是什么？当然就是《说脸》了！怎么样，是不是什么东西都有脸呢？只要我们细心观察，你会发现我们可爱的世界到处都是脸。
小学生作文 篇3
妈妈在前段时间给我买了5本非常系列的书，我一口气看完了《非常小男生和小女生》。里面讲的是一个叫杜歌飞的淘气男孩子和一个叫金贝贝的活泼可爱的小女生上一年级的故事。杜歌飞真倒霉呀！开学第一天好心帮老师抱书，却摔了一跤，几本书掉在泥坑里弄脏了；上课的时候要去厕所，到了厕所却尿裤子了……一连串的糗事接连发生，可好笑了！金贝贝也算得上一个乖巧的女孩儿，可她是缺牙巴，读课文把“秋风吹”读成了“秋轰吹”，引得别人哈哈大笑……
这些故事又让我回忆起了刚上小学的时候发生的故事。我背着一个新书包，蹦蹦跳跳地来到了学校，那时候，我的文具盒非常“高级”，上面有许多按扭，每个按钮就是一个“机关”。比如：按第一个按扭，文具盒就“嗖”地下钻出来，按第二个按钮，装橡皮擦的小盒子又冒出来了。那个时候大概我们这里还没有卖这种文具盒的（我是在成都买的），班上只有我一个人用的那种文具盒。一下课，就有很多同学围到我的课桌前，一个一个地来玩。当时我觉得很奇怪：有那么好玩吧？我怎么不觉得？我也有跟杜歌飞差不多的.经历，我帮老师抱字帖，原来都是每组的组长各抱一组的，而那一次老师却叫我抱四个大组的，很高一摞，当然也很重。马上就要到老师办公室了，这时字帖却“哗”地掉了一地。我赶紧收拾，幸好班上另一位同学看见了，帮我收拾，我才很快完成任务，回到了教室。
这本书勾起了我童年时光点点滴滴的回忆，使我感到无比的温馨！
小学生作文 篇4
星期三下午，我们班举行了一次生动有趣的数学竞赛。
竞赛开始之前，数学老师先把竞赛的程序、内容和方法讲给了大家：全班分三个大组，每个大组再分成六个小组。小组长由平常的学习组长担任，大组长临时选举。试题分成七组，有应用题，也有方程题。试题发给大家后，统一时间开始做。小组长做完一组试题后，即赶紧交给老师批，老师批完后，小组长再对照自己的试卷给组员批，待本小组组员答卷全部批完，没有错误后，即举起手来，等本大组的各小组都做完、批完了，大组长便跑上讲台，拿第二组试题。这样，以此类推，以大组为单位，哪个大组长先站到讲台上，哪个大组便夺得竞赛第一名。
一场紧张复杂的数学竞赛，本身就是一道难题。
第一组题的试卷一张张发到同学们的手里，我的'心跟着一步步紧张起来。我虽不是大组组长，但是一个小组组长，一个小组就牵动着整个大组啊！只见我们大组长崔国栋挨个朝我们六个小组长看了看，我的心更紧张了！
“开始！”只听老师一声口令，教室里顿时鸦雀无声，连同学们的喘息声都能听清，我立即聚精会神地开始做题，我要为本小组争光，更要为本大组争光。
不一会，只见我们大组的小组长李国栋首先跑上讲台，把自己的答卷交给老师，批改后，便一阵小跑回来，给本小组的同学批改起来。接着我跑上去。依次是王建海、孙晓妹、赵金霞……
第一组试题紧跟着掌声结束了，相继是第二组、三组……第七组开始了，这是关键的一组。只见我们大组的六个小组长个个精神抖擞，快速演算，一会这个上去，下来；一会那个上去、下来，最后，只剩靳云小组还没批完，我们举着手，焦急的目光投向她。一秒，二秒……像每个人面前摆上了表，时间过得那么快又那么慢。终于，她“呼”地举起手来，表示已经批完。大组长崔国栋眼疾手快，急步向讲台奔去。与此同时，另一个大组组长孙晓妹也往讲台急跑。就在这千钧一发之际，孙晓妹一个箭步跨上了讲台，崔国栋却晚了一步……
竞赛结束了，掌声充满了教室。看着同学一张张由紧张变成了兴奋、激动的笑脸，我想了很多很多：这不仅是一场单纯的数学竞赛，而且还是一场智慧竞赛。孙晓妹的那一步，在我脑海里印得很深、很深……
小学生作文 篇5
星期一，下午四点四十分，我们在作文教室里玩“传话游戏“，结果我们男生大获全胜，女生被我们“打”得非常惨。（时间、地点、人物、结果交代清楚！故留经过，增添悬念）
“传话游戏”的规则就是，（：）一个人上去看纸条，记住了纸条上的话再（就）告诉另一个人，另一个人再告诉下一个人。最后听到话的人就到黑板上写他听到的话，对了一个字得一分。（规则简单明了）
男生队首先应该是我上台抽纸条，但是我有一些害怕，所以立刻缩了回去，等最后上黑板写字。（突出人物性格，不错！）这时，陈浩达就自告奋勇走了上去，迅速的抽了一张纸条，一看，只见他的`脸立刻由笑转苦，由晴转阴。他告诉了李海霖，李海霖却听了又听，头晃得像波浪鼓，结果浪费了30秒。我非常着急，幸好刘淇宇和刘子其把形势扭转了，我才放下心来听刘子其说，结果还是错了一个。（女生错了多少个？可以简单交代一下）
第二盘，我有勇气了，因为陈浩达给我做了模范，我大步流星的走上去抽了一张纸条。（对比烘托，描写细腻）上面写着：解放军叔叔一个个趴在地上，如同蠕动的大青虫。我想：他们说多了，肯定记不住，所以我就说了一半，时间还没到我就告诉了刘子其，接着刘淇宇告诉了李海霖，然后李海霖告诉了陈浩达，最后陈浩达二话不说就冲上讲台，提笔就写。我一看全写对了，心里就想：“他这小子挺聪明的，只不过是字有点小了。”（既然是写全对了，那么除了你的心理活动，别的同学的动作和语言也可以写写啊！）
看来今天，我真是走了“狗屎运”！
小学生作文 篇6
我家有一条罗汉鱼,它很漂亮,又可爱.每天,它早早地就起来了,在鱼缸里快速地游着,好像在跑步.它身上的鳞片像笋芽的衣服,一层层的.,很美丽.瞧,它那一对明亮的大眼睛,就像天上的小星星。
小时候的罗汉鱼,穿着带斑点的黑袍,长大以后,黑衣变成了红色的衣裳,身上的斑点也变成了生字宝宝,真的很神奇啊!它吃食时,特别有趣,张开红色的小嘴,着急地吞咽着食物,身体拍打着水面,泛起了一层层波纹.晚上,打开鱼缸上的夜灯, 罗汉鱼在水中自由自在地游来游去,真是美极了!
啊,我们家的罗汉鱼多么招人喜爱。
小学生作文 篇7
假如我能上天入地，无所不能的话！我会把科学家研究的采集机器人带到遥远的火星、土星、水星、金星和其他行星！让机器人挖一些土壤，然后我把它送回地球！让科学家们搞研究！那我们就可以尽快的去那些行星上去住了！假如我能上天入地，无所不能的话，我会尽自己的力量去保护地球，每当有陨石群来了我会用我的力量把它们打爆！让他们不可以伤害我们地球，让我们人类幸福的生活！
假如我能上天入地，无所不能的话，我会用超能力透视观察地底，看看有没有什么钻石、宝石、石油和其他能源之类的，然后穿进地下去把他们挖出来，接着在用超能力把地底和地面愈合，让我们人类有钱花。哈哈！假如我能上天入地，无所不能的话我会穿越时空来到远古的恐龙时代，带一些食草的小型恐龙蛋回来！并且让总统先生，让每人可以去宠物店买恐龙来养！这样恐龙就不会灭绝又不怕伤害人类！我还回去带一些史前巨树的树苗回来，让植树工人种植！那我们又可以回到大自然妈妈的怀抱里了！
假如我能上天入地，无所不能的话！我会维护社会治安，让犯罪永远从地球上消失，让人民可以幸福的.生活，让警察叔叔不再受伤。我还会在灾难来临前用超能力把这一座城市瞬间转移到别的地方去，这样我们的人民就不再受灾难的危害了！
假如我能上天入地，无所不能的话，我会为地球做贡献，让人类的幸福永恒。
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