成长作文优秀(8篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的成长作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长作文 篇1
那是一场夏雨，淋去了大地的燥热，给花草树木洗了一次凉水澡，空气清新水润，大地只有淅淅沥沥，淅淅沥沥的雨声，突然，一串有节秦的孩啼打破了这寂静－－可爱的我降临了！这就是我与雨的第一次接触，因为与雨有缘，父亲给我起名叫＂龚雨＂．
一幼年戏雨
幼年时，喜欢戏雨，喜欢体验在雨中游戏时的欢乐，和一群小伙伴在雨中推搡着，嬉闹着．雨淋湿头发，衣服，然后在被雨淋湿的泥士中玩泥巴，作个蛋糕，作一所房子……雨声，笑声融成一片，在天地之间悠悠回荡。
眼前浮现出一张张脏乎乎的小脸上，挂着灿烂的笑容。小时侯的`世界总是那么单纯和透明，没有杂质。也许那种单纯已经随着年龄的增长悄然流失了，但对雨的钟爱依旧 。
二童年听雨
长大点后，也喜欢雨，方式有些不同，更偏爱听雨。春雨总是那么温柔，"滴答，滴答"打在窗户上，像个温柔的姑娘，用手抚摩着万物：树上，瓦上，韵律都清脆可听，声音轻柔的像谷种爆芽，似青草长叶的声音。听！那不光是春雨的声音，更是希望的旋律。夏雨，像是一个野蛮的孩子"哗啦拉，哗啦拉。"冲击着屋顶，冲刷着大地，冲走了万物的燥热，冲洗了我的心灵。听！那不光是夏雨的声音，也是生命的壮丽乐章。秋雨绵绵，聆听秋雨总会带给人们淡淡的忧伤，但聆听秋雨会让人想起丰收：雨珠儿滴在丰硕的果实上，滴在我的心里，带给我喜悦。听！那不光是秋雨的也是风雨后悲喜交加的韵律。
体验听雨，体验四季中心灵成长的足迹。雨在悠悠心胸之间，激起串串生命的珍珠。
三少年品雨
现在，我喜欢懒懒地趴在桌上，看着窗外雨中的世界，它有一种神奇，可以突然使我变得浪漫，镌刻成一种记忆，放飞思绪，飞向那浪漫的雨的世界．．．．
耶！放假啦！心晴的时候，雨也是晴的．丢下书包，梳个马尾辫，带上遮阳帽，换上牛仔裤和随意的秒T恤。带上久违的MP3，放上动感的音乐。冲出家门，去球场踢球，在雨中潇洒地跑着，张开双臂，扬起脸在雨中狂奔，雨仿佛像个孩子，顽皮地亲吻我的脸，滴在手心，嘴角挂着开心的笑，丝丝凉意好清新，风儿吹拂着我的脸颊，手臂，让我恋上了这种感觉。
考试没考好，所有努力都没有收获，一切都是灰色的。“心雨”的时候，雨也下的悲伤。灰蒙蒙的天空，淅历历的雨的世界，站在雨中，闭上眼睛，抬起头，深呼吸，让雨把一切悲伤带走，然后对自己微笑，轻轻地对雨说："我能行！"
体验品雨，体会成长道路上的快乐和忧伤。品雨让我变的安静但又充满活力，让我变的自信和坚强。
碧雨如水，凝固了多少梦和期待，送来纯洁，洒落心底，雨总像一道光束，照亮心灵寂寞的角落，像个天使，带我在雨中体验成长。
成长作文 篇2
时光如流水般缓缓流过，翻开小时的日记本，那里的一笔一画都留下了我童真的记忆；打开厚厚的老相册，那一张一张泛黄的照片记录了我天真烂漫的曾经！
如今，我已告别童年，走向了青春。我不再咬着手指向哥哥索要棒棒糖，也不再傻傻追问妈妈我是从哪里来的。童年的无知单纯都已成为我珍贵的回忆，但比之更珍贵的，是陪我一起从童年走向青春的她。日记本的每一页都有她的名字，每张相片都存在她的影子，毋庸讳言：她已成为我生命中不可分割的一部分！
我们相识在清晨。那时小小的我一大早就会背着书包，一摇一晃地哼着儿歌，走向那个熟悉的门牌号，用肉乎乎的小手敲敲门，用嘹亮的嗓音大叫一声她的名字，然后我俩手拉手，一起跑向幼儿园敞开的大门。那时的我们可谓是形影不离，我们一起学拼音，一起听老师讲故事，一起玩滑梯，一起荡秋千……。她教我唱新学的儿歌，我给她讲新听来的故事，吐字不清的我们却能听懂对方的语言。拉紧小手，我们的心慢慢靠近。相识是偶然，也是缘分。
我们相知在黄昏。或许我们比不上俞伯牙与钟子期心意相投，比不上管仲与鲍叔牙交情深厚。但她可以在我伤心难过的时候给我一个拥抱，在我失望无助的时候对我道一声加油。她知道关于我的一切，我也了解她所有的喜好。小学，根本不懂什么是压力的我们，每天放学之后做的第一件事情不是写作业，而是在篮球场上奔跑玩闹，从太阳还未下山到天色已暗，疯跑好几个小时，一点也不觉得累。回到家，先被家长数落一通，然后赶快写未完成的.作业。但是我们却存有小小的满足感，像家长不在家时偷玩电脑一般的幸福。相识是缘分，也是必然。
我们相伴到永远。“我是你的蓝天啊”，这句话像是我们之间的密语，只属于我们俩。初中，我面临成绩下降的危机，每次试卷发下来，她总是第一个发现我的异常，继而跑到我的座位上给我讲题，鼓励我安慰我。她说：“我是你的蓝天，是你永远的蓝天，什么事都有我替你顶着呢！”对啊，对我而言，有她参与的每一天都是晴天。还记得我们头挨头看一本漫画书，一起不顾形象的大声歌唱《隐形的翅膀》，两人吃一根棒棒糖却甜蜜无比……相伴是必然，并且直到永远。
十四个春夏秋冬，感谢有她的陪伴，我不再孤独；数不清的日日夜夜，感谢有她的陪伴，我不再寂寞。我不会忘记，在我成长的道路上，我也拥有那么一个她，天真善良，勇敢单纯，会为我摒弃所有的欺骗和虚伪，只留下信任与陪伴。若她是蓝天，我愿化身为白云，永远陪在她身边，不离不弃。
人生得一知己足矣，她为我做了好多，现在，换我来保护她支持她，做她背后永远的依靠，让她知道，回头便是我。人生之路还很长，我愿与她一起成长，一起飞翔。一起飞向遥不可及的梦，一起飞向美好的未来，一起飞向属于我们的蓝天！
愿时间再慢些吧，好让我仔细品味这些最难忘的记忆，好让我们一起慢慢向前走。
再多的言语也表达不尽我对她的感激，千言万语化为一句：谢谢你，我舍弃不了的你，放心不下的你！
成长作文 篇3
依稀记得去年夏天那个追着红蜻蜓奔跑的羊角辫小女孩，多么自由！
-----题记
初春
曾经的我们，不明世事，那也是我们最快乐的日子。校门口的大树下，留藏着曾经的小秘密。那里面装着的是我们再也挽救不回的童年。那时候，我们会在晚上不写作业，早上起来抄，整的每个早读都呈现着“作业满天飞”的景象。当然学习成绩也平平。
那是我们回不去的曾经。
盛夏
偶尔记起去年盛夏时，知了强聒不舍的鸣叫，扰的人心烦意乱。熙熙攘攘的人群出现在放学时的校门口，然后再成群结队的出现在校外的小卖部里。那时候，我们都有些叛逆，会不听家长老师的话，当然成绩也烂的一塌糊涂。
那是我们忘不了的怀念。
秋末
叛逆过后，那不堪入目的'成绩必然是一记响亮的耳光，重重抽在我们那不清醒的脸上。一语惊醒梦中人，现实的残酷总是能让我们从迷离美好的梦中惊醒。老师家长总是叮嘱着要学习，总是说长大了，该懂事了。
那是我们跳不过去的伤痛。
冬至
现在九年级了，这九年级的生活就如冬日一般，总是在寒冷的空气里，射进一丝微弱温暖的阳光。深夜里，也不知道为什么，作业总能写到很晚。灯还亮着，人还在着，还在努力着。向着窗外望去，隐隐约约的看到一两颗星子，眨呀眨的，似乎在说，现在努力还不算晚……
这是我们逃不掉的蜕变。
成长这一路经历了太多。曾经，已经逝去；现在，还在继续；将来，还未经历。愿不久的将来，努力有果！
成长作文 篇4
题记：一些人的出现，是为让你成长、然后在生命中消失
他和她、相恋很简单，曾经的高中同学。一次意外游玩，他们走到了一块。男生成熟、阳光，女生简单、坚强。女生很早就看到过一篇日志：笨女生 聪明男生=分手。但她觉得：因为简单，所以快乐，所以就没想改变。然后，在大一暑假、他听爸妈的话，去了浙江。而他，却回了老家。他们出现了危机，在意料之外。
在7月11日，他看到她发表的心情。不愿意去相信，后来，看到了回复。知道一切都是真的。他说要对另一个女生负责、她哭了，这是第一次因为男生哭，也明白被伤害的痛。
晚上8点，她拿着手机，在街上漫无目的的走。回宿舍的时候，路上遇到几个骑摩托车的混混，一个男生要抱她。她反抗，头撞到旁边柱子上，男生吓到跑开了。就这样混混沉沉两天、不想说话，却依然对身边的人微笑。感觉苍老很多，不知道可以用什么打发时间。无意看了一本书，《梦里花落知多少》，和林岚遭遇那么像。只是不同的是，她找到了深爱自己的男生，虽然没走到最后······
她还是选择了前女友。她也振作了：这个世界没有谁离不开谁。买了件新的裙子、收拾好心情。重新开始，她发现镜子里得自己还是不赖的.。删了所有跟他有关的信息：短信、手机号、。试图把他忘得干净、彻底，在伤口恢复之前。
其实，每个女孩都有自己的王子，在对的时间遇到对的人。她决定在大二继续奋斗，为自己的梦想。感谢有他陪伴的岁月，很开心、难忘。或许他是喜欢她的，但没有经得起寂寞、诱惑。她发现自己强大很多，这就是在伤害中成长吧
她最后对他的一句话：对你很失望，再见！对了不要再伤害她。
想对男生说：若爱，请深爱；若不爱，请离开······
成长作文 篇5
小时候，妈妈总带我去散步。那时的时光是诗意的，风景是美好的。
初春的湖边是美丽的。柳树以湖水为镜，梳洗着自己绿色的长发。那长发仿佛是翠绿玉石雕成的，显得十分清秀。妈妈便说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
盛夏的湖面是美丽的。荷花亭亭玉立，一张粉红的脸上绣满了高洁。妈妈又说：“风含翠蓧娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。”
初秋的湖岸是美丽的。五彩的秋叶落了一地，装饰了儿时的梦。妈妈就说“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”
隆冬的湖面是美丽的。寒冷冻结了湖水。妈妈说：“皓月方离海，坚冰正满池。”
一年四季的风景都润在清香中，更添一丝情趣。
长大后，已不再需要妈妈为我读诗了。我常常在闲暇之时，欣赏唐诗宋词的美。
千年的蒹葭散发着晚香，细品淳朴的民风；杨柳岸晓风残月的`美景，铭刻着分手的惆帐；云想衣裳花想容的容颜，美得超凡脱俗，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊的豪情，尽显忠心为国的肝胆……
一路走来，诗词丰润了我青涩的青春。
成长作文 篇6
阅读，不应该有过于直接的、过于明确的目的，或者说不是为了什么而读书的。
阅读本身就是目的，只需要有行动就足够了，不需要去思考过多。读书应该成为一种生命的常态，不给自己的阅读添加任何外在的累赘和负担，这样才能体验到阅读的快乐，才能真正享受阅读的过程，享受阅读本身。
但是，没有功利性，本身也是一种功利。这个话题，我绕不开。
阅读不是为了改变他人，更多的是发现自我、完善自我，最终受益的还是自己。阅读，让自己有力，我很赞同。我觉得有两个问题需要解答。
第一个问题是：有力指的是什么力？我认为，这种力应该是一种自信力，随之带来让自己前行的成长力，一种能够让自己获得源源不断补给、拥有后劲儿的持久力。总之，这是一种在不断阅读过程中日积月累的综合实力。
第二个问题是：让自己有力的方法是什么？要回答这个问题，很自然会先想到是如何去阅读。我更想强调如何去读的一个前提——读哪些书，也就是选择的问题。如同我们感到饥饿了，浑身疲乏无力，不应该考虑怎么吃和用什么餐具的.问题，而是吃什么的问题。所以，选择很重要。
我的回答是，选择的标准有这样几个方面——第一，选自己喜欢的。读书如同吃饭，不过是一个是生理需求，一个是精神需求。喜欢的就是可以“开胃”的，是能够很快进入状态的。兴趣作为引领，是让自己坚持阅读养成习惯的最佳途径。
第二，选自己需要的。如果一个人喜欢喝饮品，但是仅仅靠饮品就能让自己身体强壮，那也是不可能的。因此，个人的需求很重要。这是解决当下问题的一个重要方法。比如，自己课堂教学方面的学习和经验不足，那么就去读名师关于教学方面的实录和教学经验总结；如果在班级管理方面需要增加智慧，那么就去阅读实践基础上总结出来的可操作的班级管理类的书籍；如果自己在工作中存在不足，那么就应该通过阅读教育理论，提升自己的思想境界，转变教育观念了。
第三，选对自己有用的。为了让这种实力不断增强，那么就需要营养健康。尤其是一些有用的经典，未必是自己喜欢的，也未必是当下所需要的，但是，对于让一个人更有耐力和后劲儿则是非常有帮助的。因此，这就需要让自己能够不断在阅读中反刍，选择那些经典来使自己变得厚重。
卡尔维诺在《为什么要读经典》中给了14条标准。我则给出一个简单的、并不科学、不那么严谨的观点：经典就是不同时代的人都认同的、你从小就听说但至今还没读的、作者虽然早已经作古书依然活了千百年的作品。当你拿着这个简单的标准去选书的时候，你就不会感到迷茫了，更不会四处寻求别人给自己推荐什么好书了。
成长作文 篇7
一个人的时候，随手翻开字典，看到了“积累”这个词，他是这样解释的，“积累”即一天天一点一滴的累积，很多人都明白它的意思，但又有谁真正做到了一天天一点一滴的积累呢？
“快点跑，加油，还有一圈。”只见一个人喊道，原来他们正在练习跑步，不止他们，看，满操场的人，熙熙攘攘的，有的`在练习跳远，有的在扔实心球，还有的向他们一样练习跑步，总之没又人在闲着，看着我们大家一个个认真、忙碌的样子，这个场面，真是难得一见，像我们这临阵磨枪，会有用吗？但事实证明没有太大效果，因为“不积跬步，无以行千里；不积小流，无以成江海。”这是亘古不变的道理，想要把体育考好，只靠这一会儿的锻炼怎么够，要靠一天天一点一滴的积累。学习亦是如此，有“一泻千里”但没有“一进千里。”
“居心叵测”主持人念到，原来是《中国汉字听写大赛》一个综艺节目，只见一个女选手从容不迫的登上听写台，斩钉截铁的写下了“居心叵测，”又一个男选手上来了，他的题目是“籀文”，我一听，这是中学生会写的字么？心里暗暗想，看着吧，他肯定不会写，但是我错了，他脸上没有一丝胆怯，反而出现了一丝喜悦，迅速的写下了“籀文，”我的心里不由产生了一种敬佩之感，又想到了自己，如果是自己上去，我会写吗？可见他们词汇量是多么大，一定是自己在玩的时候，别人在学习才导致了今天的差距，要不然一个人怎么能一下子记这么多词，鲁迅先生曾说过：“我只是把你们喝咖啡的时间用来读书。”可见他们是怎样一天天积累才有今天的结果，自己以前庸庸碌碌，现在呢？书到用时方恨少，怪谁。要怪就怪自己没有一天天一点一滴地积累！
我们从刚出生的一个牙牙学语的娃娃，到如今，不就是靠一天天的积累吗？所以人生需要积累，时刻都积累，让我们一起学会积累，善于积累，一起热爱积累吧！
成长作文 篇8
趁年轻。
起伏的蝉鸣，低飞的蜻蜓，一圈圈的红色跑道，一声声的高昂口号，一颗颗汗水，一份份倔强。大家都这样昂着头，在教官的指导下坚持练习着，黝黑的脸庞上透露出了坚毅与昂扬。
一切都趁年轻。
趁着年少去流汗吧。
只有低飞的蜻蜓在一圈圈回绕，听不见风的声音，夏日午后独有的炽热阳光穿破层层阻碍，这样赤裸地照射着。我与队友一同站在队列里，汗水从鬓角出渗出来，聚集成一股后悠悠地滑过脸庞，咸咸涩涩的感觉，背上不知不觉也已满是汗珠，衣服瞬间演变为密不透风的薄膜，就这样粘滞着，眼睛被汗水晕得有些睁不开，身体竟也随着一股暖暖的风轻轻晃动起来，我悄悄伸出左手，想要拭去眼角的汗水，迎面却对上教官坚毅的目光，教官黑俊的脸颊在阳光下微有些发亮，脸上也密密麻麻布满汗珠，帽檐周围的颜色深一些，似乎被汗水所浸湿的，但他仍旧动也不动地屹立在那儿，宛若冬日里的雪松，身上散发出一种名叫“认真与执著”的光芒。我猛然想起了教官说过的一句话：“在列队里就要有在列队里的样子。”这句话仿佛是敲响了一记警钟，在心里沉重的回响，也击退了我即将抬起的左手，我依旧昂着头站在那儿。
流汗算什么！人生能有几次这样的欢畅淋漓？人生能有几次这样不断超越自己的机会？人生能有几次像这样去体会一个军人的坚忍？人在年少时总以为有大把的时光足以让我们去耗费，去中断，然后再重来。殊不知真正的年少时光就应像这样，去流汗去坚忍，去享受这一切给自己带来的自豪与满足啊。
趁着年少去拼搏吧。
“正步走，一步一停。”教官高亢的.声音响起，我下意识地举起右手臂，尽力将大臂与小臂形成90°的夹角，又笔直地踢出左脚，将脚背向下压，使之与同伴的脚相平。就这样保持了好久，手肘处开始酸疼起来，似有密密的细针在不断地扎着，拼命向下压的脚背渐渐没了知觉，如失魂的木头僵持在了半空中，红色的塑胶跑道仿佛在喷吐着火焰，不断烘烤着脚底，我抿着嘴唇，心头突然泛起了一股酸涩，有想流泪的冲动。“我该把脚放下来吗？我该为自己而放弃全队列的努力吗？”我默默地咬紧了牙关。
现在的军训已接近了尾声，这几天的记忆里充斥着汗水与艰辛，却也回荡着欢乐与满足。
会一直记得教官鼓励的笑脸，记得他响亮的呼号，记得他严肃的教导。
会一直记得队友之间的相互扶持，记得大家因为一个动作不好而一起重来时的坚定。
记得一起流过的汗，一起有过的笑。
记得这段军训的日子。
记得这段年少时的拼搏与努力。
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