成长的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的成长的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的作文 篇1
记忆，就像蓝蓝的大海，无边无际。记忆中的趣事呢，就像海边的贝壳，多的数也数不清、今天，就让我拾取一颗贝壳，向大家讲一讲我小时候的故事，感受小时候那个天真可爱的我。
记得在我一岁多那年，有一天，我和姥姥、姥爷一起去商场，我可高兴了，舞动着那对胖乎乎的小手，大声唱着只有我才听的懂的“宝贝童谣”。可一到商场，发现人太多了，因为怕把我弄丢，所以就没让我进去。我生气了。撅着小嘴，大声嚷嚷着，姥姥只好把要卖的东西告诉姥爷。让她自己去买，姥姥就和我一起去广场上玩。
呀！姥姥手中多了一袋瓜子。原来是给我吃的呀！我抓起一把瓜子，心急的张嘴就咬。姥姥连忙一把抢过去，笑着说：“宝贝，不要急，还没剥好呢！”
吃着香喷喷的瓜子仁，我的心情渐渐的好起来，开始“啊啊喔喔”的跟姥姥聊起天来。吃的'正香，突然，我们发现有几个人在笑我们，她们的笑激起我的好奇心。于是我把眼睛瞪的大大的、圆圆的。这时，姥姥看了看我，原来她竟然吧瓜子“举”到我的鼻孔边。她连忙把瓜子“扔”进我的小嘴里。姥姥笑着对我说：“宝贝，对不起哦！”
每一次，我想起这件事，都会偷偷地笑。
成长的作文 篇2
老家的竹林，充满了新鲜空气，那是成长的气息。
老家的山坡上长着成片的毛竹，好大几十米，有着冲天的气势和魄力，远望，竹林在风中摇动，形成一片翻滚着绿色浪涛的竹海，甚是壮观。
我曾看过毛竹笋。很难相信，那几十米高的毛竹竟是由这样弱小、鲜嫩的区区十几厘米的竹笋长成的。令人震惊的是，毛竹自破土以来，要花近三个春夏秋冬毛竹土中扎下深深的根，这时间内几乎不长高，却使自己的外表磨炼得更加坚韧。三年后，它们以每日可见的速度疯长着，在一个月内直冲云霄，真可谓是一鸣惊人。我想，那几十米的高度从破土那刻起，就开始慢慢酝酿着吧！有人测量过，毛竹的根在地下延伸，深达几十米。
夜晚，在皎湖光下，我独自欣赏着被镀上银光的毛竹笋。我似乎听见它们的根在地下不为人知地扎着，扎着，似乎永不满足地扎得更深，更深。我又似乎能看见三年后的它们骄傲地长着，长着，好像不知疲倦地长得更高，更高。我感到了它们成长的气息。
三年后，又回到故乡。又是一个被月色笼罩的夜晚。我抬头仰望，想起三年前低头俯视它们时的样子。夜风吹过，高高的竹林摇动着，发出飒飒的.笑声。是的，长达三年的厚积，在一个月里薄发。它们是在向我露出成功的笑容。我抚摸着坚硬而又柔韧的竹子，感受着旺盛的生命力。这是成长的气息。
毛竹的精神使我振奋。它默默忍耐着，默默酝酿着。这是我敬佩的毛竹。
走进竹林，这里满是成长的气息。
成长的作文 篇3
走进我的房间，赫然映入眼帘的便是书架上摆放整齐，装帧精美的书随意地翻开一本，一股淡淡的幽幽的书香便弥漫了整个屋子是的，就是这些书，它们陪伴着我走过了成长的几千个日日夜夜，它们或厚或薄，或深奥或浅显，但它们承载了许许多多的思量。
还在上幼儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了看着那些幼稚、漂亮的图画，总能使小小的我感到莫大的满足我读的第一个故事是《狼来了》，读完之后，便感到了些许的惶恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，害怕撒了谎之后大灰狼跑来吃了我。
随着时光流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说我开始看《淘气包马小跳》并沉醉其中，与马小跳和他的三个好兄弟一起哈哈大笑，感受成长带来的辛酸和快乐文中的秦老师总是偏心于学习好的路曼曼、丁文涛，总是把淘气包们叫来训斥，但他们从未因此感到愤慨我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感动，并开始懂得：什么叫宽阔的胸怀，什么是真正的快乐。
时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的.丑陋，他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的村庄》，我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋，并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千从这些书籍中，我得到了许多许多它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。
望着这一本本书，我淡淡地笑了，书在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
成长的作文 篇4
唠叨是我每天都能听到的音乐。
清晨，闹钟的“丁零零”声刚刚响起，妈妈就开始唠叨了。
“快点起床，6点半了。”“再不起床就迟到。”“别忘了要漱口、洗脸。”……每天她都不厌其烦地，一句句唠叨个不停。于是，我闭着眼睛也要强打精神回答她的话，起不来，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨，真烦人！可是若没有它，我又怎么会每天都准时到校呢？
上午，刚走进教室，坐下来，上课铃响了，班主任张教师走进教室，又唠叨起来：“新的一天又开始了。”“昨天教室打扫地不错。”“今天要加油啊”……每时每刻都不忘提醒我们这儿，提醒我们那儿，他的.唠叨，使我们班上的卫生有了很大的进步。
每天的数学课，只要一有空闲，张教师一定会用他的三寸不烂之舌滔滔不绝地与我们讨论数学学习，“做作业要细心，要一丝不苟。”“每天的数学题总会有儿道分类讨论，讲了无数遍就是爱错。”……在他的唠叨中，我班的数学分析能力大有提高。
Miss li当然也不甘示弱，她那张能言善辩的嘴，谈天论地的口才，绝不亚于其余的任课教师。“英语可不是一天两天能完成的，每天回家要抽空来Speak English“‘英语单词一定要会说，会读，会写，否则英语词汇量就过不了。”她总是这样教我们学习英语的方法，让我们学以致用。
傍晚，刚拿起碗筷，爸爸又开始唠叨了：“手洗了吗？”蔬菜多吃点，正是长身体的时候，千万别挑食。”……爸爸的唠叨就像一道道习题，总是那么严肃，让你马虎不得，每件事不得不按爸爸的唠叨去做。
教师的唠叨，是我最爱听的旋律；父母的唠叨，是我最爱听的节奏。唠叨中有教师父母的殷切的希望，唠叨融进了教师父母的深情的关爱。
唠叨是伴我健康成长的音乐。
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