小学生的作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学生的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
我见过花园，是喷香扑鼻的；我见过菜园，是人们劳动后的成果；那校园呢，当然，校园是美丽的。
从大门进来，左边有一簇又一簇的淡绿色的茂密的叶丛，最左边第一簇叶丛是淡绿色的，右边是棕红色的叶丛，再右边是深绿色的。一棵棵高大的树矗立在叶丛后。这样一簇又一簇的叶丛，一棵又一棵的大树，雨水滴在上面时，摸上去感到很凉爽、滋润。
走到教室外面，呼吸一下空气，感到很清凉，从前面看，不远处大概有六七棵树挺立在草坪边，上面的树叶一摇一晃的，像鱼儿在游动一样。人们都说绿色养眼，还真是呀。
再往里走，教学楼前面有个草坪，远远望去，像是铺了一层绿色的地毯。“绿毯”上栽了许多花草，有桑葚树，一颗颗桑葚像一串串小葡萄似的，红红的。还有像一个个小紫球球那样的'树，上面开满了紫色的花，它的形状就像麦田里紫色的麦穗儿一样。绿树上，长满了像小扇子似的绿叶，树杈就像一个树妈妈一样，托着一个个树叶宝宝。树妈妈热了，树叶宝宝就晃动自己的身体，一摇一动，给树妈妈扇风。树妈妈看着树叶宝宝们玩得那么欢快，仿佛在对它们说：“孩子们，看看你们自己玩得多么欢快呀。”树叶宝宝们不禁笑了起来。草坪内有个池塘，是个椭圆形的，里面有许多鱼儿在水里游，三五成群，它们在碧绿的水里追逐着、嬉戏着，青绿的荷叶漂浮在水面上。
如果你问我喜欢花园、菜园，还是喜欢校园，我最喜欢校园，因为校园是美丽的。
小学生的作文 篇2
去年冬天，我和奶奶在楼下的花盆里种了一株辣椒苗，把它放在围墙边的草丛中。
每天我和奶奶给它浇水，这样过了几天，辣椒苗生根发芽，逐渐长出了碧绿的叶子，并且抽出了像豆芽似的小辣椒，日子一天天过去，到了暑假，奶奶回老家了，我把辣椒苗给忘了，也没给它浇水。夏天的太阳像个大火球似的炙烤着大地，也暴晒着辣椒树。
有一天，我去楼下玩的时候，刚好路过那里，我发现那株辣椒树的叶子已经变黄，干枯地卷起来了，耷拉着脑袋，树上的青辣椒也又扁又干，我以为这株辣椒树已经死了，就一直没去管它。又过了好几个星期，我在楼下骑自行车，无意间发现像一团小火焰似的东西在草丛中闪烁着，我定晴一看，竟然是我以前种的那株以为死了的辣椒树上结出了红彤彤的辣椒，像一盏盏小灯笼挂在树枝上。于是，我走上前去，轻轻地拨开草丛，大吃一惊，那里还躲藏着许多株红辣椒，树枝上又长出新的`枝条。我想：这株辣椒居然有如此强大的生命力，可以在这么恶劣的环境下生长，还能长出这么好的辣椒来。
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——顽强。
小学生的作文 篇3
在六年的小学生活中我有许多的老师。她们的个性完全不同。 我的第一个老师，她是个长头发，而且个子很高。可她却冷漠无情，从来也不笑。自从我来了之后，给老师带来了许多的快乐。老师几乎天天都有了笑脸！我有时还和老师猜谜语。 我的第二个老师，她的头发很短，却很胖!她很爱笑，她的笑脸让我感到欣慰！就这样她陪伴了我三年。我永远不会忘记她的笑! 我的第三个老师，她的英语说得佷流畅。她佷喜欢和我用英语对话。在上课时，老师和我们保持严肃。不过，下课之后，我们立刻变成好朋友。有时我们还一起开玩笑、说笑话！老师总是那么幽默风趣！ 我的第四个老师就是我六年级的`最后一个老师。她是一个美若天仙、如花似玉的老师。在上课时，总是有学生说话，这时老师就生气了，并且还影响了老师的心情！下课之后，我和几个同学去逗老师开心，老师笑得好灿烂！老师很爱我们!我有时还把老师当成我的母亲！我真希望还能留在母校，和老师在一起，永远分开！可是，童年只有一个，一生只有一个。好好珍惜我们童年吧！童年才是我们最美好的回忆！
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