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一堂有趣的课作文

时间:2023-11-15 16:15:01 作文大全 我要投稿

一堂有趣的课作文(范例15篇)

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的一堂有趣的课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一堂有趣的课作文(范例15篇)

一堂有趣的课作文1

  “唉,又猜错了。”这是在干什么呢?告诉你,我们在玩哑剧表演。

  上课铃刚刚打响,老师从教室门口走进来。“我们这节课不上课,玩哑剧表演的游戏。”老师说。话音未落,全班同学都争先恐后地举起了手,谁都想第一个上去表演哑剧。老师谁都没有点,偏偏点到我,我可不会表演哑剧呀!老师给了我一张卡片,上面写着“吃辣味炸酱面”。我心想:这可比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——小木棍,夹起“面条”——纸条,“尝”了一口,我感觉到很辣,便立刻喝了一口水,再加了一些调料,试图把辣味给“赶走”,然后,大口大口、津有味地吃完了面条,用面巾纸擦了擦嘴,最后,我从口袋里掏出“钱”,往桌子上一放,心满意足地走了。“吃炸酱面,吃饱了!”全班同学异口同声地说。“90%猜中了,正确答案是吃辣味炸酱面!”老师说。

  我表演完后,又有很多同学上台表演哑剧,可他们都有很多让我们看得懂的细节,都让我们给一一破解了,所以,我庆幸获得了这次哑剧表演的冠军。

  下课铃叮铃铃地打响了,我们久久不肯离去,仍然在回味哑剧表演的快乐!在回味的同时,每个人都期待每天都有这样美好的'时光。

一堂有趣的课作文2

  今天下午,甘老师给我们上了一堂精彩纷呈的习作课。

  在课堂上,她带动我们玩了一个神奇的游戏,那就是“神耳游戏”。顾名思义就是通过多玩这种游戏,可以训练我们耳朵的灵敏度。

  玩这个游戏的规则是:只能用耳朵仔细聆听,用心去记忆,听老师报数字,按要求回答老师指定的'一个数字“3”在一长串数字中出现的次数。好高难度啊!于是我特别集中注意力,竖起小耳朵凝神听。当老师口中吐出一串数字,我只听到一半,头脑就一片混乱,老师究竟说了多少个同样的数字呢?老师提问:“一大串数字中,一共出现了几次3?”看着同学们争先恐后地举手,我本就慌乱的心就更加焦躁。犯迷糊的我不敢抬头看老师,只是费九牛二虎之力在心里默默地回忆老师说的那一长串数字,终于确定老师说了8个3。当老师公布答案果然是8个3的时候,一股快乐的力量瞬间涌入我的心头,我跟着同学们一起欢呼起来。

  这就是“神耳游戏”带给我们快乐的体验,我期待自己练就一双“神耳”!

一堂有趣的课作文3

  今天是我们在小记者培训的第一天,我来到这里心想:我们的老师会姓什么?这节课会给我们干什么呢?这时,我便胡思乱想起来了,不管了,反正会上一节非常难忘开心的课。

  我们进了教室,老师让猜他叫什么名字,接着老师叫我么玩画鼻子的游戏。老师让三位同学各画一张没鼻子的脸,结果三位同学都画了女孩。这时,游戏正式开始了,我们高兴地活蹦乱跳,同学们举起手来抢着画。老师蒙住了一位同学,让那个同学画,他跌跌撞撞摸索着走上了讲台。通过我们的方向指挥,他小心翼翼地画上了一个三角形的鼻子。逗得我们哈哈大笑,合不拢嘴,这女孩却得意洋洋地说:“哈哈!我终于有鼻子了,我不用过那种痛不欲生的日子了。”

  第二个没鼻子的女孩难过地自言自语道:“哪个有爱心的'同学会给我画鼻子啊?”这时,“爱心天使”出现了,有许多同学举起了手。老师蒙住了其中一位同学的眼睛,那个同学小心翼翼地走上了讲台,他左右各转了三圈,我们一次又一次的给他指挥。最后他画了一个樱桃鼻子,我们都叫他“红樱桃鼻子”,他仿佛很高兴地说:“我也有鼻子了。”这时,他想起还有一个小女孩没鼻子,于是去安慰那个小女孩了。

  下课了,我们依依不舍地离开了这堂有趣、难忘、高兴的课。

一堂有趣的课作文4

  今天,又到了我最期待的时刻,因为我要去上我最喜欢的课——未来工程师。

  外面虽然下着大雨,可一点也没有影响我上课的心情。我催着妈妈快点带我去少年宫,一边拉着她的手,一边飞快地向车子跑去。

  来到少年宫,我急匆匆地跑进教室,里面空无一人,我找了个位子坐下,静静地等待着老师和同学们的到来。

  不一会儿,同学们陆陆续续地来了,老师也来了。正式上课后,老师大致地介绍了一下制作的过程,就让我们自己动手创作。

  我拿到手的是一个透明的、长方形的大袋子,里面放着长短不同、颜色不一的棒子,还有一些圆滚滚的黄色牛皮筋。我按照老师的方法做了起来。首先把棒子搭成一个三角形的形状,再费力地用牛皮筋把各个角捆住,然后每个角上插进去一根棍子,最后在顶部用牛皮筋一起缠住它们。我尝试了一次又一次,终于,一个完整的金字塔形状的架子展现在眼前。我高兴得不得了,立刻举手叫老师过来看,还分享给同学们看。接着我又用剩下的材料做了一个可以放东西的立体正方形,老师说这就像造房子用的脚手架,它的不同的.牢固程度可以承受不同的重量。

  这真是一堂有趣、生动的课,不仅锻炼了我们的动手能力,还让我们学到了很多知识。不禁让我想起了一句话:“有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。”

一堂有趣的课作文5

  今天早晨,我们在神笔作文教室上了一节有趣的课。

  老师伴随着上课铃声走进了教室。我注意到老师手里还拿了一个袋子,里面装了两个鸡蛋。难道老师要请我们吃鸡蛋?不可能,老师才拿了两个鸡蛋,我们全班二十几个人,老师该不会找两个同学上去吃鸡蛋,然后让剩下的同学流口水吧……

  正当我苦思冥想的时候,老师发话了:“同学们,老师今天不小心把煮好的熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起,所以我想请聪明的同学帮我区分一下哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋。”老师的话刚一说完,我就陷入了沉思。

  这时候侯荣泰举着手说:“老师我来,老师我来。”老师就让侯荣泰试了一下。只见侯荣泰用右手轻轻的捏着鸡蛋,手快速一扭,那颗鸡蛋立马飞速的.旋转,如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一个鸡蛋一转,结果那鸡蛋刚刚一转,就像一个醉酒大汉一般摇摇晃晃。侯荣泰拿起两个鸡蛋说:“我右手拿的是生鸡蛋,左手拿的是熟鸡蛋。这是因为熟鸡蛋是固体,受力均匀,所以可以转很久。生鸡蛋是液体,力量分散,转不了几下就倒了。”

  接着,杨沁灵和权欣怡走上了讲台。她们在老师旁边嘀咕了几句,老师掏出了她的手机打开手电筒递给她们,权欣怡把手机发光的一边朝上,杨沁灵拿着鸡蛋放在光源上,突然那个鸡蛋红的像一个大宝石,然后又把另一个鸡蛋放在光源上,它并没有什么变化。杨沁灵说:“因为生鸡蛋是液体透光,熟鸡蛋是固体不透光。”

  我爱这节有趣的课。

一堂有趣的课作文6

  咦?教师里怎么闹哄哄的?原来我们作文班要开展一次“穿气球”活动。得到气球和铁丝后,我东瞧瞧,西望望,看同学们开始了没有。这时,一位同学已经吹好了一个气球,我也赶紧鼓起腮帮子开始吹气球,气球胀了起来,我连忙用手捏紧气球,扭了几圈,系了一个疙瘩。

  看着像丝线一般粗细的铁丝,我的心里好像“十五个吊桶打水,七上八下”,心想:“穿气球?怎么可能?”我连碗都洗不好,更别提用铁丝穿气球了。突然教室里响起了气球:“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸声。我心里更紧张了,时间一分一秒地过去了,我终于鼓起了勇气用右手轻轻拿起铁丝捏紧,嘴里嘀咕着:“小气球,来!让我给你扎个针吧!”我用颤抖的手把那根像丝线一般粗细的铁丝戳进了气球的小肚子里。

  “进了!进了!”我欢呼起来,随即又捻了捻铁丝,铁丝顺利地从气球的肚子里穿了出来。我得意地提着气球,大声炫耀着我的“成果”,小气球也像荡秋千似的'晃来晃去,好像在说:“嘿嘿嘿!我的小主人厉害了!”老师走了过来,抚摸着我的头说:“真棒!你真是一个心灵手巧的姑娘。”我开心的笑了,同学们也向我投来了羡慕的目光,我既得意又自豪!

  这堂作文课真有趣,既让我们动手体验,又培养了我做事的耐心和细心!我真希望多举行一些这样的活动呀!

一堂有趣的课作文7

  “叮叮叮”,上课了。

  可是,教室里还是非常热闹:有的同学转过头跟后桌交头接耳,有的同学蹦蹦跳跳地下座位和别人玩游戏,教室里如同广场上一样沸腾。突然,从远处传来一阵脚步声。“老师来了。”一个同学一边往窗户外面看一边说。班上顿时鸦雀无声,同学们都拿出课本,安静地看书。

  老师刚走进教室,就拿出作业对我们说道:“这节课我们来评讲昨天的作业。”讲着讲着,老师突然指着一题说道:“这一题,就跟写诗一样。”这时,我们班的“插嘴大王”来了精神,对老师喊道:“老师,写诗不会,要不还是改诗吧。”听了“插嘴大王”的话后,老师并没有生气,反而对我们笑着说道:“偷偷告诉你们,其实老师小时候也改过诗。”

  “老师说几首。”我们顿时来了劲,异口同声地嚷嚷。

  “好的,那我就说几句,比如李白的'《望庐山瀑布》,最后一句李白可真是吹牛了,我改成了:我用尺子量一量。”老师一边比画一边对我们说。“哈哈哈哈”,同学们张开嘴巴,拍着桌子大笑,这笑声山崩地裂。

  “再来一个,再来一个。”同学大叫道。“好,那我再来一首……”老师笑容满面地答应了,一句句搞笑的诗句让我们笑成了一锅粥。

  “叮叮叮”时间好似闪电般飞快的过去了。我们说着说着就下课了。

  这节课真让人难以忘怀,我想我永远也忘不了。

一堂有趣的课作文8

  今天,冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课,以猜字谜的游戏教会了我们,让我感受极深。

  冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字,再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏,这位同学就立刻说出了“心”这个字,然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽,问同学这表示的是什么意思,这位同学犹豫了一下很快的说出了“宽”这个字,这时,教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说:“在下课时,同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿,伸伸手,但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达,说:“我们在开运动会时会干什么,”老师又跑又跳的,这位同学立刻说“体育”,老师笑着说:“不准确,去掉第二个字,”“哦,原来是“体”字啊!”后来冯老师又很形象的.为我们比划了好多字,也让我们又记住了许多字。

  冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课,让我们觉得这节课上的又快又学到了知识,很有意义,我希望以后的每节课都会这样。

一堂有趣的课作文9

  今天我们要来到实验教室做实验了,我可开心了。来到了实验教室首先引入我的眼帘的是那一个个的实验用具,有三角架、酒精灯、烧杯、盆子和小洗手池。看到了这些东西我此时此刻就在想:老师会不会给我们发护目镜和白色手套呢?真的好期待啊!

  上课了老师对我们说:“同学们,今天我们要学的是盐与水的分离。”“同学们,你们认为盐到了水里会把盐融化吗?”老师问道。我们齐声回答:”不会。”老师又说:“不是的要是盐放得非常多的话,有一部分也不会被融化掉的。”说完,老师又问:“同学们认为盐怎么和水分离呢?”同学们的`回答都稀奇古怪。老师听完了又说:“好啦,让我们来看看你们说的是否对呢?”老师把我们的酒精灯点着,中途我看见了水化成了水蒸气,可盐根本没又被带到天空,实验结果出来了,我们用放大镜一看,尽然盐都黏起来了,可它们还是一粒一粒的亮晶晶的。

  这一节课我明白了,原来盐可以从水中分离,分离以后它们虽然可以黏在一块儿,亮晶晶的。

一堂有趣的课作文10

  今天是8月14日,我们要去思源马术俱乐部学骑马,我兴奋得一夜未眠。

  其实我以前也骑过马,不过印象并不是那么深。转眼六年过去了,我终于又骑了一次马。我们先来到小作家训练营,集合后老师先给我们看了视频,又发了有关资料。然后把我们分成三组。

  我们过去到之后,教练给我们讲了马鞍的结构,又讲了有关马的知识。让我印象最深的是蒙古马吃苦耐劳、坚韧、顽强、英勇无畏、一往无前精神。在骑之前,教练给我们戴了安全头盔和穿了防护马甲。确定安全后就进去选马。我选了一批头上颜色棕白相间的`马。

  开始时我有点儿害怕,慢慢的就适应了。我被教练带着走了一圈又一圈,那马走着走着不走了,教练拍了一下马,它又开始走了。有一刻,那马一下加快了速度,我吓得尖叫一声,十分害怕。生怕把我甩下去。后来马慢慢冷静下来了。

  时间飞快的过去了,尽管还没玩够,但也只能恋恋不舍地离开了马背。

  我希望下次骑马的时候,是在大草原上,倾听风在耳边呼啸的声音,那样子一定帅气而威武。

一堂有趣的课作文11

  在我上四年级的时候,每周五下午第二节课就是唐老师的作文课,这节课也是我最喜欢的课,因为我的作文一直受到他的表扬。

  这是一个平凡的周五,我好不容易挨到了下午的作文课。上课铃声打完,我们却迟迟不见唐老师的踪影。刚开始,班上鸦雀无声,静得连针落下来的声音都听得见。可是,过了一会儿,教室里就出现了一些小小的动静。马上,整个教室就沸腾起来了,有的`同学拿出了自己早上买的零食,大快朵颐地吃了起来;有的同学则干脆把椅子搬到与自己关系好的同学旁边围成一个圈,滔滔不绝地讲了起来;有的同学拿出了珍藏已久的漫画书,津津有味地看起来

  调皮的小莉把一个已折好的飞机上装了臭屁dou飞向小刚,可小刚却眼疾手快,纸飞机还没有飞到他的桌子上,他便从半空中拦截住,扔给了小阳。可是小阳并不知道飞机里装的是臭屁豆,便无意中触发了机关。顿时,整个教室臭气冲天。气急败坏的小阳也赶快把飞机扔掉了。

  开心果小明提议说:不如我们来粉笔战吧!小明话音刚落,我们便异口同声地答应了。很快满教室都是粉笔,直到通讯员小强喊了一声唐老师来了,我们才回过神来,迅速打扫战场。

  这时唐老师走进教室对我们说:同学们,这次的作文题目是《老师不在的时候》。

  啊?这......

一堂有趣的课作文12

  今天下午,嘴里哼着跑了调的小曲,迈着轻盈的脚步向学校走去。要问我干什么,听我慢慢往下讲。我们今天有手工课。

  到了学校,我拿出事先准备好的材料:剪刀、乳胶、铅笔、橡皮、白卡纸和五颜六色,形态各异的叶子,准备开始做树叶粘贴画。

  首先,我拿出白卡纸,左思右想,做个什么呢?是可爱的小白兔,漂亮的小姑娘,还是狡猾的小老鼠呢?就做小老鼠吧。

  确定好小动物后,我用铅笔在白卡纸上画出轮廓,然后开始挑选树叶。我先挑出一对尖尖的叶子,做小老鼠的耳朵,又选出了一个头上尖尖的,两旁也尖尖的叶子,打算做它的头。可一比,不合适,怎么办呢?我拿着画纸和叶子去找老师。老师说:“如果不合适的话,可以适当的修剪一下,不过不能失去叶子原生态的.样子哦!”我听了,茅塞顿开,拿起剪刀剪去了叶子两旁的尖。啊,还有身子呢!我挑来挑去,找出一片合适的叶子。其它的怎么办呢?费了九牛二虎之力终于找出了所有的叶子。

  接下来,我用一次性筷子把胶均匀的涂抹在叶子的背面,小心翼翼地粘了上去,生怕弄脏了衣服,又怕弄坏了画。

  一切完工后,望着小魔术师一样的我做出来的画心里美滋滋的,没想到平凡的叶子在我的魔法手下,也能让小动物活灵活现的跃然纸上。

一堂有趣的课作文13

  “丁零零”上课了,老师带着微笑走进了教室,跨上了讲台说:“今天我们来玩个游戏,那就是抢椅子大赛‘耶!’”同学们欢呼起来,老师把规则详细地说了一遍。

  第一轮游戏开始了,老师拿来三把椅子,叫了四位同学,其中三男一女,我们旁边的人当观众说“转转转”,他们就围着椅子转了起来;我们说停,他们就坐了下来。一位男生被张真给撞出去了,一屁股坐在地上,这下子,搞得我们哄堂大笑,有的同学笑得直擦眼泪呢!有的同学笑痛了肚皮,还有的同学露出了大牙,那个男同学在我们的'笑声中愁眉苦脸地下了场,现在只有两把椅子,三个人了,我们又说转转转,他们又转了起来,我们说停他们就坐了下来,一个男生和一个女生同时坐了下来,可惜那位女同学慢了一点点,就是那一点点,她垂头丧气的被赶下了场。最后只有一把椅子,两位同学了,那是最紧张的时候了,我们睁大眼睛继续说转转转,他们也继续转了起来,他们紧张的连汗水都流了出来,因为不知道,他们两个同学谁是之王,这时我们说停,他们就坐了下来,一位同学没坐到椅子,一位男同学坐到了椅子,坐到椅子的那位男同学胜利了,没有坐到的那位男同学被打下了场,嘴里还不停的嘀咕着:“哎呀,真倒霉!”“丁零零”下课了,快乐的时光总是短暂的,在欢声笑语中,第二轮游戏又开始了。

  我觉得今天的这堂课真有趣!

一堂有趣的课作文14

  昨天放学前,班主任张老师就告诉我们,今天李校长会来给我们上课,很是期待呀!叮铃铃……随着一声清脆的上课铃声李校长走进了我们的教室,准备开始给我们上《苏武牧羊》一课。我们的心情既兴奋,又激动,也夹杂着一点点紧张。

  李校长是一个十分风趣的人,思维也十分活跃,李校长说他不太喜欢写字,所以在黑板上不会看到他写很多的字,但只要是写出来的`每一个字都意义深刻。

  上课时,李校长声情并茂地讲述着课文里的故事,同学们都在认真地听着,我们的注意力深深地被他吸引了,个个都听得津津有味!李校长在课上和我们交谈时,也总用会十分和蔼的语气笑着和我们说话。让我们没有感觉到他是一名高高在上的严肃校长而和我们有距离感。他用幽默的言语为我们讲课,让我们感觉课上的气氛十分地轻松,我们都十分喜欢像他这样的教学方式。

  时间过得真快,转眼间,下课铃声又响了。这一次,校长来我们班上课,机会是十分难得的,希望李校长能再一次来我们班上课!

一堂有趣的课作文15

  今天下午,语文老师刚一进班就宣布:“这节课我们来做一个游戏。游戏的名字叫‘左手画方,右手画圆’。两只手要同时画。”话音刚落,班里就像炸了锅似的,同学们都七嘴八舌地议论开了,还有些同学争先恐后地举起手来。我想:这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗?我也不甘落后地把手高高地举起来。

  第一个上讲台画的是朱启明,他高兴得一蹦三跳。只见他两只手拿起粉笔,紧张而又认真地在黑板上画了起来。台下的同学,都瞪大了眼睛,紧盯着黑板。朱启明左看看画得方吗?右看看画得圆吗?结果顾了左边,忘了右边,顾了右边,忘了左边。圆的`画得像个大鸡蛋,方的像个捏扁的柿子,惹得同学们哈哈大笑。还有同学在下面喊:“你真是太有创意了,这是两个大鹅蛋吧!赶快拿回家煮煮吃了吧!”朱启明脸腾地一下红了,就像穿衣服过城门的大象――出尽了洋相,灰溜溜地回到了自己的座位上。

  盼啊,盼啊,终于轮到我了。我兴高采烈地跑上台,认真画了起来。我虽然不停地对自己说:“加油,我一定能画好!”可是,手好像不听指挥似的,左手画,右手就停,右手画,左手就停了,双手就是不能同时画,画得乱七八糟,同学们又是一阵哄笑。

  同学们都去试了试,没有一个人能画好。原来,王老师是想通过这个游戏告诉我们“一心不能二用”的道理,要想做好一件事,必须专心致志才能做好。这真是一节有趣又难忘的课!

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