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快乐成长作文

时间：2023-11-16 10:33:09 话题作文我要投稿

（精华）快乐成长作文10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的快乐成长作文10篇，希望对大家有所帮助。

（精华）快乐成长作文10篇

快乐成长作文篇1

　　快乐和烦恼是一对反义词，它们如影相随在人们的生活中。譬如，你今天很高兴快乐，明天却因为某种原因就会变得非常烦恼。快乐和烦恼，它们能使人们的心情立时三变，

　　在人生的旅途中，每个人从娘胎里降临到这个世界就注定都会有快乐和烦恼，烦恼有几种，有的是突如其来的烦恼，是社会的产物；有的是受别人的影响而产生的烦恼；有的是自身贪得无厌而滋生的烦恼。烦恼的人群分几种：肚子饿了没有及时吮吸到奶水而啼哭是婴儿的烦恼，那是因为他（她）还不懂事；上学后面对各种课目如何考出高分数是学生的`烦恼，那是为了继续往上攀登；长大成人后如何才能选择到称心如意的爱人是青年人的烦恼，那是情爱的欲望；结婚成家后生下的孩子是否聪明漂亮是已婚夫妻的烦恼，那是超前意识太强；孩子出生后为家庭开支担忧是成年人的烦恼，那是物质欲太高；看到别人工作出色，生活富裕感到嫉妒是烦恼，那是狭隘心里作祟……总而言之，人生的烦恼无穷无尽！

　　人生为何有如此多的烦恼？其实无论快乐还是烦恼都是自己找的，一个人如果有着强烈的欲望，却无法实现，或者明知是无法实现的东西，却还一味执着地追求，那么，他就永远不会快乐。古人云：“天理路上甚宽，稍游心，胸中便觉广大宏朗；人欲路上甚窄，才寄迹，眼前俱是荆棘泥涂。”

　　人生处在烦恼之时，要学会放下，放下欲望，放下压力，放下消极，放下抱怨，放下恩怨，放下狭隘……要平静地接受现实，坦然面对人生，积极看待人生，学会顺其自然。就像古人所说的“处世不必邀功，无过便是功；与人不求感恩，无怨便是德。”放开心胸仔细想想，就会明白和悟通其中的道理。当一个人沉浸在烦恼中不能释怀的时候，快乐是永远不会出现的，因为烦恼的出现只会排斥快乐的到来。

　　那么，怎样又算是快乐呢？每个人对快乐的需求、内容、层次也是不同的。有的人认为：得到就是快乐；拥有爱情就是快乐；有足够的金钱就是快乐；狡诈算计成功是快乐。可是我却认为善良、宽容、理解、互帮、互爱、互尊是快乐。活着是快乐；健康是快乐；爱人是快乐；善待是快乐；知足是快乐；追求美好是快乐；有正确的人生目标是快乐……。

　　因为每个人的快乐不同，所以其内涵也是截然不同的。人生在世不可能只有快乐没有烦恼，快乐和烦恼是相对的，也是交替存在的。因为快乐和烦恼是一种感觉，当一个人感觉烦恼时就感觉不到快乐，感到快乐时就会没有了烦恼。

　　古人云：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓的，减三分让人尝。此是涉世一极安乐法。”

　　人生路途不长，生命日子太短。得与失，输与赢，荣与辱，在短暂的人生过后如同过眼烟云，不如看淡看清，心静如水看红尘，忘记过去，忘记不快，忘记仇恨，忘记名利。这样，烦恼也就解脱了！生活中，只有摆脱烦恼，远离烦恼，心情才会舒畅，心里才会感到快乐。

快乐成长作文篇2

　　童年就是一个美好的回忆，长大后看看小时候的照片，看到小时候可爱的自己，心里都美滋滋的。我的童年是很美好的。

　　我四岁时，妈妈第一次给我买裙子，那儿是一条黑白相间的裙子，我穿上后，像一只蝴蝶似的飞舞在美丽的大地上。

　　读幼儿园时，一次运动会让我格外高兴，因为我在比赛跳绳是时，获得了第二名!老师给我颁发了一张奖状和一个文具盒，要知道这是我开始上学拿的第一张奖状啊!

　　读小学四年级时，学校举行的'作文比赛中，我获得了全校中段的第三名，我高高的站在领奖台上，看着校长给我颁发那块美丽的奖牌……

　　现在我已经读五年级了，所获得的奖状也越来越多，每次我站在颁奖台上，心里都美滋滋的。我明白，要想荣誉多，那就要好好学习。

　　但是，玩是小孩子的天性。在学校，一到下课，就非不顾身地向操场跑去;在家中，一把作业做完，就打开电脑尽情的游戏。当然我也不例外呀!

　　快乐成长虽然是很美好，但在快乐中也会遇到困难。如果在考试时没有好好复习，而让自己什么题都不会做，那你就只能尝尝“先甜后苦”的滋味了，我是知道这种滋味是很不好受的。所以，你就要好好复习，只有这样你才能感受到好好复习给你带来的快乐。

　　成长中有苦也有甜，但快乐总是多一些。

　　每当你坐在公交车上，给一位老人让出了舒服的座椅，看见老人眯眯的笑了，我相信你一定会很快乐，也一定很想和这位老人一样，张开那美丽的笑脸，感受快乐的时光吧!

　　在马路上给一位盲人指路，看着周围的人都夸你是一个懂事的好孩子，你的心里一定会很高兴吧!这样不但别人得到了帮助，你自己也会得到快乐。快乐的时光很多，但也很短暂，它就像时间一样，一但过去了，就再也回不来了，它就只能停留在原来的记忆中。

　　我愿快乐永远陪在我相伴，永远围绕在我身边。

快乐成长作文篇3

　　从小，我就是一个天真烂漫的小女孩，无忧无虑的成长在这个世界上，我的笑声总是比哭声多，似乎世界上从没有烦恼，我快乐我成长。

　　从我记事起，我就在家门口的田径场里打转，那是我小时候的乐园----球场、沙坑、青草地，甚至还有工人种的四季蔬菜。那是城里的孩子不敢奢望的一种幸福。找蜗牛、堆城堡、种土豆，阳光、空气、小河，是我记忆中最美好的时光。

　　6岁那年，即便我上了全托幼儿园，两周回一次家，虽然有时候也会想家，但觉得能跟小伙伴一起玩耍，也是一件非常快乐的事情。每天早上七点钟起床，跑步、做早操、练体操，很累但是很充实。训练完后，老师还奖给我们每人两颗糖吃。那个时候的满足感，是谁也体会不到的。

　　刚上小学的`时候，我既兴奋又期待，充满了新鲜感，老师和蔼可亲，我拼命地享受着老师给我们的爱，徜徉在知识的海洋里，沉浸在同学的友谊中。

　　当然，随着我渐渐地长大，我也有我的烦恼。

　　当我93岁的太婆去世时，我猛然就有了对生命的恐惧。人为什么还不如有的动物长寿呢？我真想有一只动画片里的叮铛猫，它会从它的大口袋中拿出一样会让时间变慢的东西，一旦时间变慢了，我就可以不担心什么时候会死。

　　当我看到街上一大群的乞丐时，我的同情心又会发作，毫不犹豫的掏空所有的口袋，把钱给他们。为什么世界上会有那么多穷人，如果世界上没有穷富之分该多好啊！

　　其实，烦恼和快乐是相伴相生的。有烦恼的地方就有快乐。当妈妈逼我弹古筝的时候，我的心里是不很情愿的，但又有点忐忑不安的，似乎什么事情没完成，心里空落落的。但在老妈的“强逼”下弹完古筝，猛然觉得非常轻松，好象卸下一份重担，快乐从心底里溢出来。当我为一道难题苦苦思索，苦求无解的时候，突然眼前一亮，豁然开朗，那种感觉可以用一句古诗来形容：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　我的生活就是这样多姿多彩，虽然有烦恼，但更快乐。

快乐成长作文篇4

　　人生像连绵起伏的山川，时而平坦，时而又崎岖坎坷。人的成长过程中处处是艰难险阻，时有浓雾弥漫，时有骤雨狂风。面对这些，唯有快乐才是成长不竭的泉水，才是面对困难的动力。在成长的过程中，不同的人对快乐的认识也不同。每个人在成长的道路上都有快乐，我也不例外。

　　在童年，快乐总是在我和小朋友捉迷藏，放风筝中悄悄地流淌。在少年，快乐在学习中，在下课和同学们的嬉戏中荡漾。而现在，快乐在语文、数学的海洋中遨游，在青春生活中悄悄地含苞绽放。

　　成长中，快乐是亲情的温暖。快乐就是晚上熬夜时，母亲送来的咖啡和厚实的棉衣；快乐就是出门在外母亲一遍遍的电话和“一路小心”的话语；快乐就是上学前爷爷奶奶那一声声充满关爱的唠叨。快乐总是在我无比寒冷时来照耀我的心，瞬间充满我幼小的心灵。

　　成长中，快乐是友情的滋润。从小到大，我收获了许多，也懂得了许多。结识到的许多朋友便是我人生中的财富。快乐总是在与朋友之间的友情中传递。遇到困难时，朋友会给我默默的支持；当我沮丧时，朋友就会想尽一切办法让我开心；当我犯错时，朋友就会为我敲响警钟……友情永远是最干净最纯洁的，我可以把我的心事说给他们听，也可以把我的趣事讲给他们听。快乐在我和朋友的笑脸中流淌。

　　成长中，快乐是老师的教诲。是我摔倒时，老师扶我起来对我的`告诫；是我溜号时，老师敲下桌子对我那严厉的眼神；是我没完成作业时，老师教鞭打在身上的那一道道印记；是我偷懒时，老师那一声声带有慈祥的责骂。老师的教诲如泉水一样清澈，取之不尽，用之不竭，快乐在老师对我的教诲中徜徉。

　　成长中，快乐不是金钱，不是权利。它是我前进的动力，快乐伴随着我成长。

　　人生如平坦的大路，一帆风顺；人生如曲折的小径，崎岖坎坷……在人生的道路上，时而荆棘密布，时而大雨倾盆，而快乐是一把利剑，平坎坷，斩荆棘，除困难。

　　成长中，快乐是老师的鼓励。一次考试的失利如灰色的阴霾笼罩在我的头顶，让我萎靡不振，甚至怀疑自己的实力。与老师在走廊打了一个照面，老师举起拳头说道：“打起精神来，老师相信你。”这简单却刻骨铭心的一句话与加油的拳头，是我受到过的最大的鼓舞。灰蒙蒙的天空顿时晴空万里，我如凋零的花朵再放芬芳。那努力学习的同学们都向我绽出了笑脸，教室从狭小变宽敞了呀！新的一切开始了。

　　成长中，快乐是母亲的支持。小时候，我常比同龄的孩子反应慢半拍，同龄人老拿我当讽刺的对象，时常嘲笑我，让我每时每刻都提心吊胆，甚至不敢上学。然而您却没有对我灰心，反而鼓励我，支持我，对我说：“孩子，你不笨，你一点儿都不比他们差！”您的话语像一缕春风，吹散了我心中的阴霾。从那以后我便努力学习，成绩总比那些自视清高，自以为是的人好，再也没有人嘲笑我了。母亲，我之所以能有今天，都是因为你呀！

　　成长中，快乐是学习的乐趣。唐诗宋词以及现代诗歌那婉转悦耳的音韵和唯美的意境更能陶冶我的灵魂。李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言激励着我；杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄令我神往；苏轼那“大江东去，浪淘尽”的豪迈气概令我钦佩；白居易那“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁令我心醉。徜徉在诗的国度里，我醉了。

　　人生难免生老病死，而快乐会伴随着我一生一世。让我们用快乐这把宝剑，去披荆斩棘，去拨云见日。让我们尽展强者之风，奏出生命的最强音吧！

快乐成长作文篇5

　　成长，是一只神奇的笔，我用我那幼嫩的双手，用它谱写生命的真谛;成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵细细聆听他的故事;成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇提高英语口语，品味它独特的味道。他我使快乐的成长着，直到今天。

　　听妈妈说，在我刚上幼儿园的第一天，我哭着闹着不去幼儿园，当老师拉着我的`小手走进教室看到许多小朋友时，我不由得破涕为笑，从此我也有了自己的好朋友。一年级的时候，记得在一次体育课上，老师说：“哪位同学会跳绳呀?”我心想，跳绳，我怎么不会，看着同学们一个个跳的兴高采烈的，我暗暗下定决心，一定要学会跳绳，于是我天天放学练习，终于一分钟能跳一百下。上二年级的时候，每次老师上课提问题我都会积极发言，下课的时候，和同学们一起到操场打乒乓球，甭提有多开心了。三年级开学的第一天，当我拿到英语课本时，看着书上的英语单词一个也不认识，听到别的同学都能说英语，我想我也能行，我就每天坚持听录音并跟读十五分钟，到现在我也能说简单的英语了，而且还能和爸爸用英语聊天。还有一次，我们和老师一起去参加课外拓展训练，我们和老师玩了许多游戏，每次课间我都和同学们一起在操场玩许多的游戏，有：猫和老鼠、捉迷藏……等许多游戏。

　　现在，我已经是四年级的小学生了，我每天都是在快乐的时光中度过的，在以后的每一天，我都会快乐的生活、快乐的学习、快乐的成长……。

快乐成长作文篇6

　　在我们长大的过程中，大家似乎都喜欢提及“成长的烦恼”，然而我想说，成长中烦恼的明显，正是因为成长中的一些快乐让我们在成长中有了苦与甜的参照。

　　这一次就让我们不再只盯着那些成长过程中一定会有的那些苦、那些烦恼，来细数一下我们成长中的.一些快乐吧！我们第一次说话，第一次走路，也许我们自己因为太小没能感觉出什么快乐，但是我们的父母却在其中感受到了许多的快乐，这不可否认是成长中的一些快乐；我们上学时第一次考一百分，那快乐是我们可以感受到的，也是我们的父母可以感受到的，这是我们一次次烦恼着想出去玩却还是坐在家里认真学习所换取的快乐；我们在暑假里学会了游泳，在寒假里学会了滑冰，这些快乐使我们早就忘却了学游泳时喝了多少口水，忘却了学滑冰时在冰上摔了多少跤。

　　你看，我们成长中有这么多的快乐，何以总是在叙说成长的烦恼呢？小时候，我不懂得“祸福相依”，现在懂得，那些成长中令我们烦恼事情的背面，也许就是我们的快乐，只是我们少有人转个身去看，更是少有人去记录下来那些稍纵即逝的快乐。越长越发觉，成长的烦恼，不也是会过去的吗？在我们小学时认为了不得的烦恼，到了我们中学时再看，我们的烦恼早就不是我们的烦恼了。

　　与其把自己陷在成长的烦恼中，不如将自己交还给那些成长中的快乐，让那些快乐带着我们开开心心地成长，积极乐观地面对那些成长中一定会有的，终将会过去的烦恼。我们在成长中记录下那些烦恼，好让自己更加清楚如何解决烦恼的同时，也应该记录下成长中的一些快乐，这些快乐可以让我们生出解决烦恼的勇气以及方法。

快乐成长作文篇7

　　成长是一件快乐的事,至今记得,那盘棋。

　　那是一个周六的下午，我作业做完了，又想找人下象棋，可妈妈不会下，同学又没空，只好和爸爸下，可与爸爸下时，我极端的不自信，因为在这之前我对爸爸的胜率为零，从无例外。

　　开场了，爸爸杀得我连连败退，忽然，我发现了爸爸的一个破绽，立刻抓住不放，派遣大批部队过楚河，剿灭了爸爸的.一支骑兵部队和一支炮兵部队，杀掉一个左丞相。

　　爸爸不甘示弱，派遣两支车兵部队发动反击，车兵部队不愧是王牌部队，顷刻间就将几支步兵部队杀得片甲不留，我带着仅剩的两支步兵部队渡过了楚河，训练成特种兵部队，爸爸也指挥他的三支步兵部队进入汉界，成了三支特种兵部队。

　　这可不得了，我赶快召集我的两支车兵部队和一支骑兵部队回防。然而，由于措不及防，我的骑兵部队在杀了两支特种兵部队之后，光荣牺牲了，我的两支车兵部队也在杀了特种兵部队后与一支车兵部队同归于尽。

　　现在，我还有两支特种兵部队，一支炮兵部队，一支骑兵部队，两只大象，两支禁卫军部队，爸爸还有一支炮兵部队，一支骑兵部队，一支车兵部队，一个丞相，两支禁卫军部队，在爸爸的不停追击下，我的特种兵部队先后牺牲，但我也乘此机会，杀了一支骑兵部队，情况对我很不利，我的骑兵部队被四面楚歌困死了，在敌营不能动，炮兵部队也没有炮架子，没有用武之地，而爸爸的车兵部队则步步紧逼，将我的项羽盯得死死的。

　　忽然，爸爸松开了包围圈，将炮兵部队向我的阵地逼来，这给了我的骑兵部队喘息的机会，骑兵部队向刘邦袭去，刘邦没办法，只好向前走去，我的炮兵部队乘机向前，与骑兵部队形成合击之势，组成了合击技“马后炮”，轰杀了刘邦，项羽取得了胜利。

　　我终于打败了爸爸，懂得了要有自信，体会到了快乐。

快乐成长作文篇8

　　钟伟虹，女，13岁，六（二）班的学生。是一个对学习严格要求、热情、充满自信而又富有爱心的人，是班上的英语科代表。六年来，她逐渐成长为一名爱祖国、爱集体、立志长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。她尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力。她学习认真，有很强的创新意识，各科成绩名列前茅。她有时也会把前面已学过的和还未学过的内容看几遍，从而达到温故而知新的目的。还有老师布置的'课堂作业和家庭作业，她每次都会认真地完成好。对待工作，她也有着一腔勇于负责的精神。她的兴趣爱好广泛，她的生活一点也不单调乏味，而是丰富多彩，其乐无穷。

　　钟伟虹还经常和同学们一起哈哈大笑或说悄悄话，跟同学们打成一片，融为一体，钟伟虹也成为了他们心目中的好朋友。只要他人有了困难，钟伟虹一定竭尽全力去帮助他。

　　在家中，钟伟虹会体贴工作忙碌的父母，主动帮助妈妈做些家务活，讲一些笑话给他们听，逗得一家人乐呵呵的，是家中的开心果。钟伟虹还积极参加一些课外少儿艺术培训，从而培养了她对多门艺术的兴趣和开阔了她的视野。在她自己不懈的努力下，她获得了以下荣誉：

　　自20xx年9月入学至今连续六年被评为三好学生、文明学生、优秀少先队员；连续两年被评为学校鼓号队积极分子、优秀学生干部；在每次期中、期末考试中获优胜奖。

　　20xx年1月被评为学校优秀值日生。

　　20xx年5月在全国小学生英语决赛中荣获三等奖。

　　20xx年6月在名言警句比赛中荣获优秀奖。

　　20xx年8月在华杯赛培训班数学竞赛中荣获二等奖。

　　20xx年4月在全国小学生数学决赛中荣获三等奖。

　　虽然她取得了一定的成绩，但她不会沾沾自喜，这反而促使她要更加继续努力，持之以恒地学习和工作，做一名名副其实的文明好少年。

　　钟伟虹，一个有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。

快乐成长作文篇9

　　书房的角落放着一个琴盒，琴盒中是一把承载着梦想的二胡。轻拉弓，又是那熟悉的声音。

　　初识二胡，即是那阿炳的《二泉映月》。清澈悠长的音色，包含着那时阿炳萧瑟凄清的意境；轻快活泼的拨弦，即是阿炳对生活的向往。此刻，我恋上了二胡，拥有了一个梦想--学习《二泉映月》这首二胡曲。幼时，怀着满腔热血的我选择了学习二胡。

　　《小星星》、《良宵》、《赛马》、《月夜》……一首首初级的曲子为我奠定了基础，让我充满了信心，让我更加充满了对《二泉映月》的憧憬。终于，我可以学习我最爱的那首《二泉映月》了。怀揣着激动的心情，翻开了乐谱，整整五面的谱子使我惊愕了，竟还有从未学过的拨弦！要知道，之前的谱子即简单又短小，我也花了不少功夫才背出谱子，勉强地通过了考试。这整整五面的.曲子，像一桶冰水直倒向我头顶，顷刻间，焉了下来。失了信心的我，坐在位子上闷闷不乐地等待老师，心里也非常着急，难道我就这么放弃了么？

　　老师推开门，二话不说，似乎一下子看穿了我的心思，慈爱的摸着我的头：“不急，丫头。我先拉一遍给你听。”开始，那熟悉的旋律，那悠长的意境，贯彻耳膜，让我重新回想起了自己的初心。看到老师无比投入的样子，那轻拨音弦灵活的手指也助长了我的信心。“你还想放弃吗？”“不！老师，我一定要学！我会学的很好！”

　　刚开始，不太受控制的右手总不能拉出悠长婉约的音域，僵硬地像块钢铁一样，老师就手把手地教我，温暖的大手握着冰冷的小手，似乎音域温婉了些，我开始强加练习，模仿着老师动作，体会着阿炳痛彻心扉、凄惨地令人哭泣的处境。在一个月的苦练中，音色已达到了三四分，老师欣慰的笑容即是我最大的鼓舞。

　　在家中练习时，已经数不清多少次左手因不断摩擦琴弦、拨动琴弦而划破流血，右手手腕也因无数次练习而经常扭伤。母亲看着我满是伤痕的双手，为我轻轻地包扎指尖，“你休息一下吧，你这样会累坏的”我犹豫了，但一想到我梦寐以求的曲子即将就要练成了，我坚决地摇摇头，继续练习。指尖不断划破，包扎，划破，包扎……夜晚，我也经常是彻夜不眠，背诵曲谱。

　　经过了六个月的磨练，满怀信心的我走进考场，一向紧张的我变得镇定自若，闭眼，拉弓，曲终，场内无不为我鼓掌，老师眼泛泪光。回想学途，六年的坚持，我学到了二胡的真性情。即是我冒着寒风学习二胡，而别人却围坐在家中取暖；即使我顶着烈日学习二胡，而别人却在空调下吹着凉风；即使我彻夜无眠，而别人却正做着美梦……但，我终完成了我的初心，我的梦想。

　　在这六年里，我学会了坚持，学会了不放弃；学会了“吃得苦中苦，方为人上人。”的道理；我收获了喜悦，亦获得了成功。

　　成长的过程，若不像此艰辛亦快乐？