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湖头文化大礼堂作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的湖头文化大礼堂作文，欢迎大家分享。
湖头文化大礼堂作文1
文化，这个概念很广泛，却至今没有找到该如何解释这个词语。而今天，我乾西小学30余位学子们，有幸来到湖头文化大礼堂的展览馆，感受民俗文化的魅力。
湖头文化大礼堂展览馆主要分为4个展区：书画区、民俗区、书籍区和诗词区。
我先来到了书画区，那儿满墙都是书画作品。瞧！那一幅草书，气势雄壮，如龙飞、似凤舞！看！那一幅行书，笔走龙蛇，既雄健，又洒脱！瞧！这一幅楷书，入木三分，笔力强劲！几位会书法的`同学蠢蠢欲动，他们准备好文房四宝：笔、墨、纸、砚，就开始大显身手。他挺直身板，手执蘸了墨的毛笔，架势十足。只见他凝神定气，宣纸上的墨字一气呵成，一笔一划都见其功力，遒劲有力。不一会儿，一幅行书作品就写好了，大家看到了都是称赞连连。
民俗区是有不少我们父母辈，爷爷奶奶辈那时用的老物件。在张路前伯伯风趣幽默的介绍下，大家仿佛身临其境一般。书籍区里的书琳琅满目，让人应接不暇。这些书籍大多比较老旧，却依旧深深地吸引着我们去阅读。而诗词区中都是我们乾西湖头人自己写的诗词。从这些诗词中，我读出了湖头的文采飞扬。
今天，在湖头文化大礼堂展览馆的参观让我更加了解了民俗文化，了解了那一代的智慧与艰苦。
校村结队，双堂双进！让我们一起去感受中国传统文化的无限魅力吧！
湖头文化大礼堂作文2
今天，我怀着激动的心情，迈着轻快的步伐，跟着大队部来到了湖头文化大礼堂参观。
我们跟着老师走进了一个大厅，大厅里坐着几个叔叔阿姨，我们要给叔叔阿姨们戴红领巾，我心里紧张极了，暗暗祈祷着可别出什么差子，还好，戴红领巾的活动圆满完成了。接着一个叔叔走上来给我们讲课，讲以前的人们用的农耕工具：有饭篮、铁耙、小儿站桶……他还给我们介绍了各个工具的用处，比如，饭篮是装剩饭的；铁耙有平地碎土、耙土、耙草、平整菜园等作用；小儿站桶是用来让孩子不会乱跑的，因为那时候生产队很忙，人们都没有时间来照看自己的孩子，只能把孩子交给这个“保姆”。听了这个叔叔的课，知道了现在生活的来之不易。
接着，我又来到了一个专门写毛笔字的房间。房间里挂满了书画作品，连地上也不放过，纸上写的字都是入木三分、力透纸背，这真是一个书法的.海洋。
写毛笔字的爷爷邀请大家来试一试，写写看。我拿起笔，深呼一口气，在心里对自己说：“没事的，别紧张”我把纸铺开，认认真真地一笔一画些了起来。写第一个字时，我手一歪，把横写细了，不过，接下来，我找到了自己的状态，慢慢的写得好起来了。那个爷爷还说我写得不错呢，我心里真比吃了蜜还甜。
今天的活动真有趣呀！既学到了知识，还展示了自己，真是令人难忘！
湖头文化大礼堂作文3
一个阳光明媚的早晨，由各班老师选出的少先队员们，准备去了解湖头文化大礼堂。到了目的地，选好位置坐下，那些课桌是专门让听课的人做的，让人顿时觉得自己来到这里很光荣。
演讲开始了，一位老伯走上讲台，看起来很有文化的样子。我们马上端正姿态做好准备工作。老伯开始演讲，我们听得津津有味。从老伯口中我们了解到，他姓张，他说话幽默风趣，给我们留下了好映像。
他向我们介绍了以前人们的一些常用工具，如盐罐、鱼笼，饭蒸……等。我们了解到了以前人民的智慧。
张伯伯让我们去自由参观。我们走向一间小屋子，发现地上墙上都是毛笔字，和毛笔画。简直就是一位书法家的'悠闲胜地。再看看边上的一幅幅画，有一幅画中的孔雀画得栩栩如生，正对着天空，张开她那美丽动人的羽毛。
再走进另一间屋子，你会发现屋子里都是以前人们生活的生活用品，上面还有一些已褪色的油漆。与现在的生活用品完全不一，让人感觉奇妙。
出了这间小屋，就是一条小道，小道很狭窄，墙上贴着许多农村生活的照片。其中有一幅，一位小女孩正抢着红包。从照片旁边的介绍，我了解到，这些照片都是拍摄获奖的照片，我欣赏着每一张照片。
这时我们将离开这充满文化的圣地。相信这些文化一定会让我们更有成就。
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