实用的小学生的作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
我有一个漂亮且善良的妈妈。
一双大大的眼睛炯炯有神，一张雪白的瓜子脸总是笑呵呵的，一个小小的嘴巴说起话来个嘣脆，我喜爱极了。
妈妈不仅长得好看，心地还很善良。记忆深刻的是那一次，晚饭后我们同往常一样手牵手唱着歌出去散步消食，突然发现前面拥堵了好多人，天生爱热闹的我硬是拉着妈妈挤进人堆，原来是一位老大爷摔倒在地上。“呀！能不能扶啊？”“南京的彭宇事件你们知道吗？”“他家电话多少啊？”周围人七嘴八舌的就是无一人上前扶上一把。这时只见妈妈蹲了下来，关切的询问老大爷伤势情况，并将他扶坐起来送至医院还联系了他的家人，然后带着我默默的离开了。
我屁颠屁颠的跟在妈妈后面不解的问:“妈妈，那么多人都不敢扶那老大爷，您怎么就敢了呢？难道真的`不怕南京彭宇案重演？”“没时间考虑那么多，你想啊，老大爷躺在那儿多难过啊，他一定希望别人帮助他的。”妈妈转头回答了我，然后加快了她的脚步。
望着眼前妈妈的背影，觉得她又高大了许多，这时耳边突然响起了“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”原来是妈妈又吼上了她那五音不全的嗓子，我赶紧快步跟上并且也高喊起“妈妈等等我啊……”顿时觉得脚步也轻快了许多。
●作文点评：
作文写了妈妈一次路遇摔倒在地的老大爷，在别人都有顾虑不敢去搀扶的情况下，妈妈扶起了老大爷，并送医的故事。作文用这一件事，具体而集中地表现了妈妈具有的关爱他人，不屑顾虑一己私利的高尚情操。作文选材好，事件完整、集中，有较大的说服力。作文语言通顺、朴实、叙事清楚。
小学生的作文 篇2
有一天，帅气的保时捷跑车酷酷在大街上疯狂地飙车。当他跑得正开心，嘴里还唱着欢快的小曲儿的时候，前方突然出现了一棵大树，可是他的车速太快了，刹车停不下来，结果“砰——”的一声，他撞倒了大树，大树压在了他的背上，他动弹不得，急的眼泪哗哗地流。好心的清洁车莉莉闻声上前来帮忙，可是大树太重了，莉莉废了九牛二虎之力也没有抬起大树。
莉莉见这情况自己挽救不了了，她突然灵机一动，发送信号找她的好朋友救护车美美来帮忙。然后美美打电话给了110*玛。
*玛知道情况紧急，立马驱车到达，一路上畅通无阻。*玛开心地对一道来帮助酷酷的年轻力壮的小伙子们说：“现在的人们都很文明，见到警车上的提醒灯打开了，行人们纷纷让开，一定是他们知道：肯定是哪里又出事了，不能耽误警察。因为，警察做的事情都是为人民服务的事情，对人民群众有益的`事。一位好警察的职责就是帮助人们解决身边的难题。”
说着说着就到了，*玛看到了这个情况，一点也不慌张，一起来的小伙子有秩序地搬运着让人吃力的大树。很快，酷酷逃脱了大树的魔掌，不过他的眼泪系统的开关被撞开了，美美用娴熟的手法关掉了开关。
*玛对酷酷说：“安全驾车才是最重要的，如果为了一时的帅气或争夺那一点时间就会很容易引发车祸等想象不到的事情，后果不堪设想！所以驾驶车辆前不能喝酒，也不可以疲劳驾驶，安全出行是每个人应当做到的。下次一定要注意啊！告诉你一句公益用语：宁等三分，不抢一秒。”
酷酷低下头说：“我下次一定会注意的。”
小学生的作文 篇3
今天，天下着蒙蒙细雨。我和妈妈六点钟起来，吃好早饭，赶到哥哥家，叫上哥哥一起出发去龙游贫困山区。
这次活动上，有浙江金湖与浙江5台(影视娱乐频道)合作共赴龙游，去关心那里贫困小学生的学习和生活。我们沿着杭新景高速往龙游出口，到龙游罗家小学。一路上，路过千岛湖，只见那里下着倾盆大雨，周边的山和湖连成一片。天气严寒，没有打跨我去贫困山区的决心。电视台还采访了我和哥哥，问我是那个学校?叫什么名字?我响亮作了回答。
通过这次爱心采访。让我觉得很惭愧，我有这么好的学习环境，有这么好的老师，有这么优越的生活。但是我的成绩没有他们优秀。他们那里的同学，有的是残疾儿童，有的.是从山里走来的我要向他们学习做个好学生。
小学生的作文 篇4
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老师对我们说：“明天请大家每人带上一本适合我们四年级看的课外书，班里要举行一个捐书仪式。”于是，我来到了心爱的书架前，抽出这本看看，已过时了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，还是不行。最后，我挑选了一本《三国演义》，这下我才满意地离开书架。然后我把书小心翼翼地放进书包，兴高采烈地上学去了。
下午第三节体验课，捐书仪式开始了。我就从书包里轻轻地把书拿了出来。这时，虞老师宣布说：“开始捐书啦，一组一组进行，得有秩序，第一组先来。”第一组的同学拿着书，排着整齐的队伍来到讲台前，一个个精神抖擞，脸上洋溢着兴奋的笑容。等到他们都站好后，老师就对他们说：“请举起你们的书，给同学们都看看！”话音刚落，他们一个个都把书举了起来。老师看了看他们举起的书后，满意地点了点头，示意他们把书放在讲台上。于是，第一小组的同学就一个接着一个把书整整齐齐地放在了讲台上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小组上来！”老师接着说。第二小组的同学听到老师在叫他们了，一个个都迅速地从自己座位上站了起来，拿着心爱的课外书，又按着老师的“指挥”，顺利完成捐书任务。
就这样，一组接着一组，很快就轮到我们第八组了。我们也像其他小组一样，在讲台前排成了一列横队，面对着全班同学展示了自己要捐的书。接着我们又把书给虞老师过目一遍，符合四年级的阅读要求就算合格。我的《三国演义》也合格了，只见老师把我的书轻轻放在合格的书中，我心里开心极了。因为能为班级献上我那一点点微薄之力，我感到无比快乐！
捐书仪式结束了，看着讲台上堆成小山的书，我心里有种说不出的`兴奋。心想，我们以后在班里也能看到各种各样的课外书了。这次捐书活动，既让我们的图书角增添了新鲜的血液，又让我们增加了阅读量，获得更多的知识和才干，捐书活动真是一次有意义的活动啊！
【小学生的作文】相关文章：
等小学生作文06-13
让小学生作文12-10
小学生作文【精选】07-06
小学生的作文09-05
小学生作文09-05
小学生作文09-05
小学生的作文09-05
小学生的作文09-05
小学生的作文09-05
小学生作文09-05