实用的小学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
春节到了，人们脸上洋溢着快乐笑容，街上五彩缤纷，各种各样人都有，各种各样货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各个性。他们把买来年货放得满地都地。买来年画怎么贴法，那就各有自己风格和喜好了。有正着贴，有倒着贴，还有歪着贴，各有千秋。人们把买来菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈房间，开始了传统拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心话儿。而最高兴则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福话儿，那可就大赚一笔了！
真是一个快乐春节，人们一直玩到深夜，不舍得入眠。
小学生作文 篇2
太阳下山了，有再上来的时候；小河结冰了，有再融化的时候，小草枯了，有再长出来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，四千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的`日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上起来的时候，闹钟上的秒针滴滴答答，秒针有他的脚啊，轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时，日子从脚下溜过，学习时，日子从笔尖飞过，看电视时日子从屏幕里闪过；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如小河，被大海包容了，如枯叶，被土壤覆盖了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
小学生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。转眼间，我们又要告别充满乐趣的兔年，去迎接充满力量的龙年。
今天是除夕，妈妈告诉我，在外工作了一年的伯伯回来了，伯伯要和爷爷、奶奶、和太奶奶一起来我家吃年夜饭，我高兴极了。我把糖果，核桃等都摆在盘子里等待他们的到来。
“叮咚——”“啊！来了！”我立刻跑过去打开门，亲切地叫了一遍。我迫不及待地把这一学期的成绩单和一年中我参加围棋升段赛的金色奖杯给伯伯看，伯伯看后摸着我的头连声夸道：“我的侄女真聪明，考试考得这么好，棋也下得这么棒！”说着，伯伯从包里拿出一个红包，说：“这是给你的压岁钱。”爷爷、奶奶、太奶奶也都纷纷把压岁钱给我，我们一下子就笑着谈开了。
“盈盈，快来帮妈妈摆盘子。”“噢，知道了。”我数了一下，共有七个人，便把七只小盘子和筷子放在七个座位上。
开饭了，我们大家围了整整一桌，只见桌上已经摆了一些冷菜。我们在餐厅吃饭，妈妈在厨房做菜。热腾腾的菜一盘接一盘地上来，香气扑鼻。今天的`菜每一盘都那么好吃，简直胜过我最喜欢吃的巧克力蛋糕了。
屋外，一颗颗火星升上天空，绽放出美丽的烟花。有的像钻石，有的像流星……，每一团烟花都那么美丽动人、惹人喜爱。“噼里啪啦！”“轰隆！”以往让人心烦意乱的鞭炮声今天成了一只欢乐的乐曲。
吃完饭，我们一起聊天，一起看春节联欢会，就这样度过了一个快乐的夜晚。
我爱我们的节日，我爱欢聚一堂的除夕！
小学生作文 篇4
我又在说他的“坏”话，不过的确如此，他给我的第一印象是“傻”乎乎的，但西装裹腹，干净整齐，看起来精神抖擞，神情焕发。
听完他的课后，我才觉得他不是“傻”而是大智若愚。他上课不带任何书籍，只带一盒粉笔。课却讲得惟妙惟肖，引人入胜。他能把复杂的东西变得简单，能把抽象变得形象，能把深奥的问题变得浅显易懂，能给错误添枝加叶变为正确。他讲课倾注着他的全部感情，凝聚着他的全部心血。有时让你觉得讲得很费力，多想替他补充补充，可由于能力有限，或者说根本不如他；有时很流畅，让人佩服得五体投地。有时很严肃，让人不知不觉产生一种敬畏感。有时面带笑容，让人觉得他很开朗、很和蔼，似乎觉得他的心里藏着无穷无尽快乐的往事。有时他故意写错一个符号或者一个字母，考察学生是否认真听讲。若无人指出，他便坦然一笑，好像在说：“同学们，不要畏惧错误，要善于发现它，改正它，畏惧错误就是毁灭进步。”
他这个人虽然有点儿难以琢磨，让人觉得深不可测。但从朴素、干净、整齐的着装，端庄、大方的.姿态中还是透出他的纯朴、善良、敦厚。一直是那件黑色的西装，永不褪色的美。我不禁想：他讲课也犹如他本人一样，永远如此，永不褪色。其实平平常常、永远保持某种状态也是一种进步，一种飞跃，一种永恒的美。用平常心、平静的姿态获取伟大的成就，卓越的成效，这也是一种享受。我揣摩着他的人生价值：以不变为基础，为中心，为主线，以万变为辅助。就好比一棵树，有主干，也有分枝，但不管是主、还是次都是以主为中心，次只是为了让主更好看，更完美。而他的这种简单、朴素，始终如一的着装、姿态。我想一定是一种无声的语言。旨在告诉同学，学习就是要人清主次，始终在”主“课上多下功夫，始终保持”主“课的领导地位不动摇，这样学习才会有一个稳固的基础，才会学有所成。
”老师领进门，学艺在自身“，这句话虽说是对的，但一个好老师的一举一动将使他的学生终生受益。谁不想追求完美呢？别着急！待会儿我陪你走进他。他就是湖北省黄岗市的一名中学老师——庄四化。听著名字，你是不是觉得他把数理化都装在脑子里了呢？是不是觉得他把四化建设装在心里了呢？是的，的确如此，他把自己的青春、自己的才华献给了教育事业，他为国家不知培养了多少人才，他是高尚的，是伟大的，是值得人民称颂的人民公仆。
只可惜我只是从电脑里目睹了他的英姿，未能亲睹他的风采，但我从心里默默地承认他是我的老师。如果可以走近他，我想在他身上一定会发现许许多多不为人知的美。
【小学生作文】相关文章：
让小学生作文12-10
小学生的作文05-30
等小学生作文06-13
精选小学生作文02-21
小学生作文06-09
小学生作文10-25
小学生的作文10-25
小学生的作文10-24
小学生的作文10-24
小学生的作文10-24