【荐】小学生的作文9篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学生的作文9篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
我是一只老虎,由于我年少不懂事,经常被别人欺负。哼，真是马善被人骑，我要让它们知道我可不是好惹的。
我离开山洞，对小猫，小狗说：“呵呵，猫哥，狗兄，今天小弟请客，请您俩通知一下森林各位，到我的寒舍一去。”
小猫，小狗知道我是一个“没用的东西”，所以，把许多的居民都请来了。我和狼兄弟说：“请您俩把狮王请过来吧，就说今晚有个屠杀大会。”
不一会儿，狮王依约而到。我清了清嗓子，对森林的居民说：“谢谢大伙前来，我们这次办的是-----“屠杀大会”，谁能杀的人最多，就可以得到礼物！”动物们非常惊恐，我悄悄地锁住了洞门，大吼了一声，把欺负过我的`动物全杀光了。甚至连狮王也不放过，来我洞里的人已经屈指可数，现在没有一个人敢反对我，我成为了百兽之王。
由于时间迁移，我也老了。那些动物们也趁机报复。它们成立了一个报仇大军团，向我的城堡进攻，拥戴我的只有那两位狼兄弟。下场可想而知，动物们势如破竹地攻占了我的城堡，狼兄弟被众人踩死，我也好不了哪里，那些动物们对我说：“您杀了多少人啊，大王？当初他们就死在这里，现在就到您了！”
我见他们逼进，也就发疯似地东闯西杀，杀了一条条血路，不过后来还是被制服了。
这就是一只老虎所干过的故事，对呀，早知如此，何必当初。
小学生的作文 篇2
作文历来是学生头疼的一项作业。从小学三年级就开始学习写作文，可是到了六年级，写的作文还是三年级的水平：空话，套话，假话，废话连篇，甚至千篇一律的现象经常出现。学生一提写作文，就是苦瓜一个，半天憋不出一个字的学生一大片。“无话可说”成了学生怕写作文的一个“拦路虎”。
为什么会出现这样的情况呢？在这些年的实践教学中，我认为有以下这些原因：
1、懒于观察。
生活中处处有语文。可是，我们的学生对生活是冷漠的。阳光灿烂也好，阴雨连绵也罢；天灾与我无关，人祸我不管；大事不问，小事不闻等等。精彩的世界对于他们来说都是一样的，就像波澜不惊的湖面，不起涟漪，没有漩涡，就是一潭死水。而事实上是他们的眼睛是空洞的，根本不愿去观察，去发现生活的精彩。
2、疏于思考。
他们不但眼睛是空洞的，心灵更是麻木的'，大脑是休止的。对于身边发生的事，要么充耳不闻，要么视而不见。从来不会去多问几个为什么，多思考几个前因后果。发生了就是发生了，至于为什么会发生，发生后会有什么更好或更坏的后果，这件事情有什么意义，能从中获得什么，他们统统不管。
3、生活、学习被动。
现在的学生大多都是独生子女，衣来伸手，饭来张口，主动意识非常薄弱。这样到了学习上也变成了只会被动吸收，缺乏主动探索的欲望。作文是一项创造性的工作，不主动就没有效果，所以也就写不出好的作文来。
针对这些现象，我在日常的语文教学中，从学生的根本出发，有的放矢，以能起到事半功倍的效果。
1、激发兴趣，培养写作爱好。
兴趣是最好的老师。有了写作的心情，他才可能去写，才可能写好。如何激发兴趣呢？我针对学生写作水平的不一，给他们的评价也是不同的。好学生的要求自然就高，而对于本来就差的学生，就努力找到他们的闪光点：这次作文题目起得好，这篇日记运用了比喻、排比等修辞手法等等，让他们有浓厚的兴趣进行下次写作。
2、赏识教育，增强写作信心。
无论学生的作文有多糟，我们老师都不能简单的给予否定，要告诉他，只要坚持，只要努力，一定能写好作文。你这次作文不也有几个好句子吗？这就是好的开始啊。
3、要求适当，克服写作恐惧。
学生怕写作文是因为他们怕写不好作文而被批评，尤其是没有达到老师的要求，所以他们还没开始写就已经怕在先了。长此以来，学生还愿写、还能写好作文吗？所以我们给学生的要求要放低，这样，他们都能达到目标，就都敢写了，也愿写了。
学生的作文水平不是一朝一夕就能提高的，需要我们老师在长期的实践中摸索、探究、总结，找到适合具体学生的更行之有效的方法。同时也需要和学生共同努力，把作文这只“拦路虎”给拿下！
小学生的作文 篇3
今天，我在报纸上看到这样一则新闻——《认养一位孤 儿，给他们一个温暖的家》。
每到年终，家家户户都忙着张罗过年，每个人的脸上都洋 溢着灿烂的笑容。而此时此刻，最孤单的是失去父母的'孤儿。
没有人和他们玩耍、说笑……他们没有一个温暖的家呀!
广播里，电视中，一首《爱的奉献》能让多少人激动得热 泪盈眶?爱是love，爱是amour，爱是rak，爱是爱心，爱是人 类最美丽的语言……
我们都在爱心中生长，再把爱的芬芳播撒到四方。我们要 在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带到每一个人的身上。爱 会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康!
让每一个孤儿都拥有一个温暖的家吧!
小学生的作文 篇4
应该说，我是不会逃学的，可今天，唉……被逼无奈呀！
一大早，我睁开朦胧的眼睛，喜滋滋地想：啊哈！我今天又可以睡懒觉了！又转念一想：哎！不对！今天还要上奥数，而且要九点就要上的'呀！现在几点了？我朝左一望闹钟：都已经八点四十五了！肯定来不及上的。那怎么办？
我刚想问还躺在床上的妈妈，今天还上不上奥数了？但是，还不知道妈妈会不会同意，万一不同意怎么办呢？唉！头都想得爆了！不去想它了！
嗬！我正好想起一个办法……
我若无其事地躺在床上，心中暗暗窃喜：办法真绝！此时，妈妈的声音传了过来：“你今天不是要上奥数吗？现在几点了？”我脑筋一转：“让我看看！”我一看闹钟：哈哈！现在已经九点十分了！怎么赶也赶不上了！当我正想报告时，歪头一想：但上奥数的地方离我们家可近了！一分钟就到了！那我还是……于是，我大声喊：“早着呢！八点钟！”妈妈一听：“哦！那接着睡吧！”
一听这话，我钻进被窝，肆无忌惮地笑了起来。突然，我心想：会不会被妈妈听到？我往外瞅了瞅：幸好！门关着！我又钻进被窝：可是，逃学可是件不光彩的事，只有坏学生才会干这种缺德事。难道我是坏学生吗？
我还是向妈妈如实汇报吧：“妈妈！其实现在已经九点半了！刚才我是在骗你。我就想睡懒觉，不想上奥数！”妈妈接着说：“那我们今天不去上了！但是你要记住：一个人必须得诚实，如果一个人说了谎，又勇于承认错误，这是好事！希望你不要再这样了！”我回答：“知道了！”
我钻在被窝里，心想：是啊！一个人得诚实！
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
小学生的作文 篇5
糖果的甜，饭菜的香，亲人团聚的温馨，空气中弥漫的鞭炮味…。这些，都是年的味道。
贴对联、包饺子、挂灯笼……这些准备工作都做好了，就等着我的三位阿姨带着我的表哥表姐来了。远远望见远处的山坡上缓缓地驶来几辆汽车。“你们终于到了！等你们好久了！”我兴冲冲地对刚下车的表哥说道，““好久不见了，终于又可以在一起啦！”我们俩立刻你一句我一句地说了起来。这种亲人团聚的温馨，就是年的味道。
“我们来烤地瓜吧！”表哥对我说。“可以呀！好久没有吃了。”我痛快地答应了。
我向外婆要了十个地瓜，学着爸爸的样子，在地上挖一个半米的坑，分一下工：表哥和表弟拾干草，我和妹妹劈柴、拾柴。爸爸和表姐烧火、加柴、烤地瓜。干草是不可少的，虽然不耐烧，但是能把周围的小木屑和小木棍点着。我们把地瓜放在底下，把柴草铺在上面。爸爸又搬了一个大木桩，放在上面烧。等到火快熄灭的时候，又一波柴草来了。
终于，地瓜熟了！我们把地瓜用火钳夹出来，哇！好香的'味道呀！剥开皮，咬一口，软软的，香香的，甜甜的。吃着地瓜，我尝到了年的味道。
春节又过完了，当有人问我年的味道是什么？我会告诉他，年的味道，就是幸福的味道。
小学生的作文 篇6
宝贵的生命
在生活中，我们的生命都是宝贵的，正因每个生命都来之不易，每一个生命都在顽强地表现自己。对于每一个人来说，生命只有一次，一但失去就无法复生。
在世间，保护生命的故事能够感天动地。在干躁的沙漠中，骆驼妈妈为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭的水而纵身跳入潭中；一条鲤鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的新生命；一位慈祥而伟大的妈妈在地震中为了保护自己的孩子，而壮烈牺牲了。生命很痛，但痛我也要活着，我要好好的活着，我还要活出生命的好处。
人身也如此。人的一生中有许多的.诱惑，比如：吸毒，吸毒不仅仅危害健康，还会让你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，则全家的生活还能幸福安康吗？如果家里有一人赌博，生活还安静吗？虽然这些都是开自于大人们的娱乐性，但始终我们还是有意识的，错对，我们还是能决定的，聪明的大人们也有糊涂的时候，我们都是父母的儿女，有时由于头脑的不理智而导致大人们去做一些违法违纪的事，身为他们的儿女，我们应当阻止父母去参加着种违法违纪的事，生命只有一次啊！不好正因父母的一时糊涂，而毁可自己孩子的一生啊！期望透过我们对父母的教育能改邪归正，认真对待家庭和工作。在那里，告戒全世界的父母要珍爱自己的生命，珍爱自己的生命同时也意味着尊重和关爱他人的生命我们要跟好地关爱自己的生命。
小学生的作文 篇7
雨淅淅沥沥的下着，路上的行人来往匆匆。他们的手里的伞就像一朵朵鲜花，聚拢又离去。
那时候我还小，每当那下雨的天气，妈妈就拿着一把浅蓝色的伞去小学就我放学，俏皮的我一边用脚踩着水花，一边淘气的伸手去接雨伞上掉落的水滴。一阵风吹过了，雨下的更大了。忽然，抬头看，发想我头顶上的天空是蓝色的.，而妈妈的头顶的天空是灰色的。看着妈妈那已经淋湿了的肩膀，我的眼角湿润了。我告诉妈妈说；“妈妈，你把伞那歪了？”，她说；“没有，没有歪！”。可是，我明明看见她那半边肩膀已经淋湿了。我又对她说：“妈妈，你看，你真的拿歪了？？”。她还是坚持说：“没有歪，没有歪”。
现在，我已经上初中了，好长时间没有再见那把浅蓝色的伞了。它也慢慢的在我的记忆里模糊了。
今天，因为我写作业太认真的，连甚么时候同学们走了也不知道。看见窗外下着淅淅沥沥的雨，呀！坏了，忘了拿伞了。我收拾完书包后，准备离去时。突然，看见了教室门口一把浅蓝色的雨伞，这使我又想起了那时候小学时妈妈接我放学时的情景。仔细一看，原来正是妈妈。站在那教室门口，打着冷战，我猛的一下觉得心好像被针扎了一下……
和妈妈走在回家的路上，我看见我比妈妈的高了好多。我打着伞，看着妈妈。妈妈说：“孩子，你看你把伞都拿歪了，你那半边身子都湿了，小心着凉了”，我说：“没有，没有歪”。忽然看见，妈妈的眼角湿润了，好像懂得了甚么似得。
雨越下越大了，我好想感觉路上只有我们两个人，雨落在房屋顶上、马路边上、却没有溅起水花。
小学生的作文 篇8
助人为乐乃人之常情。
——题记
“善”，一个多么熟悉的字眼，“善心”，一个多么广泛的词语，它包含的不单单是寥寥几笔，更多的是一个人的处事美德。善行是善心的结果，而善心是善行的出发点。
为了让我们小学生铭记这一点，学校教学楼上墙壁多出九个醒目的大红字“存好心、说好话、做好事”。老师也深感这九个大字对我们小学生的处事观点很重要，于是，经常教育我们：人活在世上就得永存好心、常说好话、多做好事。
这不，曾经一直不以为然的我今天却真正的`感受到了人世间的“真善美”与“假丑恶”。
下午快放学时，天空中飘下了小雨，雨姑娘们从空中洒向各个角落,雨滴像一颗颗晶莹剔透的珍珠。珍珠们最后连在一起,形成了水柱。来不及好好的欣赏这幅美丽的雨景，忧虑的心情一下子涌上了我的心头，要知道中午走得急，没带伞呀！正当我焦头烂额之时，好朋友周梓萌面带微笑来到了我的身旁，“没带伞吗？那放学就跟我一起走吧！”不等我说什么，放学铃声就打响了。周梓萌撑开她那把小小的画着笑脸的雨伞，不由分说地挽起我的胳膊就往校园外走去。
一路上，我们说说笑笑。蓦然，撞见了一位老奶奶，这位老人家手拄拐棍，腰背微驼，脸上布满了岁月的沧桑。看上去已年满八旬，在这大雨滂沱的时候，老人竟没打伞，任凭狂风暴雨吹打在身上。
突然，老奶奶被路边的一块石头绊倒了一下，一个踉跄，老人家趴在地上，顿时水花四溅，老人试图爬起来，却没有成功。路过的行人们视而不见，好像上前把老奶奶扶一把，就会像今年春晚小品《扶不扶》中演的那样遇上麻烦。
一位打扮花哨的年轻小姐更是离谱，她见老奶奶跌倒在地，不但不扶，还气势汹汹地说：“老的东西，干嘛趴在地上挡道啊，要跌，滚远点跌去！”说完，用她那充满“杀气”的眼神撇了撇老人后，蹬着她的高跟鞋扬长而去，走到老人身边时还故意踢了一脚。此刻，老人的眼中满是泪花……
还没等我反应过来，周梓萌就迅速将伞塞进了我手中，然后愤愤不平地走上前去，说：“老奶奶，你怎么了？快，我先扶您起来！”只见周梓萌将手叉到老人腋下，慢慢地将老人扶了起来。老人站稳后，她又将拐棍递给了老人。老奶奶热泪盈眶地握住周梓萌的手，说：“你真是个好孩子呀！来，告诉奶奶你叫什么名字？在哪所学校上学？到时我一定写一封感谢信去好好表扬你”。周梓萌笑着说：“助人为乐乃人之常情。老奶奶，我见您也没打伞，要不我送您回家吧！”站在一旁深受感染的我忙走上前去，对周梓萌说：“走吧，我们先送老奶奶回家去！”她点头答应，我们三人合撑着这把带着笑脸小雨伞，向老奶奶家走去……
不知什么时候，雨住了，天边出现了一道绚丽的彩虹。草儿更绿了，它们重又挺了挺腰杆；花儿更艳了，散露出沁人的芳香……自然界的一切仿佛都被刚刚的一幕感染了。
助人为乐乃人之常情。在雨中为他人撑起一把伞，收获的将不只是感谢。
——后记
小学生的作文 篇9
我的妈妈留着乌黑亮丽的短发，有一双清澈的眼睛。她呢，有一张能说会道的嘴巴。妈妈的身体高挑，体型偏胖，但也不是非常胖，有时候走起路来像一阵风似的。
看了我的描述，你是不是觉得我的.妈妈一定是精明的家庭主妇呢？呵呵，你被骗了，其实啊，我妈妈是个糊涂人，整天丢三落四的。来吧！看看我妈妈是怎么糊涂的吧！
有好几次，炒菜前她把米洗好，放进电饭煲里，然后却没有插好电插头就去炒菜了。等我回到家，发现她坐在椅子上等我回来，我帮妈妈盛饭时，发现了饭居然没熟，一看，电插头还没有插上呢！我就问妈妈：“妈妈，为什么电饭煲还没有插上电？”“有吗？让我看看？”她总是这么的“大头虾”。还有好几次，她急匆匆地跑着去上班，又听见咚咚咚地往回跑的声音，不用说，肯定是又有什么东西没带上了。
有一次，她在房子里翻来翻去，我就问：“老妈你又找什么啊？”“找钥匙啊，刚刚还在这里的，一会儿功夫就不见了？”看着她着急的样子，我情不自禁地笑了起来。妈妈疑惑地问：“彤彤，你笑什么啊？”“哈哈！那钥匙，在你的手上呢！”“哦，我又丢三落四了。”说着，她不好意思笑了笑。
“咚咚咚咚咚……”嗯？又是妈妈往回跑的声音，哎——她又丢三落四了，好了，拜拜，我又要去开门给我那个糊涂的妈妈了！
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