六年级日记（常用7篇）
时间如快马般匆匆，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的六年级日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级日记 篇1
文字闪烁于人海之中，因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正如同人有不同的性格。我们在生活中奔波，倒不如说在书中遨游。
唯有岁月把六年级的我刻画在书本中，准确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔，故事被笔迹定格了下来……
吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了，声音在安静的教室中划动着，偶尔爆发出无暇的欢笑声，使这本是宁静的天地欢腾起来。
我至始至终还记得您那一声训斥，才使我从温室呼吸到了凉爽的空气，是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得，当我那次站起来时，受到您表扬时。那一刻，我清晰的头脑顿时被骄傲给代替。我也不清楚我当时是怎么会那么胆大，兴许人骄傲时胆子也放大了许多吧！
当时我是怎么让您发火的'，我已记不真切了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下，就这么得意，给我坐下。”您就这么一句话，顿时解开了蒙在我眼上的骄傲。我的脸开始涨的通红，您讲的下面的话，我已听不见了。
您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语胜过了名师的讲坛；胜过了冬天的火炉；胜过了夏日的凉风；胜过了许许多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子，兴许世人也会记住的吧！
您的模样和语言已深深刻在了书本上，您的形象永远铸成了风景，而这道风景只属于您的——老师——我感谢您！
写了这么多语句，还不如说在深刻地刻画了一位恩师，字与人本是同一体的，写字就等同于在刻画一个人。
六年级的我如同在看一本有形形色色的人编著的书本。
六年级日记 篇2
在今天上午的最后一节课是一个星期一次的微机课，但是我对微机课不太感兴趣，因为我们微机老师从来都不管我们的，他就去办公室坐着，有时候会来看我们一眼，可能我们班的同学装的比较好，每次他一来，我们班的同学就迅速坐到座位，练习打字啊，做表格之类的，然后竟然就真的被混过去了，每次我看到这样的情景我想怒吼。因为老师一走他们就开始乱了，吵死了，还妨碍我的学习。
这一次的`微机课也不例外，教室里一如既往的乱，同学们想干嘛就干嘛，但是大多数同学还是坐在位子上的，但是还是很乱，因为坐在位子上的都在聊天，尽管他们在说话，那样比到处乱跑的同学强!我们班那几个调皮捣蛋的同学，真的是……头疼啊，太烦了，我在练习打字，他们就说我在炫耀我在学习，我就想呵呵了，我练习我的关你什么事儿啊，话真多，自己不好好学，还说别人。唉，头都大了，我练习打字主要是因为我觉得我打字还不是很快，我觉得就一般般吧，平常和别人聊个天没问题，但是如果有急事正事的话，这个速度很浪费时间的，我多学一样技能就多有条选择的路呀。反正我这种想法他们是不会懂的。
六年级日记 篇3
今天，老天有眼，给大家安排了一场晴天，在这一天里，大家都兴高采烈地痛快玩了一番。我们完了的项目可多啦！有动自己的巧手包饺子，有为自己辛苦的爸爸妈妈煮上一锅爱心粥……其中，最令我其乐无穷的项目——渔场乐。
来到了钓鱼场，大家可乐坏了！刚刚那副已经疲惫不堪的精神已经飘到了九霄云外之中，现在我们哥哥是精神饱满，活力四射。首先，同学们陆陆续续地领取了鱼竿和鱼饵，选了各自的风水宝地，便开始跃跃欲试地钓鱼了。
我和同学们不同，选择了人少水清的地方，像老练的钓鱼手一样。首先，我把鱼饵放在鱼钩上，把线用力一抛，“啪”地一声，鱼线垂入了湖中。我一边坐在旁边等着大鱼上钩，心里一边得意洋洋地想：太棒了！这个钓鱼项目可是我轻而易举就能夺冠的，哈！哈！这是我大显身手得好机会啊！看我钓的鱼一定比你们多！“一分钟，两分钟，三分钟……”鱼竿还是一点动静都没有，浮标好像显得轻飘飘的，又浮上来了一节，我见了，有些好奇，于是，把鱼竿一提，只见，鱼饵已经不见踪影了，我先是一愣，然后大吃一惊，突然，耳边传来一声惊叹的叫喊：“林凯杰，调到了一条大鱼啦！”
我听了，心里又惊又喜，又有些不服气，我连忙再放上鱼饵，用力一抛，这次我可真动真格了，眼睛目不转睛地盯着鱼线，手里紧紧地握着鱼竿，随时准备着大鱼乖乖上钩，不一会儿，一条大鱼中了我的.阴阳鬼计，上钩了！水面上溅起了水花，时不时传来“啪，啪”的声响，我心里欣喜若狂地想：哈！我终于钓上了一条大鱼，而且肯定是一只肥肥胖胖的鱼，我一定要逮住它，想同伴们好好炫耀一番。
谁知，我心头一急，“呼”地提起鱼竿，那动作如闪电般的速度，在半空中，看着鱼鳞在灿烂的阳光下，闪闪发光，十分耀眼，像一颗颗珍贵的钻石，我自豪地说：“太好了！这条鱼是我的啦！”
突然这条鱼灵机一动，改变策略，“啪！”的一声，掉入湖中，我大惊失色，新被刺穿了无数个洞，十分地痛！但我依旧安慰自己：没关系，失败是成功之母，而且这条鱼被抓起来，多可怜啊！应该把它放生，或许这样做是对的……
就是这样的一件事，这就是渔场乐，它令我历历在目，回味无穷。
六年级日记 篇4
今天，可真没意思，又挂着大风，去哪玩呀！我在家里走来走去。
突然，我灵机一动，有了，趁着今天刮风，去环城公园放风筝，就这样我和妈妈去了。
过了一会，我们到了，气喘吁吁的我们休息了一会儿，妈妈说，放风筝去吧。
可是，我没有技巧，怎摸也飞不起来，跑了一圈、两圈还是飞不起来，妈妈说，不是只有风就能飞起来，这还需要技术，我帮你，妈妈说，首先要把风筝现先扔起来，然后在赶快跑，放
一些线，跑到一定程度就停下来，看着风筝的变化收线、放线，这样就好。
我按着方法，首先，我不会扔就让妈妈帮我扔，扔起来了，妈妈说，现在快点跑，我跑了一圈，很快风筝飞得好高呀！我现在可以不用跑了，我站在原地收线、放线。
过了一会，越升越高的风筝在我的'指挥下，就像翱翔的雄鹰那样，自由自在。
我很高兴，接着又跑了起来，风筝也跟着我在环城公园内跑来转去的，我好像完全忘了累。风呼呼的吹着，风筝也变高了。到了下午，风渐渐停下了，风筝也变得了，我停下了，妈妈说
，该回家了，收线吧！我说，哦。先慢慢的断了，风筝也低了，下来了，妈妈把风筝装了起来。
我和妈妈离开了这里，我想等哪天我还来这里放风筝。
我依依不舍的离开了这美丽的环城公园。
六年级日记 篇5
做家务，这句话听起来可定都是爸爸妈妈平时干的事，而我们呢？爸爸妈妈从来也不要我们去干这样去干那样的，只要我们搞好学习就行了，正是因为这样，现在由许多家庭里的孩子从小就被父母钟爱到了极点，不懂事，即使父母不让他们干家务，但父母累了，帮自己父母干一干家务，父母一定会觉得很开心，很欣慰的，可有些孩子从来不会。
今天明天休息，我决定帮妈妈干一干家务，我先把家里收拾好了，决定擦窗户，我先把纱窗慢慢的'拿下来，然后，用刷子弄一点水，轻轻的刷起来，纱窗弄好了，擦窗户了，老师说过，擦窗户不能用水擦只能用干抹布擦，我拿了一块干抹布，认真的擦了起来。擦好了，放在阳台上的纱窗也晒干了，于是我拿来，轻轻地装了上去。窗户擦干净了，我很高兴！虽然，擦窗户只是一个微不足道的一件小事，但我却帮了妈妈一个大忙，窗户擦干净了，妈妈不用那么累的擦了，更不用那么辛苦了！我帮助了妈妈我很开心！
六年级日记 篇6
秋天来了
枫叶红了
可是
这是真的吗？
为什么，
已经这莫久了
那片枫叶还没有红？
秋天快离开了
为什么？
那片枫叶还么有红？
秋天快没有颜色了
而那片枫叶还是没有红？
明明已经到时间了
怎么还没有来？
是你忘了吗？
如果是，
请让那片枫叶告诉我
不要再让我等下一个秋天了
你得知道
这已经是我等的第一千个秋天了
而我怕也不会再等到在下一个秋天了
我和成仙的日子已经不远了
我害怕只要我一成仙
就会忘记和你的那个约定
我们再见时
我还会记得你吗？
对不起
我真的`得走了
或许我真的等不到再见你的时候了
今天是我登仙的第一天
我原以为我会怀着失望吃下那颗忘心丹
可是……
我没想到
我们的再次从逢会是以那种形式发生
不过我还是很开心
即使你已经忘了我
我还是很开心……真的……
多保重，
虽然你是那个送我忘心丹的丹仙。
六年级日记 篇7
“好，在这边挂一下，恩，对。咦，你多会儿过来滴？哎呀，还是先坐下吧。我要干什么，哈哈，问到点上了，呵呵，我想要一个自己的小天地，这个小天地有些什么呢，让我给你一一道来吧。”这个小天地，要设在小区的后院，面积有500平方米左右，分成四个房间，每个房间的外壁上要贴上壁纸，壁纸都要卡哇伊的'。我们把房间分了号，1、2、3、4号。一号房间要弄黄色的壁纸，要有一股温馨的气息；然后再弄一个大理石写字桌，桌上要有学习用品和一台笔记本电脑；在它的一旁要弄一个大书柜，书柜要欧式的，里面要放上好多我喜欢的书，有小小姐，闪闪然后再在中间立一堵墙，然后又是下一个房间。这堵墙后的另一个房间有一个淡蓝色的高级床，床上摆着好多瓷娃娃，装饰品（下层）然后上面就是我睡得地方啦，上面要铺上淡蓝色，kt猫的床单，枕头要最舒服的，旁边还要有一个可爱的小熊陪我入睡。床的一旁要放五六张拼图，拼图上放着好多玩的东西，有三国杀、大富翁、穿越杀、飞行器、烂头背枪。
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