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小学生作文300字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学生作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文300字 篇1
三八妇女节到了，老师让我们为妈妈做一件有意义的.事。走在放学的路上，我想：平常都是妈妈做饭给我和爸爸吃，今天我要为妈妈做一次，让她休息一天。
回到家，我放下书包，就开始行动了。首先我把青菜择好洗干净备用，再拿出锅加够水，放在火上，过了一会儿水开了，锅里翻起一个个气泡，像一串串珍珠往上涌。我把面条下进锅里，用筷子搅动，大约煮了几分钟面变软了，我把番茄放进去，又煮了一会儿，就把鸡蛋打碎，倒进锅里，轻轻地搅动，最后把青菜放进去，加调料，一锅香喷喷、热腾腾的鸡蛋面就大功告成了。
我盛了满满的一碗鸡蛋面，端给妈妈，妈妈尝了一口高兴地说：“儿子，你做的面真香啊！谢谢你。”我说：“不用谢，祝您节日快乐！”
小学生作文300字 篇2
小兔白白和花花约好到森林里采集蘑菇。森林里蘑菇又大又新鲜，正当它们采得起劲时，不知不觉，危险正向它们靠近，只听见“啊——呜——”一只凶猛的老虎从树林里蹿出来。它张开血盆大口，直钩钩地盯着两只小兔子，恶狠狠地说：“哈哈！有美餐了！哈哈！”
“啊！老虎！”
两只小兔吓得浑身打颤，惊慌失措，紧紧地抱在一起，花花说：“我们快，快跑吧。”说完，它们向森林外面跑，不知跑了多久，一条小河挡住了它们的去路。
白白说：“呀！前面是条小河。”
这时，老虎快追到河边了。花花发现大象就在附近喝水，大声喊着：“大象，快救救我们，老虎要吃我们。”大象听见了，连忙赶过来说：“有我呢！”就在这时，老虎也赶到了河边，它看见这个庞然大物，一时不敢轻举妄动。大象灵机一动，伸出长鼻子说：“你们快跳上来，我用鼻子帮你们送过河去。”老虎气得只能在河对岸干瞪眼……
小学生作文300字 篇3
老家门前的池塘是我最喜欢的地方，它一年四季都非常美丽。
春天，池塘里的冰都融化了。小河里的水特别清澈，清得像一面镜子，能把周围的树倒映出来，非常漂亮！有时还能看见小鱼在水中游来游去呢！憋了一冬的鸭子也出来玩耍了，它们时而把头钻进水里捉小鱼，时而抬头冲天嘎嘎大叫。岸边的柳枝上冒出了嫩绿的芽。地上零星的野花也开了。
夏天，池塘就更热闹了，绿绿的荷叶，粉色的荷花，还有让我馋嘴的莲蓬子。小鱼在荷叶下游来游去，仿佛把荷叶当做它的小伞呢！爸爸给我摘了一个莲蓬子，我开心极了！人们在树下乘凉，女人们吃着瓜子，拉着家常话。男人们下着象棋，喝着茶。
秋天，树叶都黄了，一片片叶子落了下来，像美丽的蝴蝶一样。中秋节到了，池塘里的鱼都丰收了。人们先把网撒下，一会儿就会有许多又肥又大的.鱼儿被捕捞上来。
冬天，水上结冰了，天上飘着雪花，但这里却成了我们的乐园。我们在冰上骑自行车、滑冰、堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。每次玩得满头大汗，回家总会挨妈妈一顿数落。
看，这就是我家门前的池塘，美丽的池塘。
小学生作文300字 篇4
假如我是一只猪,我会尽所有力去做贡献。
假如我是一只可爱的小猪，我会在主人不开心的时候，翻跟头，逗主人开心；假如我是一只开心的小猪，我会在主人开心的时候向他撒娇；假如我是一只母猪，我会对小猪们进行训练，使他们可以面对困难。假如我是一只肥猪，我会在主人饥饿的时候，贡献出自己的每一块肉，让主人度过难关；假如我是一直善良的猪，野猪来了，我会把自己的食物奉献给它；假如我是一只不让人尊重的猪，我一定会极力保护自己的尊严；假如我是一只受人尊敬的猪，我不会骄傲，我会默默的走完一生；假如我是一只体弱多病的.猪，我会极力珍爱自己的生命；假如我是一只乐观的小猪，即使遇到什么危险、什么困难也不悲观；假如我是一只笨猪，那么，我会想方设法让自己聪明起来，假如我是一只……
假如我是一只猪，我会将自己所有可以贡献的都贡献出来，为人们做出我的贡献。
小学生作文300字 篇5
时间过得真快，眼睛一闭，一秒钟过去了，眼睛一睁，又一秒钟过去了。
我们要珍惜时间，说不定我们还能跑在时间前面呢！如果加把劲就能抢回失去的时间。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
如果不珍惜时间，时间就会夺去每个人的时间。俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春”，还有一名俗语：“花有重开日，人无再少年”。我们课文上作者的'父亲给出作者好象说了个迷似的，作者写到，这个迷比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
我深深感悟到我们要珍惜时间，做每件事的时候，都要抓紧时间，不能慢吞吞的，俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
我们要珍惜时间，和时间赛跑。
小学生作文300字 篇6
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……
老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的.香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。
感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”
文章以四个排比句开始，不仅增强语势，还表达出了小作者感恩老师的真切情感。就文章整体而言，采用总分总的结构，行文思路较清晰。且文中多次采用比喻的修辞手法，为文章增色不少。
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