成长作文

时间:2023-11-18 09:16:03 话题作文 我要投稿

成长作文(精华7篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的成长作文7篇,希望对大家有所帮助。

成长作文(精华7篇)

成长作文 篇1

  对我来说书,不是药,不是面包。当我从书架上拿起一本书时,我不知道这意味着什么。真的不知道。我也不会知道它的用处。我只知道它是一本书,一本普通的书。当打开它时,一股油墨味铺面而来。我静静地坐在窗前,读着它,它让我感到一丝平静。渐渐地我的心平静了下来,不被外界所干扰。慢慢地我沉浸在了书里。随着剧情的发展,我的心经过了大起大落,悲欢离合。当合上书的那一刻,我的心激动不已,过了许久才慢慢平静下来。

  这是我第一次看书的感受。渐渐地我爱上了看书,爱上了黑白的插图;爱上了密密麻麻、端端正正的方块字;爱上了边读边构思自己的作品;爱上了久久凝望着满橱的书,心生爱慕。更喜欢那阅读中的悦。它是我每日不可缺的空气,是我每天精神上的补给,是我每日的游戏。通过了它,我知道了什么是美,什么是丑,什么是好,什么坏,什么样的`人值得我们赞美,什么样的人该去憎恨。我如一只勤劳的小蜜蜂,在花园里尽情采蜜;我在知识的海洋里尽情地遨游。

  读书实在是一件让人陶醉不已的事,如果生活是树,文字是花,那么阅读便是有花的树,而悦读就是一棵枝繁叶茂,花团锦簇,大放异彩的树。生活的路上,因为有悦读同行,才有了笑声,哭声,怒吼,柔言细语。悦读,在羞涩的意境里积蓄,酝酿,抒发,对于悦读的所有美好的想象,就宛若诗行间的留白,是另一种语言,最适合用沉默聆听沉默,用幸福诉说幸福,用欢欣渲染欢欣,用悲哀映衬悲哀。

  书,是人的朋友,也是人一生的财富。

成长作文 篇2

  望穿秋水,我天天扳着手指头数着日子过,每天不停地问,什么时候去夏令营呀?什么时候去夏令营呀?就这样盼望着,盼望着那另人兴奋而又激动的一天终于盼来了,7月24日天还没亮,我就早早地起床,伴着一声笛响,我和同伴们开启了我们的夏令营模式。

  三国影视城观“三英战吕布”

  一下车,我们便来到了三国影视城。影视城内的建筑气势恢宏,古朴凝重,让人仿佛回到三国群雄逐鹿的历史场景中,城内中心广场鲜花簇拥处,一座巨大的汉鼎赫然耸立,滚滚浓烟从鼎内升腾而起,为景点平添了硝烟弥漫的烽火气息。我们在这里观看了一场动人心弦的演出。那就是“三英战吕布”。战场上燃烧着一团团战火,他们冲上马背,个个身怀绝技;在马上耍花枪;稳稳侧飞在马背旁;靠一只手紧紧抓住马背。在马上空翻的、跳跃的、奔跑的,让人拍案叫绝。这时,敌阵大门缓缓开启,突然冲出一位身穿白衣、高大魁梧的大汉,想必是吕布了。关羽率先冲上去,手拿青龙偃月刀,狠狠杀过去,可吕布手轻轻一抬,关羽的刀就被拦下了。又战了几个回合,张飞看关羽力不从心的样子,赶忙冲上前去,“红脸关公,黑脸张飞”齐上,这吕布恐怕是要小命休矣,可没有!张飞一个飞扑,跳上吕布白马,还没碰到吕布,只见一个转身,张飞就摔下马去,吕布却稳稳在马上对付关羽呢。没打几个回合,关羽、刘备、张飞又一起冲上来,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,何况他们比臭皮匠厉害多了,吕布渐渐招架不住,见大势已去,大喝道:“回城”,就逃回城去了。不管门外再怎么喊也不出来了。好一场“三英战吕布”啊!

  红色沙家浜清凉深处有人家

  步入沙家浜,经过一坐石桥,便来到了纪念碑林。只见一坐高大的雕像伫立在广场中心,站在左边的是一名雄壮威武的新四军战士,站在右边的是家喻户晓、赫赫有名的.英雄人物阿庆嫂。雕像两旁是十八位伤病员的雕像。他们有的瘸了腿、有的断了臂、还有的头部受了重伤这些英勇无畏的战士们,与敌人顽强斗争,不惜牺牲自己宝贵的生命,真是太勇敢了。继续往前走,我们来到了革命历史博物馆,里面陈列着许许多多当年新四军战士们遗留下来的文物,如:记录过的笔记,用过的衣帽,战斗时用的武器,从日本人那里缴获的日本刀等等。虽然已经过去了很多年,但这些物品仍然完整无缺的保留着。走进万竹林,只见竹枝茂密,错落交叉,当风儿吹过的时候,便涌起阵阵竹涛。林间的小路是由石子铺成的,这在当时可是新四军们战斗的最佳地理位置。安息吧,烈士们!你们手中的旗帜已经在我们手中高高举起,我们会让它更鲜更艳!虽然你们已经离我们远去,但是在我们心中永远是一座巨大而坚固的丰碑!

  中华恐龙园奇幻冒险之旅

  我们参观完张太雷纪念馆后,来到了中华恐龙园,我们在这里游玩了许多项目,猜猜最刺激的娱乐项目是什么?当然是跳楼机了!精彩刺激的跳楼机展现在我眼前,望着高耸入云、忽上忽下的跳楼机,心里无穷的好奇越来越浓。在老师的鼓励下,看到伙伴们都已经跑进去了,我好奇又紧张心地坐上椅子,系好安全带。不知为什么,我的大脑一片空白,紧紧盯着工作人员的动作,感觉有点呼吸困难,看着她走进工作间,娴熟地查看系统,按下按钮后,我听到喷气的声音“嘟”的一声后,便知道无法改变决定了。3、2、1!机器缓缓上升,我不禁往下一看,人群已经变得和蚂蚁一样大小,我害怕的心情一下子被好奇的火焰取代了,机器停止上升了,哈!也不过如此嘛,“呼”的一声,机器急速下降,“啊”这是什么节奏?我感觉身体被掏空了,魂已经留在了半空中,我被吓得面如土色,腿直打哆嗦,紧闭双眼。嗖,还没等我回过神来,机器又开始飞速上升,又以极快的速度下降到半空中,自己象掉进了无底洞一样,所有东西都在往上涌,似乎有一种无形的力量想把我从椅子上拉走,我头上冒出一排排冷汗,手紧紧握住扶手,就这样上升,下降,上升,下降呼!我长叹一口气,机器终于停了下来,我也终于体会到跳楼的感觉。这里是恐龙的家园,更是我们体验刺激的乐园。

  夏令营的最后一天,我们来到了嬉戏谷,在这里乘坐了“龙行天下---双轨道矿山车”;体验了诡域惊魂---地下古墓惊魂探险

  夏令营时光虽然短暂,在这期间,我收获的不仅有快乐,更收获了我在课堂上难以领悟的真谛:独立、合作、自强。夏令营是我成长中的加油站!

成长作文 篇3

  雏鸟经过成长的蜕变慢慢成为展翅的雄鹰,毛毛虫经过成长的蜕变变成了美丽的蝴蝶,而我经过十三年的成长,已经由一个嗷嗷待哺的小婴儿成长为高大的年青人,经历了成长中的酸甜苦辣,有过喜悦开心,也有过烦恼彷徨……正是有了这些成长中的点滴经历,才让我有了完美的蜕变。

  幼小的我,十分胆小怕事,看见陌生人就脸红,躲在角落不敢出来,更不敢开口说话,爸爸妈妈发现了我的弱点,把我送去学习语言课,刚开始我根本不敢上台表演,总是哭哭啼啼,说话结结巴巴,后来通过一遍遍练习,在老师的鼓励下,我终于能上台了,而且慢慢开始演讲,我不再胆怯,看见陌生人也不会躲闪了,现在的我,喜欢夸夸其谈,喜欢主持演讲,课堂上经常能听见我积极的发言,走廊上经常听见我爽朗的笑声,曾经胆小的我已经蜕变成了一个敢说敢做的青少年了。

  我的小学生活是丰富多彩的,对一切事物都是那么的新鲜好奇,每天尽情地玩耍,喜欢踢足球打篮球,课间、放学后,操场上总会看见我奔跑的'身影,听见我欢快的呼喊声。我每天都非常的开心快乐,参加各种演讲比赛,参加足球赛、篮球赛,学习成绩虽然不是那么出类拔萃,但也能过的去,毕竟只有语文数学两门学科。到了初中,突然增加了好几门学科,一向轻松自由惯了的我突然变得六神无主,乱了手脚,每天的作业压得我踹不过气,再也不能像以前那么轻松自在地玩耍了,刚开始非常的不适应,我还想着每天去玩,一次次考试的失败,彻底让我看清了真实的自己,也让我真真切切地知道,没有付出,就不会有收获,在高手如云的学校,我就是这千千万万学生中的一个小分子,我学会了收敛,学会了自尊自重。在以成绩论英雄的学生时代,学习是学生的第一任务,我要抓住这黄金时间,努力学习知识,以学习为重,让我的学习生涯不留遗憾。虽然会有失败,只要我努力付出了,就不会沮丧。

  成长,使我从幼稚走向成熟,使我从失败走向成功,虽然成长的路很艰难,成长的路很漫长,我也会一如既往勇往直前,去实现我人生的完美蜕变。

成长作文 篇4

  一个生命,不止是有了太阳、空气、水便能安然地生存,那只是基本。我们要求进步,要求精神的提升,要求成长。

  童稚

  儿时的记忆不再那么清晰,只记得从咿呀学语到蹒跚学步,从认字到读书,每次成长都有父母的陪伴。别人家的小孩还在乱疯乱玩的时候,父母就教给我做人的道理,要我牢记为他人着想,勇于承担责任的原则,好让我走好人生的正轨。后来,我读小学一年级,每天早上来到学校第一件事就是向同桌打招呼,这也使我与同桌成为了好朋友。同桌的父母开着一家小发廊,她总是引以为豪地讲发廊的事,我听得津津有味,可同桌却越来越得意,成为了对全班指手画脚的人。我那时的年纪还很小,但也对这产生了厌恶,也暗自下决心绝不使自己过分骄傲。

  年少

  有人说,一个人的童年再怎么多灾多难都是美好的,毕竟无忧无虑的日子只有一次。我不知道说这话的人究竟是发自肺腑还是后来感悟出来的。不过,这也应该是条精辟的理论。我从那个时代便交了一群情同手足的朋友,几个人之间仿佛有说不完的话,夸张一点来讲,就是讲到唇焦舌烂,废餐忘饮,筋疲力尽也不算过分。记得有次过年,恰好某个同学生日,大家都去他家为他庆生。正因是过年,他家红红的中国结衬着金色的塑料大字,财啦福啦,大吉大利,招财进宝,一定要使幸福的颜色浓得热烈。我们在这环境下玩得很尽兴,玩累了,几个人便横七竖八直接躺在地面上谈论毕业后的去向,那是我第一次体会到分别的滋味,不算太浓又让人有想耍赖的地步。后来有人去了外地读书,有人选择了同市的其他学校,说是会经常聚,一晃我和一部分人分离了三年也没见上一面。慢慢懂得分别并不可怕,并不是离开谁就会活不下去,生活中的不如意也大多是这样。

  青春

  我的初中生活没有电影里讲得如此精彩热血,父母和老师用不同的方法给我们灌输道理:不好好读书就吃软饭。道理我都懂,可还是做不到最好。上次的月考成绩我退步到了班级十名,整理好情绪重新开始时,家长与父母一个接一个给我身上堆积压力,“只允许进步”老师说的'没错。放在现实来讲,我们是战士,无所畏惧的战士,只有打好中考这一战,才能迎来一生的战役,像三毛那样坚强。我越来越懂得读书的重要性。我会努力成为父亲所要求的第一流的商标注册专才,做事一丝不苟,井井有条,责任心极强。我的青春是用来奋斗的。

  我坚信:一路风雨,一路成长。

成长作文 篇5

  成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目,有的黯然无光。

  ——题记

  在我的成长里,经历过许许多多的事情,它们就像一只只小船,在我的脑海里回荡。生活中的点点滴滴。磕磕绊绊、一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧。走进岁月的长廊,翻阅生命的'相册,重温那曾令我温暖的记忆。

  清晨,刚打开窗户,一缕阳光直射我的房间,一股新鲜的空气也迎面扑来,一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来,欢快的跳跃着,绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了,在雨露的洗刷下显得更加绿了。

  看着眼前如此美好的天气,我的心情也变得格外开朗,提起书包,就去上辅导班了。

  刚放学,一出校门,只见天上乌云密布,还伴随着大风,雨马上就要倾泻而下,我心想,糟了!这该怎么回家呀?我思前想后,决定冒雨回家。正当我要冲入雨中的一刹那,一个熟悉的声音在我耳边激荡着:“那位同学,你没有带伞吗?我这儿有一把”。一转身,只见老师手握雨伞,站在雨中喊我,这句话犹如一罐蜜,在我需要帮助,需要温暖的时候,滋润着我的心灵,给我一种自信的力量。我赶紧跑过去,老师你怎么不回家呀?我没事儿,我正在改作业,老师伸出冻得通红的手,递给了我一把雨伞。让我赶快回家,老师的举动如冬天里的一杯热茶,温暖着我的心。我接过伞,撑起来,对老师说了一声:“谢谢您”。然后转头就往家的方向奔去。

  雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。雨后的天空,很蓝,雨后的阳光,很亮。窗外的阳光透过玻璃射进来,暖暖的,心里回味着老师给予我的关照与帮助,如一股清新和煦的微风灌进灵魂,顿时感觉无比的惬意。

成长作文 篇6

  读史使人明智,读诗使人聪慧,深处使人思维缜密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩,不知何时,我的小房间里洋溢着淡淡的书香,或许是从我看第一本书时就有了吧!

  我三岁生日时,拥有了我的第一本书:画书。当时虽说我并不识字,只能看图画,但我仍看得津津有味,那本画书,我看了一遍又一遍。渐渐地,我开始渴望书了。

  时光流逝,画书已不能满足我心中的欲望。哥哥赠送的《格林童话》就像一杯水,及时解了渴。我迫不及待地拆开,和金发公主共悲伤,与白雪公主共伤心,与灰姑娘共欢笑……各种童话故事陪我度过了欢乐的儿时。

  有老者,二十诗歌,三十散文,四十小说,五十评论,六七十哲学,人生也。在人生的台阶上,我不能局限于自己按步骤与分门别类的书交流。今年我13岁,已然开始吟诗词,育散文,看小说,浏览评论,斟酌哲学。

  年岁增长,从前读的插画书、童话书,以及曾让我爱不释手的青少年版四大名著都令我失去了以往的热爱,现在我青睐于娓娓动听的诗歌、优美感人的散文。我爱巴金《繁星》的静谧、朱自清《春》的生机勃勃、岳飞《满江红》的`豪迈……

  我在书的海洋里遨游,如饥似渴地吮吸着知识的琼浆,任凭清凉的海风滋润着我的心田!

  或许是因为爱书吧!没事时,我喜欢倚在书橱旁,嗅着檀木的清香,轻轻拂开一页页书,陶醉于优美的意境。我更喜欢坐在面向阳光,洋溢着淡淡书香的小房间里读书,细细品悟其中的奥秘……

  书,寄托着人类热切的希望;书,蕴含着人类丰富的感悟;书,带给我无限的快乐!书,是我的良师益友!

成长作文 篇7

  1、适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  2、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

  3、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

  4、选材能够选择生活中具有典型意义的.题材,事件的代表性较强。

  5、选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

  6、虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

  7、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

  8、从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

  9、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,

  10、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于

  11、分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

  12、选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

  13、未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

  14、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  15、情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

  16、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

  17、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

  18、心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

  19、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

  20、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

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