优秀日记（大全7篇）
时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的优秀日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀日记 篇1
20xx年09月24日 星期日 天气：晴
在一个阳光明媚的日子里，陈老师再一次带我们到洪山广场去看菊花．
首先，我们看到了＂海豚＂，那是用金黄色的，绿色的，紫色的和粉色的菊花做成的．那一朵朵五颜六色，五彩缤纷的菊花，拼成了＂两只海豚＂，在大海中翻腾．
然后，我们又来到＂山里＂，那里有一朵最美最美的菊花．它小小的，火红火红的，看起来就像是一朵太阳花．
接着，我们看到了＂两只蝴蝶＂，那一朵朵绿色的菊花，紧紧的`挨在一起．拼成了＂两只蝴蝶＂．
最后，我们还看到了＂精打细算＂，＂仙女赏花＂，＂童年的回忆＂，＂盛世乐章＂，＂菊韵竹庭＂，＂老人与海＂，＂福娃闹金秋＂，＂凤鼓鸣江城＂，＂小桥流水人家＂，＂金玉满堂＂，＂升腾的中国印＂，＂书的海洋＂，＂奔向高原＂，＂牧归＂，＂龙凤呈祥＂……
那里的菊花有的小，有的大，有的笔直，有的弯曲，真美啊！我还用手上的相机拍下了这一美好的景色，留着纪念．
优秀日记 篇2
夏天到了，天气慢慢变的炎热起来。夏天是我最爱的季节，也是最热闹、最快乐的季节。
夏天很热闹，水里的鱼儿“哗哗”地跳出水中，知了扯着嗓子唱着变了调的“热死了”;工人们满头大汗，气喘吁吁地干活，还不时喊着“加油……”，为自己鼓劲;小朋友们在水中尽情地嬉戏，欢愉地游来游去。
夏天到了，缤纷的色彩更加漂亮，牡丹披着红袍，百合穿着黄衣，四季花有粉也有红;荷花最美丽了，它就像仙子站在荷叶中间，身穿纯白色的盛装;大树的叶子绿的'发亮，加上树干的支撑，就像一把为人们挡阳光的大伞。
夏天的天说变就变，刚才太阳还火辣辣地照着大地，顿时乌云密布，乌黑的云彩挡住了强烈的太阳光，接着伴随“轰隆隆”的雷鸣声，开始下起了倾盆大雨，才下了几分钟，乌云散了，大雨停了，太阳笑了，太阳又重新笼罩着大地，空气变得新鲜了，小花、小草、小树也变的更漂亮了!
我喜欢夏天，夏天是最热闹而又快乐的季节。
优秀日记 篇3
伊/20xx年6月12号夜
淅淅沥沥的小雨，不时的敲打着窗扉，曾经期盼过的那些美丽也随之付之一炬，我多想一一的抓住，将所谓的青春丢入大熔炉，让其衍生中更多的生命体，代我一一的实现旧时的梦。
我们的故事不时的开始，又飞快的结束了。我是你的过客，云淡风轻，渐渐的淡出你的世界。 你是我的过客，微微一笑，悄悄地逃离我的关注。昨日星辰昨日风，逝者如斯，我们所眷恋的不过是一个美丽的旧梦，最美好的年华，哭过笑过，无怨无悔。
年轻的男人像极了那陈孝正，不期待依靠任何东西，只想凭借自己的努力，一点点的叠积金字塔，忘记了时间和生命，拼命的前进着，时间一点点的转移着，心仪的女孩成了林静的女孩，而自己也成了别人的林静。
年轻的女孩像阮阮，在梦里如沐春风的微笑，即使一次次的被伤害，依旧相信着爱情。在泪水中一遍遍的镌刻着曾经，只到深入到骨髓无法呼吸，才会离开，而对方的一句话千山万水立马就到。
我只是一个看客，角落里铺纸研磨，写下痴男怨女的故事，叹息女子的傻气男子的固执。桀骜如陆贞，整夜的喝酒买醉，错过了艺考的笔试，帅气如长广王，宁负天下，也不负陆贞。温柔如三毛，日夜的朝着门的方向，等待离开的人儿归来，大丈夫如荷西，撒哈拉的旧梦，一一的替三毛事先安排。
羡慕极了那郑微和柯景腾，她们为爱的那份勇敢，痛过累过，学会了放手。
所有的女孩像极了沈佳宜，愿被世界真诚相待，一心人一世界足矣，她们是乖巧的，只想守护着短暂的梦而已。而男孩却像极了柯景腾，在自己心上人面前只想表现更加的.优秀。女孩的心理年龄远远大于生理年龄，注定了很多这样的失败一幕幕重演。
兴许，青春是用来怀念的。爱是生命的一部分吧，记得一句歌词说“ you laughed at what i am said,then i lost my job forever."。喜欢沈佳宜已经变成了柯景腾生活的一部分，不想改变的一辈子的习惯。郑微也是吧，林孝正陪她走过的那些青春，在郑微说出这句话的时候，早就淡然了，但是她一辈子都不会忘记那些说说的故事。
当00后宣布恋爱，80后的孩子们都会打酱油了，我们作为90后第一波吃螃蟹的一代，也将老去。
下一站，我们一起去读书，一起去旅行，一起去追寻未完成的故事，可好？
优秀日记 篇4
悠扬的曲声从窗台对面的屋子里传来，生离般的节奏。死别般的旋律，可对于我来说却是如此的悦耳。
我坐在窗台上拖着下巴，沐浴在缠绕着我的曲声中，寒风吹来拂动了我那盖过额头的刘海，嘴唇也因水份的蒸发而干燥得裂开，淡淡的月光促使我在这夜里再度想起了过去的种种，有伤感的，也有感伤的，就是缺少人一生中不断追求和无限渴望的幸福与快乐。有人说，人应往前方更前处看，不能总被往事左右，可在这黯淡的夜里，听着重复一遍又一遍的令人心寒的曲声，教我如何不去搅动那年华溶液里的灰黑色沉淀。溶质在溶剂中的溶解度是有限的，即便我不去搅动那沉淀，伤怀的事也会因溶液饱和而析出，然后将溶液从心杯中溢出，沉淀也会跟着一起。眼泪是可以把灰黑色沉淀溶解的，可眼泪在硕大的沉淀面前又是显得那么的微不足道。
久违的我与她在这个不知是正确还是错误的时间相遇，我心理产生的的是畏缩，因为面对她我实在无法挥霍出平时对待任何事情都不慌的那份从容。于是，我开始发慌，慌得连言行举止都不受大脑控制，慌得不敢正视她一眼，我怕看到夹在她笑容里经过装饰的沧桑痕迹，心整日整夜都在忐忑。后来，在她不经意的刹那间，我鼓起沉重的勇气抬起僵硬的头瞪大模糊的双眼望向她，那时，头发刺着我的右眼，很痛，但我连眨一下眼都不敢，生怕眼睛闭上后就再也滋生不了看她一眼的勇气，那时，我头一回体会到了什么是欲哭无泪，什么是欲说还休……
此时坐在窗台上的我在微风中颤抖着，带着歉意想起了之前邂逅的她，我知道这些年来她很不容易，我也希望她能知道，这些年在我偷偷流泪时我经常会想起她，想对她说一声“对不起，你回来吧！今后的日子我们一起走”。在几年的忏悔中，我一直在寻觅零碎的借口来给自己一点躲避的空间，但愿那些零碎的借口编织起来能让你原谅我当年的无知。编织在一起的借口让我明白了——人总是要长大的'，在迷茫的日子和青春里的记忆终究会被岁月的双手轻易地抹去，而留下来的也是最弥足珍贵的，值得我们用一生去守护。那些留下来的无论是想面对的还是不想面对的，想守护的还是不想守护的，时间都可以将他们冲淡，所以对那些想面对的想守护的都不必太过于留恋，对于那些不想面对的不想守护的也不必太过于耿耿于怀，能承受的就去承受，不能承受的就不必逞强，挣扎是无法抵挡时间洪流的，那些承受不起的还是让它淹没在时间洪流中吧！不要搅动它。
风还在吹着，我抬头仰望星空并遐想，遐想着自己能够回到以前的美好或者从现在开始一切都变得美好又或者我们及他们从之前到现在一直都是那么的美好，但是可惜的是，每次仰望星空的找不到脚踏实地的感觉……
优秀日记 篇5
【教学目标】
１、会认１３个生字。
２、能正确书写８个生字。
３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。
【教学重、难点】
识字、写字。
【教具准备】
生字卡片、小黑板。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、初读课文，认识生字
１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。
２、认记生字：
⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。
⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？
如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。
纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的“纱”。
粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。
份：几份。
妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。
３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。
三、再读课文
１、在识字的'基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
２、抽生读课文。
３、齐读课文。
第二课时
一、复习导入
１、认读生字卡片。
２、齐读课文。
３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。
二、细读课文，理解内容
第一则：
１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？
２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）
３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。
４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）
５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）
６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）
７、试读第四自然段，读出生气的语气。
８、齐读第一则日记。
第二则：
１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）
２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）
３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）
４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）
５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）
６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）
７、齐读第二则日记。
三、学习写字
１、将生字卡片贴在黑板上。
２、请学生用自己喜欢的生字组词。
３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？
重点指导以下几个字：
“份”和“粉”：左边不同，右边一样。
“昨”和“晴”：部首相同。
“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。
“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。
“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。
“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。
“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。
强调写在横中线和竖中线上的笔画。
４、学生描红、写字。老师巡回指导。
四、完成课后练习
１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。
２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。
３、集体订正。
４、齐读。
五、 拓展训练
１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。
２、展示小朋友写的日记。
优秀日记 篇6
八月十五是中秋节，所有又被称为中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月还要圆，还要明亮许多，所以又称为“月夕”，“八月节”。中秋前夕，人们都一家人团聚在一起，取人月双圆的意义，故此八月十五又叫“团圆节”。
看着窗外明亮皎洁的月亮，自己的思绪也随之回到了小时候。小时候有一段时间寄居在乡下的外婆家，过节总是让我最欢喜的，大人们总是自顾不暇的忙碌着，最高兴地还属我们这些无忧无虑的孩童了。这一天简直成了我们的“天下”，为所欲为。
皎洁的月光之下，圆圆的月饼，红彤彤的苹果，甘甜的鸭梨都上了餐桌。趁着月色，人们边品茗边高谈阔论。每当这时，总不禁想起那句古诗：“每逢佳节倍思亲”。
最让我难以忘却的是外婆每年都会亲手给我做月饼吃。外婆做的月饼外形貌似大饼，很敦实，新鲜的面，清香的馅，一切都是农家朴实的突显。不管是蒸还是烙，表皮上都要用农家的大碗扣出月牙的图案。月饼的馅更是一绝，主料是五仁，再放些葡萄干，青红丝，芝麻之类的辅料。新鲜出炉的月饼，蒸的是柔软可口，老年人爱不释口；烙的是外焦里嫩，我们对此情有独钟。刚出锅的月饼，热气腾腾，一股清香的'味道，扑鼻而来，不禁让人垂涎欲滴！
不知不觉间，十几年过去了，虽然现在的各大超市里卖的月饼，花样繁多，琳琅满目，但是我仍然无法忘却外婆亲手做的月饼，那股特有的清香味道，那种农家独有的月牙花纹，至今都深深的烙印在我的脑海里。
又是一轮月儿圆，月亮还是那么圆满，月饼还是那么香甜，各色水果还是那么新鲜，可是外婆却离我远去了……
我正沉浸在对外婆的思念中，一股熟悉的清香扑鼻而来，细闻之下，是外婆做的月饼！？心里正纳罕着，看见妈妈手里捧了一盘切好的月饼，是她亲手做的，还热气腾腾的冒着热气。手里捧着月饼，好像外婆在对着我微笑……彼时，窗外一轮明月高悬空中……
优秀日记 篇7
昨天，我妈妈说要去剪头发，我也跟这去了，那里的人可多了，有的烫头发，有的拉直……，我妈妈把长头发剪短，“我也要剪个流海”，我对妈妈说。我坐在凳子上，阿姨把我的一些头发梳到前面，接着阿姨用剪刀剪几下，然后给我摸上一些东西，大概停二十分钟又把我领到洗头池旁，给我洗头，最后用吹风机吹干，再修剪几下。我的'流海就好了。我真喜欢我的新造型。
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