小学生作文（经典8篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学生作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
手机从她的手中滑落，眼泪也随之掉了下来！那个年代的北大荒，爱情这个字眼还没有流行，一个不到17岁的小伙子，一个刚刚15岁的姑娘，更不会说“我爱你，你爱我”的，说到底，他们连手都没敢拉过，他们就那样远远地，默默地被彼此懵懂的情愫牵系着。*我能看到一片树叶从老槐树上落下，我能看见云彩的变幻，我还能断定周围的青苔在一天天减少。
读了《顶碗少年》这篇课文，我的`心久久不能平静下来。文章中那一个个惊心动魄的场景不断浮现在我的眼前。
当我读到“于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头，一切重新开始。”多么勇敢，多么有自信的少年。虽然失败了但他不会在这转瞬间就消沉沮丧。
当我读到“少年还是镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。少年面对着一次又一次的失败他还是那么的有自信，沉着、镇静、坚持不懈。我们不也经常遇到一些挫折和困难吗？所以我们以后面对一些挫折和困难时也不要自暴自弃，要充满自信，因为失败乃成功之母。
记得有一学期，虽然我在平时考试一次又一次地失败了，但我坚持不懈，信心十足。终于在期末考试我如愿以偿了。所以每个人应该有这样的信心，人所能负的责任，我必能负，人所不能负的不责任，我亦能负。如此才能磨炼自己，求得更多的知识进入更高的境界。
小学生作文 篇2
只有似土一般夯实坚硬，我们才不会与理想失之交臂。
近些天倍受打击，对自己所处在的位置都有些迷茫，不禁扪心自问，自己还有目标与理想吗？
走在土路上，不经意间瞥见龟裂的土地，连续多月未及降雨，道道裂纹纵横驰骋在凹凸不平的地面上。我有些为它嗟叹上天不公，让寄养着万物的大地受到如此的'折磨，它一年到头孜孜不倦地滋养着一切，最终却连几粒雨珠亦未得到，这是公平的吗？它坚实而不像天空那样高傲，不像大海那样易怒澎湃，它只是平和的甘愿在生命之下，坚定而踏实的结出一个个成功的生命。
我挺起身来想要离开，龟裂的地表又使我感到挫败感，大地的遭遇令我怅然。每一样事物都有其存在的价值，但有时却没有任何回报。
我阔步向家走去，不料脚一空，一级土阶险些将我绊倒，我暗自嘲讽自己，弱的连土石也能将我绊倒，我用手撑着地站起却在无意中用手指触到了一棵孱弱的幼苗，茎秆枯瘦，叶片瘠薄，艰难地在裂隙中抬起头。
我微微一笑，土地竟然如此倔强，即使如何不公也不会放弃继续成就自己，证明自己。用土特有的顽强意志，不拔的毅力，为了证明自己的价值而一直存在、努力。
我站起身来，郑重的拍了拍身上的土，我曾经幻想踩着尘埃上天，但现在我要用脚印证明自己的价值，像土一般坚实。
小学生作文 篇3
【葡萄的自述】
大家好，我是葡萄，是水果王国中的一员。人们都说我和樱桃的口感差不多。但其实我和樱桃口味还是有很大的区别的。
我可不像樱桃那样，常年穿一件大红外衣，像一位小红帽一样。我身穿一件紫色又显年轻的风衣。里面是饱满可口的.果肉。美味极了!樱桃可不像我一样那么团结一致(一串一串的)樱桃它是一个一个的。和其它的樱桃一点也不团结友爱。你们可别认为我的口感比樱桃差十万八千里，其实，我的味道可不比樱桃差呢!
人们都说：“樱桃的果实饱满，吃起来十分美味可口。”其实我的口感也是名列前茅的。
我的品种有很多，在春天的时候，我表面十分暗淡。在夏天的时候，人们就会大量的买葡萄冰镇来吃。樱桃的营养成分，占百分之五十，葡萄的营养成分占百分之七十以上。
除了榨汁，我们还可以做成水果拼盘。首先把我洗干净，然后再把我弄成各种形状，放在盘子中，放入自己喜欢的各种水果，就可以做成水果拼盘了。
你们认为我就这么一点好处吗?其实，我的品种繁多，我也是一位“魔术师”，可以变成非常多种颜色的葡萄，我可以变成暗淡的紫色，也可以变成鲜艳的青绿色。
我就是水果王国中的一位居民——葡萄。
小学生作文 篇4
我家有一个管事婆，你知道是谁吗？当然是姐姐了，她不但爱管闲事而且是爆脾气，谁也管不了她。
记得有一次，我让爷爷给我买棒棒糖，她就来管我的事，而且制止了，因此我没有买了棒棒糖，我非常生气，于是我就想报复一下，过了一会儿我看见她正在喝水，于是又想起刚才的`事，于是就故意碰了她一下，水一下子洒在了她身上，她生气了，一下子使用自己的绝招，一个东北狮吼把我打败了，还有一招连环巴掌没用呢我就被打败了，没法了只好投降了。
希望姐姐以后不要再多管闲事了。
小学生作文 篇5
美，是那花园中，一朵芬芳的玫瑰，一朵淡雅清香的茉莉，一朵出淤泥而不染的荷花，在微风中轻轻摇曳着花瓣。
美，是在参天树木脚下、顽石旁挤出的一株不起眼的、看似无助脆弱的小草，但，它依然那么顽强地活着，为溪谷，为沙漠，为大地增加那并不引人注目的一抹绿。
美，是微风中那只美丽的蝴蝶，在草地上欢快地舞动着翅膀，谁又会知道，在那不为人知的地方，它遭受过怎样的苦痛。
美，是天空中一只展翅飞翔的小鸟，不论多么劳累，多么辛苦，也要忙中偷闲，梳理一下羽毛，唱起婉转动听的歌。
美，是一位衣着朴素的小姑娘，不顾及自己有多累，也不在乎别人那嘲讽的目光，扶正了路边的一块指示牌。
美，是一位衣着华丽的'人，在看到地上的垃圾后，不顾及自己的面子，用那双细腻的手，捡起垃圾扔进垃圾桶。
美，是一位园丁，在炎热的天气里，即使汗流浃背，也不放下手中的工具，为花草们浇水、施肥、除草、杀虫。
美，是一位交警，不论炎夏，不论寒冬，依然坚持在路中央，像一位将军，指挥着南来北往的车流，保障着市民们出行的畅通。
美，更是讲台上的老师，即使满头大汗、声音嘶哑，依然专注于自己的教学，讲解、提问、答疑、解惑，把智慧的种子播撒在学子们的心灵深处。
……
其实，美，就是一双善于发现美的眼睛，只要每个人都善于运用它，世界就会变得美丽无比。
小学生作文 篇6
假如我是金刚葫芦娃，我一定会帮助人们。
有一天，我正在看动画片“金刚葫芦娃”，突然间，一道亮光闪过，我闭上了眼睛。睁眼时，我发现自己居然变成了金刚葫芦娃。
正好，就在今天，本市发生了一起抢劫案。我听说了这件事，连忙跑过去。到了那里，我突然变成了大娃，一把抓住了那个抢劫的人，这时，劫匪拿出一把匕首，看我是儿童的模样，对我说：“小子，上回你把我戏弄了，这回看你怎么逃出我的手掌心？”此时，我一下子变回了人，我心想：本来我想变成三娃来收拾这个狡猾的.劫匪，没想到竟然变回了人，真是“关键时刻掉链子”呀！
这个劫匪把我拉上了一辆面包车，上车后就开跑了，瞬间无影无踪。在逃跑的路上，我不知道怎么回事，突然又变成了三娃，挣开绳子，劫匪看情况不妙，拿着匕首朝我刺来，幸好我是三娃，身体如钢铁一般，匕首刺过来，刺到我的身上，而我却毫发无损，但是劫匪却被弹出车外。这时我又变成了七娃，把头顶的葫芦拿下来，又把劫匪收进了我的葫芦里。我从车里拿出手机报了案，过了一会儿，我下了车，看见警车已经从远处缓缓向我驶来，警察到了以后，我把劫匪从葫芦里放了出来，这时，他已经晕倒了，而我又变回了自己。警察看到劫匪后，就把他拉进了警车押送到监狱，我心里非常高兴。
两天后，警察给我送了一个奖状，上面写着：见义勇为好少年！
我希望以后还能当一次金刚葫芦娃，来帮助人们！
小学生作文 篇7
时光匆匆，六年的小学生活像美丽的焰火般稍纵即逝，假如我能再做一回小学生，那该多好哇！
假如我能再做一回小学生，我要把身上所有的不足全部都改掉。我定不会跟小伙伴在那展览长廊白净的墙壁上乱涂乱画；我定不会迟到，我要做一个时间观念很强的`人；我定不会马马虎虎地就把地扫完，我定要让它漂漂亮亮的，就像我们的家一样！
假如我能做一回小学生。上正科时，我定不能走神，我会做好笔记，我不会虚度光阴，我会做好老师所说的“课前认真预习，课后仔细温习”我会考出漂亮的成绩，让那些对我存有期望的人们感到欣慰；上副科时，我会把美术老师在黑板上一笔一划地为我们作出画仔细看好，争取为我们小学时光绘出最漂亮的一幅画，我会争取把音乐老师教给我们的“do—re—mi—fa—so—la—xi”、每个音符都读得熟练，把我的小学生活谱成一曲高歌，我会把思想品德课上老师教我们如何为人处世的道理熟记在心，做一个拥有“道德美”的好少年，我会把体育课上老师教给我们的体操做好，做一个“阳光体质棒”的好学生。
假如我能做一回小学生。平时学习时，我一定会把语文老师讲的故事和重要文段背得滚瓜烂熟；把数学老师为我们认真整理出的数学公式记得牢牢固固，做到举一反三，把英语老师一个字母一个单词一丝不苟教给我们的英文句子读得流流利利！
现在的我是一名七年级的学生了，每天肩膀上扛着沉重的书包，老师在课堂上再也没有仔仔细细地一字一顿地为我们讲课。看着眼前那些背着书包的小小少年，我是多么地想回到过去呀！
假如我能再有一回小学生，我愿将“吃得苦中苦，方为人上人”作为我为人准则！
小学生作文 篇8
今天，我来到学校早读，英语老师一过来，就把我叫过去了。
我一肚子疑惑来到老师眼前。老师问我：“你作业是谁签的？”我说：“爸爸妈妈签的。”她又带着疑惑的反问了一句：“是吗？”我肯定地点了点头。老师又问吴书源什么，我模糊的听见“彭湃自己签字，我也自己签”这样的短语。听到这些，我大脑一片空白，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我梦游般地度过了一节课，心里在想：我自己签字？老师会认为我是一个什么样的人？吴书源为什么要诋毁我？我哪得罪她了？她凭什么就诋毁我一个呀？为什么？
大课间，我怒气冲冲地找到像没事人一样的吴书源，大声吼道：“吴书源，你凭什么说我自己签字，你说呀，你说呀！”
她好象还有理了：“你英语本上的10＋10分钟就像你写得！”
我的`理智被怒气淹没了，我咬牙切齿地说：“你哪只眼睛看到？口说无凭！”
她有点气焉了，怏怏地说：“那你说是谁写得？”一边眼睛看着别处，不愿与我对视。
我的声音越来越响，一点也不像平时平和的声调，到了声撕力竭的地步：“那个我妈不愿用修正带，她写错了，你知道你这么一说有什么后果吗？你想过吗？”
不等她回答，我的话脱口而出，根本不用大脑思考，连珠炮似的：“老师会认为我和你一样！有前科！”我说完最后一句，怒气冲冲地走了。
这是我第一次与同学吵架，第一次撕破脸皮，现在想起来，我真得太冲动了。
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