成长作文【精品7篇】
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的成长作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长作文 篇1
因为时间的飞逝让我成长；因为生活的挫折让我坚强；因为青春的泪水让我担当。成长，是身体发育的过程，也是心理成熟的过程；成长，是知识积累的过程，也是能力提高的过程；成长，让我体会更多，承担更多，收获也更多。
在这炽热的青春中，我们充满热血，一路狂奔，迎接我们一路的成长。它让我们从曾经的懵懂，变到现在的成熟；它让我们从曾经的软弱，变到现在的坚强；它让我们从曾经的依赖，变到现在的独立。
记得小时候，我家门前有一棵枇杷树，它只有一根纤细的身体在支撑着头顶的几片树叶，那时的它很脆弱，经受不住任何风吹雨打，好似连一颗清晨的露珠也是它无法承受的重量。可是，这么多年过去了，它不但没有屈服，反而倔强地活了下来。现在，它已长成了高大的枇杷树，它的枝叶茂盛，枝干结实，根深深地扎在泥土里。现在不管怎样摧残它也不会将它打倒。它长大了！它为小鸟创造了一个温暖的家；它给人们提供可口的.水果；它在烈日下撑起了一把绿伞。
有一年秋天，我和爸爸坐在坐在枇杷树下，爸爸问我：“你知道这枇杷树代表什么吗？”我脱口而出：“这代表秋天来了，枇杷熟了（我们这里枇杷一年熟两季）”说完后我疑惑的看着爸爸，他转过头长久地看我、看枇杷树。又过去了几年，爸爸又问了我同样的问题，这次我回答：“这代表一个生命。”爸爸什么也没说，也是看着我，再看看枇杷树。就在不久前，爸爸又问了我同样的问题，这次我回答：“这棵树代表了一个生命成长的历程，它经受了风吹雨打，现在终于开花结果。说明它长大了，坚强了，懂得了承担，赢得了生命的馈赠。”这一次我看见爸爸笑了。
窗外的小树长高了，为人们遮凉；树上的小鸟长大了，为大地歌唱；中学的我成熟了，因成长学会担当。成长的历程在每一种生物之间演绎着。在每一句真心话里表达着，在每一个言行思考里显示着。在这成长的历程中，我们应该要学会倾心感悟，去全力承担，那么生命这株小树苗才会越来越茁壮，无论疾风骤雨，不惧！
成长作文 篇2
人无信则不立，国无信则不强。这是众所周知的。中华民族历来就有的一诺千金的美德。
做为一个人，要是没有一颗诚实守信的心，试问他又怎样可以快乐的在这个社会生活下去呢？试问有谁又会真心与他交往呢？那他注定要孤独一生。又有谁会相信他呢？哪怕他说的是真的'，那他只能永远生活在被人猜疑，排斥的世界里。可以想象那是一个多么黑暗而可怕的世界。
诚实守信的好习惯不是与生俱来的，他是通过一天天的学习，一点点的积累而成的。这是一种好习惯，它体现了个人的品质与修养。
做一个诚实守信的人才会被人认可。才不会被人们谴责，才不会被人们排斥，才不会被人们憎恨，才不会被人们猜疑。这样你就可以快乐的在这个世界生活。就可以享受生活中许多美好事物。做到这点的人才是上等人物。
听过这样的一件事：有两个非常要好的朋友约好下午6：00去看电影，在某某车站等对方一起去，并且说好不管什么情况都要赴约。
结果这天下起了倾盆大雨。其中一人很守信，它已经在车站等待了一个小时甚至几个小时过去了，可还是不见好朋友的来临。突然从计程车里下来一位青年，它喜出望外非常高兴，以为自己朋友来了，真是没想到居然不是的。它惊喜万分的心顿时变的绝望透顶。
等了好久都不见他朋友的到来，最终他冒着大雨绝望的走回家。第二天，它接到他朋友的来电，说因为昨天雨太大所以他失约了。他一句话也没说，沉默了一会儿，把电话挂了。
因为一场雨，出卖自己的诚实，伤朋友的心，最后失去最后的朋友，失去一份宝贵的友情。值吗？
在生活中要诚实守信，一诺千金。说得出就要做得到。这样就会拥有许多美好的事物，才不会遗失属于自己的美好。
同学们！请把“人无信则不立，国无信则不强”铭记于心，时刻反省自己，你们会做得更好。
成长作文 篇3
看着桌上那一张张生动有趣的社会实践照片，和同学们在实践基地的活动又一幕幕地展现在我眼前。
磨豆浆对我们城里的孩子来说可新鲜了，我们个个迫不及待。教官先带我们来到一块草坪上，那儿有两张桌子，上面放着两个石磨，大家都好奇地围上前去参观。石磨由磨台和磨盘组成，磨盘侧面有一个用来推磨的把柄，上面有一个磨眼，哈哈，这就是放豆子的口吧！磨盘的四周有一圈用来接豆浆的凹槽。教官告诉我们，石磨中间有纹理，可以快速把豆子磨碎。教官指着一盆泡在水里的豆子说：“这是一盆泡了24个小时的豆子，只有泡透的豆子才能磨出细嫩润滑的豆浆。”果真，一个个豆子被泡得胖嘟嘟的，晶莹透亮。等啊等啊，终于轮到我们了！我们三人一组，我负责加豆，李晴负责推磨，佳蕾负责添水。我加入一勺豆子后，李晴开始转动磨盘，可是她转了好几圈也不见豆浆出来，怎么回事？我以为是豆子加太少了，连忙又加了一勺，可还不见豆浆流出。教官见了，笑着对我们说：“是水加太少了！”佳蕾听了急忙倒进一大瓢水。这回，还没等李晴磨，水就顺着磨台夹杂着豆渣、豆瓣流了出来。我们慌了手脚，忙又向教官求救：“教官，教官，这是怎么回事儿？”教官拍拍我们的小脑袋说：“水加太多啦！你们再试试。”教官耐心地面授机宜。这次，我们约定，先加一勺豆，磨两圈后，再加一勺水。果然，不一会儿，乳白色的豆浆就从磨盘里渗了出来，发出淡淡的豆香。
“耶，成功了！成功了！”我们欢呼雀跃。我们还互换了角色——这回我来磨磨。我也像小毛驴一样拉起了磨。我边磨边想：用石磨磨豆浆，虽然没有九阳豆浆机那么简便、省事，但它能磨出九阳豆浆机磨不出来的乐趣，那石磨里流出来的不仅是绸缎似的豆浆，还是劳动的乐趣和成长的收获。
磨豆浆给我们带来快乐，祭扫烈士陵园则令我深受教育，社会实践的第三天，我们五百多位同学每人用宣纸着了一朵洁白的小花儿，小心翼翼地捧在手上，跟随教官来到位于北峰猪蹄峰边的“八．一七”烈士陵园。陵园中心耸立着一块有八层底座，高十七米的烈士纪念碑，它象征着八月十七日福州解放，更是对一九四九年八月十七日为解放福州儿英勇牺牲的二十八军先烈们的缅怀。全体同学站在纪念碑前脱帽默哀一分钟，现场寂静得只能听到自己的呼吸声，我仿佛看到了将士们冒着枪林弹雨，浴血奋战的场景。战士们前赴后继，他们用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的.生命解放了福州。先烈们的丰功伟绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们的！我们将用实际行动告慰烈士忠魂！
在这次实践活动中，我学会了合作，体验了劳动的快乐，更接受了精神的洗礼，我仿佛长大了许多。
成长作文 篇4
书籍，是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。而我，就在读书中成长。
书每天都和我相伴，在我苦恼的时候，书总是第一时间出现在我的眼前，在学习中，只要有不懂的问题，我就可以从书中找到答案。
幼年时期的.我，床头总少不了漫画书和故事书，故事书中的三毛真是令人同情。它让我了解到了旧社会的黑暗以及新社会的来之不易，让我永远记得要珍惜现在的美好时光。
随着年龄的增长，我上学，识字了。于是不满足于漫画书，开始看《十万个为什么》、《三国演义》、《西游记》等书。我在《十万个为什么》中知道了许多问题的答案；我在《三国演义》中感觉到了刘关张桃园结义的豪情；《西游记》又使我惊讶于孙悟空的七十二变。
到了三年级，我开始写作文了。那时最讨厌的就是作文了。因为每次作文都要写上半天，而写出来的作文不但语句不通，而且错别字一大堆。所以，只要听到“作文”两个字，我的头就开始发涨。但是，书，你出现在我面前，告诉我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。你就像一位老师耐心的教育着我。你让我思路大开，犹如神来之笔，你让我的作文越写越好，经常受到老师的表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在我面前，你告诉我：骄傲使人落后，虚心使人进步。这时，我再也不会骄傲了。
书，谢谢你！是你让我快乐地成长。
成长作文 篇5
石阶空空荡荡落了满地浮灰，于是我走过去，坐在它的左侧，不算宽的石阶表面上，没有青苔的部分映着阳光。我朝右看，却终究没看到那个熟悉的身影。
——题记
他喜欢坐在石阶的右边。
在我儿时的故乡，依稀记得挨家挨户门口都有几块不成样子的石头，这强用山上青色石头罗成的石阶似乎是这片土地的传统物件。我和他是小村庄里出名的调皮鬼，都是淘气到和一般孩子玩不到一起的'类型，于是便同性相吸天天一起恶作剧。每每惹祸上身，就会被揪着耳朵拎到家门口的石阶上罚站。因为两家是邻居，石阶也挨在一块，所以为了防止我们两个由凑到一起说话，家长叫我们一个站在石阶最左边，一个站在石阶最右边。时间久了，两个小孩便习惯了在石阶上“居高临下”的感觉，不肯走了硬要在石阶上玩。结果这一玩，跟石阶居然也有了感情。
石阶坑坑洼洼的，布满了沧桑和青苔，在听说这几块石头有百年的历史时，我们两个人便感到了时光的奇妙，竟在同一天不约而同的开始坐在石阶上看书。还没到上学的年龄，两个人七七八八地就读了十几本书，现在想来真是厉害。
后来要回户籍地上学，便再也没有见到他，也没有再见家门口坑坑洼洼的石阶了，于是我只好在心里搭了个石阶，默默想着：我要在心中的石阶上继续过日子了。也许是因为那十几本书，也许是因为那心中的石阶，又或是因为坐在石阶右边的他，总之我从未有一刻忘记那个小村庄。就这么上了八年的学，直到有一天听到母亲说：“知道吗？家乡邻居家那个小时候天天和你一起淘的男孩，前几天从石阶摔下去了，摔得挺严重的，送到南方他妈妈那里住院了。”我突然愣在原地。就像回头一看，自己搭了一层又一层的石阶，却没有一块石阶的右侧，曾坐过一个他了。我突然特别想念那个小村庄，特别想念他。但我即使回去也见不到他了——因为他去南方住院了。
我只好拍一拍心灵石阶上的浮灰，坐到左侧，看向右边。
无言半晌，我翻开了书。
人总要成长的，我对自己说。
成长作文 篇6
在丹麦，渔夫们捉到沙丁鱼，通常等不到发售就奄奄一息，总卖不上好价格。因此，有些人就在鱼槽中放入一条鲇鱼，鲇鱼追求沙丁鱼，驱使其迅速摆动，反挽救了生命。这就是“鲇鱼效用”。
假如说我们都是沙丁鱼，那麼压力就是鲇鱼。压力，是拼搏的驱动力，让人可以迅速发展起來。
先从琐事谈起。“书非借不可以读也”。这句话说得一点儿也没有错。我爱看书，经常购书、借阅、租书……回望过去，借得的书读得既快又好；买的书则读得既慢又差。前面一种有归
期限定，又不容易再见了；后面一种无压力迫不得已，何时爱看全看，并且能够 读很多遍，高效率当然沒有前面一种高。这真实经历充分说明了“书非借不可以读也”。
再扩张到学习培训。刚入一年级时，考试成绩一直在98、99中间流荡。经常是由于大于号写出小于号，或者少写了某一个数据而失分。一开始，还不以为意；段考以后，考试成绩又下了一个阶梯：98分跌到96分了。这时的我觉得看那“一百分”，必须将头抬得好高。再加父母日日夜夜在一旁说：“XX同学们又考一百分了，你不能再粗心大意了。”教师也说：“考試一定要仔细呐！”在各层面的压力下，我打算，用心考試，但凡因粗心大意而错的'题型，主动抄10遍。
有志者事竟成。我终于考入了最高分。新的压力接踵而来：学生们的夸赞、父母与老师的赞美……因此，以便这种我都得勤奋。
“人无压力不成材。”压力，使我变成一名出色的学员，简直拼搏的驱动力呀！压力，使我的观念迅速发展，它如同一块磨炼石，很早地把孩子气的小尾巴磨来到。
上朔历史时间，孟子厄而作《春秋》，司马迁逐而赋《离骚》，孙武膑足而修《兵法》，司马迁处挫折而著《史记》，无一不是压力筑成！
成长需要压力，自古以来，压力使多少人发展，使多少人不断进取。作为新时代的小主人，我们要重量前行，以便美好的明天勤奋，拼搏！
成长作文 篇7
今天，是开学的第一天，老师为我们准备了一场“智趣闯龙年，书香伴成长”的活动。
我一进学校，就看见到处挂满了火红的灯笼，笼底下挂着一条条妙趣横生的灯迷，我被眼前的灯迷吸引住了。走近看了看，内容还真是多呀。中午钱老师带着我们全班同学去下面猜灯迷，我们全班同学到处找才找到了我们班的灯迷摘了下来，我们就回了教室，到了教室，我们就先看了迷面“细浪！”大家开始动脑筋思考，有的同学紧皱眉头，有的人积极举手，好像已经知道答案似的，最后我们班的`黄欣怡郑重猜出了一个答案是数学组的王小波老师！钱老师说：对了。困为“细浪”中的“细”就是小的意思，“浪”就是联想到波浪，因此迷面“细浪”就跟王小波老师对上号了。啊，原来猜迷想通了就是这么简单。接着，王老师给全班同学发奖品，奖品是一叠小巧别致的书签和一本《海底两万里》，然而黄欣怡把书签分给了同学们，大家鼓掌感谢王老师送给我们的礼物。
王老师走后，在星期五声笑语中，我们结束了这一次有意义的猜迷活动。
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