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我的绰号作文

时间:2023-11-21 18:12:41 优秀作文 我要投稿

我的绰号作文(常用9篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的我的绰号作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的绰号作文(常用9篇)

我的绰号作文1

  我叫李泽阳,一个白净净、胖乎乎、爱笑的男孩。我有很多“绰号儿”:笑阳、小白、李蟑螂,你想知道怎么来的吗?

  笑阳是我同学李振新给我起的。因为我平时很爱笑,另外还有一层含义是乐观阳光。有一次,体育课上,我们班和隔壁班级踢足球,我是中场组织者,奔跑中,我摔在地上,膝盖磕出了血,赶紧下场处置。可就在这时,对方攻入一球,我们班落后了!我马上举手示意上场。上场后,在我的调度指挥下,我们连入两球,取得了比赛胜利。走下赛场,因为膝盖疼,我笑得呲牙咧嘴。大家看见了,也笑我。李振新就是那时候给我起了个“笑阳”的绰号,这个绰号,我还蛮喜欢的。

  妈妈也给我起过“绰号”。有一次我帮妈妈做家务打扫卫生,不小心把妈妈最喜爱的花盆打碎了,妈妈听到了,过来问怎么回事?我没有把这事赖在猫的头上,而是诚实地说“是我不小心打扫窗台的时候,把它打碎了。”妈妈听完虽然觉得有些可惜,但并没有生气,还摸着我的头说:“诚实就好。这么诚实,以后就叫你小白了。”这里的小白是指我诚实坦白的意思。我想,做人,不管在怎样的境遇里,总得要做一个诚实的人,我以后要坚持做一个诚实守信、讲礼貌的.人。

  “笑阳”和“小白”我都挺高兴地接受了,但我还有一个绰号就有点不好意思提起了。

  有一次老师让写生字表,我以迅雷不及掩耳之速几下就写完了,交给了老师,老师一看差点吐:“李泽阳,你这写的字是什么字啊?横七竖八的,像蟑螂爬的,以后你叫李蟑螂得了!”

  拿着卷子往回走,我自言自语:“像蟑螂爬的吗?”不料周围响起异口同声的声音:“像——-!”

  我了个天!我脸通红通红地。那次之后,我下决心一定要把字写好。我回家用自己的零花钱买了一个字贴,天天在家练字,每天半小时。现在我的字写得好看多了,“蟑螂”基本绝迹,老师说我已经改掉这个坏毛病了。

  这就是我的三个绰号,他们让我欢喜让我忧:彰显我的优点,促我进步;也指出我的不足,促我改正。总之,它们都是我成长的印记,我要经常用它们警醒自己。

我的绰号作文2

  “奇数,交作业啦!”‘“奇数,这道题怎写?” “奇数,奇数……”每天,我的这个绰号都被同学们挂在嘴边叫来叫去的,让我又好气又好笑。没办法,谁让我一时糊涂,主动认领了这个绰号呢。

  那天下午第一堂数学课,老师先是讲解了昨天留的数学作业,然后在黑板正中位置端端正正地写下两个字——奇数。被温暖的午后阳光晒得昏昏欲睡的我哪里有精神听讲,只觉得脑袋好沉,上下眼皮不听使唤地打起了架。朦胧中我听到教鞭敲打黑板的声音,紧接着,一声断喝仿佛惊雷滚过耳际:“奇数,这两个字会读吗?”好像是在叫我?我一个激灵,霍地起立,椅子“砰”的一声翻倒在地。我诚惶诚恐地看着老师,结结巴巴地回答道:“会读,奇数——奇怪的数!”同学们立刻哄堂大笑起来。

  “什么意思?计树蕾,我请你回答问题了吗?”老师瞪圆了双眼,有些恼怒地打量着我,“计树蕾,你在开小差是吧?你就站那儿醒醒吧!好,同学们注意了,我们继续——奇数的奇,是个多音字,不能读作奇怪的‘奇’,应该读作鸡蛋的‘鸡’。什么叫奇数呢?奇数就是单数,奇数,不能被2整除……”

  我像树桩一样地站在原地一动不敢动,老师愤怒的目光、好友同情的'眼神、同学幸灾乐祸的笑容,让我心里十分不是滋味。“计树蕾,你听懂了吗?”突然,我的名字再次响起。

  “报告老师,我听懂了!”我忙不迭地回答。

  “那你告诉老师,什么是奇数?

  “计树—就是我!啊,不是不是。计树不是我,我是计树蕾!”我脱口而出,同学们再次笑了起来。我连忙更正,“奇数,就是单数,奇数,是不能被2整除的数。”

  结果不用细说,我被老师狠狠地批评了一顿。坐下是坐下了,可“奇数”的绰号也同时“坐”在了我的头上,怎么也甩不掉了。课余,我常常被同学们呼来喊去——“奇数,不能被2整除的数,你过来呀我们杀一盘!”“奇数,走呀,我们倒垃圾去!”奇数就奇数吧,这个绰号既帮助同学们记住了“奇数”这个数学术语的正确读音,又能一直提醒我上课要认真听讲,何乐而不为呢?

  我的绰号叫“奇数”,不能读作奇怪的“奇”,应该读作鸡蛋的“鸡”,你记住了吗?

我的绰号作文3

  我长着一张瓜子脸、小眼睛、小鼻子,还有一双修长的腿,同学送我外号“飞毛腿”。我这外号的来历不是因我腿长,而是因为我跑得快。你们一定很好奇我为什么跑得那么快?请听我慢慢道来——

  一开始跑400米的时候,我在田径队里总是跑最后一名,让我很没自信。有一天,体育课下课,我趁老师还没走,跑到他跟前,鼓起勇气问:“老师,我为什么在田径队里跑400米老是最后一名呢?”

  “你一开始就一直猛冲,跑到200米的地方,你就没力气了。你的`速度慢下来,后面的选手很容易就能追上你,等到最后冲刺,其他选手就很容易超过,所以每次跑400米你都跑最后一名……”体育老师还指导我,跑步的时候前面只要匀速跟住别人,或比别人稍为跑快一点,等到最后冲刺阶段再发力,才能取得最后的胜利。

  “谢谢老师的指导。”听完老师的讲解,我愰然大悟。心想:幸好今天我来向老师“取经”了,要不然我永远不明白我为什么跑不出好成绩。

  “不用谢!真是个好孩子。”老师对我笑了笑,然后大步流星地离开了。

  那次谈话后,我汲取了以往失败的教训,严格按体育老师教给我的比赛方法要求自己,再加上刻苦训练,我的成绩在慢慢提高。在三年级下学期学校举办的运动会上,400米跑步比赛,我按体育老师教的方法:前面不落后,冲刺再发力,果然跑了全年段女子组第一名,成绩1分31秒。四年级上学期,学校又举办校运动会。这次400米比赛,我不但获得全年段女子组冠军,成绩更进一步,跑进了1分27秒。前不久我还荣幸参加了全区小学生运动会400米比赛,更是刷新了自己的纪录。从此,我有了“飞毛腿”这一外号。

  而这些成绩的取得,也让我明白了一个道理:失败不可怕,只要懂得从失败中汲取教训,就一定会有收获。

我的绰号作文4

  本人姓金,名晟治,身高1米47,体重嘛……暂时保密。我与绰号有着不解之缘,要想了解我那“稀奇古怪”的绰号,且听我一一道来。

  绰号一:圣旨

  圣旨?什么圣旨?不瞒你,那“圣旨”就是我。早上,我大步流星地走进教室,教室里没几个同学,可不知是谁喊了一声“圣旨到——”其余几个同学纷纷附和道:“圣旨到——圣旨到——”那一声声响应,似乎在赞扬我,将我与那至高无上的圣旨相提并论,又仿佛在讽刺我,嘲笑我那奇葩的名字。我哭笑不得,不知是接受还是拒绝,只听见那一声声“圣旨到——”此起彼落,在耳畔久久回荡。

  绰号二:三明治

  放学后,我一边哼着歌,一边走在回家的路上。突然,一个声音从后面传来,令我十分敏感:“三明治——”我晕,怎么我又多了一个“美誉”!与其叫我三明治,还不如“尊称”我为“政治家”呢。我转身一瞧,发现喊我的是与我有着“深仇大恨”的“矮冬瓜”——周宏涛。只见他“心怀好意”,呲牙咧嘴的讥笑着我。我火冒三丈,大声喝斥:“你没长眼睛吗?凭我这‘婀娜’的身姿,以及这‘高大’的体形,像是又矮又胖的三明治吗?”哼,要想玷污我这“圣洁”的名字,还差十万八千里呢!

  绰号三:金多芬

  “当当当……”一阵阵悠扬的琴声从音乐室中传出。那声音如清泉般纯净,如彩虹般优美,又如华尔兹般华丽。闻声而来,只见我那灵活的十指如同十位舞技高超的.“舞者”,在黑白相间的琴键上飞舞。那潇洒的动作,配上那令人陶醉的旋律,简直是“世间难得几回闻”。我激情洋溢,如醉如痴,时而闭目享受,时而肌肉紧绷,时而舒缓自然。一曲过后,掌声雷动,震耳欲聋。一声声“再来一曲!再来一曲!”不绝于耳。又一曲诗情画意的旋律在掌声中结束了,我自豪地回到自己的座位,不经意间听到了三个字:“金多芬——”我十分谦虚,友好地朝那位同学瞪了一下。尽管那的确是一个美称,可是我总觉得它太过夸张,我的琴技哪能比得上贝多芬。从此,我的“绰号库”中便又多了一个我认为十分夸张的雅号。

  这就是我那“乱七八糟”的绰号,那烦人而又温馨的绰号。

我的绰号作文5

  人人都有可爱或令人讨厌的绰号,我也不例外,你听!“泥巴,借我胶带一用!”“尼姑,请受徒儿一拜!"我快疯了,只好四处躲闪。哎呀!绰号这玩意可不是好东西,每天,几乎都会有人找我,但我的真名,从不在他们口中出现。除了绰号,还是绰号。

  慢慢地,班上同学们都有绰号了,什么“火炉”、“星宇王”、“小小威”……多得数不清,这不,老师也有绰号!你瞧,熊老师和殷老师一起走进教室,就有人在下面嘀咕:“你看雄鹰双侠来了!”嘿,大家真爱起绰号!不信,你看看下面的故事就知道了!

  一个星期六,我去参加奥数班的补习,回来后,发觉我才考了52分。爸爸说:“你是不是没听讲?”我说:“不是没听讲,他们考100分,是因为他们照芦画瓢。而我看不见……”不管我如何用力辩解,爸爸还是不相信我。妈妈一气之下,找来剪刀,把我那乌黑光亮的长发给剪了。这一剪,我可高兴了,因为我少了一个令我头痛的绰号“长女丑女”。

  呀!终于熬过了星期天,来到学校,我精神大振,因为,我剪了一个最时尚的披肩发,扎起来,摸摸,就像兔子的毛一样顺滑。可没想到,一到学校,女生们就围着我,问:“山妮,你……你……头发剪了?”我乐呵呵地说:“对呀,有什么问题?请指教。”“这……这太恶心了!”“对呀!”女生们纷纷议论,我微微一笑,背着书包,欢快地走进了教室。

  下课的.音乐铃声响起了,同学们一窝蜂地跑出了教室,我也拉着我的好朋友袁佳丽、吴文清的手奔出教室,吴文清与袁佳丽一起用手指我的辫子,小声议论着。吴文清一脸疑惑地说:“你这辫子有点像……”袁佳丽接下句:“那个……那个……什么啊?想不起来了!”我接道:“兔子的尾巴!对吧?”她俩异口同声说:“对! 对!对!”

  我靠在墙角,吴文清说:“世界上很多美好的东西,都是在童年产生的,我很羡慕那些有绰号的人!譬如你这个‘兔尾’……”瞧瞧,我满以为剪了个新发型减少一个绰号,不料我这群狐朋狗友却又送给我了个绰号!我连忙以牙还牙:“放心!你有的,喏!你就叫清清!”

  “哈!哈!哈!……清清好玩!又比‘兔尾’好听!”清清大笑起来。

  绰号是童年最美的东西。我会保留的,这童年最美好的回忆--绰号!

我的绰号作文6

  话说每个人都有自己的绰号。而这些绰号带给自己的或许是麻烦,或许是快乐,或许是痛苦……我的绰号呀,别说了,带给我的痛苦一次比一次深!

  虽说我能力挺强,成绩挺好,可我这身材——圆嘟嘟的脸,胖乎乎的手,桶一样的腰,气球一般鼓起的肚子,还加上那大象腿……唉!如果生在唐朝倒是个大美人,可谁叫我偏偏生在现代呢?“熊胖子”这一外号便这样诞生了。

  五年级了,我这一身肥肉都还没减下去,我心中暗想:这一学期又要让我那弱不禁风的小心灵受伤了。想罢,耳畔便传来一阵熟悉的声音:“喂,这不是熊胖子吗?哎呀,幸会!幸会!”我回头一看:“你……你!”这时,我满面通红,早已气得说不出话来。因为眼前这个人,就是我四年级同学中最捣蛋的一个,他定要把这一绰号好好地宣传宣传了。我心中甚为担忧。

  唉,越担心的问题越要找我。开学才一周,我的绰号便在班里广为流传。大家都“熊胖子,熊胖子”地叫我。面对刺耳的`声音,我弱小的心灵早已“五马分尸”。“你们,你们怎么这样啊?光指着别人的弱点来伤害别人!”我红着眼对他们大骂后,便哭着跑回家。只听得身后一片议论与嘲笑。

  一路上,泪水挥洒,心中疑问顿生:为什么上天对我如此不公?我一生下来便这么胖,减了五年的肥,照样一斤不少!为什么别人可以穿短裤,我不能?别人能登台演出,我不能?我就是这样“与众不同”,为什么还让我承受这么多的痛苦?这全部是我的错吗?

  回到家中,我一边抽泣着,一边向母亲叙述着这一切。我原以为自己能从母亲那里得到一丝丝安慰。可我错了,母亲听完后一脸沉重,许久后才说:“你呀,自己长这么胖,吃东西又不节制,还怨别人,这一切是你自己造成的,自己好好地反省反省!”便再也不听我的解释。

  我眼眶中被苦涩的液体充盈着,心中难过万分。可又暗暗下定决心:我要减肥!我再也不要当一个胖子,总被人嘲笑。

  这就是我的绰号,它是那么真实,真实得让我承受了N次痛苦。多希望什么时候“熊胖子”能变成“熊美女”哟!

我的绰号作文7

  “奇数,交作业啦!”“奇数,这道题怎么写?‘奇数”每天,我的这个绰号都被同学们挂在嘴边叫来叫去的,让我又好气又好笑。没办法,谁让我一时糊涂,主动认领了这个绰号呢。

  那天下午第一堂数学课,老师先是讲解了昨天留的数学作业,然后在黑板正中位置端端正正地写下两个字——奇数。被温暖的午后阳光晒得昏昏欲睡的我哪里有精神听讲,只觉得脑袋好沉,上下眼皮不听使唤地打起了架。朦胧中我听到教鞭敲打黑板的声音,紧接着,一声断喝仿佛惊雷滚过耳际:“奇数,这两个字会读吗?”

  好像是在叫我?我一个激灵,霍地起立,椅子砰的一声翻倒在地。我诚惶诚恐地看着老师,结结巴巴地回答道:“会读,奇(qi)数——奇怪的数!”同学们立刻哄堂大笑起来。

  “什么意思?计树蕾,我请你回答问题了吗?”老师瞪圆了双眼,有些恼怒地打量我,“计树蕾,你在开小差是吧?你就站那儿醒醒吧!好,同学们注意了,我们继续——奇数的奇,是个多音字,不能读作奇怪的‘奇’,应该读作鸡蛋的‘鸡’。什么叫奇数呢?奇数就是单数,奇数,不能被2整除”

  我像树桩一样地站在原地一动不敢动,老师愤怒的目光、好友同情的眼神、同学幸灾乐祸的笑容,让我心里十分不是滋味。“计树蕾,你听懂了吗?”突然,我的.名字再次响起。

  “报告老师,我听懂了!”我忙不迭地回答。

  “那你告诉老师,什么是奇数?”

  “计树——就是我!啊,不是不是。计树不是我,我是计树蕾!”我脱口而出,同学们再次笑了起来。我连忙更正,“奇数,就是单数,奇数,是不能被2整除的数。”

  结果不用细说,我被老师狠狠地批评了一顿。坐下是坐下了,可“奇数”的绰号也同时“坐”在了我的头上,怎么也甩不掉了。课余,我常常被同学们呼来喊去——“奇数,不能被2整除的数,你过来呀,我们杀一盘!”“奇数,走呀,我们倒垃圾去!”

  奇数就奇数吧,这个绰号既帮助同学们记住了“奇数”这个数学术语的正确读音,又能一直提醒我上课要认真听讲,何乐而不为呢?我的绰号叫“奇数”,不能读作奇怪的“奇”,应该读作鸡蛋的“鸡”,你记住了吗?

我的绰号作文8

  叫我“铅笔”又如何?

  最近,不知怎么同学间又开始流行绰号了,更可恶的是,我的老对手周灵韵不仅给我起了个绰号,还在全班大肆宣传,真是气死我也!

  这个绰号是“pencil”也就是铅笔的意思,只因为"pencil"的前部分与“潘”的发音差不多,周灵韵和她的一些伙伴们就利用这个谐音来称呼我,同学们听着听着,也就习惯了,甚至有些同学还学着他们,叫我“pencil”。

  整个事件都在一节英语课上引起的:那天,我们在学习“Whereismypencil”这节课——

  学习单词时,周灵韵幽幽地来了一句:“pencil?潘韦烨?”全班先是鸦雀无声,随即炸开了锅,一片混乱,笑声差点把我给震耳聋了。这节课下课后,一位与我挺要好的朋友一起喊我:“pencil!pencil!一起玩吧!”上课铃响了,周灵韵昂着头,神气地对我说:“pencil,上课了,走快点,别像个慢蜗牛一样!”甚至在上课时,也会有同学,戳着我的后背对我说:“pencil,借支笔用用呗!”听着这些莫名其妙的话,我脸上羞得满面通红。

  那天回到家,我把“绰号事件”说给妈妈听,妈妈没有反应中的那么激烈,而是耐心地开导我:“潘韦烨,你想想,铅笔是用来干什么的.?”

  “当然是用来写字的啦!”我回答。

  “对,铅笔对人类贡献了很多。”妈妈笑着说,“同学们叫你‘pencil’不就是在说你对班级贡献大吗?”

  听了妈妈的话,我仍似懂非懂,下午上学时,我撞见了周灵韵,她正滔滔不绝地为我'宣传'。我一下把她扯过来,照葫芦画瓢地把妈妈的话单搬过来,说给他听。

  她听得一愣一愣的,过了半晌,她突然冒出一句话:

  “那我更要叫你‘pencil’了”

  唉,我也是醉了,而对方甩了下头发,神气地转过身去……

我的绰号作文9

  我和妈妈的关系,可谓是母慈子笑。我们经常相互开玩笑,还给对方起昵称。我叫妈妈阿兔,老喵。而她有时唤我老大、顺宝,最近常用的绰号是龙虾。至于这绰号的由来么一言难尽,且听我说。

  场景一,一大早,起床啦,闹铃响过了,妈妈打开卧室门,探头喊我。我揉揉朦胧的双眼,准备起来,但是被窝太温暖,真舍不得离开这暖烘烘的`好地方啊,撑了一半的胳膊又重新放倒,我又躺回去打起盹儿来。半晌过后,妈妈的喊声从厨房飘来:起来啦,早饭做好了,我用被子蒙住头,假装没听见,只顾呼呼睡。不久过后,只听她咚咚咚地走来,一把掀开我的被窝,感叹道:你聋啊,再不起来就迟到了!这下,我彻底没辙,只好晃晃脑袋清醒清醒,哆哆嗦嗦穿好衣服起床。

  场景二,哗啦哗啦,扑通扑通一堆整理得整整齐齐的书被弄得乱七八糟,原来,是我为了找一本散文选,又在翻箱倒柜了。咦,前几天明明是在这儿的,今天却连个踪影都没见着,怎么回事?估计又是看完随手扔得不知去向了。我一边继续倒腾着书柜,一边喊:妈妈,我的散文选找不到了。妈妈三步并做两步走来,眼睛环视一圈,注视着一个角落,凑过去,拇指和食指轻轻一扯,一本散文选便被她轻而易举地找到。她拿着散文选,轻轻的拍着我的额头,你瞎呀!就这么大点儿地方,找本书都找不到。我低着头,只顾呵呵地笑。

  又聋又瞎,这,就是我龙虾绰号的由来。虽然我不怎么喜欢,但是粗心马虎,随手乱放东西的习惯,彻底让我坐实了这一绰号,所谓哑巴吃黄连有苦说不出,哎,也只能勉强接受它。求人不如求己,看来,只能做事再细心点,养成定时整理东西的好习惯,才能彻底摆脱这绰号吧。就这样,我连续几天都默默在心里提醒自己,早起早睡不赖床,把原本横七竖八的东西,整理得井井有条,做事情也比以前更细心。

  又过了几天,我忍不住找妈妈吐槽:我实在是不喜欢‘龙虾’这一绰号。能不能别叫我‘龙虾’了?你看,我现在已经养成细心专注,整理东西的好习惯了,不是吗?妈妈听了,弯起眼睛,狡黠地一笑,随后俯下身,刮刮我的鼻子,对我说:嗯,是比以前有进步,那,我正式接受你的建议好的,海鲜。

  我:

  唉,又有一个新绰号了!真是个调皮的妈妈呀!

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