我的成长作文

我的成长作文9篇[优]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我的成长作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的成长作文 篇1

　　在人生的道路上，书是不可缺少的。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读一些好书更能增添自己的智慧，开阔自己的视野。

　　当然我也读过一些书，但是我读的书连世界上好书的万分之一也没有。可我去深受启发。记得我印象最深刻的一本书是《鲁滨逊漂流记》。我想这本书大家都听到或者读过，但是我想你们收到的`启发一定很少，有的甚至没有。

　　这本书大概的内容是写一个名叫“鲁滨逊”的人在一次航海中印船身触礁而深入海底。只有他一个人逃离了困境，坚强的活下来。他在岛上种庄稼，养家畜。在岛上经历28年的困苦生活，才得以回到国家。

　　这本书告诉我们一个大无畏的冒险主义精神的人，即使遇到什么大的纠纷或者挫折，他都活下来，甚至脱离险境。所以我们也要向他们学习，做一个坚强的人。不要一遇到困难就退缩或者逃避，我们要勇于和困难做斗争。

　　我们大家要从现在开始一定要多读书，读好书。我们只有掌握了知识和智慧才能在社会上立足。才能成为一个具有创造性的人，成为一个成功的人。

我的成长作文 篇2

　　岁月飞逝，渐渐的，我们也长大了，在成长的过程中我们常会遇到种种烦恼，我的烦恼，相信在我们同龄孩子中也有。

　　今年，我十二岁，上六年级了，马上面临着一个巨大的考验——小学升初中。虽然只是场考试，可中国的教育体制让它变得残酷。为了这场考试，我每天都要上小升初辅导班，做各种各样的试卷、习题，各种各样的考点要求背诵让我喘不过气来，巨大的压力描黑了我的眼圈，沉重的书包压弯了我的脊梁。仿佛还是昨日，一年级、二年级，在学海中畅游;三年级、四年级，在学习中成长;五年级，在为理想奋斗着;而六年级，我已疲惫的再也提不起对学习的兴趣，课本上的课文一篇篇那么相似却再也提不起兴趣，老师的'课不再复以前的生动，我也不再沉浸在数字的海洋中。尽管，我知道，学习是我们的本职，我们要对得起父母的教育，老师的教导。但是，望着院子里那群玩耍的孩子，那是曾经的我们。

　　我知道大家都有压力，学生、家长、老师、都一样。可这只是个考试，只是检验小学六年来所学知识。学习学习，是为了懂的知识，成为一个有文化的人，长大以后为国家尽自己的一份力量，这才是学习的本质。可是，现在我们是在为通过考试而学，各种各样的题型将学习与知识之间的本质扭曲，让学习由本来轻松、快乐变得沉重、痛苦。

　　这就是我成长的烦恼，或许我们真的应该重新考虑学习的意义了。

我的成长作文 篇3

　　书，是我生命中必不可少的朋友。

　　记得小时候第一次走进图书馆，看到那一排排一眼望不到头的书架，一本本充满了油墨气息的图书，一个个安静阅读的身影，一双双如饥似渴的眼神，我立刻被深深地震撼和吸引，从此与书结下了不解之缘。我喜欢那里的气氛，静谧、安宁，让人流连忘返。尽管小时候捧着书就像看天书一样，但我依然喜欢手捧一本书的感觉，那一个个文字就像有灵气的音符，在我幼小的心灵中谱写出一曲曲优美的旋律。幼小的我，曾为白雪公主的遭遇而落泪，曾为阿凡提的幽默而捧腹，甚至深深地向往着阿拉丁的神灯……

　　书带给我最好的回报，因为喜欢读书，所以在小学时我的作文很好。尽管没有到视书如命、废寝忘食的地步，但我依然成为了一个“小书虫”，书成为我生命中的一部分，成为我的精神财富。就这样，书默默地陪着我走过难忘的童年时光。

　　尽管进入初中后学习压力突然加大，每天都有繁重的学习任务，但读书仍然是我每天的必修课。作文每天写完作业，我便在阳台上安身，一缕阳光，一杯香茗，一把藤椅，一本好书，往往在这种岁月静好中度过作业之外的时光！书可以使我进入静谧、安宁的世界，身心得到放松。在这步伐越来越快的.互联网时代，人们可以慢下来，领略这大千世界的美好。现在，手机、电脑成为主导世界的工具，纸质的书籍似乎渐渐被世人疏远，取而代之的是电子书、微博、微信，而我最爱的还是那最朴实的纸张。高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，只有书才是人类发展的阶梯，应该让书成为我们最好的朋友。

　　与书相伴，真好！

我的成长作文 篇4

　　记得在幼年时，我常看到爸爸手里捧着一本书，便由衷地产生了一种好奇和好感。

　　长大后，我学会了认字，迫不及待地买了一些童话书、如饥似渴地读了起来。津津有味的故事使我身临奇境，随着主人公一起流泪、一起大笑。当读完书后回想起书中的人物，依旧回味无穷。一本、两本、三本，我越读越多，也深深地感受到书对于我有多么重要。

　　可以说，每一天我都要读课外书，吃饭读、睡觉读，甚至走路时都不忘捎一本书，如果哪一天不读书，我便会有一种很失落的感觉。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、书中的人物对话。

　　我读各种各样的书，历史书、童话书、作文书、小说书……从而使我懂得了做人的道理。我在读《假如给我三天光明》时，明白了要珍惜每一个器官，懂得了乐观的'心态可以创造出任何奇迹。在读《鲁滨逊漂流记》时，我又感到了勇敢与智慧的可贵，希望我也能成为一个善于创造性劳动的人……

　　书，不仅使我学会了做人，还使我学会了很多知识。在书中，我积累了许多好词好句，学会了很多写作手法，也让我了解到很多课外知识。

　　记得在一次作文考试的前一天，我刚刚读完一本书，第二天再写作时就用上了，我喜出望外，学以致用或许是读书后最大的乐趣了。

　　是书，唤起了我迷惘的心灵，开阔了我的眼界，陶冶了我的情操。书，如一泓清泉，洗涤着我的无知；书，如一团火焰，使我永不熄灭；书，如一盏灯塔，时刻指示着我正确的航线；书，还如一面铜镜，找出了我的对与错。

　　可见书的好处如此之大，使我淹没在书的海洋，既不想挣脱，也不愿挣脱。

　　书香伴我成长。

我的成长作文 篇5

　　自古以来学习一直受人们的重视，而学习方法始终在不断改进。从历史上的科举制到现在小组合作学习。凸显出人们对学习重视。

　　学习犹如灯塔，迷失在漂洋大海上时的指路标;学习犹如雨水，不断的滋润我们成长;学习犹如阳光，我们在寒冷风霜里得到温暖。小组学习便是带领同学们走向新时代学习的路标。

　　以前，我至今都还记得双人桌时与同桌的事情。班上学习好的并不多，不是每个学霸都可能坐在你身边教你不会的知识。那是我就像只无头苍蝇。老师在课堂上不断的讲课下面却是同学们嗡嗡嗡的讲话声。这让想学习的同学感到无奈，而老师们也很辛苦。

　　我在小学的时光并没有这样的经历，上中学后的小组学习却让我新奇不少。我发现我可以更多展示自己，同时也为自己能表现的更好而努力。粉笔不再只是在老师中挥舞着自己的价值，它更是在我们手中绽放光彩。老师也更加轻松，笑容常常浮在脸上。

　　合作学习是我很喜欢的一个环节。这让我们同学之间对一道题有不同见解而争辩。而老师在最后论出谁才是赢家，这让我对这个知识点更加深刻。在展示过程，同学们不甘站着上课的辛苦的同时也体验了老师上课时是怎么样的。同学们在讲出自己的见解时提高了自己的语言水平和勇气。这对以后的工作是有积极向上争取的机会的作用。

　　课改中也有不少人持反对意见，但最后课改的.成果却让不少人心服口服。在导学案中，不少同学在老师没讲之前可将知识预习了有了自己的见解，这让老师们上课更加容易同学们听课更加认真。

　　现在如果说成绩是证明自己的方法，而小组合作学习便是坚固的基础。如果说同学们变得更加团结有荣誉感，而小组合作学习便是把他们凝成一起的胶水。

　　我们更应适应与接受新的资源，这对于我们更是一个挑战。课改是中国教育的挑战也是各大学校的挑战更是我们学生的挑战。面对挑战，我们要勇敢面对。努力把课改变成我们进步的方向，我与你们共同努力!

我的成长作文 篇6

　　现在的我，已抛开童年的稚嫩，正迈向人生最宝贵的青春期，当心情被长大所产生的自豪感所渲染时，各种成长的烦恼也接踵而来。

　　进入初中后，每天做的最多的事情就是学习，根本挤不出任何时间去做我喜欢的事。每天晚上入睡的时候，脑子里总想着，时间慢点过吧，不要再让我听到烦人的闹铃声了!虽然每天都要学习，但你要知道，其实学习并不可怕，相反，学习也会给你带来快乐。

　　我最喜欢的科目就是数学了。在我看来，数学是最有趣的，每当我做一道数学题，眼前就仿佛出现了成千上万的敌人正等着我去打败。每解决一道数学题，我的心里就像是装了一罐蜂蜜似的甜。有时我会被一次次的考试所击败，但是我并不灰心，因为我知道，我并不想让我的.父母失望。小小年纪的我却背负了父母与老师的期望，也承载了自己的梦想。

　　成长这个词对于许多孩子来说，也许是他们所期望的，可当你真正长大时，你会发现，长大，并没有你想像的那么美好。长大，就意味着你多了一份责任;长大，就意味你又多了一份烦恼，而现在我的心中早已装满了烦恼和责任。

　　烦恼，对于许多大人来说是痛苦的，可对于我们这些小大人来说又何尝来说不是呢?有成长就有烦恼。在成长的过程中，我们每遇到一个烦恼，就意味着一份责任，让烦恼变成快乐，是我们每一个人应持的积极态度。

　　让我们当一个小小魔法师，把所有的烦恼都化为快乐，勇敢的往前冲吧!

　　回家有点烦！

　　好不容易盼到了回家，可那一项项作业，听的我是“目瞪口呆”。回家后，一边是父母的埋怨，一边是马拉松似的作业。唉，真是“双管齐下”呀。

　　返校有点烦！

　　告别了父母的埋怨，又迎来了一张张白纸黑字的试卷，望着那曹操，刘备，诸葛亮，真可谓黑屋里穿针——大眼瞪小眼。唉，当学生可真倒霉呀！

　　上课有点烦！

　　天哪！又是背诵，为了记那词语，为了背那单词，我的神经系统早已向我提出抗议了！唉，我都快要崩溃了！

　　考试有点烦！

　　试考完了，学生的魂儿早已被那掌握命运的分数勾去了。老师那冰冷的镜片，铁青的脸色，和那魔鬼似的动作，早已浮现在学生的脑海中。唉，学生的命运如此“残酷”，天理何在呀？

　　哎！烦归烦，烦恼过后，还得好好学习，谁让考试这一“怪兽”在前方挡着呢？一切为学习服务嘛！

我的成长作文 篇7

　　高尔基说：书是人类进步的阶梯。儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着那皎洁的月光，听妈妈讲童话故事。书中的故事让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。我为《卖火柴的小女孩》中的小女孩儿感到辛酸，为《皇帝的新装》中的皇帝的愚蠢而捧怀大笑；我为小美人鱼凄美的结局而泪流满面，更为《宝莲灯》中的沉香不畏艰险劈山救母而感动。童话故事开启了我的情缘。

　　慢慢地，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。我开始自己翻小人书了，从儿歌到儿童唐诗三百首。渐渐地，那些生动的语言吸引了我，我开始一次一次向文字的城堡发起“进攻”。

　　岁月如歌，我已阅读了很多书了。书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的感情。我曾和鲁宾孙一起漂流漫游世界，曾一遍又一遍地“问”着《十万个为什么》，书仿佛是一条木舟，载着我在知识的海洋遨游，探索大自然的奥秘。

　　书给我的益处太多了，也许只有爱书的.人才了解书的珍贵。当我孤单的时候，书是陪我玩耍的好朋友；郁闷的时候，书是照在我心上灿烂的阳光；失意的时候，书是点燃我自信的熊熊火焰。走进书中，我与书中的人物进行交流，也在书中完善自己。细细品书，我感受着隽永的文字之美，也找到自己需要的精神食粮。

　　我爱阅读，书给了我智慧，也给了我力量和勇气。我就像是一株小苗苗在书的雨露滋润下茁壮成长。这里是万花筒，这里是大花园，这里的世界色彩斑斓……让我遨游在书的海洋中吧！

我的成长作文 篇8

　　看着镜子中的自己，已经从一个整天缠着妈妈让她陪我玩的小不点，变成了一个比妈妈还高的大姑娘了，现在的我，身上多了一丝成熟，但却失去了我儿时的那种可爱，在父母面前，在和他们的沟通中，我所表现出来的大多是叛逆，几乎很少在像小时侯那样，父母说什么我都听，这样的我，在同龄人看来可能是我长大了，但在父母看来，我是越来越不懂事了。小时侯，总希望自己块块长大，可是当自己镇的长大了，我却越来越迷茫，现在的自己，好希望能回到小时侯，无忧无虑的`小时侯，整天沉浸在快乐的海洋中，什么烦恼都没有，长大了，烦恼也随这之而来，而心中的委屈和难过无处诉说，在别人看来，我是一个快乐的人，但我内心深处的烦恼又有谁清楚呢？原本坚强的我，在经历那么多的磨难后，变得那么脆弱，常常一个人躲在角落里偷偷地掉眼泪，我常常问自己，我什么时候才能摆脱所有的烦恼，什么时候才能露出发自内心的笑，而不是那种明明伤心却还装得若无其事的强笑。

　　我长大了，有着和大人一样的烦恼，我长大了，但为什么家长总把我当成小孩子，无论我做什么事，他们都不放心，我长大了，自己总可以有一点隐私吧，为什么我的隐私权被剥夺了，书包里除了书和本之外，我都不敢放别的东西，因为如果被爸爸妈妈翻到了，他们会说我不务正业。我的日记本被我放在了一个很隐蔽的地方，别人是找不到的，我常常问自己，为什么我连倾诉我的内心都要像小偷一样鬼鬼祟祟的，日记本上，无疑是我写的一些让我烦恼的事，可是要是让父母看到，又会说我了。我总觉得我长大了，父母和我之间应该搭建信任的长桥，可是往往事与愿违。

　　我长大了，可是长大了又有什么好呢？我想回到小时侯，长大了，烦恼也随之而来，唉！

我的成长作文 篇9

　　“如今的社会，太多的虚伪……”正如歌词所说，现如今是社会人人勾心斗角，算计他人，没有多少人是真正的为他人好。所以，只要我们每一个人都追一件好事，那么这个世界将是多么的和平。

　　这个假期，学校给我们布置了一个命题作文，叫“好事伴我成长”，我所做的好事不多，所以，非要我写的话，我也写不出个所以然来，因此，我决定去做一件好事。可好事不是什么时候想做就可以做的，这下可苦坏我了，于是，我想到了帮妈妈打扫家。正好今天我妈不在家，所以，我用了一上午的时间，把家里里里外外统统打扫了一遍，收拾得干干净净的'，连我自己看了也很舒服。妈妈回来之后，看见家里干干净净的，把我夸了一顿。顿时我是心花怒放，平时妈妈见了我就骂，说我这么大了也不说帮他干点什么，今天是天上下红雨了，居然帮他打扫……

　　的确，我长大了，小时候不懂事，不理解所谓的好事是什么，现在长大了，才知道好事对于我们来说是多么的重要，所以，人人都要做好事，所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”连古人都教导我们要做好事，那我们何乐而不为呢？

　　如果你每天都做件好事的话，上天也会眷顾你的。好事伴我成长也伴你成长，你可以做到吗？

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