我的老师作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
如今，我已从一名向往着小学生活的女孩，变成了一名初中生。在我印象里，我认识很多老师，印象最深的就是小学里的语文老师——熊老师。可是我今天不谈她，而是初中里令我印象最深的一位老师——方老师。
刚刚踏入中学生活，我还是有点迷乱。但是，该学习时还是要好好学习的。随着上课铃声，我安静的坐在位子上，随后，走进一位男老师，老师的眉毛并不浓，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，我就依旧坐在位子上，默默打量着老师的其他部位，老师有点啤酒肚，手上戴着一块手表，腰上系着一根皮带。当初我就想：“还有啤酒肚，哼！应该是一个比较严厉的老师吧”！过了几分钟，男老师就开始说：“在初中就会和小学……”我静静的听着。又过了几天，我们要开始学习课文《春》了。老师走进班中，井井有条的放好书本、水杯，他右手拿起一支粉笔，先是在黑板上抖了几下，然后就开始写粉笔字，老师的粉笔字令我感到好奇。
老师的粉笔字特别好，仿佛就跟电子字一样端庄，这是我至今见过最好的粉笔字。我快速拿出笔记本，记录老师写的那些内容。老师告诉我们，要想背诵课文背得快，就要记住有什么修辞，就差不多背下来了。老师的课把文章讲得很细致，我也听得很懂。老师也要我们每天坚持摘抄文章的好词好句，说是又强大了阅读量，又坚持每天练了字，这何尝不是一件好事呢？“千里之行，始于足下”，不错的，要是想养成好的习惯，就得每天要坚持，都要去写。
老师也告诉我们，预习要把生字摘抄，也要把拼音也写出来，再用字典来查找字意和资料，我认为这样不但可以养成又一个好的字词摘抄习惯，也可以让我们碰到不懂字意或是不懂字音的'，我们都可以来翻找。
老师让我们养成好的习惯，是为了让我们更加富有知识，我认为老师就像勤奋的园丁，培养我们的园丁，不怕苦也不怕累，愿意为未来祖国的花朵，做出付出。我说的就是我们的语文老师——方老师。
我的老师作文2
我有一位好老师。她高高的个子，十分活泼，爱笑，爱运动……令人感觉十分亲切！她就是我小学的老师——夏老师。
夏老师是我的英语老师，也是班主任。她对我们比较严厉但又十分亲切，使我们不得不喜欢她。
每次上英语课时，我们便精神抖擞，活力万分。每当夏老师提了一个问题后，问道：“谁知道？”我们全班人便热血沸腾，生怕老师不点自己起来回答。于是，知道的都大声的用英语喊道：“我！我！”有许多人甚至还跳了起来，几乎没有坐着的人。夏老师也十分高兴，穿行在一双双手中间，那课堂气氛真是活跃得不得了。有几次别的老师来听课过后，都连声称赞夏老师，说她教学有方，能把课上的这么活跃。也正因为如此，那一次上语文课时，也许是我还沉浸在英语课堂中，语文老师提过一个问题之后，我竟站了起来，大声用英语喊了一声：“我！”周围的同学都把诧异的目光投向了我，弄得我脸涨的'红红的。不过，还好老师没有生气，我真佩服夏老师，她竟然能把我的心活跃到这种程度，让我十分期待上英语课。
那一次，我和一位朋友路过她家时，十分好奇与关心夏老师的起居生活。见门开着，便斗胆溜了进去。家里很静，我们便悄悄地上了楼。朝里屋一瞟，喔！原来她在工作，像似很忙，我们不忍心打扰她，刚准备悄悄离开，夏老师就看见了我们。连忙把我们叫住，放下手中的活，给我们洗了水果，她还亲切地说：“也不知道你们喜欢吃什么，你们尝尝这些，看看好不好吃？”我们连忙说：“好吃好吃！”我们腼腆地坐在那里，夏老师脸上的笑容却一直没有消失。过了一会儿，我想起了夏老师要工作，对她说：“夏老师，您忙去吧！我们下次再来玩。”我们走时，夏老师还硬塞给我几颗枣子，兴奋地与我们道别。夏老师那慈祥的面容，我至今都难忘。
夏老师就是我的良师益友，在与她相处的三年里，我感受到了浓浓的师爱。谢谢您！我的夏老师。
我的老师作文3
多少优秀的老师，在板书粉笔的共同飞扬，老师的声音和百般呵护中，深深地印在了学生的心里！
一个人静静的坐在桌前，看着照片上老师和蔼可亲的脸，心里泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，过去的一幕幕清晰的呈现在眼前…
严老师，我的小学老师。颜老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但她朴实大方，我们很佩服她平易近人、幽默风趣的教学风格。朱老师待学生如姐妹，却比姐姐更关心我们；像母亲，但比母亲更有爱心；喜欢奶奶，但她的爱不是宠我们。
有一次，我们班一个同学过生日。颜老师知道了，让我们班准备一个生日惊喜。同学看到了，很感动，眼泪在眼眶里打滚。老师给了他生日祝福，最后我们一起唱了首生日歌。那时候师生之间没有代沟。我们只是一起玩耍，一起庆祝朋友生日的忠实伙伴。
颜老师最大的特点就是上课语言幽默，形式灵活。大家都知道作文课是大多数学生最麻烦的课。然而，朱老师并不像其他老师那样死板。而是想尽一切办法让我们喜欢上作文课，爱上它。有一次上作文课，颜老师走到讲台上，没有告诉我们是作文课，而是问我们：“学生喜欢玩游戏吗？”学生们异口同声地说：“我喜欢！”“好吧，我们一起玩个小游戏。”朱老师笑着说，在黑板上画了一幅画。“一个非常漂亮的.小女孩不小心失去了鼻子。她太焦虑了，以至于大哭起来。我们班所有的学生都是有爱心的学生。让我们帮助小女孩找到她的鼻子，看看谁最有能力。她可以遮住眼睛，把鼻子贴在最合适的地方。”老师话音一落，所有的学生都高举双手，就像一片小树林，全都冲过来说：“我来！我先！”看，有些学生把它贴歪了，有些贴在嘴上，有些根本不贴在脸上.其他看了的同学也笑得前仰后合。不知不觉，一节课过了一大半。学生还在意犹未尽，老师拦住学生说：“因为时间，我们不能让每个学生都这样玩。先把这个活动写下来，可以写下已经发生的场景，学生的表现和心情，想象场景和自己的表现和心情。”“好！“同学们都拿起笔，一笔一笔的写，头疼的作文课却变得简单快乐起来！
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像园丁，精心培育着我们祖国的花朵；老师就像一颗闪烁的星星，照亮了我们美好的未来……慢慢关上记忆的抽屉，永远锁住记忆！
我的老师作文4
每个班都会有几位老师。他们或严厉，或和蔼;或冷淡，或亲切。在学习中，他们指导我们，帮助我们，学习做人。而每个同学心中一定都有一个最喜欢的老师，我也有。
他是我四至五年级的数学老师，我们都叫他张老师。她前年刚大学毕业，所以他教过的第一个班就是我们班。她从没有对我们大声说过：“你们是我教过的最差的一个班级。”她很年轻，每天打扮的很漂亮。夏天，她常常每天换一件裙子。今天穿件白色的印着红色樱花的裙子;明天穿一件蓝色的.有白色蝴蝶的裙子，外面穿个防晒衣。而且他还每天换一双鞋子，今天是高跟儿的，明天是平底儿的;今天是黄色的，明天是白色的。冬天常穿一件白色的羽绒服，那羽绒服可漂亮啦，脖子上还有一圈白色的绒毛，一定又保暖又舒服吧!
张老师是个和蔼可亲的人。她和同学们聊得的很开，就像大家的姐姐。她从不爱发火，同学们都喜欢她。张老师也是个亲切的好老师，非常关心我。有一次，我生病了，肚子很痛。但是还是忍着疼痛来到了学校。张老师看我脸色不好，便走进亲切地问我怎么啦?哪里不舒服吗?我疼的说不出话来，用手指着肚子，老师明白了我的意思，掏出手机来问我妈妈的电话号码。可我疼得话都说不出来，当老师十分着急，在我面前来回打转。她可能突然想到我们语文任老师那里有同学的家长电话号码，便急忙跑到语文老师办公室，要来我家的电话号码给我的妈妈打通了电话。在妈妈来之前，老师一直帮我揉肚子，缓解我的疼痛。
在这次考试前，张老师发现我几次考试考的都不理想，便把我叫到办公室，一对一的指导我。把我不会的题都给我仔细的讲了一遍，完了告诉我，如果还有什么不懂的题目要去问她，从那以后我的数学成绩直线上升，最后到考试，我的数学成绩考得很理想。
谢谢你，张老师，你的教诲我永不会忘记。
我的老师作文5
操场的一头欢声笑语。一定是李老师的体育课。她个子不高，跟其他体育老师相比，绝对属于那种短小精悍的，她喜欢戴棒球帽，脑后扎着一个长长的马尾辫，在做示范动作时，马尾辫也跟着有节奏的摆来摆去。她眼睛不大，但广角视野很大。体育课上，她的眼神追随着每一个学生，关注着他们的健康。她不仅仅教授枯燥的体育技能，她还特别注重将游戏融入于体育技能的训练当中，我总盼着能上她的体育课。
开学第一天就有体育课了，同学们早早的来到操场，等候我们体育老师的到来。上课铃响了，李老师大步流星的向我们走来，她刚走到我面前就用她那双锐利的'眼睛扫了我们一眼，好像能看到我们心里在想什么一样。这时，他发现有两位同学正在聊天，大步走上前把那两位同学揪了出来。对他们说：“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。你们说话干嘛不光明正大的说呢？偏偏藏着”。罚你们去爬10圈楼梯。”那俩同学目瞪口呆，一时之间不知道该用什么话给自己辩解。只好乖乖的去爬楼梯了。我们班的同学看到这一幕，实在憋不住哄堂大笑起来。但笑过之后，每位同学的“老老实实”的生怕又受到“惩罚”。
还有一次我们要做一个关于柔韧性的训练，这时李老师这么说，“这场训练特别特别难，你们不认真看我示范动作，肯定学不会，弄不好还会把你们的腿缠一块”。接着她教我们了一套像瑜伽一样的复杂动作。女生们大都聚精会神的看老师示范，而且她们的柔韧性好，没过多长时间就学会了。男生们喜欢踢足球对这动作不感兴趣，都不好好看老师做示范动作，心里都想着下课去踢球的事，本来男生柔韧性就差，再不认真听讲，各个累得满头大汗，试了好多遍都没成功，最后还真的差点把自己的腿缠在一起，男生们纷纷叫苦连天。李老师对着我们男生说：“你们不认真听讲又急于求成，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就的事”。我们男生都惭愧的低下了头。
这就是我们的体育老师，一位有文化的体育老师，在增强我们体制的同时还教会了我们许多文学常识。我想你也一定会喜欢我们这位体育老师的。
我的老师作文6
我的老师有时对我很温柔，有时又很严厉。而我还是一如既往的尊敬她，下面请听我夸夸我们的王老师。
王老师既是我们的班主任也是我们的语文老师。王老师经常穿着一件皮衣，脚蹬一双皮鞋，她有一头短短的卷发，长着一双时而温柔时而严厉的大眼睛。咦！她的眼睛好像会说话，随时提醒我们上课专心听讲。
记得我二年级有一次考试，我成绩很差，看到试卷的那一刻，我的眼泪就像断了线的珠子流了下来，我带着悲伤和对自己的不满意不停反省自己。这时王老师走了过来，我想这次老师一定会狠狠地批评我，我难过的低下头很想止住哭泣，可还是控制不住。老师走到我的身边，轻轻地说：“不要伤心了，哭解决不了问题，老师相信你下次一定能考个好成绩。”老师的安慰使我逐渐平静了下来。在老师的'帮助下，我认真学习，期末考试的时候，终于取得了满意的成绩。我想说：“王老师，谢谢您！”
学校要召开运动会了，我被王老师选中参加了跳远项目。比赛前，老师对我说：“不要紧张，就像平时一样，老师相信你是最棒的！”比赛时，王老师和同学们站在操场边大声喊着：“李涵宇，加油”听到老师和同学们的呐喊声，我鼓足了劲，一跃而起，终于取得了跳远比赛第三名的好成绩。站在领奖台上，我看到王老师在下面伸出手，给我点了一个赞。我想说：“王老师，谢谢您！”
我的字写的很潦草，作业总是歪歪扭扭的，好几次都被王老师叫到办公室批评，可总是不见长进。有一次作业展评结束了，王老师走到我身边，给我两本作业，我看了一眼说：“老师，这本不是我的。”王老师只说了一句：“你看看”。打开作业本，只见一行行、一排排，像士兵一样，整整齐齐。再打开自己的作业，东倒西歪，像喝醉了一样，我的脸刷的红了。从此以后，我每次作业都认真去写，虽然还不是很好，但老师总说“有进步”。我想说：“王老师，谢谢您！”
可是，这句话每次到嘴边又会自己溜回去，我总没有勇气当面对老师说，还好，通过这次作文我想说：“王老师，谢谢您！”谢谢您对我的关心和鼓励，谢谢您对我的支持。
我的老师作文7
老师，是您为我敞开知识的大门；老师，是您教会我学海无涯苦做舟；老师，是您成就了一个优秀的我。
在我没有认识您以前，我对奥数一窍不通，甚至连奥数是啥都不知道。自从认识了您，我就认识了奥数：与圆形认识、与行程做好伙伴。
我还记得您的样貌：个子不高，眼神中透露出知识的渊博，年过花甲的您脸上布满了一道道岁月痕迹。
我至今也忘不了您第一次给我上课。您站在讲台上，不像其他老师那样一上来就讲课，而是将我们的奥数生涯规划好，五年级学什么，六年级学什么，通通都规划好。正式上课时，我发现您讲的内容比学校的知识要难多了，可是在您循循善诱、寓教于乐的教学方式下，奥数也是小菜一碟了。
有一次您开始讲圆形，我本来对图形就不是特别拿手，听到我一头雾水。这个时候您停了下来，问：有没有同学没听懂？我如同看见救星，连忙举起手。您用慈祥的目光看着我，既然有人不懂，那就再讲一遍吧！这里是一份这次比上次更加详细了，我也听懂了。
您不仅教我们知识，还经常讲故事。有一次，您讲着讲着，就说到了自己。您当时说：同学们你知道吗？老师出生在一个极为偏僻的小山村，当时老师还不是城里人，但老师勤学好问，是村里成绩最好的，也考上了大学就这样原本死气沉沉的氛围被您给分解了。
跟你学了这么久，我渐渐地变成了一位奥数大师，已经可以自己解决一些很难的'题目。随着自己能力的提升，我越来越飘了，感觉自己很厉害似的。您看到了这种情况，不免有些着急。有一次，班上新来了两个同学，我不以为然。一次小考过后，我发现我居然变为了第三！那新来的两个同学分别是第一和第二。这时您对我说：孩子，人外有人，山外有山，比你优秀的很多，不能停下前进的脚步啊。我惭愧的低下头，发誓以后再也不骄傲了。
老师，我现在已经是一位真正的奥数大师了，多亏了您的悉心教导。谢谢您，我的老师。
我的老师作文8
“一日为师，终生为父。”这是古人说的话。柴老师就像我的第二个母亲一样。花儿需要阳光才能茁壮成长，我们需要老师传授知识，才能茁壮成长。
老师非常关爱我们。有一次，我犯了错误：打架，被老师逮了个正着，老师批评了先动手打人的同学，又用温柔的声音对我说：“下次别这样了，谁再打你就告诉老师，老师替你收拾他们。”我高兴地说：“好！”这时，我感到老师对我很好！
当然，老师在学习上绝不心慈手软，有一次，一个留级班长要跟我坐同桌，因为我学习成绩比他好一点。在一次考试中，有一道数学题我做对了，但他却坚持他是对的，结果这个题一分也没得。老师不问青红皂白就打我，当时我觉得老师怎么这样坏！
可是，后来我改变了对老师的看法。
春天到了，我们要去春游，虽然只需要二十元，但父母坚决不同意。老师知道后，二话不说，自己垫了二十元钱，老师还说：“我看你长大一定能成为有用的人，所以我才给你垫哩，要是别人，我还会考虑呢！”我开心的笑了，老师也笑了。我们的目的地是五公里外的一座山丘，我们走的是山路。由于昨天才下完雨，所以山路比较不好走。
路边的小草和花儿更茁壮了，可能是春雨的滋养吧！路边的迎春花个个亭亭玉立。茂密的小草中还有一些动静，我想应该是刚苏醒的蚯蚓吧！小溪流动着，水面上还有一块块的浮冰，浮冰撞击着，发出噼里啪啦的声响，好像在演奏着一首首歌曲，远边的山那样绿，天空那样蓝，但却比不上老师的美！
还记得老师与我们分别后的那个暑假，我洗洗睡后，梦见开学了，还是柴老师教我们，我便开心地跑向学校。刚跑几步，快出家门的时候，我的`脑袋不知撞上了什么东西，晕了过去。第二天，我醒来后，看见自己在床上，便穿好衣服要去学校，只见母亲慢慢地走过来，手里端着药，说：“你怎么晕了？”我说：“我不是上学去了吗，怎么在家里？”“放假了，你上学干什么？”这时，我才知道我原来梦游了，并且撞门上了。我真希望柴老师继续教我们，可惜我的愿望不能实现了。
柴老师，你还记得我吗？那个曾经让你骄傲的小孩子。老师，我依然记得你对我做的事，你是一个让我为之骄傲、自豪的老师！
我的老师作文9
时间就像一支箭，转眼又过了四年。我已经从一个淘气的孩子变成了一个你珍视的孩子。小跟班。是你鼓励了我，支持了我......我非常感谢你。谢谢你对我的关心和默默的努力。老师，你让我成为一个独立的孩子，让我学会不再依赖别人。谢谢你，老师！
我记得我在一年级的时候，我第一次当了队长。开学几周后，你听写了新单词。让我来收集笔记本。我犹豫了一会儿，立即做出了反应。我很快把它收起来，给了你。你表扬了我，我有点困惑。你为什么选择我作为组长？我心中充满了疑虑。之后，你在考试中测试了我的真正技能。你可能要在心里培养我的工作能力，这样我才能从小事做起，进入社会，在未来有更好的发展。
还有一次，当我在跳舞的时候，我在班上竞选班干部。组长、班长......他们都需要改变。我和我的同学任在音乐教室里练习跳舞。我不知道。回到教室，姜玉阳冲向我，告诉我:你......你变成了......”我问:“我变成了什么？”我有一张困惑的脸。她回答说:你已经成为班长了！”我强迫自己微笑。我知道你对我的关心是普通人的.数倍。你对我期望很高，希望我能在考试中取得好成绩。但是我没有达到你对我的期望。我上三年级后，我的成绩开始下降，但你给了我无数的优异奖。我感到非常内疚。
我想知道你是否听说过“传说孩子们在他们最后的生命中是老师的情人。他们让老师们用最纯真的笑容爱上他们。”在51个孩子中，我是你最爱的人。谢谢你，老师！教我知识，你就是我的，就像我的父母一样。安全港有了痛苦，家是最好的。医院”。
你是灵魂的工程师，为祖国的教育事业流下了汗水。然而，你没有抱怨或遗憾。你不要求任何回报，只是为了祖国未来的栋梁在社会上有更好的立足之地。谢谢你，老师！很难培育我不显眼的花。我永远不会忘记你在教学中的仁慈！
我的老师作文10
倘若我是跋涉千里的夜行者，老师必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，老师必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，老师必是那一湾碧绿的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈扩散了去。
我的班主任老师，是一位才华横溢的语文老师。在她的课堂上，她总是妙趣横生的语言，带我们探索文字的精彩世界。她修长有力的手指握住粉笔，一个个端庄秀丽的字迹款款大方跃于黑板之上；她讲课时舌灿莲花，妙语如珠，让我们身临其境地感受到课文中主人公的情感和思想。她目光炯炯、神采飞扬，深邃的眼底似乎有一颗炽热的小星球，目之所及皆是光芒，那光芒比阳光更加耀眼，比日光更加炙热，点燃了我们的梦想，更加速了我们的成长。
网课期间，我的成绩直线下降，不光如此，上课不能跟紧老师的思路及时回答问题，作业也完成得不好，为此我十分苦恼，既担心复课后的成绩，又苦于没有方法改变状况。直到那个中午，语文老师打来电话，我感到极大的不安，却又满怀感激。
老师循循善诱地和我谈心，了解我的现状，帮我分析退步的原因，察觉到我的困惑与迷茫时及时给予我教导和鼓励。她轻声的叮咛像极了母亲，对孩子无尽的关爱。最后一句“我相信你”，让我瞬间泪目。那是一个师者最真切的鼓励，我想老师在说这句话时，眼底肯定对我满是期待与信任。不禁回想起老师每天批作业时疲倦的面容，回想起老师课上给我们不倦的教导，以及让我动力满满地鼓励，老师总是给我温暖的关怀，又如太阳一般温暖了我的世界。老师给予我光芒，是为了让我成为明天的.太阳，那么我也绝对不会辜负老师的期望，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，成为像老师一样的太阳，发光发热，温暖照亮别人。
老师总是以德育人，以德为本，为我们除去懵懂的幻想，树立正确的人生观、价值观，在情感的天平上，她永远倾向于我们。
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那些盛开的桃李，就是对您最高的评价。我们一定会在您的引导下，度过这青春韶华，成为最优秀的我们。
我的老师作文11
每个人一生中都会遇到许许多多的老师。他们或严谨认真或满腹才学或和蔼亲切。我的语文老师，x老师，无疑是最特别、最有趣的那一个。
老师是一个胖胖的中年人，浓眉之下是一双小却雪亮的眼睛，处处流露着和蔼与智慧，私下里大家都亲切地称呼他为“老x”。
上学期刚开学时，时值x月，天气依然异常炎热，蝉鸣声声，闷热的教室里大家都昏昏欲睡，老x在讲台上慷慨激昂地讲曹操的《观沧海》，见大家都心不在焉，便模仿起曹操站在山上观海的动作，只见他双手往后模仿曹操抖战袍的动作，头高高昂着，随后一只手擦过鬓边，气势十足地吟诵《观沧海》：“东临碣石，以观沧海？？歌以咏志！”其间滑稽夸张的`动作让大家哈哈大笑。老x扶了扶鼻梁上的眼镜，不知不觉间便讲完了这首《观沧海》，大家都精神抖擞，全神贯注地听课，一转眼，下课铃响了，直到下一节课，大家还沉浸在语文的世界中意犹未尽。那场景至今仍历历在目。
一个寒冷冬天的清晨，天刚蒙蒙亮，大家不情不愿地钻出温暖的被窝去上学，都很困，恰逢老x的早读，个个呵欠连天，倦意浓浓。个别“睡神”同学眼皮早已和眼睛紧紧地挨在一起，头也和课桌来了个“亲密接触”，左晃右晃的。老x立即蹑手蹑脚地走过去，以迅雷不及掩耳盗铃之势掏出手机，记录下这美好的一刻，随后大家鼓掌，那名同学便闭着眼也跟着鼓掌，然后猛然惊醒，老x便作势要拧他的背：“醒啦？奖励两篇批注作业！”大家哄堂大笑，一下子瞌睡虫就都跑了。
老x常常把生活中的小事挂在嘴边，从中得出道理来讲，还鼓励我们积极发现生活、积极写作、积极投稿，这对我们的语文表达能力有重大的意义。老x热爱生活，对生活有着无限的向往与憧憬，他把一间平平无奇的教职工宿舍比作“豪华大别墅”，把一顿家常菜比作“大餐”，每次收到几十元的稿费比拿了几千块的工资还高兴。
这就是一个诙谐幽默却又热爱生活的老x，也是一个有着有趣的灵魂的教育工作者，我永远敬爱的老师。
我的老师作文12
在我们生命里，会遇到许许多多的人，可能是熟悉的朋友，也可能是陌生人，在这些人中，都有属于他们职位，可我今天要说的这位人呢，他是我学习过程中最重要的人。
他十分的健壮，那宽厚的肩膀像棵大树一样为我们遮风挡雨，还有个大大的肚子，也许是个啤酒肚吧，他常常戴着一副透明的眼镜，时不时还会出现个双下巴呢！他穿着朴素，不是特别夸张的，经常看到他穿宽松的运动衣，下衣一般是系根皮带的卡其色裤子，鞋子呢！一般是皮鞋或是运动鞋，这穿着，似乎他挺喜欢运动的。
他呢，有几个小特点，首先是进班的时候手里一定会拿着一瓶水杯，不过这个水杯里泡的东西实在是多，而且还不重样呢！有菊花，有柠檬，有枸杞，有红茶……可见他是多么喜欢喝水啊！
还有个特点是，他非常喜欢用南昌话，有时上课时会冒出一句南昌话来，常常引得我们狂笑不停，因此，我还特别记下他常说的口头禅
“鼻涕泡”“神头”……是他的口头禅，我觉得这是他给我们一种学习解压的方式吧，反正我认为上他的`课特别有趣！
最后一个特点是，他写的字非常漂亮！常常板书课文用了4个黑板，而且看他写的字简直是一种享受。这是我要向他好好学习的地方。
他的特点还有好多，但让我最感动的是记得有一次，有位同学没带饭卡，但正在中午吃饭这点儿，一上午的课，谁不饿才怪呢！闻着食堂阵阵飘来的饭菜香味那位同学的肚子一声一声地叫着，好像在说“我好饿怎么饭菜还没到啊”正好“他”在一旁看见了就问了一句“怎么不吃饭啊”这位同学说“我的饭卡掉了”“他”一听就连忙把自己的卡拿出来，帮他刷了一份饭之后这位同学“狼吞虎咽”的吃下饭去，“他”却在一旁，笑着走开了，虽然这饭不贵，但是“他”的这种行为让我非常感动，他就是————我们的语文老师，方老师
啊！老师让我们一起度过这美好，充满憧憬的三年吧！
我的老师作文13
我上学以后，接触的第一个老师就是张老师。她总是微笑着走进教室。每当我看到那亲切的笑脸，就想起了鲜花，她的笑脸就像花儿一样美丽。花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永远不会消失。
人们常说，没有父母的爱，培育出来的人，往往是有缺陷的。我的老师，不仅为我传授着知识，而且给我们许多父母般的爱。
一天早晨，鸡叫三声，东方刚刚泛起鱼肚白，我乘车去学校，到了学校我去食堂吃早餐由于车晚到了一会儿，早餐已经凉了，我迟疑了一下，老师站起来亲切地对我说：“是不是饭凉了，来，换一碗。”老师用手捧起碗把饭倒进饭桶里，又给我端了一碗热乎乎的`粥，啊！慈爱的张老师，您像妈妈一样培育着我们。您给我端上弱来，当时我没有说一声谢谢，现在我要说：“谢谢老师”。
一转眼，您和我们朝夕相处近四年了，在这四年的时光里，我们给您带来了许多快乐，同时也让您操了不少的心。记得这学期的伊始您病了，请了十来天的病假。这十来天，班里的同学都盼望您早日恢复健康，早日回来，给我们上课。在您的课堂上有幽默的欢笑也有激烈的辩论。那些天我的心里空落落的，像失去了什么……眼前总浮现出您上课时的样子！耳边仿佛听到您抑扬顿挫的读书声。
班里有几个比较淘气的同学，有时因为不完成作业，有时因为上课不遵守课堂纪律经常被您批评。记得有一次上外教课，几个同学不遵守课堂纪律惹外教老师不高兴了，您知道后第二天组织班干部上了一节班会，让我们懂得了什么是尊重，尤其是要给外教老师留下好印象，因为我们不仅代表班级，还代表了学校，更代表我们是中国的孩子。您教我们不仅要求知还要学做人，做一个积极向上，讲文明、守纪律的少先队员。从那以后，上外教课同学们都很认真。
张老师像慈祥的妈妈，处处关心着我们；老师又像严厉的爸爸，时时刻刻教导着我们。老师，那和蔼的笑脸，永远印在我的脑海里，您的教诲永远铭记在我心中！
我的老师作文14
在我脑海中，最深刻的就是我进入中学校园以来见到的第一位老师。
她看起来如同二十多岁的阳光女孩，她的眼镜是如此赋予女人味，在纯真的我看来她是世上最善良、最温柔的人，她了解孩子现在在思索什么，美而善良的她拥有一个幸福美满的家，她若诗的女神—∶“满蕴着温柔，微带着忧愁”，她到处都有说不出的美妙，她实在是让人琢磨不透。
她从来不会真心地大骂或斥责我们，有一件事我不知道值不值得去提，就是她沉重的音调落下。老师满脸通红，似乎要有大事发生，我心生疑惑，恐慌难道会有不可思议的事会发生，我担惊受怕，老是以为老师要批评我一样，果真不出我所料，老师眼带凶光的拿着厚厚一叠本子分别叫了不同的同学，上去后都被老师教训了一顿，后将本子奋力扔在地上，到了最后几本，终于还是叫上了我。我一声不吭地走了上去，老师专注的眼神在告慰我好好学习，孝敬父母，老师的脸颊和眼眶都红透了，如同血管爆裂，红中透着粉，果真是一位姑娘，老师一愤怒的口气教育我，原来我的默写出了大问题，但我已经很努力的在复习了，老师还说了些激励我的话，后来将本子扔在地上，我捡起来回到了自己的位置上，老师之后的几个小时都不理不睬的，老师到底在想什么呢？
她从来不会不动真情的朗读诗文和古文，有时我在倾听她认真品读解析古词的时候，不由想常常模仿她念古词诗句深情绵绵的眼神，有着柔弱想让人想起伤心的事。
现在想起来，是我热爱上”骆驼祥子’‘，爱老舍和鲁迅的散文等的是你，因为它们中包含着深刻的意思，都蕴藏着许多深层次的意义，是老师让我明白如何破解这其中的玄机，在投机取巧，老师给了我无限的知识，这样的一位由内而外散发着爱的气息的老师，我们怎能不喜爱她呢？
每逢双休日的`时候，我每次做梦都会梦到老师再迟到是教育我，就特别的奢望得到和感激的惊醒，将巨蟹座的我爱怀旧，所以常常在大白天的时候，爱撑在阳台上，仰望天空，幻想老师在我身旁轻轻抚摸着我的头，我现在真的好渴望问老师一下，＂您是什么座的，您是如此顾家而伟大，啊！我的老师，我是多么奢望与你聊天啊。＂
我的老师作文15
我的语文老师我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的`作文。
韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀！”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。
老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。
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