(热)关于风筝作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的关于风筝作文，欢迎大家分享。
关于风筝作文1
阳春三月，下过几阵蒙蒙细雨。太阳公公出来了，用和煦的阳光照射大地，这真是放风筝的`好时机。一些小朋友兴致勃勃地来到广场上放风筝。
在蔚蓝的天空中，各种各样的风筝展着翅膀飞翔着：有金鱼摆着大尾巴，有威武的老鹰展翅膀，有身着花衣服的蝴蝶，有活泼可爱的小燕子。真是五颜六色，千姿百态。远处，小朋友三三两两地兴高采烈地放风筝，其中有2个小朋友坐在地上，高兴地放风筝。
一只“鹞鹰风筝”摇摇摆摆地飞上天，说：“啊！谁能超过我哇！”其他风筝不服气，说：“等着吧！”近处，有一个少先队员，右手拿着线铀，左手拉着线，“蜻蜓”徐徐上升，赶上了金鱼，超过了“鹞鹰”。小弟拍着手，抬起脚，大声喊道：“啊！蜻蜓飞的最高，蜻蜓最厉害！”
看者这越飞越高的风筝，我心想：“我们的学习也应该象风筝一样，直往目标前进！”
关于风筝作文2
今天老师布置给我们一项特殊的手工作业，你们知道是什么吗？答案是做风筝。我要和爷爷一起做风筝。一大早起床，跑到爷爷的房间大声道：“爷爷，起床了，帮我做风筝。”爷爷睁起眼睛说：“好好好，我给你做。”我和爷爷找到木棍和材料，就开始做了。中间我们俩还聊了几句，爷爷说：“我的乖孙女，怎么想起做风筝了呢？”我说：“老师布置的作业，我必须做到。而且老师还答应我们说：“放假来到校园，就会让我们放风筝。”爷爷说：“那好吧，那我和你一起动手。”我听了一蹦三尺高直点头答应。中间我们还遇到了一些困难，但是我们俩把这个问题给解决了。风筝做好了，你们知道我做的'是什么样的吗？—蝴蝶样的，很可爱，大大的眼睛，漂亮五彩斑斓的翅膀。我们还试飞来，成功的风起来了。当时，由于我太激动差的摔到了。风筝太成功了，我当时高兴的不知道怎么感谢爷爷，风筝呀！
风筝你要帮我赢得比赛，我的希望就寄托在你的身上了。
关于风筝作文3
星期六的下午，我们吃过饭爸爸妈妈带我去广场放风筝。
爸爸开着车到广场后，看着各种各样的风筝在天空中飞舞，休闲自在的飘来飘去，有的.是一条金色的长龙，有的像一只花蝴蝶，有的想一只老鹰，有的是一架直升飞机……我也迫不及待的拿出自己最喜欢的笑脸风筝放起来了。
刚开始放的时候我还不太会，就把风筝线放合适后跑了一圈，风筝看似已经放高了，我就继续放线，可不知道怎么了风筝一个俯冲掉下来了，我心里可着急了就在这时，妈妈走过来对我说:“别急，放风筝也是要用心放，趁这会有风站在原地一边拉线一边放线。”听了妈妈的话后，照着刚说过的那样做了，果然放起来了，我高兴极了，我把线越放越长，这是我第一次放这么高。笑脸风筝面对着我笑，也面对着每一个人笑。
天慢慢黑了，我依然不舍得收起线，回家了。在这蓝天、白云、风和日丽的日子里最适合放风筝了让我们尽情的享受着幸福的童年。
关于风筝作文4
三月，春光明媚，鸟语花香，蓝蓝的天空中飘着几朵雪白雪白的云。
一大早，小明，小红和小刚就来到鸳鸯湖公园放风筝，天空中已经飞满了各种各样的风筝，长长的蜈蚣像一条巨龙在空中飞翔，活泼可爱的'金鱼风筝，仿佛在蓝色的海洋里很快地游来游去，威武的老鹰风筝张开双翅，好像在仔细的寻找猎物，还有许多风筝，五彩斑斓，美丽极了。
小明迫不及待地拿出燕子风筝递给小刚，小刚高高他举起风筝，小明拿着线走，一边跑一边放线，小刚大声喊着：“小明，快跑！我要放了！”说完小刚使劲把风筝献上一抛，燕子风筝便晃晃悠悠的飞了起来。小明牵着线兴奋地在草地上跑来跑去，风筝越飞越高，不一会儿就只看见一个小黑点。
小红紧抱着她的蝴蝶风筝，笑眯眯地站在一旁，看着小明和小刚放风筝。不远处，还有一家三口也在放风筝，小孩仰望天空，小手不时地扯一下线，三角形的风筝飘飘荡荡在空中自由自在的飞翔。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事。
关于风筝作文5
春天到了，阳光普照大地，春风姐姐轻轻地摇着树枝，正是放风筝的好日子。有一只蝴蝶风筝正在蓝蓝的'天空上飞翔，他低头看见那一个个水库像一面面发光的镜子；那一片片广阔的森林像一块块小草坪；那一条条又长又宽的马路像一条条的丝带。蝴蝶风筝见自己越飞越高，就骄傲地对围过来的鸟儿们说：“我们比一比好吗？看谁飞得高。”
“比就比！”黄莺、喜鹊等许多小鸟都不服气，和蝴蝶风筝展开了比赛。蝴蝶风筝飞呀飞，飞得连看都看不见了。云姑娘都被他踩在脚底下。这时，蝴蝶风筝得意地说：“哈哈！我是世界上飞得最高，又是最美丽的风筝。”雷公公听了摇了摇头，猛地打了个喷嚏，一场雷雨“哗哗哗”落下来了。
蝴蝶风筝被雨淋湿了，慢慢地落下来，掉到了地上。他的翅膀，出现一个个洞洞，他伤心地流下了眼泪……
关于风筝作文6
这次大课间，老师安排我们去放风筝。一到时间，我们就像一群快乐的小鸟一样冲出教室，跑到操场去放风筝。霎时间，操场上欢呼声、笑声响成一片。同学们一个个又蹦又跳，别提多高兴了！
我和另外两个同学组成一队。我先把风筝组装好，再让一个同学拿风筝，我拿线轴使劲往前跑，趁着风大的时候他把风筝扔上去。没想到，才试几次风筝线就缠住了。再看别人，放上去的眉飞色舞、得意洋洋；放不上去的，望着风筝愁眉苦脸。风筝线跟我们一样缠住的也非常多。慢性子的跟我们一样心平气和地坐在操场边上解线；急性子的干脆找老师”求救“去了。看着乱作一团的风筝线，我心想：风筝呀风筝，你怎么能这么不争气呢？后来，经过我们小组的努力，我们的'风筝能飞上两三米的”高空“了！！！可以算是一个小小的进步了。有一次，我正拼命地跑呀跑，却只听到一阵”沙沙“声，原来风筝早就”降落“了，而我却拖着它跑了好几米。
时间流逝，要放学了，老师喊我们回教室了。兴奋的我们只得依依不舍地回到了教室。我觉得，这次我们放飞的不只是风筝，还是希望。希望我们的定海小学能像越飞越高的风筝一样，越办越好！
关于风筝作文7
在一个双休日，我想起了张老师给我们布置的美术作业——做一个能飞上蓝天的风筝，便拿出材料开始制作。我拿起一张软白纸，粘在事先固定好的`十字竹条上，在竹条交叉处系上一根棉线，风筝就做好了。我带着风筝来到一个空旷地带，举起风筝拼命第奔跑，可风筝就是飞不起来。一放手就直望地上掉，就这样一次一次地摔，不一会儿就破烂不堪了。
我垂头丧气地回到家里。这时，一只绿蜻蜓从我身边优雅自如地飞过，停在一片树叶上，我聚精会神地看着：蜻蜓的一对翅膀大大的，薄薄的，而且是对称的，身体跟翅膀一对比显得那样纤巧。我恍然大悟，我做的风筝，用的竹条那么粗，纸也那么厚，怎么能飞起来呢？我拆下竹条，把它削细扎好，用宣纸代替了白纸，这样减轻理理风筝的重量。我还把翅膀做得大大的，后面还加上三条长度都是十五厘米的“尾巴”，用来保持平衡。
我再次拿着风筝去试飞，果然成功了。
关于风筝作文8
秋天的天空是那么蓝，好像刚刚用秋雨擦洗过。蓝天上偶尔有几朵白云，就像扬帆远航的小船，在空中遨游。
星期六下午，秋高气爽，风和日丽，是放风筝的好时节，母亲要带我去观音山放风筝，我兴奋极了，一路上，欢声笑语。
来到观音山，一下车，我就看见了无边无际的大海和广阔的`沙滩，远处的大海似乎和天连在一起了。来到沙滩，哇！有好多人已经在放风筝了，天空中飞满了五颜六色、各式各样的风筝。有白色的玉兔；有欢快的福娃；还有可爱的金鱼，迎着秋风在空中飞翔。
我们开始放风筝，母亲用手托着，我站在远远的地方说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，我牵着线在沙滩上奔跑，渐渐地渐渐地越飞越高，望着我的风筝越飞越高，终于能和天空中其它的风筝比美了，我心里特别地高兴。我的风筝也非常争气，在空中翩翩飞舞着，摇摆着婀娜多姿的身体，像是在炫耀自己的美丽。别人看到了说：“放得这么高”。
这一天，是一个愉快的日子，由于我亲自感受到放风筝的趣味和成功的喜悦。在我心中这个下午是最愉快的，我爱放风筝，以后有机会，我还要尽情地放风筝。
关于风筝作文9
春天悄然而至，难得阳光明媚，我们一家三口来到广场，今日的目的就是放风筝。
广场上好是热闹，很多放风筝的人，只有一只风筝飞到天空，我们买了一只有“电击小子”图案的风筝，女儿甚是开心。
今日的风比较大，可能有点难度！牵着风筝不断的在广场、草地上奔跑，从这片跑到那片，穿过小桥，风筝似乎要飞起来，但是。还是坠落在地，心情便随着风筝忽紧忽松，一次又一次的想征服手中的风筝，让它飞起来。女儿、老公也跟着我奔跑，我们特开心，全然不顾自己的年龄和周围的人群，有的就是那份幸福。
终于风筝飞上了天，女儿欢呼不已，嚷着要拿绳子，于是我便把要领告诉女儿：“风筝线紧时你就跟着走一走，风筝线松时你就拽一拽”，这句话一说出，便想到了工作，是啊，管理何尝又不是这样呢，要懂得变通，目的`就是要让我们的风筝飞的更高，而不是掉落或折断。只有掌握好松紧的度我们的管理工作才会更精彩。
飞上天的风筝好像不用我们费什么力气了，那种激情和兴奋也随之渐渐平静，细细回味，也许追逐就是放风筝最好的感受吧！
下一个周末我们还会去放风筝，继续新的体验。
关于风筝作文10
三月，春光明媚，鸟语花香，蓝蓝的天空中飘着几朵白雪白的云。
一大早，小明，小红和小刚就来到鸳鸯湖放风筝，天空中已经飞满了各种各样的风筝，长长的'蜈蚣像一条巨龙在空中飞翔，活泼的风筝，仿佛在蓝色的海洋里很快地游来游去，威武的老鹰风筝张开双翅，好像在仔细的猎物，还有许多风筝，五彩斑斓，极了。
小明迫不及待地拿出燕子风筝递给小刚，小刚高高他举起风筝，小明拿着线走，一边跑一边放线，小刚大声喊着：小明，快跑！我要放了！说完小刚使劲把风筝献上一抛，燕子风筝便晃晃悠悠的飞了起来。小明牵着线兴奋地在草地上跑来跑去，风筝越飞越高，不一会儿就只看见一个小黑点。
小红紧抱着她的蝴蝶风筝，笑眯眯地站在一旁，看着小明和小刚放风筝。不远处，还有一三口也在放风筝，小孩仰望天空，小手不时地扯一下线，三角形的风筝飘飘荡荡在空中自由自在的飞翔。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。放风筝，真是一件的事。
关于风筝作文11
一天，我和爸爸妈妈到广场去放风筝。
我们来到了广场，看见有几个小朋友在放风筝。我也拿出一只“大雁”风筝出来放，我叫爸爸抓住风筝后面，说声放，我飞快地跑起来。那线一紧一松，忽然吹来一阵微风，我控制不了，风筝慢慢地从半空里掉了下来。我心里想：怎样才能把风筝控制的更好呢？我走到爸爸面前，垂头丧气地说：“我把风筝控制的不好，所以就掉了下来。”妈妈走过来说：“不要灰心，如果你失败了，再来一次，试到成功为止。”
我听了妈妈的`话，一次失败了，又来一次。我继续把风筝一次一次地放，在空中飘来飘去的。我一直奔跑着，我知道放风筝是很难学，但是我一次失败了，又是一次，试到成功为止。我最后把风筝控制得很好，可以把风筝放高一点，最后我成功了。我真开心！
我终于学会了放风筝，我懂得了一个道理就是：无论做什么，一次失败，再去试一下，试到成功为止。
关于风筝作文12
一天早上，天气晴朗，百花盛开，柳绿花红，爸爸和妈妈带我去公园放风筝。我们来到公园，妈妈拿着风筝，我拿着风筝线，妈妈把风筝扔上去，我跑啊、跑啊，爸爸在旁边告诉我：“风筝线要慢慢地放出去。”我按爸爸说的做，风筝还是一头栽到了地上。经过很多次的飞行，风筝终于飞上了天。我仿佛看见了风筝那张可爱的笑脸，风筝好像在说：“看我飞的多高啊，春天真美啊！我可以尽情地翻跟头，尽情地玩。”玩累了，我们拿着风筝回家了。名师点评：春天是放风筝的最好的季节，阳光、暖风、风筝，在天空中构成了无比美丽的景象。小作者简单地叙述了和爸爸妈妈一起去公园放风筝的场景，“妈妈拿着风筝，我拿着风筝线，妈妈把风筝扔上去，我跑啊、跑啊”，真实的`场面在文中再一次呈现。小作者叙述流畅，表达清楚，将放风筝的过程描绘得很到位。希望小作者能仔细观察风筝在天空中飞的状态，写入文章，那就更加生动了哦！
关于风筝作文13
今天是我们的风筝比赛，在比赛前老师让我们在放风筝时注意安全。
我们先升国旗升完了国旗，就是二年级的风筝比赛，二年级的风筝比赛完了，就是四年级的风筝比赛，四年级中先是最后一位号码为1至5号的选手。这些选手比完了的就是最后一位为6？至10号的选手，我和檀羽涵是6号的选手。
我们开始放风筝了，我一松手风筝就飞了起来，我们一开始飞得还不错。可是后来檀羽涵的风筝和我们旁边的那位的风筝缠绕在了一起，我给檀羽涵说了一声，可是檀羽涵还继续往前跑。后来老师就给谭雨涵说，檀羽涵的表情好像刚知道。我们又重新试了一次，这回没和别人的风筝缠的一起，这回忘了收线，我们又重新跑回去，试了一次我们这次还是没成功。
我们跑到终点时檀羽涵不断的收线，将线收没了，老师就给了我们一个大概的分数。我知道了为什么这回会得这么点分数了，由于我们组合的不是非常好，而且檀羽涵该收线时没收线，该将线盘扣住时他没扣住。我们知道了这次为什么就只能的这么点分数的'原因了，下次我们放的一定要比这次高比这次好。分数也要比这次高。我们以后再练习的话，我们一定会加油争取，下次的得分，比这次多比这次高。一定要远远超远这次的得分。
我坚信！
关于风筝作文14
春光明媚，三月是放风筝的好时候，今天我和小伙伴们约好去放风筝。
我们走在路上，春风吹拂着我们的头发，路边的泥土解冻了，散发着泥土的香味，呼吸着新鲜的空气，看着美丽的景色：山啊，水啊，真象一幅山水画呀！我们站在高山顶上，俯视山下，路上的行人如同蚂蚁一般。
我们拿着自己心爱的风筝。有老鹰的'，蝴蝶的，青蛙的和美人鱼的，各种各样，好看极了。这些风筝都代表着伙伴们美好的梦想，例如：老鹰是代表英俊勇猛的战士，蝴蝶代表美丽如仙的乘务员
我的呢，是一只美丽的黄蝴蝶，它代表飞翔，我的梦想是将来成为一名飞行员，飞向祖国的蓝天。
我们放开线，它们慢悠悠地飞上蓝蓝的天空。越飞越高，越飞越远。一个个的梦想都飞了起来，我们的心也跟着飞了起来，飞到了未来。
关于风筝作文15
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。
我和爸爸买了一个“孙悟空”高高兴兴的来到一座小山的山顶上。听爸爸说，山上的风大，也没有电线杆遮挡，很容易就会飞起来。到了山顶，爸爸让我端端正正的举着“孙悟空”，爸爸拿着线轴，飞快的向前跑，边跑边放线，等到他喊一声“放”我赶紧松开手。爸爸拽着风筝又跑了一阵才收住脚，这时，我们的“孙悟空”已经当稳稳当当地飞上了天空，他在天空中被风吹的不停的摇摆着，爸爸拽着风筝不停的放线，不一会儿线轴上的'线就放完了。
爸爸把线轴递给我，让我感受一下风筝在天空中飞的感觉。“孙悟空”在我手我里跟更调皮了，它一会儿飞到我头顶的左边，一会儿飞到我右边，好象在给我说：“快放线吧！让我飞的高高的！”它身边的云好象更蓝了，他的两只眼睛骨碌碌直转。
我真想什么时候我也能变成一只漂亮的风筝在蓝天上自由的飞翔！
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