有趣的实验作文15篇(集合)
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的有趣的实验作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有趣的实验作文1
今天一上课,老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条,并抽出其中的一张,把纸条的一端折起来帖在下巴上,问:“你们猜猜,如果我往下吹气,纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘,有的同学说会往下飘,有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀!
老师说:“那我吹吹,看看到底是往哪里飘,好吗?”说完,她就按住纸条,鼓起腮帮,使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”,平飘起来了。同学们看了大叫起来:“是平着飘的!是平着飘的!”
老师让我们来吹了,我迫不及待地拿起纸条,按在下巴上用力一吹起来,哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时,教室里一片片呼呼呼的吹风声,真是热闹非凡。
玩着玩着,有些同学还玩出了新花样,有的把纸条卷起来当弹簧玩,有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪,还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……
风明明是往下吹的,可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说:“我们吹出来的`气使纸条表面的压力减少了,纸条就平飘起来了。”我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩!
有趣的实验作文2
今天,我们做了一个小实验,这个实验开始就让我们将信将疑。
实验前,老师准备了一瓶水,一只玻璃杯和硬纸板。老师说:“你们信不信硬纸板可以吸在玻璃杯上,倒过来也不会掉?”我们有的说:“不会。”有的说:“会!”
老师开始做实验了,待会我们也要做。我们目不转睛地看着,生怕在哪一处漏掉,会失败。老师拧开水瓶的盖子,把水倒在玻璃杯里倒了一半多一点的水,上面用硬纸板压在上面,老师用手掌用力向下压,接着把杯子倒过来!
“呀!”我们都惊呆了,硬纸板竟然真的吸在玻璃口上,而且杯里的.水一滴也没洒出来!
老师把玻璃杯再转过来,放在桌子上说:“这个实验的过程你们都看懂了吗?”我们异口同声地说:“看懂了。”老师让我们自己动手做一做。
我照着老师的做法小心翼翼地向杯子里倒水,然后把纸板放在杯口上使劲地压,生怕里面的空气放不出来!我慢慢地转过杯子,耶!我成功啦!
我们后面的李仁杰和李冬彬他们组,也成功了!但他们又开始做第二次,可能太心急,纸板没压紧,就开始翻转玻璃杯,“哗”杯子里的水从天而降,像李白写的:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
这是不是一个神奇的游戏呢?
有趣的实验作文3
“拉不开的两本书?”你听说过吗?原来今天我们要做一个试验,就是“拉不开的两本书”。咦?难道这是两本有魔力的书吗?
老师拿出了两本普通的书,把这两本书几页几页的插在了一起,像洗牌一样,然后对着两本书吹了一口“仙气”,我们顿时鸦雀无声。我想:这就是两本拉不开的.书吗?老师说:“你们肯定拉不开这两本书。”可是我们没有一个相信的:“我们的力气这么大,怎么能拉不开呢?”我们都觉得这个试验会失败。
老师让陈彦伊上来拉这两本书,她的脸涨得通红,闭着眼睛,使出了吃奶的劲,可还是没有拉开。李晨睿自告奋勇要帮陈彦伊一把,可是两个人使出九牛二虎之力,还是没有拉开。只见两人像拔河一样,一会拔过来,一会拔过去,最后陈彦伊把李晨睿给拖了过来,逗得我们哈哈大笑。
这时韩钧好像想到了什么,只见他跑上讲台,使劲的拉着两本书,还是没有拉开。朱瑾萱上来一下就拉开了,此时我们已经目瞪口呆了。
原来这个试验的原理是这样的:如果用蛮力的话,那两本书就会“抱”的越紧,但只要抖一抖,两本书之间摩擦力就会减小,这时就能轻松地拉开了。
这个试验让我知道了:做事情前要先动脑筋,才会找到更好的解决方法。
有趣的实验作文4
今天,我做了一个有趣的实验。这个实验真让我大开眼界啊!
听妈妈说,用放大镜对着太阳,放大镜把太阳光反射到火柴上,就能点燃火柴。我心想:啊?这么神奇?“耳听为虚,眼见为实”,我还是做实验来解开这个谜吧!
首先,我从家里找来了火柴和爷爷看报纸用的放大镜。接着,我左手拿着火柴,右手举着放大镜,把放大镜一面朝着太阳,另一面朝着火柴,让太阳光通过放大镜反射到火柴上。我的双眼紧盯着火柴,时间一分一秒的过去了,我的手都举酸了,火柴还是一点动静都没有,唉!不会是假的吧?我开始有点怀疑了,妈妈在一旁说:“别动啊!坚持!”就在这时,火柴上冒起了一缕轻烟,“冒烟了!冒烟了!”火柴已经冒烟了!我的心怦怦直跳,慢慢的,火柴的聚光点燃起了一些红色的火花,“噗”的一声,火柴上的'小火花变成了大火花,燃起来了!燃起来了!火柴燃起来了!
“成功了!成功了!”,我欣喜若狂地喊到,“火柴真的可以借助放大镜反射太阳光燃起来!”
在这个实验中,我知道了火柴可以借助太阳光燃烧起来。只要多做实验,生活中的奥秘就会被我们解开。
有趣的实验作文5
今天,老师走进来时,手里拿着一个小袋子和一些笔,同学们都感到很奇怪,不知道老师葫芦里卖的是什么药?于是,我举手问道:“老师,您拿这些东西是要做什么呀?”老师说:“我今天教你们做个实验,叫作摩擦起电。”同学们一听,立马欢呼起来了。
老师先把小袋子里的纸屑倒出来,然后拿起一根笔在头上摩擦,最后,她快速地把笔放到离纸屑只有5毫米的地方并立刻停下,这时,奇迹出现了,纸屑竟然被吸上来了。
同学们看完之后,个个迫不及待地尝试起来,我开始一直失败,可是后来慢慢成功了。我终于明白,刚开始的时候,我摩擦的.时候太短了,所以失败了,我吸取了失败的教训,延长了摩擦的时间,最后成功了。
今天,我懂得了一个知识,摩擦会产生静电。原来,生活处处有学问。
有趣的实验作文6
一来到“小青龙”,就热闹非凡。难道今天又会有有趣的事发生?
原来,今天是实验课,真让我开心无比!那就请出我们的主角——可以让动植物重新得到生命的蛋神,还有像沙子一样小的盐。我们还有四个角色,分别是护蛋使者、撒盐官、供蛋者和我们的“坏人”——狂风魔。我们小组分配好,就开始实验了。首先,请出白白胖胖的蛋神,然后把盐撒在了桌子的中心点。我赶忙说:“千万别把盐撒得到处都是,不然供蛋者不好供蛋”。接着,就是我供蛋者的.工作,我的心不停地跳,紧张极了!我紧张地想:一定要立住,千万不要倒了。终于,我把蛋给立了起来,可是“恶魔”——狂风魔出来巡逻了。他“呼呼呼”地吹着,想把盐吹完,把蛋吹倒。一看他吹的风这么大,一定没有什么好事情。这时,护蛋使者急忙来帮忙,不让蛋倒。到最后,狂风魔被我们给战胜了,真是开心!
这个实验真是神奇极了,回家我要表演给妈妈看,她肯定会大吃一惊。
有趣的实验作文7
今天,老师一进教室就说:“同学们,今天我们来做一个实验。”只见老师从袋子里拿出了一瓶农夫山泉、一个玻璃杯、一个鸡蛋、一包食用盐和一双筷子。下面的同学议论纷纷,不知道老师到底要做什么实验。等老师准备好说我们今天要做“鸡蛋浮起来了”的实验时,同学们听了都拍手叫好。
实验开始了,老师拿起农夫山泉把盖子拧开慢慢地把水倒进玻璃杯里,然后把鸡蛋轻轻地放入水中。此时,我觉得鸡蛋就像一个潜水员渐渐地沉入水底。接着,老师在水中加入一点点盐,可是鸡蛋还是像在杯底“睡大觉。”老师又继续往水里加盐,这时的`水不像刚才那么纯净了,鸡蛋也发生了一点变化悄悄地把“头”抬了起来。最后,只见老师把盐全部倒入水中又用筷子快速地把盐搅融化掉,哇,鸡蛋已经完全浮起来了。老师尝试着把鸡蛋往下按,可怎么都按不下去,看来我们的实验成功了,同学们都开心地欢呼起来。
通过这次实验,我们懂得了一个科学原理:因为水里加了食用盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,所以鸡蛋才会浮起来。这真是个有趣的实验呀!
有趣的实验作文8
今天,我要做一个有趣的实验:《变色》。
今天我做完作业,无意间看见一本书,《变色花》。故事的大意是这样的:在英国只有黄色的迎春花,小达尔文想让迎春花变成红色,他折了一支白色的迎春花插到红墨水瓶里。小达尔文高兴的向父亲跑去,父亲对他说“,今天,我们花园里又多了一种新的`报春花,我们英国又多了一种红色的迎春花!”后来,英国多了一位伟大的科学家,他的全名叫查理.罗勃.达尔文。我不相信,于是便下楼摘了一朵白色的花朵,我把它放在蓝墨水瓶里,三个小时过去了,花朵渐渐变蓝了,第二天早上醒来,我惊喜的发现,昨天那只白色的花朵应经变成了蓝色的花朵。我百思不得其解。后来经过查电脑,我终于明白了:因为蓝色墨水的密度比花瓣中细胞内的液泡中的密度小,使得液泡吸水涨破,然后蓝色的墨水扩散进去,最后,白色的花朵变成了蓝色。
从这次试验中我明白了:只有我们多做试验,多观察。我们才能知道其中的奥妙。
有趣的实验作文9
睛蛋在水中会浮起来还是会沉下去呢,就让我来告诉你吧。
狂天,老师带着我们做了实验。材料有鸡蛋、水、盐还有透明,水杯等。
师将鸡蛋小心翼翼地放在杯里,鸡蛋就像沉睡的小婴儿一样晃悠悠地沉了下去,老师将鸡蛋捞了上来,往杯子里加了些盐,并用勺子搅拌着,浑浊的水慢慢又清澈起来。老师第二次又小心翼翼地将鸡蛋放了进去,鸡蛋又沉了下去,我们嘻嘻的笑着“老师骗我们!睛蛋没有浮上来!”机灵鬼说道:“那是因为盐分不够。”老师又将盐加了一些,搅拌着,一会儿,将鸡蛋放了进去,终于,鸡蛋像睡醒的小婴儿一样浮了起来。同学们叫着:“鸡蛋浮起来了!”老师用勺子把鸡蛋按了下去,鸡蛋又浮了起来,仿佛在说:“不要把我按下去,我想看看美妙的世界啊,”
原来,使鸡蛋浮起来的是悬浮力,而浮力的.原理是:当水分子小于鸡蛋里的分子时,鸡蛋就下沉,当加了许多盐后,盐水的分子大于鸡蛋里的分子,浮力大鸡蛋就会浮起来。
大自然中还有许多奥秘,等着我们去探索呢!
有趣的实验作文10
今天我做了一个小小的实验,现在一个透明杯里加水,放几个鸡蛋要熟的再加盐,转动,鸡蛋就会浮上来。
开始做实验了,我拿了一个透明杯里面加水,然后小心翼翼地将鸡蛋放了进去,生怕鸡蛋从我手上跑掉或碎了,鸡蛋就像一头沉睡的狮子缓缓的沉入大海,时间好停了下来,一下全部安静了下来,只有那狮子正在沉睡,我立刻往里面加盐,并且转动,加呀,加呀,鸡蛋怎么不浮上来呢?
哦,我知道了,原来我到的是冷水,老师让倒热水,真是倒霉,于是,便重新开始做,这回当我往里面加热水时,鸡蛋像一头觉醒的'狮子,并且在水里挣扎,还像一个女孩跳舞蹈,水面泛起了小漩涡,然后露出了鸡蛋壳,最后鸡蛋停止转动了,像狮子打了个哈欠,又睡了过去,这真是一场奇特的梦了,我用筷子敲了敲鸡蛋,皮球般地弹了起来,又好像淘气的小男孩,可爱极了!
有趣的实验作文11
今天,老师笑容满面地走进教室,老师拿出一个袋子。里面装着报纸、剪刀和一支塑料笔,笑呵呵地说:“今天,我要做个实验。”
实验开始了,老师用剪刀把报纸剪成小纸屑。用塑料笔在头发上摩擦,摩擦到有热量,接着把塑料笔轻轻靠近纸屑。果然,发生了奇迹了,纸屑被塑料笔吸起来了。大家很好奇,就问:“这是怎么吸起来的呢?”老师说:“这就是摩擦起电的原理。”大家都活跃起来了,老师说:“要摩擦才会有热量,热量就能把小的东西吸起来。”大家争先恐后地跑上面去试,有的吸起来了,有的'没有吸起来。我失败了好几次,到最后还是没成功,哎,真遗憾!
虽然实验没操作成功,但我也学到了实验的原理——不仅是木能产生电,还有塑料摩擦也是能产生电的。这个实验真有趣,原来知识就在我们身边。
有趣的实验作文12
“成功了,成功了。”教室里闹哄哄的,到底发生了什么事情呢?
原来,事情是这样的.:王老师给我吗做了一个实验,这个实验室这样的:王老师拿出了盐、小勺子和胡椒粉。教室里的同学看了,立马就举起了手,都问:王老师,你这是要干什么呢?王老师不说话,只见她拿出了一张白纸。王老师说:“我们要做一个关于盐和花胡椒粉的实验,再把它们分出来。”说完,一个同学说:“可以把胡椒粉和盐倒入水里。”这个同学说完了,王老师就拿出了水杯,把盐和胡椒粉倒入了水中,只见,一下子,胡椒粉立马分在了上面,盐一下子也被分到了下面。做完这个,老实说;“这个虽然是一个好办法,但是勺子和白纸没有什么作用呢?谁还有什么办法?”没人举手,王老师只好自己做,她把胡椒粉和盐倒在了白纸上,再把胡椒粉和盐搅拌了,拿出了勺子在手臂上擦了一会,再在粉上面擦了几下,胡椒粉就吸上来了。昨晚,王老师说:“这就是摩擦产生出的科学原理。”
这真是一个有趣的实验啊!
有趣的实验作文13
今天,老师带来一个实验,当小苏打遇上白醋会发生什么事情?爆炸?老师今天就揭晓迷底吧!
首先,请上今天的嘉宾:像面粉的小苏打,气味刺鼻的白醋,拉着提琴的`杯子。这两种物质加起来,会有什么变化呢?
充满激情的实验开始了,我在杯子里加入了似白开水的白醋,在把这小苏打也进到水晶殿堂款款飘入谷底。神奇的事情发生了,只见本来平静地白醋与小苏打碰头后,一个个大小不一地汽泡一下子冒了出来,从杯底蜂拥而上,想到外面的世界去看看。又似过山车,直冲云霄。同学惊叹不已,瞪大了眼睛,生怕眨眼那刻,奇妙的事却不见了。
渐渐地,渐渐地,火山不再爆发,美丽的喷泉不再出现在教室里,如退潮一般,不再蜂拥而上,慢慢地平静下来,又如睡莲一般开始睡觉,静静地在杯上等待下次展现自己地风采。
我看着这杯子,心里鼓起勇气,问起了老师:“老师,这是什么原理?”老师温柔地说:“小苏打是一种化学名叫碳酸氢钠地碱性物质,而白醋的主要成分是醋酸的酸性物质,二者相遇,就会有“喷泉表演”。
原来科学如同空气一样,时时在身边,只要我们去探索,去发现奥妙。
有趣的实验作文14
今天,郑老师给我们做了一次别开生面的实验。
清脆的上课音乐铃声响起,郑老师满面笑容地走进教室。只见老师手上端着一个盘子和一杯水,右手还捏着一根玻璃棒。我们都非常奇怪,语文老师拿这些科学用具干什么呢?突然有同学问:“要做实验吗?”老师说:“对。”老师又从讲桌抽屉里拿出一枚小巧玲珑的鸡蛋说:“你们猜,我把这枚鸡蛋放进这杯水里,会浮上来,还是会沉下去?”大家异口同声地说:“会浮上来。”只有两位同学说会沉下去。“做个实验不就知道了吗?”老师说。然后老师把这枚鸡蛋小心翼翼地放进装着水的杯里。这时,鸡蛋渐渐地沉了下去。大家垂头垂头丧气,答对的那两个同学得意地朝着大家挤眉弄眼。老师说:“我要让它浮起来。”我很好奇,眼睛盯着鸡蛋。老师往水杯里加了一些盐,可鸡蛋象条懒虫一样,一动不动。老师急了,刚脆把剩下的'盐都倒了进去,并用玻璃棒慢慢搅动。真神奇,鸡蛋好象一条小鱼缓缓地浮了上来。大家不约而同地呼唤起来:“鸡蛋浮起来了!”
通过老师给我们做的这个有趣的实验,我明白了水里加盐溶化后浮力会更大。也懂得了死海不死的道理。
有趣的实验作文15
星期天下午,我们在金笔作文做了一个有趣的实验。
上课时,老师从包里掏出一袋盐、一根筷子和一颗鸡蛋,又接来一杯清水,放在桌子上。老师先把鸡蛋放入清水中,大家伸长脖子目不转睛地盯着鸡蛋,鸡蛋像个喝醉酒的一个人似的,沉在水中睡大觉。然后老师撕开盐袋倒入水中,并用筷子搅拌,大家仔细观察着,有人还小声地议论:“你说鸡蛋会不会浮上去呢?”在老师加盐搅拌中,我忽然发现鸡蛋离开了杯底,可没几秒又沉了下去。大家见状,大喊:“加盐!加盐!”老师又倒了一些盐搅拌着。等盐溶化后,鸡蛋好像接到了求救信号,浮了上去,接着又探出了头,好像在看着我们。大家惊讶地大叫:“浮起来了!”
实验后,老师问:“为什么同一颗在清水中下沉,而在盐水中会浮起来呢?”同学们顿时你看着我,我看着你,教室里鸦雀无声。最后老师解释道:“同一体积的.水中,鸡蛋的密度比清水的密度重,所以会下沉,而比盐的密度轻,所以会上浮。”我们听了恍然大悟。
这次的实验不仅有趣,而且还增长了我的见识,真是一举俩得。
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