难忘的启蒙作文精华（15篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的难忘的启蒙作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的启蒙作文1
岁月的风铃摇醒我沉睡的梦境，久违的感动又被唤起。我曾会在落业分肥的季节里领悟老师深情的哞，也是叶落归根的幸福，也会时常在这深月下思念着我的启蒙老师，那深深的足迹总是在月亮桥下捞起，捞起我的记忆，好美的记忆。
从懵懂中我感到一点彷徨，一丝茫然，我无措的流浪，在荒凉的轻沙。施老师总是携着四叶草的芬芳，让我懂的不能一辈子的不能一辈子孤单。不会再孤单地空转。
老师总是爱赏山水草香。也总爱带着我们共享。也许错过了昙花一现的奇观，却不忘独数桃花的.飘芳。我们在山川前，在百花后，在小溪旁，在峡谷山踏春，觅夏，捕秋，追雪。含羞草无声地放，总是伴着我们的笑，我们玩着儿时的游戏，藏在大树后的慌张，野战时的串串声响。老师总像大朋友 般伴随身旁，充满阳光，好温暖。
轻轻松松地玩耍着童年的摇篮，却不能少童话般的学堂。老师的讲课总是娓娓动听，也许书上的文字感动不了我们的无知，而老师的话语却足使我们泪潸潸。入情到红眼，解析到字字句句，在上《荔枝》一课时，那种母爱神圣的境界总在心弦上敲响，演绎那般不平凡。老师讲述着儿时与其父的真情实感，眼里的泪打转，诠释着内心的波澜，再次回想起母亲，我们泪落下，好心伤，也许《荔枝》之内是多么深沉，多么辽远的真情，此刻，我们全懂了，母亲的哞中是多少爱与无暇。
我喜欢老师所给予我的感觉，都是灵感与创作的源泉，也许能写出今天这样的文笔，是施老师为我开山。她总勉励我，为我加油。也是从当初厌倦的写作到今日的流畅。从忽上忽下的30分到今日稳中有升的33。其实，我能进步，少不了老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓励。乃至几次的开小灶，灯光下的细心，为我写作起了步步为营，节节高升，这是而勾起我的笑颜，真得感激满心，升起真意。
风铃琅琅，咚咚作响。依旧是面对老师，心中聚满了更多的感观，真的想着这两年匆匆的时光，即来的离别，是最后的一片叶落归根的黄
难忘的启蒙作文2
在我的小学生活中有一些事仍历历在目，有一些事却像浮萍一般过去了。但小学生活的一切一切，启蒙老师们的教育，启蒙老师们的音容笑貌，我怎么也忘不了，忘不了…… 记得那是个晴朗的下午，万里碧空飘着朵朵白云。班主任蔡老师走进了教室，出了几道题给我们做，其中有一道题是“（ ）的叶子”，头脑简单的我们灵机一动，不约而同地说：“翠绿的叶子。”老师笑了笑说：“叶子一定是绿色的.吗？”大家又异口同声地说：“是！”接着，老师又笑了笑，说：“今天天气晴朗，阳光普照，不如我带大家去‘游花园’好吗？”大家都说好。
老师把我们带到小花园里，让我们自由活动，大家一哄而散。同学们玩的玩，聊的聊，看样子很高兴。老师自个儿坐在亭子里，一声不吭，只望着对面花坛里的蜜蜂采蜜。不一会儿，集队了，老师先问同学们在游玩的过程中学到了什么，发现了什么，一个同学答道：“老师，原来叶子不只是绿的，还有许多颜色，黄、蓝……”大家听了，都点了点头，因为他们都发现了这点，之前他们的推断错了。老师眉开眼笑地说：“这次，我们应该要懂得做事之前仔细考虑、琢磨，并付之于亲身实践，方能下最后的结论。不能只单于凭空想象，思维过于简单。就像‘蜜蜂采蜜’一样，说是简单，但要把蜜蜂采的蜜造成食用蜜，途中要经过过滤，加工……等步骤，不能一采回来就能吃的。”幼小的我们虽然听不懂老师的话，但在实践活动中也明白了用话说不完的道理。长大后，当我们理解了老师的话后，必定会对我们的人生道路上起极大的教育，老师的话始终是对的。
谢谢您，我的启蒙老师，谢谢您给我们的教育。
难忘的启蒙作文3
时间匆匆流逝，如今我从一年级的调皮、捣蛋、淘气、爱哭的小女孩，变成六年级刚强、坚持不懈的“女汉子”。我所发生的这一切变化都离不开我的启蒙老师——王冶老师。她教会我许多知识，让我懂得了诸多做人的道理。她在我心目中是教书育人的典范。
王老师教我们数学，她与众不同。她虽然脸上布满了皱纹，但孩子气十足。王老师活泼，完全不逼迫我们学习，她在教学中做到了玩中学，学中玩，吃中学，学中吃。老师的一双水灵灵的大眼晴，清澈无比，嘴巴大大的，笑起来很好看。太阳高高挂在天空上，烤着大地，白云在天空上自由自在，无忧无虑地飘着，优哉游哉，挨着一号楼的那棵树，也开出了像扇子一样的粉色小花朵。
我们班里的风扇时热时凉，快热死了！组长把卷子发下来，我拿来仔细一看，“啊！错了好多题!”我像泄了气的皮球，苦恼极了：计算本来就很差，这次又错了这么多。好烦呀！这时耳边却传来王老师的话语：“心静自然凉，不要太慌张了！”我又静下心来改错，心想：我一定要一丝不苟，好好改错。
改完后，又紧张地交到老师那里，老师笑着夸我：“写得真认真呀！全对！要再接再厉哟！”听了老师的话，我心里的石头终于放下了！我以后不敢再马虎了。
吃中学，学中吃，是她独特的.教学风格。王老师让我们带一点小零食来，让我们学会分享食物。课堂的前十分钟，老师给我们出应用题，我们全部过关！“哦！开吃喽！”随着一阵欢呼声，我们都狼吞虎咽，还给老师一个又一个吃的，老师笑得像朵大红花。我们个个互相交换吃，真是太棒了！太爽了！等倪老师来“查岗”，我们都封着嘴，在心里暗笑。等她走了，我们和王老师相视一笑，好开心呀！
她就是我最难忘的启蒙老师，她的鼓励使我终身受益，也是让我变化最大，让我爱上数学的一位老师，我要牢记王老师对我的谆谆教诲：做什么事一定不要半途而废，要相信自己。“随风潜入夜，润物细无声”，王老师在我生命中有着不可替代的位置，您的教导，我将永远铭记。
难忘的启蒙作文4
我很喜欢读书，但是，要不是我的启蒙老师——尚老师，我现在也许就不会这么喜欢读书了。
尚老师今年虽四十几岁，但她阅历非常之丰富，有种独特的气质美，腹有诗书气自华吧。她讲课讲的很棒，在培养我们读书兴趣这方面更是下足了功夫。
有一次，尚老师就是这样来让我们喜欢读书的。她拿着一张纸，对我们大家说：“同学们，书的好处是无穷的，如果我们喜欢上读好书，那我们就会受益匪浅。一会儿，我发给你们每人一张上面有一棵苹果树的纸，苹果树上有七个苹果，一天坚持读书就涂一个。这样从每个周一开始涂，这一周坚持读书的同学就可以得七个苹果了！”尚老师想用这种方法鼓励我们多读书。
还有一回，班上经常有一班一班滚动供阅读的'漂流书，老师就让一些同学编题，以此来测验我们读漂流书的认真程度。那些同学按照漂流书内容出的题，都是一些“细节”，偶有大家都知道的内容。老师每次考试都很认真，偷看答案的同学几乎没有，这样就更使得我们一字一句地看漂流书了。唯有这样，我们才能真正呼吸书香。
以前，我对读书并不是津津乐道。但是，在尚老师这个值得尊敬的老师的引导下，慢慢地，我从一本书都不能看完，转变成了自觉地读书，早上看，中午看，晚上睡觉前看，甚至上厕所时也看，爱不释手。我爱上了读书，我由于爱读书，作文水平较之以前提高了很多。这难道不是尚老师的功劳吗？尚老师难道不是一个好老师吗？
尚老师还经常教我们不但学习要好，品质也要好，她想让同学们都全面发展。老师她为我们付出了辛劳，却从来不求回报，教师节时，一束花也不要。
这就是尚老师，在教书育人上，可谓为人师表。我永远忘不了尚老师，我的难忘的启蒙老师。
难忘的启蒙作文5
在我眼中，老师传授的知识就像春雨，点点滴滴撒进我们的心里。老师教导我：要把握住机会、要实事求是，这些都让我终身难忘。
记得小学三年级时，我们的班主任老师是鲁老师。她高高的`个子，脸蛋胖乎乎的，微笑地跟我们打招呼。不知道为什么，我天生胆子就小，根本不敢在上课发言。总是一坐就坐到下课。一堂语文课，尽管提的问题很简单，但仍不愿意举手。下课了，鲁老师缓缓走到我面前，和蔼地对我说：“茹盈呀，老师告诉你，机会不会自己跑来的，上课举手积极一点。”拍了拍我的肩，说：“老师相信你。”起初，我不太懂老师说的话，不过胆子渐渐大了起来。
我试着去把我机会。上课时，鲁老师把目光落到了我身上。我对自己说：“把握机会，机会不会第二次来敲门。”我的销售不再有千斤重，但心中仍七上八下的。老师看见了我，显示眼睛一亮，然后微笑地点了点头。温柔地说：“你来说。”我把观点一说，老师使劲地点头。下课后，我心里充满了神圣感，鲁老师走过来鼓励我：“这堂课你表现得不错，以后也要这样哦！她脸上充满了笑容，露出两排洁白的牙齿，眉头也瞬间展开了。我心里了开了话，老师的话让我懂得良机只有一次，一旦丧失，就再也得不到了，智者是会创造机会的。
还有一次，作文题目《母爱》，因为我根本写不出来，就只好编，编得很动听，可依然被老师发现了。我被鲁老师教到了办公室，她坐在椅子上，两手耷拉在腿上，皱着眉头，好像在思考着什么。沉思了一会儿，严厉地批评了我说：“茹盈，你这篇作文一定是编造出来的吧！做人要诚实。一篇不真实的作文不会得高分的，城市比一切智慧要好。”我认识到了错误，低着头。老师淡淡地说了说：“好，你去吧！”经过这次教训，是我变得更加城市。
是老师引领我们畅游了只是王国，老师对我的教诲让我终身受益。
难忘的启蒙作文6
我的启蒙老师是田海燕老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
田老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的语文成绩一直不怎么样，自从田老师来带我们语文后，我的语文成绩立即上升。田老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，田老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“王鹏昊，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的`进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！。”田老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节语文课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有
出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，我一定要考上一中！
难忘的启蒙作文7
每个人都经历过难以忘怀的启蒙时刻，都有一位印象深刻的启蒙老师。是他们在你童稚的心灵里播下美好的种子，让你健康的成长：发芽、开花、结果。
我的启蒙老师是我的妈妈。在我还小的时候，她就不断的教育我：要爱国，要学会宽容。妈妈一直在陶冶我的情操，现在想想，还真是受益终生呢！
那一年，我上二年级。在一段时间里，班上的同学特别喜欢看日本动画片，我也不例外，而国产的动画片却无人问津。我认为日本的'动画确实比国产的要形象、逼真、故事情节更为吸引人。于是，整天缠着妈妈给我买。不管我怎么恳求，她就是不答应。渐渐地，不懂事的我认为妈妈是舍不得花钱，才不买的。心里一赌气，好几天都不理她。可妈妈并没有计较这些，过了一些日子，反而买回了《西游记》给我看。这我就不明白了，疑惑的问妈妈为什么这么做。她严肃的对我说：“日本人让你们看他们的东西，是想对你们少年儿童进行思想上的侵略。我们是中国人，就要吸收自己的文化，明白了吗？我使劲点点头，心中牢记了妈妈的话：要爱国！
前一段时间，我和同桌为一件事情闹矛盾。一回到家，就哭哭啼啼地跟妈妈诉苦，并狠狠的说：”明天一定给他好看！“妈妈只是让我坐下，温柔的告诉我：”婷婷，你要学会宽容，这样对你、我、他都有好处。有一句话不是说：进一步，山穷水尽。退一步，海阔天空吗？你只有以宽容之心坦然的面对别人，别人才会用宽容之心来回报你。这也是解决问题的最好办法。如果你真的学会了宽容，那么你的前途将是一片光明！“妈妈这一段语重心长的话深深影响了我的心灵。”宽容“一词也在我心中发芽……
后来我又遇到了很多给予我启蒙的老师，但妈妈的话却使我终生难忘，在我心中成了真理。难忘启蒙！
难忘的启蒙作文8
我的启蒙老师是曹武老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
曹老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的`数学成绩一直不怎么样，自从曹师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，曹老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“刘士维，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”曹老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，曹老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！
难忘的启蒙作文9
记得刚上学的时候，我遇到了一位老师。那位老师的名字，我已经淡忘了，但是那位老师的音容笑貌深深地扎根在我的记忆中，挥之不去。
记得那时上学不久，我们学校新转来一位老师。新老师给我们上了几节课后，我们都喜欢上了他。平时，他也很关心我们。
有一次，我们做一张试卷，上面的题都是拼音之类的。其中有一道题是给拼音排序的，我以为自己能写对，就按照自己的记忆写了上去。这份试卷很简单，老师没有用一节课就打完了。我满怀信心的领回试卷，发现给字母排序那道题，我排错了两个，被去了两分，我没有得满分。看着那些得满分的同学脸上都是带着灿烂的`笑容，我的鼻子一酸，流下泪来。
老师似乎注意到了我，就让我放学后留下。我并没有害怕，因为老师从来没有打过我们。放学后，等同学们都走了，老师对我和蔼地说：“没事的，不就错了几道题吗？老师小时候比你错的还多呢，老师也没哭啊！老师是通过不断地努力才把那些错号改成对号的。”老师说完，鼓励地望着我，我心领神会的点了点头，心里决定以后一定努力。
回到家里，想到在学校的情景，我觉得老师真是“与众不同”。别的老师都是通过批评让学生改正错误，而他却用自己的亲身经历告诉我应该怎么做。我把错的题改过来，并且重新做了一遍，觉得自己真的会了，才去写老师布置的作业。
直到现在，老师对我说的那些话，我都铭记在心。这些话语时时提醒着我：有付出才会有回报，有努力才会有成果。
我永远忘不了那位鼓励我、教育我的老师。
难忘的启蒙作文10
我的启蒙老师姓徐。
徐老师长得很漂亮，人也很温柔，所以同学们都很喜欢她。她给我上的第一堂”课“，令我永生难忘。
记得那是才开学的时候，那天是我一个人来的.，其他的小朋友都有家长送。一进教室，我就高兴得活蹦乱跳，看着眼前这个世界，我既好奇又兴奋：五十几双小眼睛不停地转动，打量着即将开始一起上课的新同学。教室宽敞得很，也明亮得很。面对这样热闹的场面，小小的我竟有点茫然不知所措，我有点想哭了——其他的小朋友都在和家人开心地攀谈着，而只有我一个人孤零零的。想着想着，泪水就在眼眶里打转。
这时，一位面色苍白的女人走了进来。她倚着门大口大口地喘着粗气，头深深地埋了下去，乌黑的长发一缕一缕地垂了下来。她歇了一小会，便慢慢地走上讲台，吃力地说：”对不起，同学们，我来晚了，“她顿了顿，接着说：”先自我介绍一下，我姓徐，是你们的语文老师，同时也是你们的班主任。“说完，她便坐下来开始收学费。”是她？“我心里想。刚才上学时我看见她了，她走得很慢，尤其是在上坡路时，显得异常吃力，到后来，她几乎每走一段路就要停下来歇一会。”她怎么这么晚才到？差我好大一截啊。“我心想。着时，在一旁一直默不作声的数学老师说话了：”你们徐老师前天才做完手术呢，没想到她今天还能来。“我瞪大了眼睛。难怪她走得那么吃力呢！一定会很痛吧！我转头看着讲台上的徐老师，她额头上布满了细密的汗珠，嘴角却倔强地上扬着。画面在这一刻定格。
此时，我眼角的泪水早已退去。我知道，我要像徐老师那样坚强。
难忘的启蒙作文11
我的小学生涯一共有6年了但是时间如轻烟，被微风吹散了。很快就结束了。但是我的启蒙老师使我今生不能忘怀她就是我们的班主任——李老师。
对于这6年可以说班主任李老师对我就是很好，该表扬的就表扬，6年来李老师的特点有很多最令我印象最深的特点就有一个就是心软。心软这毛病连李老师自己都认了但是在我看来李老师对我们班的'同学是最好的。我知道李老师为我们班的同学糟心了不少，对于我们男同学像自己的儿子一样，女生像自己的女儿一样。李老师是一个好老师对我们要求严格。
记得一次有一次李老师气冲冲地拿着一大叠的新课程作业对我们说：“这次全班的作业都不过关。”这时我在心里想为什么要让李老师那么生气呢。接着李老师又说：“今天的作业只有两本合格，就是黄森浩和黄倩露过关。”李老师接着说：“你们这种作业有答的没答，有些同学有答了但是答不完整，组长上来把作业发下去。”组长去把作业发下来，我迫不及待的打开作业本发现老师叫我们自己订正。所以我二话不说就拿出红笔马上修改，马上按着老师的要求来改。这时李老师说：“这本作业要给领导检查的，所以我希望你们要认真对待。”修改完了我们陆陆续续的上去交本子。我们去上体育课了。我们还是放心不下，这时我们也没有想到李老师把每本作业重发下来要我们翻工。我们改一遍又一遍。终于过关了。这就是启蒙老师给我的启示：做任何事要细心，都马虎不得。
我在六年的学习生涯里，上课有时听课，有时不听。这可急坏了老师，她总是想办法激励我。老师们说过不少表扬我的话，但这些我已经淡忘了，可我对老师的批评及惩戒这些方面的情景我倒是至今末曾忘却。它永远激励我前行。
在班上，我虽然没有什么特别的优点，但是我感受到李老师是对我最好的，有时候他会找我谈心，了解我近期的情况，看我哪里还需要克服的。这些感同身受，难以忘怀。
难忘的启蒙作文12
那是我刚上三年级时，开学初妈妈领着我返校。我们俩刚走到教室门口，就有一位三十岁左右的女老师上来做自我介绍：“我姓张，贺老师转走了，今后就由我教这个班。”张老师那时的样子，我现在都还记得：长长的头发披在肩上，穿着一件紫色的T恤和一条牛仔裤，还有一双旅游鞋，我对她的第一印象就是特别朴素大方，一定会是一位很优秀的老师。张老师教我们快四年的时间了，他不仅教会了我知识，而且还教我做人的道理。
都说三年级是最不好教的'，老师要花不少心思。因为要学英语，还要学写作文，这是以后学习的起步，张老师每一节课都认真地给我们讲，还经常关心我们英语的学习情况，最令我难忘的是第一次上语文作文课的场景，张老师让我们在小组里交流自己课余生活，然后选一个代表在班上交流，我们组选的是我。看到每个组的代表在讲台前说得那么自然，那么好，我心里有些紧张，当我走上讲台，看着张老师用期待的鼓励的目光望着我，我有了很大的信心。说完之后，老师和同学们都给了我很多的建议，我把这些都写进了我的第一次作文——《喂鸽子》。再加上老师的修改，这成了一篇很好的习作，张老师还在班上朗读。也就是因这样，我爱上了写作，张老师也告诉我：“如果要写出好文章，就必须多读书。”
我的字一直写的很好，爸爸说我的字和张老师的字很像，我也这么认为。有一天，我们在写课堂作业，张老师对我说：“张芷菁，你的字永远这么写。”“嗯!”我答应了一下。回头好好想，张老师是告诉我一个人生道理：做最好的自己。
张老师对我的启蒙教育使我终生受益，她是我一辈子的老师，我是她一辈子的学生。
难忘的启蒙作文13
我今年13岁了，在这13年里我认识了不少老师，给我印象最深的是我的启蒙老师—谭老师。
谭老师是教我绘画的启蒙老师。我跟她学习了3年，虽然学习时间不多，但是她对我的影响很大，特别是那场绘画比赛，让我难忘不已。在小学时，我是班里数一数二的小画家，但我在那场比赛中没有得奖，开始对绘画失去信心，再也不喜欢绘画。谭老师见我这样，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了？老师见你最近越来越差劲了，是不是这次比赛没得奖感到不开心呀？”谭老师亲切地说。
我眼睛湿润了，忍着不让泪水流下来，勉强地说：“没，没有呀，老师。” 说完，还是忍不住哭了，不禁流下了眼泪﹕因为我对老师撒谎了。
谭老师看出了我的心思，用手轻轻地擦去我的泪水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的脑袋，笑眯眯地对我说：“没有就没有了，干嘛哭呢？想不想听老师讲故事啊？”
“想。”我擦了擦眼泪，坐在椅子上准备认真地听老师讲故事。
“来，老师给你讲《小猴救母》的故事:从前，有只小猴，他母亲病了，,猫医生说唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母亲，他攀山涉水，不怕危险，历尽千辛万苦，终于找到了森林女巫，治好了母亲的病，和母亲幸福的生活在一起。”谭老师拍了拍我的肩膀，“小欣啊，这次没有得奖没关系啊，下一次的决赛加油努力就行了。”
“我行吗？”我疑惑地说。
老师语重心长地对我说：“你行的，你要相信自己，就像小猴为救母亲而不怕危险那样，也想语文那课课文中的'：功夫不负有心人，那样不就成功了吗?”
顿时，我信心百倍，“嗯，谭老师，我一定会成功的！”就这样，经过努力，我在决赛中终于取得了一等奖。
谭老师，我不会忘记您说的话，更不会忘记你是我的启蒙老师。
难忘的启蒙作文14
花儿因雨露才娇艳，天空因白云才更湛蓝，珍珠因蚌壳才更璀璨。人生的旅途也因为有了启蒙老师才更有意义！
我的启蒙老师姓曹，是一个如花的老师。她美丽、大方、温柔。像那雨中娇嫩的花苞。即便讲起课来也是娓娓动听的。已经不知道有多少次，同学们暗暗的羡慕她走路发出的“叮叮”的声响，和飘然而过的淡淡的香水味。
在班上，每个人都是曹老师的朋友，曹老师就像一个大姐姐一样，关心我们，帮助我们。整个班级在曹老师的.带领下成了一个温馨的家。曹老师不仅性格温柔，善良，讲课的方法也很独特。
有一次，曹老师在课上讲祈使句，可是同学们却怎么也听不明白。尽管老师在台上奋力解说，可还是无济于事。我们反而越听越糊涂，整个气氛都很尴尬。
忽然，曹老师说：“梁浩，站起来！”这下子可把梁浩吓坏了。梁浩，是班上有名的捣蛋鬼。可他这节课却挺老实，没干什么坏事。但曹老师这一嗓子还是把它喊蒙了。梁浩的心一下子从肚脐眼提到了嗓子眼。谁知，这时曹老师又说了一句：“坐下。”然后接着说道：“同学们，这回明白了吗？我刚才说的‘梁浩，站起来！’和‘坐下’都属于祈使句，祈使句就是要求或者希望别人做什么事或不做什么事时用的句子。”
同学们恍然大悟，刚才虚惊一场的梁浩又把心放回了肚脐眼。直到后来，梁浩还有着两个绰号“肚脐眼”和“嗓子眼”。
曹老师独特的教育方法，让祈使句在同学们的脑海里深深扎下了根。
只有甘露才能折射太阳的光辉，只有无边的草原才能容下狂奔的骏马，只有启蒙老师的教导才能让我们的明天更加灿烂！
难忘的启蒙作文15
临近毕业之际，我想起了我的启蒙老师们。她们对我有着巨大的帮助和影响，是她们教会我做人做事，我至今难以忘怀并心存感激。
张老师是我学前班时的语文老师。她年纪较大，一头卷发，穿着素净，脸上总挂着亲切和蔼的笑容。那是我刚入学时，我在班里是认字最快最多的。一天，张老师让我到讲台上去领大家读生字。我虽然一口答应，可心里还是紧张害怕。我怯怯地走上去，拿起小棍子，可黑板太高了，我够不到。于是我转头看向老师，张老师笑笑，帮我搬来了凳子，然后把我抱上去。我深呼了一口气，信心十足地敲着黑板，念着生字，领着同学们朗读。那响亮的'声音，我永远不会忘。就是这一次，锻炼了我的胆量，提高了我的能力，增强了我的信心，是我今后受益匪浅。
还有一位王老师，她是我一年级时的数学老师。她有四五十岁了，根根白发十分明显，身材微微发胖，她的眼里常闪烁着真诚的光芒。有一次，她布置了背乘法口诀表的作业，我由于粗心就没在意。结果有一天老师要抽查，吓得我赶紧临时抱佛脚。一位同学，两位同学，三位，四位……马上到我了！我慌张地到台上去背，刚磕磕巴巴地背了十个左右，就卡住了。同学们有的好心提醒我，有的捧腹大笑，弄得我尴尬无比，都快哭了。我双手紧握，脑海里一片空白。我勉强又背了几个，就实在背不下去了。这是，王老师说话了。她没有批批评我，反而温和地对我说：”你不要泄气，回家认真用心地背背，好吗？老师相信你，会背出的。“说完，她给了我一个暖暖的笑容。我点点头，惭愧地跑回了座位。
我非常感激我的这两位启蒙老师。她们对我的关心和爱护，我永生难忘。
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