(精选)成长作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的成长作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长作文 篇1
回首往事，有多少风风雨雨伴我走过了十二年的人生历程。一路的风雨给予我了伤痛，也给予我启迪。——题记
成长是幸福的，也是痛苦的。一转眼，我已从一个懵懂的小孩变成了一个青葱少年。时光飞逝，回望过去，当时一个劲喊着日子太苦，压力太大，但是，这不是一步步走过来了吗？人是可以抗压的，不要认为现在的日子很苦，那么以后更苦，不自我提升怎么行？在这成长的路上，不经历风雨，哪能见彩虹？
我成绩在小学挺好的，一到初中就拿不出手了，教过我的老师都是这么认为的：“这孩子脑袋瓜挺聪明的，就是不肯发狠心去学。”家长也希望有一天我能良心发现，发狠的去学习，将成绩保持在一个较高的水平线上。这是我在升入初中后遇到的第一个挫折，过去因学习态度不好，学习方法也不好，导致现在要补的东西很多。父母都很担忧，怕我这个成绩会考不上高中，可内心的无奈也只有自己感受得到。每当老师这样说时，胸口的苦涩便大片大片的蔓延开来。谁不想让自己的成绩好一些？
有一次英语小测，我考的不好，考得不好的`当天作业就会多一些。然而，这“多一些”却把我的晚自习占满了，第二天早自习又要背一篇很长的课文，这对我来说就是“不可能”了，因为我英语不好。结果又要罚抄，正巧那天作业又多，顿时感觉压力满满的，有一种想哭的感觉，叫天天不应。我们是寄宿生，学习时间本就比走读生少，压力还这么大，一想就是满肚子的委屈和无奈。我们全班男生写不完作业的唯一办法就是：早上很早起来，到厕所里写，因为只有厕所有灯。那是一段不堪回首的记忆，连觉都睡不好。在这样的日子里，我一直相信：阳光总在风雨后，也相信，到最后，天边会有一道灿烂的彩虹，引领着我前行的脚步，勇往直前，永不退缩！
这种日子很苦，但我们不还是走过来了吗？这些成长路上的风雨都是为了磨练我们坚强的意志，然我们学会珍惜和坚持。未来是由自己决定的，我很后悔，当初不养成好习惯，害了现在的自己。但是，与其做无用的后悔，把青春留给了悔恨，不如现在努力，加一把劲，把成绩提上去，做最好的自己！
成长作文 篇2
我伸出手，去触碰透过叶缝洒下的缕缕阳光，感受——那份熟悉的温暖。
“这树长高了不少。”一旁的朋友打断了我的思绪。
“是吗？我可没发觉”
“因为你也长高了！”
然后，我们就都肩搭着肩，相互把手放在对方的'书包上，扑哧地笑起来。
刚想走出校门的那一刻，我似乎想起了什么来，“到操场那边去看看吧！”
我转过身，沿着光路朝后操场那篇闪动着的光点望去，“对！走！去操场！”
依旧是一片碧绿的草地，两个相互对望的球门，周围是树，是单杠，是洒在地上的阳光……
“跑步去？”我突然想起。
“跟以前那样？”
“嗯。”
于是我们俩开始跑，再跑道上留下我们的足迹，我想在跑道上找到从前的足迹，但无法，一年多的岁月早已把曾经的足迹抹去。
看着我俩的身影，我又似乎回到了过去。
那时的操场也那样，一片碧绿的草地，两个相互对望的球门，周围是树，是单杠，是阳光……
那时的我们，每天早上都来这跑步。他每次都很认真地跑着，而我却乐意边跑步边做出狗刨式的游泳姿势。
“狗跑得慢！”记得他曾经常这么说。
那时我们也做单杠，但我却连碰都碰不到单杠。
我们也踢球，即使是一个矿泉水瓶我们也能装了水后踢得大汗淋漓……
“你怎么不学狗跑了？”他又一次打断我的思绪。
“狗跑得慢！”
然后我们又都扑哧地笑起来。
我们又走到单杠前。
“现在能做几个？”
“十一！”我自信地拍了拍胸脯。
他却没让我证实，只是把我拉到一棵树下——我们曾经以自己的身高在那棵树上做了标记。
“不错！比一年前长高了不少嘛！”他摸了摸我的头。
“别想我爸那样！”我推开他的手。
然后我们又一次扑哧地笑了。
我转过身看了看整片操场，依旧那样——草地，球门，树，单杠，阳光……
但——我不再学狗跑了，我长高了，我能做单杠了，我……
又是一年，也许，一切依旧还是那样，也许，一切也都在成长着。
成长作文 篇3
时光荏苒，光阴一去不复返。蓦然回首，才发现有很多珍贵的回忆需要我们细细去品味。
还记得刚上小学那会儿，我们大多活泼顽皮，做一些事情不考虑后果。而就在那时，一位没有耐心的男老师沉不住气了……
那天，上课铃声照常响起，我们陆续回到了教室。老师神情严肃地跨进了教室，用木尺狠狠地敲了一下讲台。透过老师的脸，仿佛能读出什么不详的征兆。他用低沉的嗓音问：“你们有谁拿了我的课本？”这是一个问句，却仿佛有肯定的语气。很显然，老师已经有了明确的“目标”。
这时候，灰蒙蒙的云彩开始弥漫天空，慢慢地吞噬着太阳。老师绕过了平时表现突出的学生，来到一位平时爱搞恶作剧的同学面前，轻轻地敲了敲他的课桌，示意他站起来。我的'内心不禁有些不满：一位是好学生，一位是差学生；一个受老师点头称赞，一个使老师万分头痛。我开始回想起那本老师丢失的课本，正是在那位还没预习好的好学生那儿啊！正当我恍惚之时，一声响亮的木尺声，将我拉回到了现实。只见老师板着脸，望着那眼眶红红的学生，说：是你干的吧！那位同学胆怯地站了起来，沙哑着嗓音，小声说：“我没有。”我仔细地打量了一下他的脸，曾经野性十足，阳光灿烂，如今充满委屈，神情黯然。可老师认为这是负隅顽抗，把他的话视作在撒谎。
此时，我的心像被钢针扎了千万遍，迟迟不敢开口，依然在迟疑：大家都看见了，凭什么我要站出来！到时候，那位好学生找我算账怎么办？
老师的脸越发铁青，缓缓地举起了木尺。正在这危急关头，一个声音出现了：“老……老师，不是他，是那位同学。”我挺直了微微发抖的身子，目光正好碰上了老师略显尴尬的眼神。
我不知为何要帮他，也许是良心的不安，也许是出于对他的怜悯和同情。
现在回想起来，那一刻，我突破了自己胆怯、懦弱的心理，在成长的道路上迈出了坚实的一步，也给了我无限前进的勇气和动力。
漫漫人生，我要做个勇敢的小小男子汉！
成长作文 篇4
静静的听着静静的思考着我们应该动态地看待自己，不要认为自己现在是多么的不幸多么的失败，不应该让自己的不幸从外表不幸到骨子里去。重要的是以后重要的是你知道几多年之后的你是怎样的是未知的，重要的是你对以后追逐的强大的心要知道现在不好未必以后也是。人总是在现在对自己下过早的结论认为自己总是不好不可以不能，年轻的我们不要认为从每个方面的冲击都是不好的都是致命的伤，或许每个人我更是应该以革命主义乐观看待每一天过好每一天。
进步的太快就是人性的扭曲，你不要幻想一夜之间就可以被改变，你不要幻想明天开始就可以吃面包，做好现在该做的说好现在该你说的。
同样的西红柿，你选择了最红艳的无疑只是被你那虚荣欲望的心所占据了，同样的西红柿在事实的面前无疑还是被辨别的出来真伪了。看过这样一个寓言，真实和谎言去河边洗澡，谎言洗完澡穿走了真实的衣服，可是真实却没有穿谎言的衣服，真实就这样赤裸裸的站在世人面前，世人宁愿相信穿着衣服的谎言却不相信赤裸裸的的真实。
纵古观今太多太多的逃避太多的现实冲击着每个人的心，陶渊明寄情以诗词归园田居的生活他不是逃避吗？楚霸王不能接受自己的失败寂寞选择了乌江自刎恋人的失去考试的失利朋友的背叛家里的'变故……我们总是这样选择逃避逃避现实逃避一切自己不想面对的一切，或许只有真正的跟随自己心里想的去选择去做才是对自己最好的交代，现实不可怕可怕的是自己不想面对可怕的是自己年轻的心已死去。正如我一样因为那时的陌生那时的恐惧那时的紧张才会对他们再次吓我的东西又紧张，我逃避不想面对不想看见总是以一颗害怕不愿面对的心来强迫自己强迫自己乱想乱。可是能帮自己的只有自己的心能让自己强大的也只有自己的心。告诉自己不怕。我们比谁都有资本因为我们年轻年轻是我们唯一骄傲的心，我们可以不用很成熟不用在外人面前表现的很聪明很懂事，太认真的生活自己会很累，傻傻的简简单单的或者或许会更好。成长的太快内在跟不上是一种悲催，正如少年得志是一大不幸我们又何必故作高调装作自己很懂，我们就是一个孩子我们就是一个还未成年的孩子，何必让那些所谓的成熟占据自己年轻的心，这样迷迷茫茫失失跌跌懵懵懂懂的走过，会失败会跌倒会成功会悲伤会自卑会……。
少年就这样一步一步成长不要妄想一步登天。
少年告诉他们没有人能减速我们追逐梦想的心。
成长作文 篇5
每个人都曾尝试去做或是做好某件事，无论最终的结果如何，不可否认的是，我们正是在这样的尝试中逐渐成长起来的。
曾经，我是一个好强的人，尤其是在学习上，倒也不是说好强有什么不好，但是我那时明显是太过好强了，根本就见不得别人超过我，幸好，在一次考试失利后，我及时察觉到了，这份好强逐渐开始转变为嫉妒。
我开始害怕，害怕我会因此而做出些什么过激的事，同时，为了防止这种情况的出现，我开始尝试着去让自己变得没那么好强，我希望通过这种方法，减弱甚至是消除掉嫉妒。一段时间后，我的确不再像之前那样好强，没那么爱计较分数，但嫉妒仍纠缠着我，我也渐渐意识到完全消除掉嫉妒是不太可能的，哪怕仅仅只是减弱，也很难做到，我该怎么做才好呢？难道就这样一直放任它发展下去？这可不是我想看到的。
不久后，在读一则寓言时，我意外收获了一个能解决这个问题的方法：跟自己比。嫉妒缘于与别人的.比较之中，若是将更多的注意力放在与自己而非别人比上，问题不就解决了？于是，我开始尝试。最开始，想要做到这个，很难，我曾几度想要放弃，但因看到效果不凡，不愿半途而废，终究还是坚持了下去。
现在，嫉妒已很少出现，即便偶尔出现，也都在可控制范围之内，我的成绩甚至也在一次次与自己的比较中小有进步。
第一次尝试后，我不再过于好强，第二次尝试，我的收获也不小，在之后的各种尝试中，我也都有收获，就是因为这样，我越来越乐意去尝试，在尝试中发现不足，改正缺点，逐渐成长。
成长作文 篇6
法律，是一个人人知晓的字眼。它就像一把无形的链锁，把我们的不良习惯锁起来；它就像一把金碧辉煌的钥匙，打开我们心灵的纯洁大门；它就像一把惩恶扬善的.刑器，专门教训坏人……
有一次，我在网上看到这么一件事：一天晚上，某实验中学发生一起故意杀人罪，而凶手正是一个未满十四周岁的少年，被害者就是他的同学！令人费解的是，一个未满十四周岁的少年怎么会杀人呢？原来，当天晚上该校初一年级学生陈某和刘某因琐事发生口诀纷争，恼羞成怒的陈某动手打了刘某一巴掌气急败坏的刘某失去了理智，抽出了一把水果刀。对着陈某的脑部、腹部等处连刺三刀。后来陈某被送往医院抢救无效去世了。案件发生之后，县公安局迅速组织成员将刘某缉拿归案……生活中还有很多这样的事情，其实，每个犯罪者都是因为一时的糊涂冲昏了头脑，而毁了自己的后半生。
总而言之，每一个学生的犯罪事例，都是对我们的警告：作为学生，要想让犯罪远离我们，首先应该把注意力都放在学习上，处处以品学兼优的人作榜样，努力学习法律知识合理运用法律知识维护自身健康，做一个知法、懂法、守法的人使我们能健康快乐成长。
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