三年级日记

[集合]三年级日记6篇

　　一天又结束了，心中一定有不少感想，想必是时候写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家整理的三年级日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级日记 篇1

　　11月14日星期日天气：晴

　　今天，我趁爸爸妈妈不在家搞了一次捣乱行动。我首先把两勺洗衣粉放进洗衣机的洗衣剂溶解盒里，但我还想添油加醋，就把我做的四式结合消毒药水和立白热水洗洁精也放了一些进去。心想：这次衣服肯定会成为香味衣。接下来，我就写作业去了。我刚把指定页数写完，妈妈就回来了，当时我闻到了一股饭的.香味，于是我故意对妈妈说：“妈妈，我的肚子好痛呀！”妈妈说：“是不是要拉大便了？”我说：“拉不出来，可能是饿了吧！”然后我们就开始吃饭，吃完后我们就睡觉去了。

三年级日记 篇2

　　一个风和日丽的周末，我在走路时发现了一只右翅受伤的小麻雀，急忙把他带回了家。

　　我把小麻雀带回家给妈妈看，妈妈说小麻雀的伤要包扎一下，于是，我拿起包扎用的白巾，小心翼翼的把小麻雀的右翼一圈一圈的包了起来。我格外仔细，生怕一不小心把它的伤感染了，终于，我用了两三分钟，包扎好了。

　　经过我的包扎，小麻雀的伤好了很多，也不流血了。可是，小麻雀的食物又成了问题。“小麻雀要吃什么呢？虫子？什么虫子？”这些问题不断的在我脑中浮现，突然，我想起了面包虫。对！小麻雀应该吃面包虫！于是，我和爸爸妈妈去买了许多面包虫。为了更好让小麻雀入食，我只好把面包虫一只一只地喂给小麻雀吃，开始小麻雀有点怕生，但后来小麻雀渐渐把我当做了熟人，一只只地吃了起来。

　　在我的精心照顾下，小麻雀的上渐渐康复了，有一也能做简单的.拍打了，过了几天，小麻雀已经能“飞”了。

　　小麻雀刚会飞的这几天，一直在家里飞来飞去，我看他这么想回到大自然，接把它放飞了，小麻雀拍打着翅膀，飞出了我的视线……

　　这就是我做的一件好事！我希望人人都做一一点好事，让世界更美好！

三年级日记 篇3

　　晚上，我趴在窗前，望着弯弯的月亮，想起了今天的语文测试：老师发下试卷，我看了看卷首语，我心中充满了信念：绝对不能让刁惠萍再次

　　超越我。于是，我开始做题了！

　　第二天早上，上语文课，老师把试卷拿进教室，此时，我非常期待我的成绩！

　　老师考试发试卷了，我的心跳加快速度了，老师发下我的试卷，试卷顶上红色的分数，使我很开心，我过去看了看刁惠萍的分数，“耶！”我的分数比她高，嘿 嘿~~我高兴极了！放学了，我兴冲冲地跑回家把这个消息告诉你妈妈。

　　我曾失败过，也曾成功过，失败使我泪流满面，成功使我喜气洋洋！

　　不要把成功看的`太遥远，也不要把成功看的太容易，成功需要你的努力！

三年级日记 篇4

　　今天，我学了萤火虫。

　　萤火虫是一种会发光的小虫子，在黑夜里，它们像耀眼的小星星。它们很小，有圆圆的脑袋，会发光的肚子和一对小触角。萤火虫从卵出来之后到长成成虫，需要一年，这段时间都吃肉，比如蜗牛、贝壳类等，成年之后，就吃花蜜和露水，它们只能活一个星期。

　　萤火虫会像小星星一样发光，因为萤火虫肚子里有荧光素和荧光素酶，荧光素和氧气接触的时候，就会发光，所以它们呼吸的时候，肚子就会一闪一闪的，萤火虫的光有不同的颜色，闪烁的`次数和快慢也表达了不同的含义，可以告诉同伴前面有危险或者有食物等。就和我们人类的语言一样，好神奇的小虫子呀，我喜欢萤火虫。

三年级日记 篇5

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”今天是清明节，妈妈说：“清明节就是纪念死去的亲人，我们要去给你外公扫墓。”

　　吃完饭，我、爸爸、妈妈、舅舅、舅妈、坦坦姐姐六个人一起去扫墓。一下车，那些山路很难走啊！好不容易，才找到了外公的坟。我和舅妈叠钱纸，舅舅还洒了白酒，我磕了三个头。妈妈说：“外公，你要保佑葳葳身体健康！”我就想起我小时候外公常常给我捉蜗牛，带我玩。后来，我爸爸放完鞭炮，我们等火灭了才走。因为怕起森林大火。在山上，舅舅找到了竹笋。我和妈妈找到了乌泡，妈妈说：“等到秋天它才会成熟，它就变红了，可以吃了。”

　　我们上了车，外公的墓地越来越远。亲爱的`外公再见，明年清明节我来看您！

三年级日记 篇6

　　“激动”，简简单单的两个字，但今天对于我来说，不再那么简单了。至于今天为什么不简单了，你往下看就知道啦。

　　今天下午第一节课是语文课，老师说过这节课要评比“习作之星”，我的心“砰砰砰……”地跳得厉害，其实我早已准备好“迎接”这次评比了，但心里还是有点紧张。“叮铃铃”上课铃响了，这堂评比“习作之星”课开始了，郭老师走进班级，先报了一下“凤凰语文活动”有哪些人参加，然后又报“习作之星”有哪些人。老师第一个就报了我的名字，我的心才平静下来，我松了口气。可谁知，老师却又让我站起来，我慢慢地站起来，生怕老师会因为我开小差罚我。一颗刚放下的心又悬了起来，紧接着，老师又报了“樊畅”的.名字，我的心又一次平静下来。

　　接着，老师又报了八个同学的名字。报完名字后，老师让我们站着的这十个同学到讲台前站成一排。然后，郭老师又用手机帮我们拍了几张照片，在郭老师拍照的过程中，杨婷一直紧握着我的手，这是激动的表现，我也非常激动。你瞧，照片上的我正乐呵呵地傻笑呢。

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