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妈妈勤劳的手五年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的妈妈勤劳的手五年级作文，希望对大家有所帮助。
妈妈勤劳的手五年级作文1
妈妈的手，不像艺术家那样灵巧，也不像音乐家那样柔美，更不像雕刻家那样细致，妈妈的手只是那么普普通通。妈妈的手，一双勤劳的手。周末，妈妈终于可以休息了，可她那双勤劳的手又忙了起来：早晨起来，妈妈煮早饭、去市场买菜、收拾收拾房间、打扫卫生……看着妈妈劳累的样子，我真想过去帮她一把，可妈妈却摆摆手说：“快去学习吧，别浪费时间，妈妈不累。”事情做完了，就到了做午饭的时间了。妈妈又钻进厨房，这双手又忙了起来：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盘盘可口的饭菜上桌了。
啊，我爱妈妈这双勤劳的手！妈妈的手，一双灵巧的手。这双手教会了我折纸、编绳、捏泥、绘画……春天，这双手教我放风筝；夏天，这双手教我游泳；秋天，这双手为我编织了一件件精致的毛衣；冬天，这双手为我织了一条条美丽又温暖的围巾。一只只高傲的千纸鹤，一个个可爱的泥人，一个个……啊，我爱妈妈这双灵巧的手！妈妈的手，一双温暖的手。有一次，放学后，正下着大雨，同学们都带了雨具，打着伞走了。因为我没带雨具，所以我呆呆的望着回家的路，不知道该怎么办。这时，我看见了一双熟悉的、温暖的，布满皱纹的手，正握着一把雨伞向我走来。我抬头一看，竟然是妈妈。妈妈对我说：“等很久了吧。”妈妈用她那温暖的.手拉着我冰冷的小手，消失在雨幕中……回到家，妈妈的肩膀的一边湿了，原来，妈妈为了我不让我被雨淋湿，就把伞悄悄地向我这边倾斜。
啊，我爱妈妈这双温暖的手！啊，我爱妈妈这双勤劳、灵巧而又温暖的手！
妈妈勤劳的手五年级作文2
在整个手的家族中，有勤劳的手，懒惰的手，灵巧的手……我写的是妈妈一双勤劳的.手。
她的手不怎么大，长期的劳动使手掌布满老茧，手背青筋鼓鼓。
每当天才麻麻亮，妈妈就已经开始工作了。早上，她一边做早点，一边洗衣服。上午和下午不是忙着做农活就是喂鸡喂猪。晚上，妈妈一边看电视一边帮我们姐妹俩织毛线衣。总之，妈妈的手时时刻刻都在工作着。
妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。
记得一个寒冬的晚上，天气非常冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了。我的手冻得直打颤，不敢写了，怕字写不好影响作业质量。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”她一边轻轻地把我的手夹在她的两手之中，一边继续说：“如果受不了，就早点去睡吧！”顿时，我心里觉得无比暖和。妈妈的言行举止给了我战胜困难的勇气，我终于认真地完成了作业。
一个隆冬的早晨，天气很冷。我和伙伴们在屋后追赶玩耍，我一不小心，脚踩进了石灰坑，我好不容易把脚拔出来，可皮鞋早已塞满石灰，不能穿了。我果断地把皮鞋脱下来，藏在门背后，另外换了一双鞋子继续玩起来。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮鞋，但门背后连白鞋的影子都没有，我急得差点哭起来。过了一会儿，我镇静下来，就到别处去找。在天井里，我发现妈妈正在为我洗皮鞋。她的手冻得红红的，我走到她的身旁，夺下刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“婕婕，皮鞋洗得差不多了，你就别动手了吧！”我怎么也说服不了妈妈。最终，妈妈把皮鞋洗完了。然后，她又把皮鞋烤干了。
重新穿上干干净净的白皮鞋，望着妈妈那疲惫的神情，顿时泪水迷糊了我的双眼……
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