老师我想对您说作文必备[15篇]
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的老师我想对您说作文，欢迎大家分享。
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老师我想对您说作文1
语文老师，我想告诉您，语文这门学科我不太喜欢，因为我对语文的作文方面真是“擀”面杖吹火——一窍不通，语文老师，我想对您说。之所以会这样，是因为我的两个缺点和和您的一个缺点。我的缺点是对作文不感兴趣。每当听见妈妈要我去看作文书时，我的头就开始肿胀起来，而且会觉得浑身不舒服，我一提笔就开始敷衍了事。每当我在学校里作文课上写作文时，不知道怎么搞的，老想着能回家去写。语文老师，您知道原因吗？我悄悄地告诉您吧，是因为我家有一本不用查的`“字典”——妈妈。我不会写作文了，就立刻去问妈妈。或许是有了依赖思想，我不会写，就不动脑筋了，跑去问妈妈这本活的字典了。语文老师，我说您了，您可不能动气哦！您的缺点是，写作文时不太注重指导，要知道作前适当地点拨是极为重要的啊！遇到难点的题目，我们就无从下手了，因为没有您的指导。语文老师，我真的真心诚意地对您说：让我们的作文水平要能很快提高，您得多多指导啊！
我还有个小“秘密”是，考试的时候，我除作文外基本不扣分。可一到作文那卷面上，不发下来则已，一发让我触目惊心，那分数被狂扣的真是惨不忍睹啊！这令我很是烦恼！语文老师，您能帮帮我吗？
老师我想对您说作文2
老师，我想对您说许多话，却一直没有勇气对您说，今天，我借这次写作文的机会，向您一吐为快。
老师，我为了我们的成长，曾多次为我们操碎了心。我隐隐约约得记得我们小时候非常调皮，很让您伤脑筋。那时候，我们不是在一起打架就是互相追赶。您总是把他们叫到您的身旁，语重心长的给我们讲道理，而我们却不肯听您的话，情急之下，您只好发了火……
老师，您为了我们的学习，曾多次为我们操劳。我们知道您是为了我们，可您也不要弄坏了身子。老师，您生病了，我们又怎能安心上课，还不是掂记正在生病的您。
老师，您辛苦了。您别太为我们操劳了。您放心，我们一定做一个奋发向上的`少先队员。
老师，我代表全班祝您在新的一年中，身体健康，工作顺利，万事如意。
老师我想对您说作文3
黄老师，我已经和您认识一个学期了，我有一些话想对您说。
您在我们学校十分出名。三年级转四年级的时候，我们班有很多的老师不愿意来接手，因为我们班在学校是出了名的调皮，但是您接下了我们这个班，还把我们训练成从倒数第一到合格率第一、优秀率第二的班级。所以，我想对您说：“谢谢您!”
您为了让我们的成绩变好，不惜牺牲您的休息时间来复印试卷和批改试卷，有时您还用了自己午睡和晚上的'睡觉时间来批改，连饭都没吃饱就来批改我们的试卷，用“废寝忘食”来形容您真是最贴切不过了。所以，我想对您说：“谢谢您!”
您还通过奖励一些成绩考的好的同学一颗聪明糖来鼓励我们努力学习，这招还真管用，直接让我们的一些小考试一眼望去，都是红彤彤的100分。
不仅是这样，您还在假期前给了我们一本提高阅读的书，经过一个寒假的苦练，我已经成为了一个阅读高手。所以，我想对您说：“谢谢您!”
您为我们操了很多心，所以，我想对您说：“黄老师，您辛苦了，谢谢您!”
老师我想对您说作文4
老师，我想对您说：我们已经长大了，您别再把我们当成三四岁的小朋友看了。
老师们，您们为了我们的学习而操碎了心，您们努力地给我们上课、复习，我们以后要好好学习，做个不让老师们操心的`好孩子。
黄老师，您生病了，本该休息做手术的，但是您不放心我们的学习，依然带病回来给我们上课，但是我们有些同学还是不认真听课。老师，我们以后上课一定会认认真真的。您在讲台上讲课，我们在下面不再开小会，家庭作业认真写，字不马虎，要一笔一划地写，争取考试得高分。上课不发呆，不玩自己的东西，上课不插嘴，有问题举手发言。下课时不要在课室里乱跑乱跳，保持安静，做个好学生。
老师，我想对您说：老师您辛苦啦，谢谢您！我们已经长大了，要认真学习，做一个不让老师操心的好孩子。
老师我想对您说作文5
老师，我想对您说：“谢谢您！”回想往事，感激之情更加强烈：多少机遇之星，从您手中“递”给了我；多少关爱，从您身上倾注于我……
我清楚地记得，去年，学校举行“歌唱祖国”演唱比赛，您把机会给了我，并鼓励我要好好发挥，争取成功。出乎意料的是，那次我失败而回。望着泪如雨下的我，您悄悄来到我身边，牵着我的'手微笑着说：“别灰心，失败乃成功之母，下次努力就是了。”听了您的话，我又鼓足了勇气。今年，您又把难得的机会给了我。这次，我暗下决心：一定要拿到好成绩，不辜负老师的期望。于是，我勤学苦练，在您的帮助下，终于在几次比赛中获得佳绩。在这里，我想说：“这都是您精心培育的结果，谢谢您，老师！”
老师啊，我想说：“谢谢您！”滴水之恩，当涌泉相报。我要勇于追求，敢于进取，以理想、信心为针，以勤奋努力为丝，去编织美好的未来，不辜负您对我的期望！值此老师节来临之际?我祝你节日快乐?永远年轻?
老师我想对您说作文6
老师，我有许多话想对您说，但总没有机会，今天借写作文的机会对您说说吧。
老师，您在平凡的岗位上默默无闻得工作着。虽然广播里听不到您的声音，报纸上看不到您的照片，但我还是很敬佩您。
记得那天下午的一节课，您带病来上课。同学们劝您好好回去休息，让别的老师来代课，可您却说：“我虽然生病了，但你们的课决不能落下。”听了您的话，我们无语了。当课上到一半时，您还是忍不住，呕吐了。我心如刀割，而您，打扫完地上，又开始镇定的给我们上课了。这让我感到了当一位优秀教师的不容易，当一位优秀教师的职责。
星期五，我们学奥数，从放了学开始，一个多小时之后，我们才能学完。当我们学完奥数时，铃声响了：老师们辛苦了，下班时间到。这时，我才知道了老师工作的时间，远远不止给我们上课。这让我感到了当一位优秀教师的辛苦。
老师，我想对您说：是您给了我学习的自信，是您给了我生活的勇气，是哪您给了我本想好前程的希望。老师，我想对您说：您是我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸福之门的.金钥匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对您说：老师，您尽到了当一位优秀教师的职责，我会永远记住您的！
老师我想对您说作文7
老师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。
风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的`畅泳。教师啊，您就是我们的航向！老师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。“老师，谢谢您！”是您贯穿我整个人生的成长，陪伴我度过一个个春夏秋冬，在感谢中成长的我充满感激，而这感谢源于您——我最敬爱的老师。您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。
老师，您知道吗？您对我的影响很大，我想大声对您说：“老师，您对我真的很重要！”
老师我想对您说作文8
老师您好！
在这里我想对您说：“谢谢您对我的培育。”老师，您就想春雨在滋润每一朵花朵。自从我升上六年级起，我的成绩明显提高了许多。要不是您的培育，我现在还是一个成绩平平的学生。记得有一次，您生病了。我们知道后以为您不会来上课了。没想到您依然来上课。当时我真担心您的'身体会直撑不住。还有一次，在体育课时，您叫我们做操后就去您的办公室讲一些练习题。一直讲到放学后，您的子女来找您都被您赶出去。我知道您是怕他们影响到我们。
老师，您对工作很负责，您没有因为有事而没来上课。您对工作也是一丝不苟。
您在课堂上虽然松，但是松得不会乱。您对我们可以说比自己的儿女还好。我知道有时您批评我们是为了我们好。
老师，谢谢您对我们的培育。
老师我想对您说作文9
吴老师，您好！我已经升上六年级了。我想跟您说说我的心里话。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们长成一棵棵枝繁叶茂的大树。
老师，有一件事使我至今望不了。正因为那件事，使我感受生活的充实，使我感受到了老师的温暖，亲情。那是上学期的时候，第四单元测试我只考了86分，气得妈妈给了我两个耳光。可是您那时侯不但不骂我，而且还语重心长得教育我，那耐心细致，循循善诱的话语，像涓涓小溪流进我的`心田。我开始发奋了，终于，我在第五单元测试成绩赶上来了，考了99分，得了第一名。我多么感激您呀！您的眼睛默默地注视着我，含前笑意，好像在说：“继续努力吧！”这是老师辛勤教育和我刻苦努力的结果。
亲爱的老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每一根丝，每一分热，毫不保留地献给祖国，献给了千千万万像我一样的学生，您的精神将永远桎激励着我们勤奋学习，努力向上。
您对我的培养，教育，我忘不了。您对我们班所付出的辛勤劳动，我们更是永远难忘。
老师我想对您说作文10
华老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到华老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道华老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，华老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了华老师对我们深深的爱。
记得有一次，华老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”华老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着华老师那慈祥的.面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
华老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
老师我想对您说作文11
老师，我有心里话想对您说。
我们相识在那明亮、整洁的教室里已有5年时间了。您常说：“你们要是不听话，我可要教一年级了。”这句话是真的吗？我可不相信，您平时为我们付出了那么多关爱。您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严厉，闭目爱跟细腻，比有爱更纯洁。您的爱是天底下最伟大、最高尚的爱。难道您愿意跟我们分开吗？记得每天大课间活动，在操场上洋溢着您和我们嬉戏时欢乐的笑声，那时我们是多么快乐，多么开心呀！如果您真的丢下我们，那我们还能得到快乐吗？我们还可以在欢乐的'笑声中玩耍吗？可在模板上的名字未必不朽，可在石头上的名字也未必流芳百世；而您的名字却永远的可在我们心灵上，这才是真正的永存。倘若您真的走了，那么谁会带着微笑给我们上课呢？
敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雪，永铭我心。
最后和所有的同学一样，我不想和您分开。那么您真的舍得离开我们吗？老师，我们真诚的希望，您为我们而留下来。我以班长的人格保证，我们将尊从您的教导，努力学习天天向上。
我真诚地祝福您：康乐、如意！
老师我想对您说作文12
我要上四年级了，蔡老师要离我们教低年级了。听说尉老师来接替班主任，我真想见到您，您长什么样？您教语文有哪些特点……
想着，盼着，终于，在开学前的家访中，我见到了您。您脸上带着一副眼镜，显得温和，有涵养。您的眼力很准，交谈没一会儿，就发现我急躁的毛病，并教我如何克服的'办法－说话之前先思考，想好了再说。这是我对您的第一印象。
开学了，我通过一周的语文课，对您有了进一步的了解。我发现您上课非常注重预习、提问和做笔记。一上课，您就检查我们标段、划词、读课文和查资料预习情况。通过这种方法，使我们对新课文了解更全面、更详细了；由浅入深地提问，使我们对课文理解更深刻了；做笔记使我们对课文记得时间长久一些。您记笔记的方法很独特，先让几个同学发言，然后总结，再让我们记。讲课的时候，您也显得和温和，但依然严肃。
虽然时间只有一周，但我开始喜欢您了，更加喜欢上语文课了，希望在您的带领下，语文一步步提高！
老师我想对您说作文13
春天来了，校园里书声琅琅，老师，我想对您说。
老师，您每天教我们新知识，让我们在知识的海洋中遨游，用生动的语言来让我们感觉这一幅幅知识美景；老师，您让我们明白做人的道理，让我们懂得做人要诚实守信、善良有爱心……老师，您总是把我们的试卷分析再分析，让我们明白自己错在哪儿……
如果您是太阳，那我们就是小树苗，您每天都在散发温暖的光芒，那光芒照耀着我们，让我们每天都在幸福中成长；如果您是大海，我们就是小鱼，在海里快乐地玩耍，无忧无虑。
当您拖着疲倦的身躯回到家时，还要不辞辛苦地批改我们的作业和卷子；有时下了课还要在学校加班，您对我们就像是对您自己的.孩子，用最多的精力教导我们，使我们变得聪明。
老师，谢谢您，您辛苦了；您使我们聪明，懂得做人的地理，我很感谢您！
老师我想对您说作文14
徐老师，我想对您说说心里话，我的第二次单元测试没有考好，我很抓紧时间地考试，每次作业我几乎都全对，所以，您也曾多次表扬我作业认真，字迹端正，也许是因为得到了您的表扬，所以我开始骄傲；也许是因为考卷简单，所以我开始马虎，大意了。我把那张只考了87分的考卷带回家去给家长签字，家长给了我一顿痛骂，父母问我 全班最高分多少，我低着头，轻声的对父母说：“是胡仲铠，100分！”父母对我说：“你看看这些题目，全都是会做的，列式列得也很好，全都是计算出错误！”“你真是要好好检讨一下自己了，，要像成绩优秀的学生学习！”
徐老师，我下一次一定会认认真真，不再马虎，不再骄傲地考出一次优秀的`好成绩，我会真正做到像您表扬的那样，做一个好学生。
老师我想对您说作文15
哪天上午，您正在津津有味、绘声绘色 的讲着课，我们听着你哪温和的声音入了神，。 突然，您话锋一转说道：“今天的新课讲完了 ，下面开始做课堂作业了！现在离下课还有一 会，请大家抓紧时间认真完成。”于是，您就 到后面柜子里拿出了一张正反面的卷子。您说 ：“今天的课堂作业不多，就这么一张卷子！ ”当卷子发下来时，我一看“哇”是一张“B” 卷。“这还不多啊？并且还这么难，”有个同 学叫道。
您听了，一个箭步冲上去，敲了他一 下。您又说“这张卷子全做对了就可以走了， 否则，回家抄四遍。”您刚说完，“叮呤呤” 下课的铃声响了，我一看表5点了，一定要快 点做，否则回去还要抄一遍。过了一会5点半了 ，我才做了一半，您因为要回家，就对我们说 ：“没有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看 着您匆匆离去的背影，我一个人站在教室里发 呆，泪水顺着我的`脸庞流了下来。老师呀！我 们还是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我 们都能考出好成绩，我也知道我的动作慢、基 础不过关，但我们也需要活动、需要休息、需 要理解。
老师，您听到我的呼声了吗？
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