描写成长的作文（精品9篇）
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的描写成长的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写成长的作文 篇1
唠叨，是“烦”字的另一种说法，但不管怎么样；唠叨，它也是一种爱的表达方式。我就像一株柔嫩的小幼苗，父母的唠叨声是我成长的‘养料’。“再好的花也得需要养料的营养来滋润！”
在大家的眼里，我是个十足的‘乐天派’，很开心，没有烦恼。可在家里，我就觉得很烦，有一种如影随形的东西在伴随我成长。那就是——“唠叨”。
虽说唠叨让我感到心烦，但爸爸妈妈也是出自爱我的心态下才对着我唠叨的。在学校里，我是一只乖顺的小绵羊，纪律好，成绩也不错。但在家里，我却如一头倔脾气的小牛，不听父母的.话，按自己的心意做事。
爸爸妈妈总是唠叨。你听，又是妈妈在唠叨了：“今天是星期开，宝贝，记得早点起床哦！”不过半分钟，爸爸也开始唠叨了：“快点做作业啊，如果作业没做完，当心明天在学校挨批哦！”
“快点，都十点半了。怎么还不起床？”
“快做作业，快做作业，枕头‘大炮’来啦。专门对付你这种小懒虫。”
“起床！”
“做作业！”
“起床！”
“做作业！”
“起床！”
“做作业！”
……
唠叨如火如荼地“进行”着，唠叨声不绝于耳。好烦啊！不过，我转念一想：爸爸妈妈唠叨还不是为了我好吗？这也是爱。我的生活很快乐！当然，是唠叨伴随着我成长的！
爸爸妈妈，也在跟我一起成长。
有些地方，我做得不好，爸爸妈妈可以帮助我，教育我；有些地方，我做得比爸爸妈妈还要好，爸爸妈妈可以从我这补足他（她）们的‘短’，就会做了。
有时，我也是一个小老师哦。
这不，这次啊，我们在包蛋饺。
包蛋饺的过程是这样的：先往锅中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分钟。再放上调配过、切过的生猪肉。等一会儿，再包起来，放好。
一只蛋饺就这样做成了。
爸爸妈妈都不会包蛋饺，就只好请教我这个小老师啦。
所以说，有时候，我也能当上小老师呢！
“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”我们应该珍惜自己的童年生活，时间永远是向前走的，而不是倒流的！
童年生活是快乐的。要珍惜我们所拥有的每一分、每一秒。童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
——总题尾
童年趣事，件件都是那么的有趣，托起了我五彩的童年！
描写成长的作文 篇2
这是一个阴雨天，大风“呼呼”的刮着。这是，一对忘了带伞的父子，弯着腰，顶着风，走在一位带了伞的警察后面。而警察却置之不理，以欢快的脚步，大步向前走。风月刮越大，警察却仍然置之不理后面忘了带伞的父子！可后面的父子却保持着绅士的风度，平和地弯着腰走路。父亲把头往警察的雨伞下躲了躲，儿子在父亲身后。儿子生气地对父亲说：“爸爸，我真气愤前面的那位警察，这么大的风和雨，把我们都快冻僵了，却看也不看我们一眼，真是太没良心了！”爸爸摸了摸儿子的头，和蔼地说：“儿子，不要紧，淋淋雨也没坏处。过来点，让我的大衣遮住你的头。警察叔叔也许不知道我们在他身后，原谅警察叔叔吧？！”
儿子点了点头，沉默不语了。哎，但令人气愤的'是，警察故意放慢了脚步，听完后居然一点反应也没有！突然，一道闪电劈开云层，在空中划了一个“之”字，随即，一声炸雷，大雨倾盆而下。父子见状，不得不把身子贴到脚尖行走。儿子全身发抖，更加生气地对父亲说：“爸爸！爸爸！这是为什么呀！？警察叔叔应该是助人为乐的呀？！”“哎”爸爸叹了一口气，又立即紧皱眉头，“现在的大部分警察，只顾个人利益，不去考虑他人，没有爱心，儿子，爸爸也没办法呀！”说完，爸爸疾步向前，把警察背在背上，大声说：“警察，你是助人为乐的，谢谢你借我们雨伞。”警察羞得面红耳赤，无话可说了。雨中出现了一幅有趣和智慧的画面：爸爸背着警察，儿子紧跟在身边。一把伞给三人撑起了天空。
描写成长的作文 篇3
当昨天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆中不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中，已被时间推着向前走。这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真的在成长，在这件事里成为另一个自己。
三年前，我懵懵懂懂的跨进了初中的大门，进入了这个神秘的初中。只有语文老师的话还在耳边徜徉：“含泪播种的人一定能含笑收获；懂得宽容的人才会获取美好友谊。”当时并不懂得泪从何而来，宽容又何时出现，只是觉得只要认真了，有信用了，就自然能有收获，能有珍贵友谊。但却只是当时认为。
记得那个下午，阳光明媚，它让我相信这个世界任何事情都会有转机。一阵微风吹过，小雅站在我面前：“为什么你又给我改错了，又害我被班主任骂了，你是存了心要捉弄我吗？”我是语文科代表，不免会帮老师改改听写什么的。一次改作业就是五十本，人无完人，难免会出错。当时我哪懂什么是宽容，所以我站出来向他吼出了我所有的借口。毋庸置疑，最后我们一拍而散。我跑到一片寂静的草地上，哭泣着，把我所有的委屈都倾诉给自然。在我冷静下来了以后，我安静地坐在草地上，随手翻开一本书，也正恰好看见了一行字：“一个能从别人的观念，角度看事情，能了解别人心理活动的人永远也不必为自己的前途和与人脉担心。”我擦了擦眼泪，回想自己与小雅的争吵，或许自己真的太过分了，也许只需要自己的一句对不起，这件事就了之了。我鼓起勇气，跑到小雅面前，拉住他的手，含泪想他道了歉，他并没有多说什么，我们都没有多说什么，只是默契的向对方笑了笑。有时候，放下所有自尊承认自己的错误时，这不是放弃，而是成长。
大多人都想要改造这个世界，但却罕见有人想改造自己。青春如洒，成长正酣，所有的'美好，都将被分享；所有的错误，都将被原谅；而所有的不成熟，都可以慢慢等待。那么多当时我觉得的快要了我的命的事情。那么多我觉得撑不过来的境地，都会慢慢好起来。就算再慢，只要我愿意等，他也愿意成为过去。不能容忍的，不能宽容的，就换个心态，告诉自己：凡是能挺过去的，最终会让自己成长，让自己更强大！
三年后的今天，我们躺在操场上，提起年少无知时的这件事，我们有默契的向对方笑了笑……灿烂的阳光见证了我们成长的蜕变…
描写成长的作文 篇4
人生中往往最微小的事就是改变一个人的转折点，当丑陋、胆小这些令人不喜的字眼，蜕变成美丽、勇敢时，将有许多的人追捧它。
我，一个文静而常常感到孤单的我。
课间，校园总是充满同学们的欢笑和打闹声，然而在一间教室里，一个孤零零的身影，独自坐在课桌前，慢慢地，身影的头抬了起来，她望向门外，眼中充满了渴望和羡慕——没错她就是我。望着外面跳跃的同学，我心中恒时渴望。可我怕，怕自己变得令人讨厌。我是一个不会运动，不会与人接触的人，我总认为一个女孩子就应该文静，正因为这样，我很少与人接触，几乎与男生断绝往来。同时我也渴望阳光，渴望有阳光一般的笑。虽然班上有与我不同的女生，在她们的脸上有那样的笑，她们也会被人说不行个女孩，可她们是快乐的。我希望与他们一样，我希望我能蜕变。
蜕变，让我成了现在的我。
蓝球是我以前从不会的，几乎是碰也不会碰的体育课上，看着其他人轻而易举的投篮，而我总感觉这个球很重很重，重的让我每次不仅挨不着板，反而引来阵阵嘲笑，我抱着球张皇失措。急得要哭出来了。这时我们班算是女生中篮球打得最好的同学来教我用抛的方法。果然，练习了几次后我终于抛进了，我很兴奋，兴奋得又蹦又跳，忘了平时安静的我。
那天之后，我几乎迷上了投篮后来我不仅学会了用抛的方法还学会了标准的投篮。也从那以后，我脸上也有了像阳光般灿烂的笑。也更爱笑了，也爱与同学们交往了。我发现蜕变后的我真的很快乐，在以后的'小打小闹中也有了一抹属于我快乐的身影。
虽然我的篮球技术并不好，也称不上是技术，但我依然对它很喜爱，因为它是我蜕变的第一步。它很微不足道，却是我的第一个转折点。
蜕变，是蝴蝶，它原本只是丑恶的虫子，却经蜕变，变成人人爱之的蝴蝶；蜕变，是宝石，原本只是个原石，却经打磨的蜕变，变的璀璨、耀眼。而成长中的蜕变更美丽。
描写成长的作文 篇5
成长的过程中难免会有些跌跌撞撞，会有些伤感；会有些苦涩；会有些无措。但我们一起携手走过的青春，尽管淋着雨也觉得美好；尽管受批评也觉得光荣；尽管过得平凡也觉得珍贵。
暖暖的冬阳晒在身上，就像我们之间的.小温暖；和煦的春风拂过脸庞，就像我们之间的小争论；淅沥的小雨随风飘洒，就像我们之间的小眼神。一切都那么常见，却又是每个人心中难忘的场景。
我还记得你的小习惯，你的小怪癖。
你总是牙疼，一疼就是一晚上。你就去冰箱里找冰块敷脸。一晚没睡，第二天委屈万分地对我说：“你都不知道，我昨晚疼得都想撞墙了！”而当是的我还喜欢来补一刀：“加油，说不定撞墙之后牙不疼还变聪明了。”
你一遇到不会写的题目就会咬笔头，似乎咬着咬着你就会知道答案一样。可是那是真的，每次你放下笔开心一笑我就知道你一定是想出来了。看着你奋笔疾书，我也顿时紧张起来，结果答案也出来了。
你是与我携手走过青春风风雨雨的骄傲，希望我也会是你难过时温暖的慰藉。
描写成长的作文 篇6
成长，是人生中的第一步，也是很重要的一步。成长就像一次次的蜕变一样，让我们在这过程中，一次次的被打倒，却又顽强不屈的站起，正是这样的努力与拼搏。让我们学会坚持、坚强等做人的高尚品质与不屈不挠的精神。
我的成长也像一次次地蜕变。我上一年级时，在我家里，外公给我做饭，什么好吃的都留给我吃，时间长了，我便习惯了。到了小学上学时，我也当成家里一样，只吃好吃的，完全忘了同学们也要吃。结果老师知道了，批评了我一顿，我却又继续我行我素，终于被我妈妈知道了，妈妈也数落了我一顿，警告我不准再这样了，否则不让外公做好吃的给我，我伤心极了，明白原来世界不是只围着我转，而是围着所有人转，还要考虑别人。
我在六年级时就步入了考试这块冷漠的`领地。我在班上不算出色，考试也只是中等，因为我上小学的年纪比一般人小，别人都比我大。有一次数学考试，妈妈说：“你只要考得不错，就有大奖哦！”我在考试时脑子一片空白，交卷时知道自己已经被无情地“打败”了。果不其然，分数还是外甥打灯笼——照旧，第一名依旧还是那个学习最好的人。终于，到小学毕业考试时我又努力复习，虽然到最后也不知道成绩，但我知道成绩肯定不出意外。原来我再怎么努力，还是有一些事让我无能为力。
我上初中一年级时，被分进了一个其乐融融的大家庭里。入学考试前我已经“倒下”了，又考了一个中等的成绩，不过我发现在班上却是中等偏上，我学习的兴趣一下子就来了，心中下定决心不考好一定不会罢休。终于在一次我认为不可能考好的数学测试中我脱颖而出，我得了全班第一名，那种荣耀的感觉油然而生。后来我又在测试中一次次地“胜出”，又有了更高的要求——半期考试冲进年级的前一百名。在我那种废寝忘食的努力精神下，我成功了！这让我知道不要轻易放弃，只要努力，竭尽全力，没有什么实现不了的事，并且付出终会有回报。现在，我正在为下一次期末考试而加油…
成长的蜕变是辛苦的，将来也许会遇到挫折的时候，但是只要心中有信念就会斩除荆棘再见彩虹。
描写成长的作文 篇7
20xx年的春节期间，武汉爆发了由新型冠状病毒引起的肺炎疫情，并且疫情扩散到了国内很多地方。这次疫情对我们每个人来说都是挑战，也是考验。我，作为一名小学生，尽管不能向“白衣天使”那样上前线抗“疫”，也同样感到责任在身：学会保护自己，呆在家中，不给国家添乱。
早上起来，我第一件事就是打开电视机看新闻，了解最新的抗击新冠肺炎疫情信息。当看到死亡人数时，眼泪在眼眶中打转，心想要是没有这次疫情该多好啊……当看到确诊人数一天天减少时，我心里非常高兴。希望每天确诊人数少些，再少些，治愈人数多些，再多些。
看到“白衣天使”奋战一线与死神拉据、与时间赛跑的战斗经历，我感动不已。在他们的精心救治下治愈人数越来越多，但他们当中有的在这次疫情中不幸感染了病毒，有的`甚至失去了宝贵的生命。"其实哪有什么白衣天使，只不过就是一群普通人换了一套衣服在与病毒作斗争而已，"这句话久久在我脑海中回荡。是啊！正是他们的负重前行，才换来了我们的平安幸福。
我也会为防“疫”尽自己一份小小的力。邻家奶奶因为犯风湿多年，走路不太方便，我会利用空余时间到地里帮她多采些青菜回来，尽量让她少出门……
虽然延迟了开学，但是学习和锻炼的脚步可不能停下！我每天坚持看书、写作业，坚持上网学习。和姐姐一起跑步、跳绳、跳远。我要把身体锻炼得棒棒的，不让病毒有机可乘！我希望自己长大后也能像那些“白衣天使”一样，用自己所学到的本领，为国家作出贡献！
描写成长的作文 篇8
在我的童年生活中，发生过许许多多的事，有高兴的、伤心的、难忘的。很多我都已经忘了，其中有一件事却让我至今都无法忘记。
记得那是我刚生五年级。有一天，班主任对我说：“王晓宁，这一周学校老师要听一节班会，你来主持吧！”我当时胆子很小，怎么也不同意。可老师执意要我来主持，没办法，“师命难违”嘛，我只好硬着头皮答应了。为了让我不怯场，老师还特意让我的“黄金搭档”王小莹来帮我。
为了能够开好这次班会，我和王小莹花了很多时间，费了许多心思，而且还拟了一个班会议程。在我们紧张的期盼中，这一天终于来了。当时，我紧张的心好像都要跳出来了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安时，班主任来了，他拍拍我的肩头，说：“不要怕，我相信你。”我点点了头。
开始时我很紧张，慢慢地又好点了。同学们表现都很好，积极地配合我，老师也在旁边给了我一个鼓励的微笑，我完全放松了。讲故事、讨论、唱歌、谈感受。一切都很顺利。“叮铃铃”下课铃响了我长长的`出了一口气，心里的石头终于落地了。老师过来对我说：“真不错！”我笑了。
流失这样一件极其平凡的事情，却让我懂得了一个非常深刻的道理：困难并不可怕，可怕的是被困难吓倒。
描写成长的作文 篇9
国家，靠青少年。
青少年，靠受教育。
教育后，青少年回报国家。
是啊，教育使我们学会了很多。譬如，学历史中，我知道了诺曼底登陆。诺曼底在哪？我顺便问了下同桌。“放心，考试不会考这的。”
考试不会考，所以不用知道了，原来如此。
“十篇文言文还有谁没背的？站起来。”老师环望一下四周，我站了起来。
“为什么没背好？”
“…老师……为什么、要背。”
我看了这些古文，也理解了。只是不懂为什么还要背。书本上都说八股取士已经过了，是不是印错了呢？这我是不知道的`，背书默写好像从以前就流行。小时候害怕老师说把周易背起来。不过还好，总算是躲过一劫。
“不背你考试打算拿几分？”
老师就这样瞪着我。不背考试就别想高分，没有高分就别想出息，原来如此。
班上我有个劲敌，却不是第一名。第一名好像是个女生，她也可以说是很厉害的，至少她可以把考试可能会考到的答案通通记在心里面。我承认我做不到。
每次的语文考试，总有点不平静。都是信心十足的交上去，却总得不到第一。事后才知道原因，原来是我所写答案关键字眼对不到，所以无论多长，也是没分的。譬如，分析对比的作用时，如果没答烘托衬托，就只能零分。只是我有自己的见解，可以随意抛弃掉么？
老师说，高分就行。原来如此。
国家，靠青少年。
青少年，靠正确的教育。
教育后，青少年回报国家。
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