六一儿童节作文4篇【荐】
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六一儿童节作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六一儿童节作文 篇1
六一儿童节快到了，妈妈带我到置信让我买自己喜欢的学习用品。一进大门我就发现有许多像太阳形的.金球非常漂亮。我来到三楼的文具店那里摆满了许许多多
形状不同的学习用品如：铅笔、文具盒、橡皮......我挑了一个文具盒上面是米老鼠的图案。妈妈帮我到收银台阿姨那边付了钱，我就抱着自己心爱的文具盒
走出商场，心里美滋滋地非常开心。
六一儿童节作文 篇2
鸡妈妈生了一个鸡蛋，然后整天坐在鸡蛋上孵蛋。小熊看见了鸡蛋馋的直流口水。他趁着鸡妈妈去吃饭的时候，偷偷地把手伸进鸡窝，偷走了这个鸡蛋，正想要偷吃时。鸡蛋突然说话了，她说：“哎呀，是谁紧紧握住我的房子，我快被捏碎了。”
小熊被这声音吓了一跳，摊开手掌小声说：“天呀！谁在说话？”
鸡蛋摇晃了一下说：“笨蛋，当然是我说的了。”
“可是你是一枚鸡蛋，你怎么可能会说话呀？”
鸡蛋跳了跳说：“为什么鸡蛋不能说话？你太小看我了，我不但会说话，我还能变成一只鸡。”说着鸡蛋更使劲摇晃着身体，不时发出砰砰声。直到啪一声鸡蛋裂开了，一只绒嘟嘟的小黄鸡跳了出来。
小熊被吓了一跳，不过他看见小黄鸡后开心地笑了，他欢快地说：“小黄好鸡，我们能做朋友们？
“当然，不过我有一个要求，你可不要在偷东西了，这是个不好的行为。”
小熊红着聊脸，认真地点点头。
小黄鹂与大树
有一只小黄鹂，刚出生不久就失去了爸爸妈妈。它很害怕，经常躲在大树的枝丫里的不敢出去。
有一天，大树抖擞这叶子叫着他说：“小黄鹂你快看，一只老鹰。”
小黄鹂小心的伸出了头，只见老鹰在天空展翅盘旋，突然他如剑一般直冲下了，瞬间抓住了草丛中的一条蛇。
小黄鹂被眼前这一幕惊呆了，羡慕地说：“我要是一只鹰该多好，像他一样强壮，像他一样敏锐，那时我可什么也不怕了，可以在空中自由翱翔了。”
“可惜你连我的身体都不敢离开……”大树打断小黄鹂的幻想，嘲笑道。
“什么？你小看我，大树，别以为我会依赖你一辈子，我不但要学会飞，我还要像鹰一样，成为天空中的勇士。”
大树讥笑他：“呵呵！我会拭目以待的，如果你能和雄鹰一样在天空自由飞翔，我甘愿付出我是树干让你搭窝建巢。”
“好！一言为定。”小黄鹂被激起了勇气。可刚刚把头探出了枝丫外就害怕地缩回了头。
“哈哈……”大树狂笑。
小黄鹂只好鼓起勇气慢慢地探出了头，小心地拍打着翅膀，可他的翅膀毫无力气，他挥舞了半天也没飞起来，这一次没等大树笑，他的脸就腾的一下红了。
大树瞧在眼里，轻蔑地说：“放弃吧！我看你这辈子就是躲在我身体里的命了。”
“不……我不信，我有翅膀，也不比别人差，怎么就飞不起来？”
“你虽然有翅膀，可你的翅膀根本没经过训练，我看是飞不起来的。”大树继续说道。
小黄鹂感觉更加无地自容，只好默默的躲在角落里练习翅膀，还要时不时的接受大树的嘲笑。
不久小黄鹂的翅膀果然长厚了不少，他试着几下，虽然飞的不是很高，他它很高兴。
就这样小黄鹂咬着牙一点一点学会了飞翔，可大树还是笑话他不如鹰，因为鹰有锋利的爪子，能抓住猎物，可小黄鹂的'爪子又瘦又小，根本什么也抓不住。
小黄鹂很气馁，它想放弃了。可是大树却怎么也不肯放弃嘲笑他的机会，小黄鹂只能咬着牙去磨练自己的爪子每天用爪子去抓石子。
就这样一天天过去，春去秋又来。小黄鹂一直在大树的嘲笑下，咬牙坚持着。终有一天，小黄鹂在河边发现自己变了，再不是以前弱小的模样，可要是和鹰相比还差很远，小黄鹂因此很伤心。
大树哗啦啦的抖动着叶子，这一次大树没有笑，而是对小黄鹂说：“小黄鹂，你不应该哭，你虽然比不上鹰强壮，可你已经走出了我的庇护，可以自由地在天空翱翔，还能够靠自己的力量捕捉食物，所以你的努力并没有白费。
小黄鹂听完大树的话，这才恍然，原来大树一直在激励他成长。
六一儿童节作文 篇3
星期三是“六一”儿童节，也是我上小学来过的第一个儿童节。爸爸带着我和小表弟去长潭奶奶家摘枇杷。我们提着篮子来到了枇杷园，爸爸马上动手开始摘枇杷。我也伸手摘了一个长在底处枇杷，迫不及待地剥皮吃了起来。哇！真甜，奶奶家的枇杷真好吃。爸爸摘了满满两大篮的.枇杷，我们开开心心地回家了！
六一儿童节作文 篇4
今年的六一节要到了，很快，我们便迎来了这个独特的“六一”：
早上，我终于摆脱了沉重的书包，拎上手提袋，高高兴兴地去上学了。路上，我猜测着今天会有什么样的活动兴奋极了。可令我担心的是——往常的“六一”并不十分有趣，不知这次怎样。
……
上午，我们看了一些视频并为下午的活动做好了准备。
到了下午，我们开始了班级自由活动。原来，这次班队活动的主题是“古诗竞赛”啊。
很快的，活动开始了。我们调整好位置，主持人便开始提问了：“第一个问题——请问带有‘颜色’的诗句有哪些？”过了几秒，一声哨音响起，十几只手几乎是瞬间举了起来。主持人犹豫了一下，然后让一位最先举手的同学起来回答。那位同学答到：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“第三组，加一分。”主持人边说边为第三组加上了一分。只见别组大部分同学向第三组投来羡慕的目光。还有一部分同学则很不服输，一副誓为自己组争取更多分数，赢取比赛的样子。接下来的时间里，比赛越来越激烈，各组的分数不相上下。同学们也越比越有兴致了。只见有些同学做思考状，有些同学则把手举得高高的。
我坐在座位上，一会儿凝神思考，一会儿聆听发言。瞧，我组的唐佳宇同学，见我们的比分稍稍落后。皱着眉头，努力地思考着——不一会儿便有了结果。只见她把手飞快举起，说出答案，在关键时刻为我们组出了一份力……
我虽不能答出所有问题，但却异常兴奋。
大概40分钟过去了，比赛终于结束了。第五组以明显优势取得了最后的`胜利。
……
这个独特的“六一”就这样在“诗的氛围”中过去了。的确，这个“六一”，也不知为何，我格外激动。也许，是因它给我们带来了独特的快乐与兴奋吧。
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