小学生的作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的小学生的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
亲情,对你来说也许是一句关心体贴的话,也许是一声斥责中包含着爱的打骂,也许是也无声的眼睛的交流。也许……可亲情对我来说却是一次难忘的体验。
一次在课堂上,张老师让我们全班的同学来做个试验。让我们在纸上写下你最爱的五个人的名字。我毫不犹豫的写下了妈妈,爸爸,爷爷,奶奶,和外婆,这五个人,她们全是我最亲的亲人。可是当我听到老师下面说的话时,我立刻愣住了。因为老师说‘请你们每个人在这五个人当中划去一个你觉得可以舍弃的人,代表她(他)不可能在你身边,照顾你,和关心你了’。班上顿时安静了起来,空气似乎在这时刻凝结了。同学们个个表情都很难受起来,我也顿时愣在那里,不知道该如何划去谁。我的笔尖在这五个人的名字上划过来划过去,终于,我狠下心,把爷爷的名字划去了,可立刻我又后悔起来,想到爷爷虽然平时老爱逗我,可他也是爱我的啊。我真是心如刀绞啊。
老师又说话了,让我们再划去一个人。不!不要!我不想把她们一个一个的划去,她们全是我最亲的亲人啊,我的眼泪开始止不住的往下流了,再看看周围的同学,大家也都表情难受极了,往日喧闹的教室一下子不见了,同学们都在抽泣起来,个个都觉得难以取舍。奶奶对我百依百顺,爸爸妈妈对我更是呵护有加,我谁都不想划去啊。怎么办?怎么办?真的好难。最终我划去的`奶奶。我的眼泪止不住的在流,心里觉得有把刀子插上去一样疼。
老师没让我们再划下去了。老师站在讲台上,看着全班同学说道。“亲爱的孩子们,今天我们做这个实验,就是想要告诉你们,要好好珍惜你身边的每个亲人,每个爱护你关心的人,不管她们对你是赞扬还是责骂,那都是一种爱。一种伟大而无私的爱,那就是亲情。希望你们都能好好的珍惜!”
通过这一次小小的试验,让我明白了亲情是永远都割舍不掉的,不论什么时候,亲情就是一盏照亮前方的明灯永远指引着我朝前方走去!
小学生的作文 篇2
夏天,荷花池离开满了一朵朵雪白、粉红的荷花,这样的荷花开在碧绿的荷叶中很有生姿。走过这儿的人都驻足观赏,还不时地赞美着荷花开得美,荷叶展地绿呢 !
可是好景不长,转眼间到了冬天,荷花弯下了腰,荷叶耷拉着脑袋,一片凄凉的情景,没有了往日的生气,就连路过的人也只看一眼就走了。
今天,我怀着沉重的心情去看荷花池,只见水上倒映着岸边的树和我们的教学楼,水中的荷茎原本还是直的,可前几天下了一场雨,荷叶都被雨打趴下了,池上一片狼藉,没有生机。荷花池中的`荷茎有的像三角,有的像一个弧形,池上飘着荷花,这些荷叶没有夏日的碧绿,而且像一张老婆婆的脸,皱巴巴的。
不久下起了小雨丝,这些小雨丝滴在池中,泛起了小小的微波。鸭子在水中快活地游,边上的游萍碧绿碧绿的,它们似乎为荷花池增添了许多生气。虽然在池面上的荷叶很败落,可我们却不知在池底的莲藕正在抽芽,等待着春天时生根发芽,再到夏天时长出荷花。是呀,荷花只有这一个冬天的败落,它才会有这个夏日的生机。看了荷花池,我的心情好了很多。
现在,冬天过去了,春天还会远吗?
小学生的作文 篇3
窗外是那飘扬的白雪,校园似乎成了雪的王国。我屹立在台阶上,身体抖动着,嘴唇尽是苍白,脑海里是那恐惧慌忙。
望着那离我三寸远的黑板,眼里充满了仇恨与厌恶。为什么为什么?这次作文比赛的人员里没有我。我的心在咆哮着,雪击打着我,可这冰冻的气息也融化不了满腔怒火的我。雪掩饰了我的视线,更迷惑了我的心,此时是那狂笑与愤怒,我期待一次宣泄,彻头彻脑的宣泄,一双熟悉的双手搭在了我的肩上。那一刻温暖胜过了寒冷。我轻轻地转过身,两眼望着,惊讶的说:
“老师,您怎么来了?”
“我怎么来了?我要再不来,你还不被一时的失利而气死啊。”我羞愧的.低下了头说“您怎么知道的?”“我怎么知道,我是看着你长大的,在这个校园里还会有比我更了解你的人吗?孩子,我知道你的苦楚,人生中谁没有过失败,这次你虽然是落选了,可是还有下次,下次不行还有下下次,总之用你的泪水去拼搏。,我就不相信,你不会成功,好好准备吧!知道了吗?
老师,面带微笑对我说了如此深入人心的话语。我傻傻的笑了,此时,狂怒的雪停止了,狂暴的心平静了,我如春风过后的柳絮,在雪中奔跑着跳动着欢呼着。
暴风雨啊!来的更猛烈一些吧,绝望,只会在自己仇恨的双眼里。我的人生,只愿与风雪同行,与成功击掌。老师,永远的感激你在那个风雪天,倾尽你的心疏导我迷茫的灵魂。
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