以栏杆为话题的作文（精选22篇）
相信大家都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的话题作文，话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的以栏杆为话题的作文，希望能够帮助到大家。
以栏杆为话题的作文 1
落日红霞，粉墙绿瓦，石板栏杆，淡饭粗茶……童年的往事早已成碎片，但时光总能将碎片重新编织。
我是爷爷奶奶带大的，因此儿时任性顽皮。我总爱光脚踩在那光滑青石板小道上，追赶小狗；攀上巷口的大树，逗弄树上几只新生小鸟；绕着房前屋后转悠，故意让奶奶寻不着。
每次放飞，我非得玩到太阳落山。此时，奶奶必定四处寻找，还会用带一口浓重的汤溪普通话吆喝：“吃饭喽！”我总捂着耳朵，假装没听见。若再喊几声，我便会躲到古树的后面。待她老人家寻远了，我会偷偷跟在她后头，她停下，我也停下，她张望，我也张望，她喊叫，我也模仿着张大嘴巴……惹得同伴哈哈大笑。等奶奶明白过来，会嗔怪我：“个小滑头，看我不剥了你的皮。”虽说话语有些恼怒，但脸上露出了会心的笑。在他们的.呵护中，我度过了一段自由又不放肆的稚童时期。
上了小学，我离开了老家。为了照顾我的饮食起居，爷爷奶奶也来到城里。每天放学，爷爷总是接过我的书包，递上早已准备的点心，我则是欢呼着冲向前方。爷爷的步伐要比我慢好几拍，我也只顾着边吃零食，边和同学嬉闹，哪里还听得进身后的“跑慢点，当心……”
快乐的日子总是短暂的。不久，奶奶因腿部不适需要修养，于是他们回了老家。我以为没有他们的生活也无妨，没想到，习惯于他们照顾的我，第一次感觉生活的繁琐。
放学时，再也没有人给我背书包，送点心；吃饭时，低头族的爸爸妈妈只是沉浸在手机里，四周安静得可怕；周末，我还要奔波于各个培训班，随着课业的加重，兴趣班的数量也在增加……就这样，记忆中那曾经的空地、空地上的小鸟、古树与狗、还有那熟悉的身影，都藏进了岁月中。
“吃饭喽！”别样的普通话又带我飞回老家，那个曾经陪伴、呵护我的长辈，便是我成长路上的栏杆。它给我圈起了一个自由快乐的童年，让我释放天性。而我从没有珍惜过，等失去栏杆的呵护后，我才知道他们对我很重要。
幸好，时光只是锁住了我的栏杆，锁不住我对栏杆的依恋。
以栏杆为话题的作文 2
随着移动互联网时代的到来，人们的生活越来越离不开智能手机，不得不承认它的很多功能给我们方便快捷。
去商店消费，打开微信，扫一扫二维码，输入金额，指纹校对，支付成功；街边找一辆助动车，用星骑出行扫一扫，车子打开即可骑走；周围没有助力车，我们还可以点开滴滴出行、曹操出行，点一点，车子立马为我们服务……美团外卖、手机银行、高德地图、拼单购物、新闻资讯等app，真是一机在手，万事不愁。
但是，即便手机给我们带来方便，有人仍然喊出手机祸害，老爸就是其中一人，他把学生们的.近视都怪罪于手机：“手机也没那么重要，不用手机也能过得好！”
前不久，爸爸的手机出了故障，送去维修。终于，他过上了“不用手机也能过”的日子。没了这位助手的帮助，他能过得习惯吗？
瞧，买早餐时，他拿的是百元大钞，店主耸耸肩，无法找零，他只能尴尬地等待熟人帮他解围；中午，朋友有事找他，一连打了十几个电话，发了几十个消息也没人回，错过重要会议；晚上，老师在班级群里发通知，他没有收到，害得我登上黑板“光荣榜”；周末送我培训时，他只能在教室门口干坐几小时等我……
两天后，手机回来了，生活重归正常，他再也没说过那句“手机无用论”的话。平时，他总觉得不玩游戏，不发微信，不拍照片，手机对于他这个年龄的人来说没那么重要。没想到，离开了手机，生活会这样不方便。
其实，手机就是我们生活中的栏杆，给我们依靠。我们以为它没那么重要，但是没有它的日子，我们的生活并不美好。
以栏杆为话题的作文 3
“唰唰……”用过的草稿纸已经堆满桌面，可我还是卡在这道几何题上。
对了，老师说过，当遇到难题时，可以借助辅助线，化复杂平面的图形为简单直观的，这样可以提高解题效率。可当我信心满满拿起尺子，却再次陷入困境。这辅助线……该怎么加？
话说进入几何课程学习后，变幻莫测的'图形让我摸不着头脑：三角形、四边形、梯形、圆形、求证、解数据……各种题型层出不穷。奇怪的是每次老师上课讲过的我都懂，一轮到自己做作业那就一个头疼。
我尝试了老师常做的各种辅助线——中线、平分线、垂直线……图纸画了一张又一张，这辅助线依然没有让题目变得简单，甚至变得天花乱坠和魔法阵一样。最后当我硬着头皮去解题的时候，我证出了一堆无意义的线段，就是求不出a∥b。
第二天，大伙和我一样抱怨这些题目太难了不会做。老师敲敲桌子又再一次强调：“每次解题画辅助线，等我作完了，大家一看题目十分简单，问问就说都会，却从来不记我说辅助线需要从图形的性质和定理入手。完全习惯于我的帮助。这是把我当成辅助线了吗？”
一番教育后，老师又开始讲解如何去加辅助线，去画辅助线，去利用辅助线。这回，我们都细心去听，认真去理解。几道例题下来，我们豁然开朗。纷纷主动要求去做辅助线，看着这些所谓的难题被我们一条辅助线变得简单，我们都自豪极了。
其实，这些知识老师平时都讲过，只是我们没有在意，等到要独立完成时，却傻眼了。这次难题解不出，不是画辅助线的问题，是我们已经习惯于老师的辅助。他在讲解的时候，大家都没在意，习惯于他的帮助。等失去指导，那些没有弄懂的知识点全挤在一起，我们才发现其实什么也不会。
原来，是老师这条辅助线成为我们学习道路上的栏杆，让我们学会探究、学会思考、学会独立，他引导我们化繁为简，帮我们顺利前行。
以栏杆为话题的作文 4
几个月，东方发白，西边敛阳，日夜奔波于路与路的巷子之间。被拴在电线杆上的灯，对于我来说，不曾熄灭。他它照亮巷子黎明前，傍晚后的昏暗。
有了它，我对那陌生的岔口有了几分亲切。在单元与单元之间奔跑，陡然在大路的面前撞见了阳光，看着其他学生奔向的地方。再看一看手表，紧接着撞入校园。
因为没有和你相遇而感到异常的郁闷，所以语文课几次昏昏欲睡。终于熬到了下课，我兴奋的跑到你的桌子前，却发现你在和我最讨厌的人聊天。你们聊的很投入。在一旁的我根本就不能入戏，站在一边没人理。到了中午，本来想和平常一样和你坐在一起吃饭，却没想到你被那人拐走了。我……我太失望了。
我呆坐在那里，吃着面包，喝着八块钱的饮料。等待着，你的出现。等着等着来了一群人，把一张桌子的四周挤的满满当当。但却少了你一个。接着又是被这一群人挤进教室，拥到桌前。轻轻的有人在桌子上放了一颗糖。贼想着，是谁想把在教室里吃零食的的.罪过嫁祸于我？！真是一圈火上浇油。碰的一声把糖砸在地上。之后又是一圈人围着我灌糖的灌糖，指划的指划。我无动于衷。
只见着那颗糖分成了几块，有的碎成了粉。看着它我觉得我似乎做错了什么。没有勇气再次拾起。
待午休的铃声响起时，悔恨莫及的拿出了你摆在我抽箱里的纸条——
今天呢和Z玖聊的有点嗨，午餐你自重，吃好点，我从食堂带了颗糖给你。
好吧，没有了你，我没有了形象，没有了栏杆，我在肆意奔放的草原上不知去向何处。
以栏杆为话题的作文 5
这是一场让我记忆犹新的比赛。两支队伍实力上的差距连我这个外行人都能看出来。虽然处于劣势的那一方一直死撑到底，但遗憾最后还是输了。我站在栏杆边上，看着下面激烈的比赛，想不明白他们这样拼命的理由，直到后来我才明白。
这天是学校每年一届的校运会，我在同学的鼓励下，报上了一个项目，400米赛跑。今天就是比赛的日子，包括我在内的`运动员已在跑道上准备好，随着发令枪响起，运动员们冲了出去。刚开始我还能追上其他人，但转了个弯之后，我渐渐地与她们拉开距离，速度慢了下来。
耳边响起的都是各班同学为自己班运动员加油助威的声音。忽然，前方传来了自己的名字，抬头一看原来是我的同学。他们正卖力地呐喊着加油，看着他们，我的心里升起了一个愿望：想为班级取得荣誉，想给卖力为我加油的同学们一个回应。
尽管已经很累了，同学们此起彼伏的加油声不断传来。我好像打了鸡血一般，瞬间充满了力量，我一鼓作气冲向终点。渐渐地，一个被我超越了，两个被我超越了，终点越来越近，在终点等待我的同学也在向我招手……
“第三名！”旁边计时的老师喊出我的排名，终于跑完了。老师在旁边鼓励我：“第三名，不错啊，很棒！”。回到班上，同学们鼓掌欢迎我。那一刻，我觉得我能为班级出力，没有辜负老师和同学们的期望，为荣誉而战，特别开心，刚才那么拼命也都值了。
我又回想起以前在栏杆旁观看的那场比赛，直到这天我才明白，即使处于劣势的他们也仍然坚持到底的原因。想必他们那时的心情也同刚才的我一样吧，全力以赴，不留遗憾。
那场比赛，那时选手拼命的样子以及输掉比赛后不甘心的样子，每每回忆起都让我记忆犹新，他们也成为了我人生路上的一个榜样。每当我想要放弃时，想起他们，又会重振信心，不为别的，仅仅是为了自己，为了不留下遗憾，也要拼命地坚持下去！
以栏杆为话题的作文 6
“砰！”一个花盆从宿舍四楼垂直落下，重重地摔在地上，望着一地的碎片，我们都懵了，幸好没有砸到人。
原来，没有“栏杆”的生活真的一团糟！
我们是住校生，也许是活力四射的年纪，学校出台许多“清规戒律”，规范我们的日常行为，还有专人负责监督我们，就像走廊上那一米五高的栏杆，不会遮挡我们的视线，我们也别想轻易跨越。它只是将我们围在方方正正的宿舍里，对于它的存在，我们总是不以为然，因为我们根本没有“交集”。
而我身边还有另外一个“栏杆”，他就是我们的.寝室长。每晚阅读时间，他会提醒我们不要说话，不过我不喜欢他指名道姓；每晚休息铃响后，他会催促大家赶紧睡觉，当然我不喜欢他的阴阳怪气；每天早起，他会摇醒还在睡梦中的室友，这更让我一肚子不爽……
一个学期下来，我们没少和他吵架，有时甚至想动手。不过和他一起久了，我们也就渐渐习惯了。不过为了“和平共处”，也只能“阳奉阴违”。有时候逼急了，也只用一句阴阳怪气的“习惯就好”，寻求自我安慰。
终于有一天，他因家里有事，请了两天的假。我们感觉自由了，没人打小报告了，晨起赖床了，午休不睡觉了，洗漱泼水狂欢了，然后寝室扣分了……
再然后，追逐嬉闹中，花架上的花盆莫名其妙地被我们挤到了栏杆外，我们闯祸了，被约谈话了……
寝室长在我们身边时，我们都没在意。寝室长不在时，才发现它的重要性。原来，他的提醒和阳台上的栏杆一样，不知不觉中，已经成为我们的依靠。
寝室长，你快回来……
以栏杆为话题的作文 7
伟大的哲学家尼采曾说过：“我是河边的栏杆，谁能扶我，便扶我吧！我不是你们的拐杖。”这句话充分显示了帮助人的合理态度。我可以是帮助人的栏杆，但是却不能成为别人所依赖的拐杖。这即是说，在别人需要帮助时，我可以提供帮助，但不能时时无条件地答应别人的要求，我也有我自己的生活。
尼采所说的这句话和我们现在常说的一句话：“帮你是情分，不帮你是本分。”相似，我们提倡乐于助人的精神，但却不能因为要乐于助人而失掉了自己，在这个忙碌的社会，每个人都有自己要做的事情，所以以同理心想之，当别人拒绝自己的请求，不能一味地记恨别人，要站在换位思考的角度上，多体谅别人，自己的生活不能一味地依赖别人，别人只能是你需要帮助时的栏杆，却不能时时成为你的拐杖。如果每个人都这样想，那么生活中的矛盾和误会就会消减很多。
当你因为不得已要拒绝别人的请求而犹豫或者是因别人拒绝了你的`请求而愤恨的时候切记尼采说的栏杆与拐杖的关系，相信你的心情会明朗很多。
以栏杆为话题的作文 8
接连下了几天雨，天地间到处都是湿漉漉的。学校里的不锈钢栏杆下，挂着一连串晶莹的小水珠，像是为我演奏欢快乐曲的小精灵。
下课了，我去收集小水珠。我先在栏杆上轻轻点一下，小水珠就像个乖孩子一样躺在了我的手指上。我凝神仔细观察这滴水，哇！我居然透过水滴清楚地看到了我手指的指纹，真像一柄放大镜，太奇妙了。我用铅笔盒收集它们，在栏杆上，轻轻一碰小水珠，水珠娃娃立即就睡到了温暖的“家”里。
我又跑到其他栏杆旁，那儿有许多小水滴，它们清清的、小小的、亮晶晶的，像豆子一般大小，正排着整齐的队伍挂在栏杆上呢。我连忙把这些晶莹的小水珠收集了起来。有的小水珠像听话的孩子，乖乖地跑到盒子里；有的小水珠像是好朋友，手拉着手跳进盒子中；还有的很调皮，我把盒子往东放，它就往西边跑，像是故意逗我玩。有不少小水珠跑到了我的手里，我想把它们放在墙上，可是，小水珠儿就像调皮的`孩子，怎么也不愿意从我手上下来。旁边的高誉月幽默地说：“呵呵，小水珠儿挺喜欢你哦，粘着你不放呢！”我用力把手上的水珠甩在了墙上，小水珠儿就像坐滑梯一样，从墙上滑了下来……
我好喜欢小水珠啊，多么可爱的小精灵！
以栏杆为话题的作文 9
今天上午，万里无云，阳光明媚。我路过一楼时发现几个小朋友正兴高采烈地在爬栏杆。他们手脚并用像猴子一样敏捷地爬了上去，然后又快速地跳了下来。当他们又要在爬时，我箭般地冲了过去一把拉住他们。严肃地说：“你们知道这有多危险吗？”他们异口同声地说：“怎么了？”我语重心长地对他们说：“这样爬上来跳下去很危险的，不但会损坏栏杆，还会使你们头破血流。”他们半信半疑的说：“真的吗？”我急忙说：“有一次像你们一样在爬栏杆时，听见有人叫我，我回头看时不小心头碰到栏杆上鲜血直流，还去了医院呢！”他们又问：“那你头上有疤吗？”我伸过头让他们摸了摸，他们这才相信了。直到这时他们才不好意思的低下了头难为情地说：“谢谢你的'提醒，我们以后再也不会爬了。”说完他们就跑开了，还不时地向我作鬼脸。看着他们远去的背影，我放心地走了。
在此我要告诉大家，栏杆是为了我们大家的安全而设计的，而不是给大家玩的。如果你爬上栏杆玩，很可能会发生一些危险事件，后果将不堪设想。所以我要提醒大家：“栏杆高，切勿爬。”
以栏杆为话题的作文 10
“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”正如幼安一生，在乱世中起伏，在腐烂朝堂的洪流中扑腾。千古江山，英雄无觅，终在烟花酒巷后，栖身山水青萍之中。
戈矛剑戟，寒光出鞘，碜碜入人眼，清风烈，战旗倒，晃过了浮世喧嚣，划破黑白尚未分明的夜幕。挟张贼，清驻军，五十人出，万人归，踏碎淮水，霹雳弦惊。春去秋归，单骑走临安，一腔热血洒下朝廷冷漠；匹马返江宁，满腹豪情付与荆楚。
唐诗李杜为尊；宋词苏辛称雄。春风吹，战鼓擂，金戈铁马因你而闪耀，青楼歌月为你撒下几瓣杏花微雨。刀光剑影中，是那八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，玉簪螺髻旁，是那众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。你破了云霄，惊了俗世繁华，却把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，多思量，少白发。身居山野，熊熊焚烧的灵魂已无息处。
人说苏东坡的豪放，是和平环境下人生的百般磨砺所致；辛弃疾的豪放，是战争年代国家分裂带给人的'巨大创苦所催生。杀贼！杀贼！一手仗剑，一手拈花，正为拥天下侠胆，不失惜花之心。而于我而言，稼轩不过是寻常巷陌中那煮酒，思渊明的稼轩罢了。
以栏杆为话题的作文 11
还记得吗？曾经有个傻傻的女生在某个地方的三楼哭泣在那栏杆边上她的泪无声无息的划过脸边垂在栏杆上。
你知道她是谁吗？不知道我也从未见过她但是我却看得出她的坚强因为她没有哭出声她的'唇没有动过可是她的泪却没有停过啊！我想她大概很伤心只能自己默默承受不可以向好朋友诉苦不或许她连一个甚至半个朋友也没有。
那也并不是什么幸福之泪亦不是什么快乐之泪因为那种眼神她的眼里充满失落的心境。为什么呢？一个小女生为什么会有如此忧郁而又绝望的眼神？
约摸3分钟后她用手擦了擦眼角的泪光然后望向前方我也顺着她的目光眺望处可我什么都看不到。接着她笑了我相信她所看到的一定是别人看不到的那一定是她的人生之路她看到的一定是爱的化身光明和信任的希望之光吧！
她笑着离开了三楼而栏杆上还残留下她那咸咸的泪。垂在栏杆上的泪漫漫滴到了楼下直到风带走了它。
这个女生还真坚强我想着她内心的痛与光芒我也笑了因为我就是那风是我吹走了她的泪是我吹走了他的失落是她留给了自己一对希冀的翅膀是人类掌握着自己的命运不是命运主导着人。
是你们人类让我也懂得喜—怒—哀—乐还有七情六欲。就这样我确定了一件事人不完全是自私的。
以栏杆为话题的作文 12
“草船借箭”“鞠躬尽瘁，而后已”“三顾茅庐”是那么脍炙人口！而它们都跟一个人有关，他就是诸葛亮。
1800年前，诸葛亮在与曹魏的战争中去世，蜀国一时失去栋梁，霎时间，蜀国像一个没有支柱的楼摇摇欲坠，举国上下无不悲痛，在民心难违，武侯寺就这样建成了，是诸葛亮与刘备的君臣合庙，在人们心中永久的保留了下来。
想起三国演义中的诸葛亮的形象仿佛跃然心中，头戴纶巾，手持羽扇。又仿佛看到了他身着八卦衣，借东风的场景，这位哲人，就这样在人们心中扎根，仿佛还能看到他为蜀国凝神沉思的情景，正如梁衡所说：“我看到了他初出茅庐羽扇轻轻一挥，80万曹军灰飞烟灭，我看到了他在斩马谡时那一滴难言的浑浊泪，我仿佛看到了他在向后主自报家产是那一颗无私的心……
1700年前，他输给了曹魏，但却赢得了从此以后所有人的心，他的.鞠躬尽瘁而后已的品质成为了我们的榜样，也许曹魏并没有那么”恶”但诸葛亮却像在眼前一般，手挥羽扇，微微笑着的那么亲切。
司马迁说：“人固有一，或重于泰山，或轻于鸿毛！”而他便是的重于泰山，深深的记载我的脑海里，无法忘记！
以栏杆为话题的作文 13
“落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了”，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流……
小时，他不断目睹汉人在女真人统治下受到屈辱与痛苦，这使他从小就立下了恢复中原、报国雪耻的愿望，又因他从小就极少受到循规蹈矩的传统文化教育，所以身上有一股燕赵奇士的侠义之气。襟带飘飘，腰间佩带的剑寒气逼人，他的目光也一如刀光凛冽。
他在起义军中所表现出的惊人的勇敢与果断，使他名重一时，宋朝皇帝对他的任用是他仕途的开始。年轻气盛的他慷慨激昂地写下了《美芹十论》，可他火一般的热情却碰到了冰一般冷酷的`现实，没有受到重用的他心灰意冷，与其理想大相径庭的官职让他深感壮志难酬，内心也越来越压抑和痛苦，人生短暂，岁月流驰“风流总被雨打风吹去”。
心灰意冷的他一腔忠愤发而为词，绣口一吐，就“鞋样草树”，拄杖田园，朦胧月色中，自己似乎已是与曾经洒血战场的梦想愈来愈遥远。长叹一口气，泪光里，幻出儿时的梦影……
“栏杆拍遍，无人会，登临意。”铁甲烈马，以武起事，以文为业，这便是他的一生。
以栏杆为话题的作文 14
“姐姐，起床了。”大清早，我迷迷糊糊地听到妹妹叫我。
“大清早的，你干什么啊？”我懒洋洋地说。
“我们到公园去玩，好吗？”妹妹见我没有责备她，就笑着问我。
看到她一脸的笑意，我怎么好拒绝，就说：“好吧！”妹妹高兴地一蹦三尺高：“到公园去玩了”。
来到公园，我看到了一个红红的栏杆，指着说：“我们去爬那个。”妹妹高兴地说：“好呀。”她边说，边往前跑。
来到栏杆前，我比划了一番，把一只脚放在栏杆上，另一只脚放在另一个栏杆上，再把两只手按放在栏杆上，一用劲，我就坐在栏杆上了。可是妹妹由于人小，力气也小，怎么使力也上不了，急的她哇哇大叫，看到她那样子，我朝着她大笑，妹妹生气的说：“笑什么笑，一点也不好玩，再说，我还小，没有经。”妹妹的嘴巴可以挂起夜壶，脸上写满不高兴。
过了一会儿，我和妹妹就回家了。我把今天的`事讲给了妈妈听，妈妈听后说：“不能嘲笑妹妹，她还小。再说，栏杆那么高，不能爬，很危险的，你知道吗？”看着妈妈那副严肃的样子，我大气不敢喘，连忙点点头。
以栏杆为话题的作文 15
振翅飞翔，自由自在的遨游在海一般的天空中；或在迁徙，只飞翔在相同的路线，从未改变。这样的不同，真的在我们出生时就注定了吗？
我叫飞想，是一只迷失了方向的白鸥，生活在这座无名的小岛上，无数次想要冲出小岛的白雾，可也不过是绕着小岛飞了一圈。要问我为什么会来到这，只是因为我像一个越过栏杆的孩子吧。
当我还是一只刚刚破壳而出的幼鸟时，睁眼看到的是那无边无际的天空，那是一种无法形容的颜色，使我的心感到震颤。等我长出羽毛后，那种对天空的'向往，让我学会了飞翔，飞翔在天空。
又过了几个月，我的飞行技巧竟已堪比一只成年的白鸥了，所有的白鸥都为我的进步感到惊讶！而这时，最年长的白鸥奥斯找到了我，他希望我成为同龄的迁徙鸥首，但是要我更加努力。我答应了，因为努力对我来说只是小事。
到了准备迁徙的日子，天刚破晓，我们起飞了，我飞行在蓝色的天空，带领着白鸥们去往目的地。不知不觉，己飞行了两个月，我们离目的地只有几无的路程了，在当天夜里便来到了一座小岛上休息，这有两条河路，一条看着比直无弯，一条却要绕过绵延的青山，我想，明早一定走的是第一条河路吧。
到了第二天却走了第二条河路，我便很疑惑，去问奥斯，为什么不走第一条，非要走第二条去绕路，奥斯告诉我，那一条路上会产生雾霾，容易迷失方向，如果鸥群进去了，就很容易散开。我看向那边，却发现那边晴空万里，根本像不会产生雾霾。到了飞行时间，我坚持带着欧群往那边飞。却在半路被奥斯斯阻止了，他很愤怒的将我赶出了欧群，告诉我不会顾及大家安危的白鸥是不配当鸥首的。
我离开了鸥群，向着那条笔直的河道飞去，我想要证明给他们看，我没有错，这条笔直的河道才是正确的。
后来我一直飞一直飞，飞在这条笔直的河道上，不知飞了多久，天突然下起了雨，越下越大，周围也很快黑成了一片，我看像天空希望有明明亮的星，为我指引正确的方向，可是天空也黑成了一片，只剩下我无助地一直往前飞，过了很久，我来到了一个小岛上，这个小岛生机勃勃，所有的植物都是翠绿的，可岛上仿佛没有任何动物，周围死寂一片，我想要离开这个寂静的小岛，却发现小岛周围雾霾重重，根本无法看清任何的事物，每一次坚定一个目标一直往前飞，却发现只是绕了一圈又飞了回来。无数次的飞信让我渐渐丧失了自信，变的认命在这小岛上生存下去。
现在的我早已习惯了这里的寂静，虽然也尝试过冲出雾霾，可我每一次想到只不过是又绕了一圈回来便又放弃了。
如果当初我没有来到这条河道上，会不会也是在年复一年日复一日的走着同样的路线？这与在这的生活有什么不同？不同……不同是什么？
想到这里，我仿佛突然明白了，什么是不同？不同就是我可以飞得更高更远，外面的蓝天更蓝更广。
现在的我只想再来一次，展翅高飞，飞向那无尽的蓝天，我闭上了眼睛，煽动了翅膀，用尽了全身的力气向前飞，真希望当我再一次睁开眼时，我已冲出了这重重的雾霭回到了原来的蓝天。但或许我也不会睁开眼，因为我等待的蓝天还未到我的眼前。
以栏杆为话题的作文 16
我也愿成为那道栏杆。
——题记
鲜花虽美，芳香扑鼻，激荡魂魄，也需要栏杆的守护；人生亦然，却也离不开那一道道呵护我们，指引我们的栏杆。
夕阳在山，渲染着一幅美丽的画作。而在这画作之中，是爱的温暖。在这之前，我紧咬着牙，双眼无神，眼眶里闪出些许泪花，静坐在椅子上。当时的夕阳并不美，对于我而言，身旁似乎有着一道道生锈的，冰冷的栏杆，围成一个囚笼。我像一只弱小无助的.小鸟，无法飞翔。在我茫然之际，突然，囚笼里射出了一道暖光，微风徐徐吹过。我惊呆了，紧接着暖意更浓了。我回眸一望，竟是老同桌！她笑着，用着甜美的噪音安慰我：“怎么了？又误入歧途啦？"我在囚笼里点点头，同桌又用那白暂的手将囚笼的门打开：“你看，只要学会变通，条条大路通罗马，即便是囚笼也能变成栏杆……人生也是这样……”我一见笼子开了，便迅速站起，想要逃离这囚笼，同桌笑了笑，又教我些许人生的道理，在囚笼外又筑起一道道栏杆，守护着我。
我想一跃而起，这时才发现，我的双腿已被锁链缠绕，沉重的铁链牵着我，栏杆虽已筑，但不够结实，我又被囚起，而此时，又一道栏杆开始筑起。
那是个阴沉沉的下午，天空乌云密布，天空愁成了个“囧”字，树叶被风儿吹得沙沙作响。我与同学们冲向食堂，却不小心绊倒在地，鲜血直流。而此时一心顾着吃饭的同学们已经跑得没了影儿。小石子扎破了我的双腿，如同针扎一般疼痛。在我手足无措之时，一个身影映入了我的眼帘——我们敬爱的陈老师身着白色长裙，衣袂翩跹。见了我，不顾一切，扶着我进了医务室。恍惚中，陈老师牵着我，扶着栏杆，我的鲜血滴到了她的长裙上……陈老师也成了我的栏杆，在我受伤时，扶起我，保护我。
我一回神，陈老师的身影还在我的脑海中，囚住我的铁链松动了，囚笼外也已筑起了更加坚固的栏杆，我欣喜若狂，逃出囚笼，去拥向那些保护我的栏杆。
微醺的暖意伴了一两片柳絮涌入，暖人心弦。因为他们愿成为我人生中的栏杆，指引我，保护我。
以栏杆为话题的作文 17
闲着，就跑到家中的庭院玩去了，正值秋寒，一片萧条，“梧桐更兼细雨”，在本凄凉的大地上又添了一层白色的飘忽不定的寿衣。
不自觉，倚在生锈的栏杆上，那栏杆不仅生锈，还覆盖着一层枯萎的但仍呈绿色的苔藓。母亲突然叫住了我：“小心点。”我回头看，她的青丝中，暗暗地长出了叛逆的白发，恍若那秋雨，恍若那寿衣似的的白色。
何时，她还年轻；何时，她还力壮；何时，她还意气风发……却不再重要，现在，她老了，她不再年轻，她不再力壮，她不再意气风发。她没有了青春的活力，她已经没有了与命运抗争的体力，她已经回不去过往。她现在只在一个角落，她不再青春年少，任时光飞逝，任银丝攀上发际，任世界沧桑万变；她只在一个角落，她不再轰轰烈烈，平静看生活，平静看命运，平静看世界；她只在一个角落，她不再为世事所困，只操守着家庭，操守着孩子，操守着……在她所关爱的人的身边，风雨兼程地去爱他。
岁月早已过去，甚不留痕迹，但找不到曾经的她，仍疯狂地去追寻，却仅能在夜中轻吟，在困顿时梦呓——如何回去，如何回去她年轻时，如何回去，如何回去，如何回去过往的日子！
但她的爱，留下了痕迹，岁月飞逝，唯爱不息。她为我指明了前进的'方向。
在爱的指引下，在人生道路上的奔跑，无怨无悔。曾忆起，我考砸后，她安慰的话语；曾忆起，我酣睡时，她添上的棉被；曾忆起，我看书时，她悄悄放的暖气炉……
但她的爱，留下了痕迹，岁月无情，唯爱永恒。她给我补充了前进的动力。
在爱的引导下，在人生道路上的奔跑，热血沸腾。曾忆起，我柜子中，她安放的药物；曾忆起，我床板上，她留下的纸板；曾忆起，我桌子上，她放置的鸡汤……
但她的爱，留下了印痕，岁月飞逝，唯爱不息。
回首，她一直陪着我，她终究无法陪我跑完全程，跑完人生的历程。她会累，她会慢下来，她还是会停下来。
人生，不得不无尽奔跑。但是我想，我想要停下来，哪怕只有一刹那，我也要陪着她。我俩总能寻一个角落，让她休息下。之后，我再跑也不迟，但，这不能变成臆想，不能变成水中月，不能‘’子欲养而亲不待‘’。
在那个角落，我要寻觅一处风景，寻觅一秋风秋雨景，寻觅一栏杆景。我不要独倚，我不要闲看。我要和她一起赏，“共伴绿栏杆，齐赏秋风雨”。
我知道，我再度奔跑时，那是一个泪奔的街角。
以栏杆为话题的作文 18
清晨，我从奶奶家的旁边看见了月季花。
月季花美丽迷人。它的颜色有粉色、黄色、红色、白色这几种颜色。
有一次，花儿开了，开得很美，好像要开大会比美。参赛选手是：月季花、梅花、迎春花和玫瑰花。茉莉裁判说：“比美大赛现在开始。”
梅花说：“我能给人们报春，选我吧。”迎春花说：“我是黄色的，很艳、很美丽，选我吧。”玫瑰花说：“我有各种各样的`颜色，选我、选我吧。”月季花说：“美是不在于表面，而在于它们为人类做出了多少贡献！”茉莉裁判说：“我觉得月季花说得对，所以它最美了。”梅花、迎春花和玫瑰花一听，都羞红了脸，不好意思地回家了。
我最喜欢月季花了，你喜欢吗？
以栏杆为话题的作文 19
暮色一点一滴将天空吞噬，夜，毫无征兆地降临了。我瘫坐在阳台的椅子上，出神地望着无边的天空上那遥不可及却依旧闪闪发亮的星星。一南一北，两颗星星的相应成趣，照亮了整个黑夜。这不禁让我联想起了外婆家那漫天的星群，和那个夜晚。
那时，年幼的我在外婆家过暑假，不巧，写作业的本子用完了，我决心去杂货店碰碰运气。夜是那样的黑，蜿蜒在群山之间的小道忽隐忽现，如锁有栏杆的高楼，让人心生寒意。我心中有些惧怕，小心翼翼地走出几步后，一阵急促地脚步声从我身后响起，我回头一看，是外婆！她拿着手电朝我奔来，在我身后立定紧贴着我，轻声地说：“走，我们一起！”那一刹那，我的心顿时从嗓子眼落回了心房，我感觉我的身后有一道坚固的栏杆，让我重拾勇气，敢于面对黑暗。我明白，这栏杆是外婆用爱筑成的，让我心生暖意，不再害怕。
蝉在树上欢快地演奏着夏日的乐章，风时不时吹对树的枝叶，发出沙沙地响声，好似在为蝉美妙的音乐贺彩。我和外婆走在小路上，外婆的身子永远紧紧地护着我。心贴着我的心。我回头一望，外婆慈祥疼爱的.目光撞进我的眼眶。我的心猛地缩了缩，不禁微微地恍了恍神。记忆中，外婆牵着我的手学走路，总是小心翼翼地怕我摔；在我奔跑时，总是担忧地望着我，大声地叮嘱我要小心；在我学骑车时，害怕地在旁边跟着我跑，在我快摔时焦急地扶住……在我的成长中，外婆总是像栏杆似地护着我，用她对我无尽的爱筑成栏杆，护在我身后，保护着我。我急忙移开眼睛，怕再想下去，眼眶里的泪珠就得不受控制地落下了。
那夜的星星铺满了整片天空，光辉洒在我和外婆的身上，折射出两个长长的影子。回过神来，那两个星星不就像我和外婆吗？一个在前奔跑，另一个永远在后守护。
外婆用她对我无尽的爱，筑成栏杆，护在我的身后，陪我闯过黑夜，挨过雨天，给我以勇气。
以栏杆为话题的作文 20
生活中，帮助过我们的人和物很多，他们犹如栏杆一样，让我们依靠。但我们并未在意他们的存在，只有等到他们消逝后，我们才会发现他们的重要性，这多少让人有些遗憾。
迈入紧张的初中生活，我们便进入了起早贪黑模式。每到高峰期，马路上滴滴巴巴的，挤满了私家车、出租车、公交车，忙坏了交警，急坏了孩子，也愁坏了家长。这时，大家都不约而同地选择方便、快捷的共享单车上下学。于是，每天早上出门，或者放学回家，抢一辆小黄车成了我们的习惯。
我和爸爸也是小黄车的追随者，甚至每个周末去兴趣班上课、外出郊游，它都是我们的不二选择。
这几年来，我已经习惯了有小黄车的生活，从没有为出门担忧过，随时随地，即可骑走。有时遇上打不开锁的，我也会用“窍门”打开。我以为这样的'方便一直会持续下去，可是……
经历了九十九天的超长寒假后，学校复课了。马路恢复了拥挤，交警恢复了忙碌，一切都似从前，但是我们常用的小黄车却不见了，这倒让我不习惯了。
我不死心，一条街一条街的找，然所有蓝色的停车位上都空空如也。无奈，我只好赶公交，却错过班次。选择打车去上课，车是打到了，可遇上堵车，上课还是迟到了。第二天，老爸起了大早送我去学校，这次倒没迟到，不过老爸堵在了返回路上。没了小黄车的日子真是让人懊恼。
小黄车到底去了哪里？打听后，才知道，一些没有素质的市民恶意损坏、丢弃、占用、甚至变卖，最后导致小黄车规模缩小。正好又遇上创建文明城市，破旧、乱摆放的小黄车就变成了“前浪”，“壮烈地死在沙滩上”。
小黄车就是我们生活中的栏杆，它在的时候，我们并没有在意它有多重要，甚至还会粗暴对待；当小黄车消逝时，我们才明白它的重要性。可惜，是我们的不在意让它消逝，我羞愧这里面居然也有我。
其实，人生路上总有栏杆帮助我们前行，我们会习惯了那样的生活；可是人有时候也很奇怪，在的时候不珍惜，只有等到消逝了，才会明白它的重要性。
向消逝的小黄车致敬，感谢你一生的守候。
以栏杆为话题的作文 21
烟雨朦胧，翻开一页相册，推开记忆深处尘封的大门。
望着眼前的青葱翠绿，淅淅沥沥的雨点拍打心房，泛起一股酸涩。雨呢喃着，向我诉说那许久未见的故乡的故事。我不由地铺开画纸，提一支画笔，勾勒点染之间，滴落的墨汁溅起一朵朵浪花，在心间翻腾，不知不觉间，又渐行渐远。
笙歌悠远，遥记当年漫步水乡，白墙黛瓦，层林尽染。喧闹的锣鼓和小贩的吆喝随潺潺流水流向远方，酒家的酒幌浸润在令人沉醉的花香中，人们脸上满是惬意。
一声清脆的锣鼓响起，孩子们高兴地奔向街边一家皮影小屋，一方窄小的舞台，巴掌大小的人物跃然幕上。一声嘶吼，刹那间人群奔散，刀光剑影，上下翻滚。喧天的锣鼓和欢喜的唢呐直击人的耳膜，将表演推向高潮，激烈非凡的表演，令人热血沸腾。光与影的纠缠，声与乐的交织，给人以淋漓尽致的享受，我惊叹于皮影的技术高超和配合的默契，不禁拍手叫好。
家乡的老屋前有一片田野，儿时的我，从晨光熹微便爬上高高的山岗，坐在上面，眺望这片田野，享受这独属于我一人的安闲时光。
清晨的薄雾笼罩，似一帘垂下的纱帐，田野还沉睡在摇篮之中。这一方小小的世界，此时是如此的安静。
午后的田野更令人向往，置身其中，周身被耀眼的明丽包裹着，火红的枫叶、炽热的'阳光。我很愿意这时在田野奔跑，自由自在、无拘无束，儿时没有细细体会这快乐，不曾想，这竟是多年后的奢望。
黄昏，我独自一人走在田埂上，一遍又一遍踩过脚下的泥土，感受它从冰冷、僵硬变得松软、亲切，倾听大自然的声音。从田野的这头走到那头，正好是夕阳余晖完全散尽的时间，浪漫的黄昏又让我开始沉醉了。
月上梢头，我才依依不舍地踏入家门。
时光的沙漏里，西山流走了岁月；淡淡的檀香里，袅袅燃尽了韶华；浅浅的微风里，轻轻拂去了时光。只因岁月在此留下美好。
以栏杆为话题的作文 22
“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”长江不断在流，从古流到今，沉淀的是一个个兴衰与奇迹。逝者如斯夫，但冲不掉那把栏杆拍遍的辛弃疾。
跃马挥枪，驰骋沙场，漫山遍野旌旗在望；精通文墨，源远流长，此词此诗后人难忘。他，是一个奇才；他，被记入史册，无人能敌。把栏杆拍遍，他，走的是不一样的道路；尽世间百态，他，活的是不一样的`人生。
22岁，他正值年少，投靠耿京，立志灭金复宋。“志向远大，行动果断”，是他的代名词；“了天下事，赢身后名”，是他的座右铭。几十人，胆识过人，直入军营夺张安国首级，这是无畏，这是勇往直前的力量！义端和尚逃跑，他立下死令，过五关斩六将，手起刀落，义端身首异处。你看到了怎样的他？性烈、勇猛，行军打仗，是大刀阔斧的雷厉风行。
不仅如此，他还才高八斗。大将军兼大文豪，此种搭配，古今几人可有？英雄气，乡村语，儿女情，诗词之中，是他的传奇三部曲。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，“茅檐低小，溪上青青草”……纵观一世，辛弃疾是悲剧性的人物，尽管他的日子过得不错。一边壮怀激烈，另一边却是赏心悦目的风轻云淡。这，才是辛弃疾。
然而，世事无常，此文武双全之人，朝廷却无甚重视。为何俨然居功者，结局竟如此？这岂不令人痛得发指？！官场腐败至极，尽管如此，可他仍为国贡献自己一生。大英雄无用武之地，只能等老后“心在天山，身老沧州”。一切都化为虚空。
辛弃疾的一生，起起，浮浮，上下不定。从英雄本色，到坎坷仕途，最后归隐田园，他有志——并为之奋斗过。铁板铜琶，继东坡大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。他，尝遍人生酸甜苦辣，阅尽人世喧嚣繁华，看透人心与人心的勾斗。他，尽世间百态；他，把栏杆拍遍。
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