小学生作文

小学生作文5篇[精品]

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学生作文5篇，欢迎大家分享。

小学生作文 篇1

　　他有一双小小的眼睛，一头乌黑乌黑的短发，一个油亮亮的鼻子和一张大大的嘴巴。虽然他其貌不扬，可他特别喜爱跑步，擅长吊哑铃，每天穿的衣服总是湿漉漉的。。。。。。猜一猜，这是哪位？哈哈，他就是本文的主人公，我的酷爸。

　　酷爸特别喜爱跑步，每天都要跑上7公里，才肯罢休。在灯光的照耀下，他头上那十几颗豆粒大的汗珠齐刷刷地往下流，流过他那饱经风霜、已爬上细纹的脸颊，流过他那满是肌肉的身躯，流过他那刚健有力的腿和稳健的`脚。跑步的时候，他的呼吸声一点也不急促，调整好气息后的酷爸，迈开的每一大步，都显得非常轻松、而且轻盈，握紧拳头，手和脚并奏，握紧的手心上也全是汗。累了，就喝几口水，慢慢走，边走边休息一会儿，然后再继续奋战。汗水沾湿了他的背心，头上的汗珠也晶莹闪烁，耳朵上时不时还有豆粒大的汗珠滚落。现在知道酷爸的衣服为什么总是湿漉漉的了吧！

　　酷爸不仅爱跑步，他还喜欢吊哑铃。你看，才刚跑步回来，就把鞋子一脱，大步流星地去了楼上。第一件事，就是用一只手拎起沉重的哑铃，我让酷爸坚持着那个姿势别动，我溜上前去摸了一下，我惊呆了，他的肌肉好硬，就像刚吃完饭，真如钢臂一样，令人佩服。把膀子上锻炼有力气后，酷爸就开始做俯卧撑了。说起俯卧撑，酷爸一开始只能做10个，然后是15个，现在在向20这个数字进攻。

　　这就是我的酷爸，一个运动达人，我爱我的酷爸。

小学生作文 篇2

　　在我的学习过程中，有许多事令我感动，让我有所感悟。但最令我感动的，是我接受的感恩教育。

　　那是一次社会实践活动，临走的时候，全体同学被集中在一起。老师站在高处，教我们学唱歌曲《感恩的`心》。然后，老师说：同学们，你们有没有想过，在你生病的时候，是谁在陪伴你是父母，是你伟大的父母与你共处，是他们用宽大的胸怀包容着你们，是父母无私的爱伴你们健康成长。可你们孝敬过父母吗？你们为父母做过什么？孩子们，难道你们到现在还不知道感恩父母吗？你们要等到长大成人了才去报答他们吗？孩子们，到那个时候就晚了，你们现在就应该去孝顺他们。我希望你们回去以后，为自己的父母洗一次脚！

　　这次实践活动，让我终身受益！今后，我一定为父母做一些力所能及的事，让父母不再为我操心

小学生作文 篇3

　　昨天晚上睡觉之前看了莎士比亚的悲剧故事 -——李尔王，李尔王观后感。 不知道别人读后是什么样的感觉，每个人读后应该都有一些自己的想法。 谁也不能去将莎士比亚这一伟大的悲剧故事去定性为某一种思想定性,所以我对那些所谓专家做出的研究全是作为参考的态度，尤其是不懂英文的专家.他们有自己去理解这篇文章的权利,却永远不能将其强加给每一位读者.我建议每一位懂英文的读者去用莎士比亚的原文读一遍,因为中文里面多多少少会有翻译者的一些思想感情.

　　莎士比亚这一著作确实有令人深深回味的价值！将其联系在我们当今的现实生活中也是非常合适的！它体现了一种人性的丑恶与人性的美丽! 莎士比亚是一个语言大师。在文章中，第一幕第一场葛罗斯特与肯特的`一段对话，葛罗斯特就用了低俗语言，这种流行于社会底层的俗语，却更能揭示葛罗斯特真实的内心世界，这种低俗语言的运用消解崇高，降低了高雅语言虚伪的自以为是，起到了引导观众洞悉真实而远离虚假的作用。 在第三幕第四场里，李尔被两个女儿驱逐出门以后，成为无家可归的流民，跑到暴风雨的荒野，诅咒女儿忘恩负义。在雷电交加中，李尔对穷苦的人们喊道：“衣不蔽体的不幸人们，无论你们在什么地方，都得忍受这种无情的暴风雨的袭击，你们的头上没有瓦遮身，你们的腹中饥肠雷动，你们的衣服千疮百孔，怎么抵挡得了这样的气候呢？啊！我一向太没有想到这种事情了。

　　安享荣华的人们啊，睁开你们的眼睛来，到外面来体会一下穷人所忍受的苦，分一些你们享用不了的福泽给他们，让上天知道你们不是全无心肝的人吧！”在这个价值迷失的时代，李尔对整个社会贫富悬殊的愤怒和批评，表达了人们在传统价值崩溃时代迷途的痛苦和寻求的渴望。莎士比亚在这里向我们表达了人的激情，他以一个疯狂国王所有的可怕威风怒号出来，同猛烈咆哮激动的自然相抗衡。这种激情和自然界的暴风雨亲和成一体，使剧情悲愤达到高峰 故事中许许多多的现在在我们的生活中也是屡见不鲜的. 在我们身边的官场里，职场里！为了得到满足自己利益的溜须拍马的小人随处可见，然而所谓的领导就喜欢这样的小人，有多少刚步入社会的正义学子们，被这种风气“感化了”，最终改变了自己立志已久正义之梦.不知道这是因为现在的社会风气造成的还是这就是人的本性。另一方面，都说养儿防老，可是又有多少的老人被自己的儿儿女女女抛弃，又有多少为了争夺家产的亲兄弟，最后反目成仇！都说好人有好报，可又有多少好人得到了好报？还不是有许多坏人逍遥法外！ 也许莎士比亚正是没有能力去改变这种现象，才用纸和笔去批判. 很多人都说这篇文章些的好，可又有多少人从中感悟到了它的真谛，又有多少人认识了自己的错误与不足？又有多少人在认识自己的不足与错误后改变了自己.

小学生作文 篇4

　　尊老爱幼是我们中国的传统美德，而我们是祖国的未来，也是祖国的花朵，我们要继承这个优良传统。

　　有一天，窗外天空下着蒙蒙细雨，奶奶去外面买菜，奶奶出去时，天空还很晴朗，可突然，外面变天了，乌云密布，下起了倾盆大雨，奶奶没带雨伞，我越想越担心，便披上雨衣，拿着雨伞出去找奶奶了。

　　我来到菜市场，看见奶奶淋着雨，在一棵大树下，瑟瑟发抖。她的`脸上布满了一条条皱纹，白发苍苍。而且奶奶不认识红绿灯，看着又红又绿的红绿灯，她的眼睛都看花了。

　　我赶紧跑过去，叫了一声：“奶奶。”把雨伞递给奶奶，扶着奶奶过了红绿灯，奶奶边走边乐呵呵地说：“我的乖孙女，你对奶奶最好！要不是你来送伞，奶奶就回不了家了。”她在路上一直问那是什么，我说是红绿灯，红灯停，绿灯行……

　　回到家，奶奶见人就夸我，说：“我的孙女可聪明了，今天我没带伞，是她把雨伞给我的。”一听，我就在旁边呵呵地笑。我也许了一个愿：希望每个人都能尊老爱幼。

小学生作文 篇5

　　提到美，提到和谐，我们或许马上就会想到完整，想到典型环境中的典型事物，想到形式与内容的完美结合。但美与和谐仅限于此吗？

　　的确，一部《三都赋》，洛阳纸贵；一部完整的《黄河大合唱》，激起人们报国的热情。李杜之诗，凭借完美的句式与情感达成了和谐，至今仍为人们传诵；史家经典，无论是内容还是笔法，都让人称道不已。更何况虎啸深林，鱼游潜底，驼走大漠，雁排长空。一切的一切，都似乎印证着一个事实——完美才是和谐，只有无缺憾才能创造和谐。

　　我曾经也笃信这个论断，毕竟完美无缺令人向往。在体操台上的一点闪失都可能导致整套动作的失败，在跳水台上的一次小小的失误都会导致那五次成功的前功尽弃。

　　然而，当我在今年春节联欢晚会上看到了残疾人艺术团表演的“千手观音”之后，我的看法发生了彻底的改变。她们中的每个演员，都是聋哑人，这“致命”的残缺或许会使她们永远无法涉足舞蹈天地。毕竟，舞蹈是乐与舞的结合，是声音与动作的谐调。也许没有人能够想像失去一半的她们仍能用肢体表现和谐。我迷恋她们那刚强意志与柔美舞姿的和谐——想必她们的心与身亦是和谐的。 是啊，谁说和谐只能被完美占据，那不过是我们的主观臆断而已。

　　牛顿晚年迷信神学，恰恰证明了他是人而非神，他的人生是和谐的；贝多芬双耳失聪，却无法阻止他创作交响曲，他用不完美谱写着一种和谐。不知多少大团圆的爱情故事被淹没在历史的长河中，只有莎翁那凄美而壮烈的悲剧流传于世；世上不知有多少完整的雕塑，可雕塑中的王者始终是失去双臂的阿芙罗蒂德。顾城的诗给人以未完之感，却激起人们的无尽想像；德国人的《未完成》至今仍在各大音乐厅回响。在看过关于雅典残奥会因几个儿童的惨死而取消闭幕式的报道后，一位网友曾说：“与生命相比，一切表演都应该让道，这才是一个和谐的社会。对呀，正是许多的不完美才引发我们对和谐的渴求，才构成了我们这个完美和谐的社会。

　　如果说完美构成的和谐给人以满足感的话，那么残缺构成的`和谐更多的给人以思索。他们的残缺，抑或由于在追求完美过程中的丧失，抑或正是残缺激发了他们向完美进发的意志。完美的和谐，美的只是结果；而残缺的和谐，美的却是过程。完美的结果往往会掩盖它的过程，而真正于人类有益的恰恰是一个和谐的过程——残缺使过程显露无遗。

　　不要只偏爱完美，残缺给了你另一种美，那同样是一种和谐。

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