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小学生作文300字
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学生作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文300字 篇1
今天下午我背着书包怀着快乐的心情来到了学校，因为今天下午就要进行校园舞比赛了。
我刚进学校，就飞快地冲进了我们班的教室。刚刚打完了上课铃；我们就一窝蜂的跑到走廊里排好队；就整齐的走到楼下的候场场地。首先进场的是六年级，在动听的伴奏音乐中，他们跳着优美的舞蹈。过了十来分钟他们跳完了就回到了各自的.侯场场地。接着只听楼上响起了一声清脆的“跳舞了”，我们也都跟着喊了了“跳舞啦”一边跑向自己的班级指定的位置，一边摇动着双手，到位置上了，楼上又传来了一阵哨声，我们就在伴奏带—《快乐阳光》的音乐下，跳起了轻快地舞蹈。只见我们一会儿跑跳步，一会儿转圈圈。
我们跳完了，就回到了侯场场地，过了一会儿，就回到了班里。
这真是一次有趣的经历呀。
小学生作文300字 篇2
今天中午，我正在吃苹果的时候，奶奶叫我下楼买点盐，我随手将咬了一半的苹果放在桌上。等我回来的时候，竟然发现苹果变锈了。我心里产生了一个大大的问号，心想：苹果怎会变锈呢？以前听奶奶说过，将苹果泡在盐水就可以不变锈了。我准备试试这种方法。
我找了一个苹果，将它切成数块备用，一个放在桌上；一个放在清水里；一个放在盐水里。等了二十分钟左右，我看到盐水里苹果还是原来那个颜色，而且味道仍是鲜美；而桌上的'已经变成了褐色了；清水的苹果有点锈，但味道很差。
奶奶的说法没有错，那为什么会有这种现象？后来我又上网找资料，才知道原因：将苹果泡地盐水里是避免了它与空气中的氧分子接触，不会发生氧化反应，所以可以防止变锈。
没想到，一只小小的苹果竟有这么大的学问。看来，在日常生活中，我们一定要做一个善于观察的有心人啊！
小学生作文300字 篇3
戴上蔷薇色的眼镜，披上翠绿色的斗篷，我寻找柠檬黄的天堂。
好像走了很远的路，路上有紫色的小花，代表一些忧伤的故事;有金色的麦田，代表心中的梦想：有飞去的海鸥，代表一切海阔天空的自由
于是，我积极地出发了。没顾得上留连，吹过爱琴海的风，吻过阿尔卑斯山的雪，路过黑森林布谷鸟的巢，摸过叹息桥上每快石头苍老的面容。
其实，总要走出一回，才知道经历的一切弥足珍贵;总要牵挂一场，才能真正触摸回忆的思念底线。喜欢一样东西，并不一定要得到它。喜欢普罗旺斯，并不一定要赤着脚徜徉在蕈衣草花田里。任何时候，只要一杯想象的葡萄酒，我的`心中就会漾开一片紫色原野，而明亮的阳光使这一切仿若霓虹。
而在重新审视了自己的心灵拼图之后，那些在巴黎浸泡过的浪漫，在罗马沉淀过的历史，在佛罗伦萨洗练过的艺术气息回归质朴;那些在威尼斯遇见的潇洒，在米兰冲击过的激情，在苏黎世遭遇过的激情，碰撞于此，融化成我爱上的人间天堂。
这些憧憬，是夏日里最美的微笑
小学生作文300字 篇4
今天雨下的无与伦比，雨落在树叶上，啪啪的声音让我担心嫩绿的叶子能不能承受住暴风雨的袭击；雨落在地上像奔腾的小溪，道路两旁的树被风雨压得直不起身来，道路上的人纷纷快速的`回家。
那时我正在家里看电视，在电视上我看到了一则新闻，说的是一位阿姨在暴风雨中看到了井盖马上就要掉下去了，阿姨赶快用腿夹住以免井盖掉下去，防止人们掉下去。
这样的举动让我们非常感动，我看见阿姨的身子正在瑟瑟发抖，可她却没有放弃，依然坚持着。事后阿姨说：“这没什么的，帮助别人快乐自己，这是我应该做的。”现在这社会上像阿姨道德品质这么高尚的人实在太少。
现在的人连老人倒在马路上也不扶一把，生怕被老人诬赖。现在的社会谁能知道这样做是不对的呢？
我以后一定要做一个向阿姨这样品德高尚的人。
小学生作文300字 篇5
这次我看到了那古色古香的木渎古镇，那一砖一瓦，一草一木都让我魂牵梦绕。
夕阳西下，橘黄色染红了天空，笼罩着大地。朵朵鱼鳞云漂浮在梦幻的天空。偶尔有几只白鹭掠过，为这幅宁静的风景画增添了一丝生机，使我沉醉在其中，仿佛饱饮了玫瑰酒似的，终想停留在这古典小镇之中。
目光一收，高高的马头墙，白墙黑瓦，墙角有少许青苔，充满着淳朴典雅的气息。门前，几位老人悠闲地摇着蒲扇，孩子们拿着玩具在嬉戏玩耍，一切都是那么和谐。，身旁杨柳依依，树影婆娑，在微风中展示着自己的身姿。伴随着船娘动听的苏调小唱，那古朴的'乌篷船缓缓地穿过桥洞，被船激起的水花如一串串水晶溅落在水面上。泛起一阵阵涟漪。竹制的乌篷罩在木制的小船上，显得轻灵小巧。窄窄的船身飘荡在湖心，摇曳的乌篷船上依稀有几位散客在喝着茶。吹着夏日的晚风，看夕阳下的古镇，顿时心旷神怡。
看着看着，我醉了。任凭那丝丝 凉 风吹动我的发梢，我只是出神地望着，仿佛竟入了静寂古城的内心世界，是那么安详、朴素。
小学生作文300字 篇6
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚，哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。
首先发话的是铅笔：大家看看我，语文，数学，英语那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。铅笔一说完，字典就立刻反驳道：铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢！要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。彩笔开始大声嚷嚷起来。你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的.！文具盒不以为然的说。显然它们四个都毫不示弱，只听见我最厉害的声音。他们四人吵得不可开交，他们的吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。书包说：孩子们，别吵了，你们各有各的长处。你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。
从此，文具们不再吵闹，团结合作。因此，小主人得到了老师的赞赏。
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