（优秀）优秀日记6篇
时间过得真快，一天又过去了，在你心中有什么感想呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的优秀日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀日记 篇1
今天神笔作文班组织我们进行了有趣的抢板凳游戏。
老师刚说完玩抢凳子这个游戏，同学们就讨论了起来。“我在电视中看过这个游戏，没意思”王瑞琪无精打采的说。“对呀，这个游戏不好玩。”李子墨不开心的说。“大家安静，先听我说”，老师生气的说，“几个人围在一起转圈，我说停的时候大家就抢凳子坐，ok？”
一轮一轮的抢板凳过去了，我和刘家润活到了最后一轮。“你肯定活不到，最后赢家是我。”我不屑的说。“吹去吧，最后你一定会输掉的`”。他也轻蔑的说。鼓声开始响了，我们俩如同两只饥饿的猛虎看到了猎物，准备实行抓捕。“停”，老师一声令下，只见刘家润屁股一撅，把我挤了出去，得到猎物，我如同一只斗败的公鸡倒在了地上。这时掌声热烈。我也为赢家拍起了手，刘家润举起了双手，得意极了，大声喊道：“我成功了！”
这次抢凳子的游戏让我得到了一次放松，但我还沉浸在欢声笑语中，游戏已经结束了，真希望有更多这样的机会呀！
优秀日记 篇2
20xx年7月4日星期五雨日记早上，满天的乌云，就像晚上似的。忽然一阵大风，把雷公公惹火了，轰隆、轰隆……啪的`一声，树也随着狂风乱舞，树叶一片一片地掉下来。豆大的雨点洒在人们头上。哗……哗，清盆大雨下起来了。雨越下越大，就这样，下起了雷阵雨，向窗外望去，树呀、房子、车子、远处的高楼哇，都模糊了。
过了一会儿，雷声小了，雨声也小了，乌云慢慢散去，天亮起来了！打开窗户清新的空气迎面扑来，天空像被洗过一样蔚蓝蔚蓝的！
优秀日记 篇3
今天下午，我的妹妹躺在家里淘气，我和妈妈实在看不住他了，就只好带她去超市。不仅是我的妹妹，就连我也高兴得手舞足蹈，一蹦整整有三丈高。
到了超市门口，我迫不及待的跑进了超市，拉出了一辆手推车。就迫不及待的.到了购买零食的地方。我答应了妈妈，只挑选两个东西。等我们走的四楼的时候，发现那你多了一个小小的图书馆，可以坐在里面看书而且纯属免费，然后我们把书保护好就行了。我十分开心，坐在那里，贪婪地汲取着，书中的营养，补充着自己的小金库“大脑”。坐在那里，我就感觉深深地扎根在了那里，永远也不想离开。
过了好长一段时间，妈妈才过来叫我走。我不情愿地摇着椅子，对妈妈卖萌撒娇，可是妈妈说：“现在已经七点多了，奶奶还一个人在家里呢，咱们得赶紧回去。”听了妈妈的话，我也不得不放弃了撒娇，恋恋不舍的跟着妈妈一起回家啦！
这次逛超市可真开心啊！下回我还要来逛超市，并且多多的来图书馆。
优秀日记 篇4
火红火红的焰苗跃动着，映得人们脸通红。祭祀烧纸钱的时候，我看着舞蹈的火焰，渐渐的出了神。突然间，它仿佛动乱起来，愈加接近，像要把我吞噬！我这才知其温柔面具竟是伪装，那缕缕的黑烟有一天也能渲染了半边天。
然而这时，烈焰般火红的消防车蓦然浮现于脑海：醒目的红色，行人车辆纷纷让路。消防员们以最快的速度架云梯、灭火、救人。一整套动作快捷准确，为拯救行动多争取了一份时间。没有人在救火时想着该不该先给自己留个退路；没有人在救人时想着万一烧到自己怎么办；他们耳边呼唤的只是“救人！救人！”。
还好救援是成功的.，付出的是消防员的汗水，但英雄再厉害不是刀枪不入。救火英雄王熙智，19岁的年轻生命未来得及好好飞翔，就在无情大火中殒灭了。我顿时从火红幻觉中惊醒，假若没有着火，是否就不会有那么多的人死于非命。
为什么我们不能在出门的时候回头望望，检查下火灾隐患？或是遵守各个场合的禁火规定？那样会减少多少眼泪，多少伤悲！假如几年前渔船上面的蜡烛没有点燃，假如那丢弃在地上的烟头有被熄灭，假如。有太多太多的假如，但终究无法重来。山上那片曾被燃尽的土地，如今已长出新绿，可是历经过无数次沉痛教训，谁能真的关注一下身边的危险？
那火伪装得真好，连身边的小孩也伸出手去“玩”，一下子烫的涕泪横流、不知所措。这真像火场中的人们，总是那么慌不择路，终是不能救人救己的。
那报上刊登的女孩不正是用自己的知识救了父母么？关键时刻，理智与知识才是生路。
火苗渐渐变小，我想的也更深入了些。消防，是需要消防队员来消除险情，但须知防范胜于救灾，而归根到底，还得我们心中的那份“红色警戒”。消防靠的是你我，靠的是群防群治。
起初的红光现在只剩一堆灰烬，我依然站在远的，凝望那翻腾的灰烟，思绪渐行渐远。
优秀日记 篇5
一、组织教学
检查同学行为规范，稳定课堂学习秩序。
二、导入新课
1.复习语文知识：日记。（教师提问，启发同学用学过的语文知识回答问题。）
2.出示日记画范样、板书课题。（教师配合动作与板书，用语言进行衔接，以有效地吸引同学的注意力。）
三、讲授新课
1.引导欣赏。
①这幅日记与我们通常所看到的日记有什么不同？（有形象、色彩、文字。）
②画面与文字之间有什么样的关系？
（主要内容一致、互相呼应，互相补充，图文一体。）
③作者选择了生活中的什么事例进行表示？
（生活中的典型事例或较为特殊的事例。）
2.赏析课中图例。
请同学把课本翻至第14页。
①图例表示方法分析。
有黑白、白底有色、有底色有色彩三种表示形式。
②图例是如何选择表示内容的？
《钓鱼》，小作者选择了星期日与父亲在湖边钓鱼的活动内容，仅用下饵的瞬间，概括了活动过程。
《帮妈妈做家务》，选择了整理家务中的扫地一事，小帮手手中的道具、屋里摆设反映了扫地的结果。
3.日记画的特点。
以画为主，文字叙述为辅，文画一体，相映成趣。
4.日记画的`方法与要求。
方法：①选择利于自身表示的事和物；②合理分配画面与文字叙述的位置；③铅笔起稿；④草拟与画面相符的文字；⑤着色。
要求：①注意文与画的整体关系；②画要形象鲜明、主次分明，能反映出事情发生的特定环境；③文字叙述言简意赅，与画面相呼应。
（教师可结合上述方法和要求，作步骤演示，使同学更清楚地了解日记画的方法与要求。）
优秀日记 篇6
天真无邪的童年，女孩子们最常玩的洋娃娃。在我看来的是泪水与欢笑的回忆。
当我正处于无忧无虑的童年时，我有一位知心好友。我们俩形影不离，在邻居们的
眼里咱们俩是孪生姐妹。在老师眼里咱们是“二合一”的好学生。我们俩是邻居，想起我们俩的相识，可真是让人怀念啊！当初我家旁边的阿姨，因为要去外国定居，所以把房子给卖了。然而在空致许久的房子里。一天传来一阵“砰”的一声，充满好奇心的我想：“阿姨不是搬走了吗？怎么会有人，是小偷吗？于是我那矮小的个子拿起那比我高好几倍的扫把，走到那里。看到一个人影正想向下打时，被惊呆了。是一个可爱的小女孩在哭，手里抱着个洋娃娃。
我向她表示友好的问：“你好我是隔壁的玲玲，你怎么啦？”“呼呼，我是刚搬进来的……我叫芳芳……我把家里的古董给打碎了……这可很值钱那……怎么办？”于是她痛哭起来。平时诡计多端的我灵机一动，想到了一个好办法。我把古董瓷片包起来与芳芳一同来到补锅爷爷的家让他用补鞋的胶来补古董。修好了但好像很不美观，怎么办呢？芳芳的爸妈视钱如命，虽然疼爱芳芳却教训起来可不一般。于是，在芳芳爸妈回来时，我来到了她家。把修好的古董给打碎了，让爸妈来收拾残局。就这样我和”小偷”成为了好朋友。
平时我是个捣蛋鬼，而芳芳呢？则是个乖乖女。但我们的.共同点则是都爱玩洋娃娃。玩起洋娃娃来可就是不吃饭，沉醉于洋娃娃的世界中。芳芳的洋娃娃有一双灰姑娘的小水晶鞋，可美了。
可是，一天传来了不好的消息。芳芳也得到外国定居了。芳芳迟迟不敢告诉我，直到搬家的那一天，我追着大货车呐喊着。芳芳的泪水和一只小水晶鞋从货车而下。
那是我们俩用泪水凝结而成的小水晶鞋，是笑泪交集的小水晶鞋。
童年是让人怀念的，用童真凝成的童年啊！你是梦想的天使。
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